等到老师讲到这道题时，我没有举手，一下站起来说：“老师您这道题答案错了。”突然全班鸦雀无声，老师也停了下来，脸上已经没有了笑容，眉毛轻蹙：“这位同学，你的答案肯定是错的，不要打断老师讲课，你要是考好了都会了，就自己做作业，不要打扰别人听课。”“可是……”我还想再说些什么时候，老师挥挥手，让我坐下，不再给我说话的时间，我感到了几双带着讥笑的眼睛看着我，我的脸一下子红成了玫瑰花似的。我望向窗外，外面乌云密布的不见一点阳光。

下课前几分钟，我又把问题重复了提了一遍。老师很生气，眼睛瞪的大大的，眉毛拧成了一团，鼻子好像在喷火一样，活像一只夜叉。老师狠狠的数落了我一遍。我低着头，咬着唇，泪水在眼睛里打转，心想，为什么老师不肯相信我呢？终于，下课铃声救了我，但我心里开始有些怨恨数学老师了。

我有些想要放弃了，但我又想：“不行，不能让大家记住错题。”我咬了咬牙，决定和数学老师做最后一次“战斗”。

第二天上数学课的时候，我有礼貌地举起了手，或许是因为我礼貌地举了手，老师终于让我站起来提问。我按捺住心中的狂喜，认真地再次重复了头天我的质疑，简单明了地阐述了我的思考解题过程。老师认真地听着，并不停地拿粉笔在黑板上计算着。仿佛那一瞬间，世界上只有我们两个人。片刻后，老师冲我一笑：“你是对的。”这一刻，班里发出了一片掌声。我的眼睛里有些发红，但心里却十分开心。仿佛卸下了一个包袱一样的轻松。窗外微风拂过，树枝轻轻摇动着，树叶发出哗哗地声响，好像也在为我鼓掌。

从那以后，我和数学老师之间发生了一种微妙的关系。老师不仅教会了我知识，还不停鼓励我要勤于动脑，善于思考。他也还让我懂得了一个道理：在真理面前，不要放弃坚持。只有坚持，才会不断登攀高峰。

优秀的老师作文篇2

在我的记忆里，幼儿园开始，老师就像妈妈一样呵护着我，跌倒了老师把我扶起来，拍拍我身上的泥土，关心的问我，摔痛了吗？

吴老师是我现在的班主任老师，娇小的身材，和蔼的笑脸，朴素的穿着，一双会说话的大眼睛时刻在关注着我们。

有一次我和班上的`双胞胎兄弟产生了矛盾，打起来了，场面失控，我拼命的追赶，我冲向校门口的马路，吴老师紧追我后面，边跑边喊，“成亦畅，别跑了，危险！”我的冲动没有停下，吴老师放下平日的文静，大步流星的追上来，抓住了我的胳膊，把我拉回了学校，对我进行了一番耐心的教育，我也懂得了怎样去冷静的控制自己情绪，怎样与同学相处，吴老师叮嘱我，冲动往往伴随着危险与意外。

一段时间，我因贪玩放松了学习，上课有开小差的小毛病，成绩开始下滑，吴老师察觉了我的变化，电话与我妈妈进行了沟通，针对我的情况，他们进行了对策，与同学换了座位，并及时找我进行了谈话，从吴老师平时和蔼的眼神里我察觉到了几分严厉与激励。

男孩的调皮也许给吴老师带来了更多的麻烦，记得有一次课间休息时间，我和小伙伴们嬉戏吵闹，不小心被绊倒了，膝盖上擦伤比较重，吴老师看到我走路的样子，急忙赶过来，把我领到医务室，亲自帮我消毒、上药，像妈妈一样的关爱着我。

吴老师的关爱伴随着我的成长。

优秀的老师作文篇3

“老师是人类心灵的工程师!”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头那种暖暖的感觉!

每当上课时，您总是用眼睛注视着我们每个同学，放学时您总是最后一个离开教室，无论刮风细雨您总是比我们来得早，我们进入梦乡了，您还在为我们批改作业!您为了我们能听好课，声音都沙哑了，您为了我们，不知付出多少心血!我们都记着呢，我的好老师!

您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却让我们跟着您喜怒哀乐;您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响;您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂!谢谢您，我的好老师!

当我们犯了错误时，您总是耐心的教育我们，直到我们认识到自己的错误改正为止，并在以后的学习、工作中，不断督促我们，使我们不断进步!当我们生病了，老师，您会对我们嘘寒问暖，而您生病了，却带病为我们上课。老师，我们的心灵震撼了，我们为有您这样的好老师自豪!

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师!

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的人，不辜负老师对我的期望!

优秀的老师作文篇4

让我记忆深刻的还是您——邓老师。

在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。

邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。

我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓老师：“您为什么不打骂他们呢？”邓老师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”

她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放学在回家的路上看见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。

她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓老师吧。

优秀的老师作文篇5

书声朗朗，歌声飞扬，校园里布满了灿烂的阳光，这就是楚州实验小学，我们读书学习的好地方。楚州实小的老师；他们是一群默默无闻的奉献者，整日劳碌，不辞辛苦，培育着一代又一代新苗茁壮成长；他们是人类灵魂的工程师，培育着祖国未来的栋梁；他们是护花园丁，不顾日夜疲劳，为我们这些祖国的花朵发光而操劳；他们是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，把整颗心都掏给了学生，师恩是我们一生都不能忘怀的。

在我的心目中，老师的形象永远是高大的。教我们语文课的班主任朱老师为了我们，呕心沥血地给我们备课，批改作业，为了我们上好一堂四十分钟的课，老师甚至花费了多少四十分钟为我们查阅课外资料，让我们的视野变得更加开阔。我永远都不会忘记那严父般的批评，那慈母般的关心，使我深刻悟出了那古训和俗语：“一日为师，终生为父”和“老师像妈妈”的道理，让我感受到了家的温暖。

记得在我读四年级下学期的时候，我生病住院做手术期间，朱老师不仅多次打电话，询问我的身体恢复情况，而且组织班里的学生为我写健康贺卡。在老师的关心下，我很快病愈出院，回到学校朱老师不让我参加耗体力的活动，除自己抽空为我补习拉下的课程外，还请其他课任老师为我补习拉下的课程，使我没用因生病拖累学习，我打心眼里感谢朱老师。朱老师和楚州实小的老师永远是我心目中最尊敬的人。我永远不会忘记您常对我们说的那句话：要好好学习本领，只有自己的小梦想实现了，将来才能为实现强国的大梦而贡献力量。

朱老师，您的学生永远感谢您！

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