去年夏天，我参加了一个省级作文比赛，但令人惊讶的是，我精心准备的作品没有获奖。我很沮丧，看着别人手中的荣誉证书，我的心里升起一缕如水的悲伤。这时，一个温暖的拥抱向我扑来，在我朦胧的泪幕前映出你温柔美丽的身影。“孩子，人生的道路不可能一帆风顺，只有坎坷不平，才能使人塑环境成长；只有挫折才能让你勇敢和果断。我的孩子，无论你走多远，无论你将来面临什么样的情况，都必须有一颗坚韧的心。从失败中站起来，迎接更困难的挑战。”我扑到老师的怀里，泪水盈满了我的眼睛。想到老师每天的辛勤工作和认真的教导，我很感动。那个微笑给了我自信、力量、灵感、无数的起伏和许多的成功和荣耀。那微笑锻炼了我的勇气和毅力。

善良的老师形象、高尚的道德、渊博的知识、高超的教学艺术和慈母精神在我心中留下了不可磨灭的记忆。

优秀的老师作文500字篇2

我的语文老师——李老师.

李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱.你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了.尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们.

记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来.球的主人知道后,大发雷霆.本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”.张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地.李老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误.这时,李老师拿出5块钱,对张荣源说：“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子.”

我的肠胃不好,经常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白.李老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室.不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室.见此情景,李老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来.没办法,李老师只好打电话让姥姥来接我.在等姥姥的时候,李老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说：“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了.

半路上,我止不住热泪满眶.我暗暗下定决心：将来,我也要做一名老师,像李老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们.

优秀的老师作文500字篇3

我心目中的好老师是有爱心和耐心的。她会一遍又一遍讲我们不懂的知识，不厌其烦地带我们遨游知识的海洋，使我们学到更多的知识。

我心目中的好老师是爱笑的、幽默的。每当上课时，教室里会传出一阵阵欢笑声，那将是多么令人轻松啊！学生整天浸在烦闷的学习中，笑声可以让学生放松一下。如果老师整天板着一副脸，使学生一见就害怕，产生心理压力，就不能好好地学习。

我心目中的好老师是严格要求我们的。在我们成长的过程中，难免会犯错误，老师严格的批评和教育，就可以使我们以后做事小心谨慎，尽量不出差错。对我们的严格要求，还可以使我们养成好习惯，更多地掌握知识。

我心目中的好老师还是漂亮的，声音甜美的。她最好有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，穿着朴素，身材不高，让我们每堂课都陶醉在她的甜美的声音中。

我心目中的好老师还是不拿分数衡量学生的好坏的老师。有的'学生虽然成绩不理想，可是他们有许多好的品质。比如助人为乐、诚实、尊爱老幼等，这位老师要善于发现他们的闪光点，多鼓励他们。有的学生喜欢美术、音乐，老师也应积极发展他们的特长。

我心目中的好老师还是处处为我们着想的老师。她会合理布置作业，不使我们负担太重；她会在我们游戏时，默默地关注我们的行为，及时提醒我们，避免同学间危险的相互打闹；她会在我们遇到困难时，帮我们想办法克服困难；她还会在我们情绪低落时，给予我们鼓励。

这就是我心目中的好老师。

优秀的老师作文500字篇4

为什么要进行垃圾分类？

徐老师，我想对您说，您以后少生气好吗？您不生气真的很美！我知道，有时候我会犯很愚蠢的错误，但我也不希望您生气。和您相处了6年。我不想和您分开，您的话让我如沐春风，让我知道了什么是友谊？什么是爱？什么是梦想？

小学是人生的第一步，您就是教会我迈出第一步的老师。如果我是泥土，那您便是落花滋润我；如果我是豆芽，那您便是雨露呵护我；如果我是钢笔，那您便是墨水让我书写出人生的第一篇章！

最后一年了，谢谢您！谢谢您教我这么多年，让我从懵懂无知变得沉稳冷静，让我从安于现状变得踌躇满志，许多东西在以后一定会派上大用场。七年后，我上了大学，再来看您，那时候又会是什么样呢？

回想这些年，您总是对我很好。一次我在校门口等妈妈，同学都走光了，只有我一人，而您看见了我。用温和的话语问我，关心我，让我心里暖暖的。

有时候，我却十分不懂事。我忘记带伙食费，所以说了一个谎，你一眼就看穿了，教育我要诚实，剪掉了我一个长歪了的枝桠。

这些年，您把我修剪的更完美了，少了很多坏毛病。每当我取得好成绩的时候，我知道这不仅代表我努力了，老师您也给了我很大的动力。而当我考差了的时候，我就会责怪自己没有认真，辜负了您对我的期望。

徐老师，谢谢您，在最后的一年里，我会无比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。

优秀的老师作文500字篇5

新学期到了，我们班来了一个新老师。

新老师是一个十分民主的老师。新老师作我介绍时说道：“我叫邓世星，但是，我不是想做世界的大明星，而是想做世界上给学生们指路的一颗小小的启明星。”当老师说完这句话时我高兴得不得了，因为我身为班上的中队长，十分希望有一个笑嘻嘻、容易相处的老师，而这学期，学校就满足了我的心愿。老师向我们介绍他的习惯，老师说：“我呢？说严肃，不严肃，说平易近人，又不算啊！但有一样，我一直坚持，就是我管纪律是相当有原则性的，可是有一些讲得通的小要求，我也会考虑考虑。我的坏习惯是看见同学做错事，第一时间就批评同学，而不是查清楚再批评，请同学们原谅我。我的坏习惯还有睡觉的时候打呼噜。”我心想，一个这么可亲的老师，肯定可以管得住我们这帮山上的野猴子。邓老师又说：“每个同学都必须尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不会偏心的，不会偏袒教师的子女，我会平等对待每位学生！”

听完老师的这翻话，我觉得心里十分痛快，因为这位邓老师实在太好了。

教师节快到了，我想送一份神秘的礼物给邓老师，让我们的邓老师过上一个快快乐乐的教师节。祝老师们教师节愉快，玩得开开心心，乐得开怀，老师们，尽情享受师生之乐吧！！！

优秀的老师作文500字篇6

亲爱的老师：

您好！

很多话不知道怎么整理才能完整的告诉你，原谅我零碎的语言。

我记得你给我的很多感受：我们犯错后，你总是耐心的一遍又一遍的教；我们复习的时候，你总是理解我们的辛苦，但最简单的关心，才是对我们最大的鼓励；当我们面临重要的考试时，你总是会出现在考场上提醒我们，鼓励我们。就好像你的生活围绕着我们，把你最好的年华献给讲台，用你的努力成就我们的未来。

但是，也有过困惑抱怨你的时候。以前我不知道怎么去想别人，但是你们都一个个明白了，笑着解除了我所有的错误，依然以你们认真负责的态度给我们上了一节又一节的英语课和生活教育课。

我最想对你说的话就是两个字：谢谢，对不起。

谢谢，不厌其烦的一遍又一遍的教我们，一遍又一遍的理解我们；感谢你选择做一个认真负责的老师，让我们能在这样一个合适的环境中学习；谢谢你，因为我们经常为自己努力，我们经常可以想象你在灯下批改作业；谢谢你总是在正确的时间出现，给了我们最大的鼓励。对不起，我不能总是给你一个完全满意的答案；对不起，我们曾经年轻，让你太担心了。不好意思，每次考试每次比赛都拿不回证书报答你；对不起，我们的冲动一定伤了你的心。

第三年了，又要辛苦一年。希望你这一年要时刻注意休息。在担心我们的同时，请好好照顾自己。你给我们的太多，我们能回报的太少。最简单的关心，希望也能给你很大的力量。

最后，请相信我们。我相信我们会保持最好的状态，冲刺到最好的成绩，给你四年来最好的答卷。

祝你身体健康，万事如意。

优秀的老师作文500字篇7

我觉得我们学校最风趣的老师就是唐老师了。她是一位超赞的数学老师，不仅仅因为她教的好，尤其以其幽默深得学生们的喜爱。我们都很喜欢她。

唐老师的五官很精致，乍一看有点像蔡国庆。她平时穿一件橘红色的马甲，一件橙色的高领毛衣和一条深黑色的运动裤，再配上她那披肩的波浪头发，真是个精神的人，她那挺拔而优美的身姿看上去非常有气质。脸上时常挂着微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。

唐老师有个名言：“（你）恍然大明白了吧？”因为她总是能用有趣的方式讲课，她能用简单的比方让我们明白深奥的道理。比如，她用“乘法分配律简单版”指导学生记住乘法分配律：'爸爸和妈妈都爱我”等于“爸爸爱我，妈妈也爱我”。学生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她给我们讲题的时候，我们总是感到思路清晰，连十分复杂的数学题都能迎刃而解。

还有一次，唐老师看到我在写跟乘法分配律有关的数学题，回顾起公式来还总迟迟疑疑的，便跟我说：“想想之前老师给你打的比方吧！”听了唐老师的话，刚才还愁眉苦脸的我一下子茅塞顿开，马上就把题做出来了。我在心里说：唐老师可真神啊！只说一句话，我们就都“恍然大明白”了！

就这样，在认识了唐老师以后，她的幽默风趣和无穷的智慧为我指明了学习的方向，让我更加喜欢数学，也更喜欢钻研数学了。

优秀的老师作文500字篇8

今天，我们上了一堂别开生面的公开课，这节公开课暗藏着老师老谋深算的陷阱，让人感到焦虑和不安。

“下面进行一场智力大考验，时间只有五分钟，卷子有两面，请大家抓紧时间。”老师话音刚落，我便着急起来：啊？只有五分钟，怎么可能做完！话虽这么说，但是老师已经派发卷子了，硬着头皮做吧。我一拿到卷子就埋头苦干，不敢耽搁每一分钟、每一秒钟。

“沙沙沙”听见的只是同学们写字的声音，当然我也不例外。听着老师说的“一分钟过去了”“又一分钟过去了”的时候，我越来越紧张，手心里直冒汗，心跳也在加快。

“最后一分钟！”哇，只剩下最后一分钟了，每位同学都奋笔疾书做卷子。但是我却发现傅伟聪在一旁幸灾乐祸的样子，一点也不紧张，总是在偷偷地笑我们着急的样子。时间到了，同学们都无奈地交了卷子，要么是有一道题不会做，要么就不够时间完成。当老师展示这张卷子的最后一题时，清楚地写着：读完以上各题，只做一、二题。我们吃惊极了！嘴巴成“o”状，充满失望和自责。失望的是，绞尽脑汁地做题却全部白费工夫；自责的是，自己没有认真审题，导致做多了题目。不过，傅伟聪他一点都不感到吃惊，原来，他在做卷子前，用短时间来阅了一次卷，发现了卷子的要求，所以他逃过了这次“劫难”。

老师的“陷阱”真是深不可测呀，不过也教训了我们做题目要认真审题，不要盲目急于完成，否则就会事倍功半。

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