小时候，每次当动画片一放映，我都会掐好时间提前坐在电视机旁，等待开始。不管我在干什么，只要动画片放映的时间一到，我便会乖乖地坐在电视机前。记忆深处的《熊出没》，这部数不清有多少集的动画片给我带来了数不清的快乐：每当光头强来砍树时，熊大熊二便会出来阻止他。熊大和熊二在宽阔的森林中，想尽一切办法和光头强斗智斗勇。大大的森林中，护林人熊大熊二和伐木人光头强之间的故事，让小小的我拥有了太多太多的快乐时光。

晚上，每次看到很晚时，家长就会跑过来说该睡觉了，等家长走了，我又会拿出遥控器打开电视继续看，并时刻听着家长的脚步声。

上小学之后，学校组织植树活动的时候，我总是第一时间举手参加。扛着小树苗，拖着小铁锹的路上，我总是联想起熊大熊二的动画场景，忍不住笑出声来。看到别人惊异的目光也没关系，这是我和熊大熊二之间的秘密。

在记忆深处，在绿阴深处，我总是会想起那个坐在电视机旁，等待动画片开始的小女孩。

记忆深处的人作文500字篇2

有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师.是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊.

那是二年级的下午.那节是大课间，我们自由活动.我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍.突然，站在我身后的同学不知道怎么了，她把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血.

这时，我的好友们都被吓坏了，个个都害怕被；老师批评，全都跑了.没办法，我只好自己一个人去办公室擦药.可是，腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地.这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去.但是，在上楼梯时，我根本上不去.于是，她把我背起来.一步一步的上台阶.走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药.我坐在椅子上，想着刚才她做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上.老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现.老师边帮我擦药边问：“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说：“谢谢老师，不痛了.”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琰.哎，晓琰呢？”这时我才发现，晓琰已经不见了.老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琰说谢谢.”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容.晓琰，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友，是应该互相帮助，互相爱护！

记忆深处的人作文500字篇3

午后的阳光，慵懒地洒在身上，我半躺在椅子上，耳边传来隔壁哥哥练习二胡的声音，我闭上了眼，任往事涌上心头。

几年前，每当我放学回到楼下，总能听见微弱的二胡声，我知道，爷爷又在诉心事了。回到家里，看见爷爷孤寂的背影，二胡传来的声音，如泣如诉，我的心底总是莫名的满是凄凉。

后来，爷爷觉得舌头疼痛并溃疡了很久，去医院检查，已经是舌肿瘤晚期。全家人都没有告诉爷爷真实病情，只告诉他是普通的口腔溃疡，住院治疗一段时间就好了。每天放学后，我都去医院陪爷爷。有时，他会问我，怎么还不出院？我常常不知如何回答，只能安慰他：没事，您放心吧，马上就能出院了。有时，爷爷看见我来，也一言不发，只是在病床上，沉浸在自己的二胡里。

那天，我刚上完琴课，就顺手把琴拿来了，爷爷见我拿着小提琴，喜出望外，以为我要跟他合奏，我不愿伤了爷爷的心，就拿出琴，与爷爷合奏了一曲“二泉映月”，那是我最投入的一次演奏，高潮部分，听见爷爷那越发悲伤的琴声，我想起医生说爷爷所剩日子不多，眼泪潸然落下。一曲终了，我放下琴，闭上红肿的双眼，无力地靠在墙上。窗外，只有是苍白的夏天，只有几声悲寂的蝉鸣，打破了病房里忽然的宁静。

两个月后，爷爷走了，走的无声无息，走的安详无比，只是他的怀中，还抱着那把二胡。下葬时，陪着爷爷一起睡去的，还有那把唯一了解爷爷心声的二胡。

那孤寂的二胡声，那熟悉而又苍老的手法，已经永存我记忆的深处。如今我只想对爷爷说一句：你指尖跃动的日光，是我此生不变的信仰。

爷爷，天堂安好！

记忆深处的人作文500字篇4

翠竹是高洁、坚强的象征，被历代文人墨客所歌颂。而它高洁的身影，也深深地留在我记忆深处。

下午，寒雪纷飞，北风呼啸，我茫然地独自在小径上新走。同学们的嘲笑犹在耳畔回响，虽然我在考前认真准备，但可能是过于紧张，可能是状态不佳，结果是考得非常糟糕。尽管已经到家，但那哀伤依然萦绕在心头。

低头行走，突然眼前一亮，抬眼望去，一丛茂盛的翠竹映入眼帘，绿得苍郁，绿得深沉。漫天飞雪中，刺骨寒风里，百花凋谢时，如一位健壮的青年，散发着青春的活力与顽强的生命力。

我不禁浮想联翩：翠竹在冬日里接受风雪洗礼，无数次被冻僵，又一次次苏醒了过来；枝条无数次被狂风折断，又一次次抽出了新芽；根基无数次被冰雹砸裂，又无数次重新愈合；接受着严峻的考验，又奇迹般地挺了过来—多么坚强不屈的精神呀！

我深深得凝望着这一丛翠竹，感慨万千，突然想到了自己——-小小翠竹都在生活的磨难中昂起头来，我为何不能呢？小小翠竹都没有被风雪打垮，我就摔倒在成绩脚下了吗？不！我要在哪里摔倒，哪里爬起来！我要越挫越勇，哪怕下一次仍是失败，仍要加油，总有一天，成功之门就会为我打开！

想到这儿，我豁然开朗，精神焕发，如拨云见日。

风雪依旧，寒风凛冽，但我迈着坚定的步伐走向远方。

以后的每一天里，当我想放弃时，心里总浮现出一丛翠竹，让我勇气倍增。

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

愿我如一丛翠竹，茁壮成长！

记忆深处的人作文500字篇5

在我记忆中，有好多我永远都忘不了的人，其中，有一位老师，经常在我脑中浮现。

她是我三年级时的一位英语老师。她姓孙，所以我们都叫她misssun。那时，我是英语课代表，她非常认真，是我见过最认真的老师。每天下午，只要有背书作业，我就会去misssun的办公室背书。每次去背，我都会看见有许多u盘，每个u盘上面都标着她教的班级。她给每个班级都会做一个独一无二的ppt，她一共要教八个班级，有八个u盘，所以我才说她是我见过最认真的老师。

在我当课代表之前，有一次美术课下课，下一节课还是美术课。我就去教室里写作业，美术教室和我平时上课的教室在两个教学楼，过去写作业的就我一个，其他同学都在美术教室里。我做了十几分钟的作业，铃声就响了，我正要去美术教室时，孙老师来了，我很紧张，因为我们班有一个班规，就是如果不在教室里上课，就得提前去那里等待上课，她一看见我拿着笔，把作业整理放进书包就知道我课间在写作业。她就说：“哇，还有这么认真的学生！”说着，就叫我去帮她写她布置给我们班级的作业。那时候，没有人会在课间写作业。那天晚上，她就发了短信给我妈妈来表扬我。

从那以后，孙老师就让我当英语课代表，给我留下深深的印象。但是孙老师教完我们三年级，就被其他学校调走了，我觉得这么好的老师才教我们一年就走了，太可惜了，一直到现在我还是常常想起孙老师。

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