作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。想象，是一种主动的、有目的的、创造性的思维活动，是作者根据平时积累的材料构思作品的一种心理活动。在写作的具体表达阶段，作者要把头脑中原有的各种印象、图景、感受全面调动起来，根据主题需要重新组合，创造新的形象和意境。爱因斯坦说："想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括世界一切……而且是知识的源泉。"这说明知识是想象的基础，想象是知识的源泉。

写作时，任何一个环节都离不开想象，都需要用想象去接通思想的电路，动用生活的积累，迁移已有的知识进行创造性的写作活动。如何调动学生的情趣，让他们鼓动想象的翅膀，使想象飞得高远，达到理想境界，产生创造效应，这是我们在教学中颇费思考的问题。新编初中语文第一册要求学生认识学习语文和生活的关系，着重训练一般的吸收和表达能力。作文训练要求用恰当的表达方式反映生活，展开想象，拓宽思路。第八单元共四课六篇文章，有童话、有诗歌、有寓言和神话，文章富有联想和想象，表现了生活中的某些侧面，深含寓意，表达了一定的思想感情。这类文章富有极强的吸引力，学生很感兴趣，并能仿照这种文章形式进行写作，部分学生还能写出一些较有趣味的文章来。让学生进行想象作文，可开拓他们的思路，提高他们的作文兴趣和能力。

一、怎样指导学生进行想象作文

1、指导学生多观察、多联系生活实际生活的海洋是宽广的，生活

的内容是丰富的，生活的内涵是深刻的，作文一旦联系生活实际就前途无限。学生从小学开始写作起就离不开学校和家庭，写人叙事有些材料不止一次出现在作文中，但由于观察不仔细，思考太肤浅，所以写起来欠生动、不深刻、无新意。这就要求指导学生观察生活时要仔细、多联想。

怎样做到仔细呢？

观察一个事物要从时间、地点、起因、发展、结果，语言、动作、心理、形状、环境、人物等方面进行，这样所反映的内容自然就多，写作起来就可任意选取，择要反映。

怎样联系实际呢？

从观察到的事物中捕捉灵魂，赋予生命，使之丰满起来，站立起来；有血有肉，感染读者，产生共鸣，发挥作用。就要把你接触、观察、感受最深刻的事物进行各种联系：联系时代，联系社会，联系现实，联系人生，联系学习，联系自我，这样所反映的自然就广而深了，学生就会跳出平时就题论题的小框子，尽情发挥了。

2、联系所学课文，进行续写、扩写和改写

青少年时期是极富想象力的时期，学生经常会想象自己长出翅膀飞上蓝天，会一个筋斗翻过十万八千里，因此，安排他们进行想象训练正合他们的胃口，这样可以充分发挥他们的想象力、活跃思维。如《皇帝的新装》一文结尾处，学生提很多问题：小孩讲了真话，他不怕皇帝处死吗？骗子露了馅，皇帝怎么处罚他们？皇帝出了丑，他会怎么收场呢？一连串问题，调动了学生的思维，大家热烈讨论，

各抒已见，争论不休。这时让他们就其中一个问题充分展开联想，写出故事的结局，任他们续写、扩写和改写，结果连平时最不喜欢作文的同学也调动了积极性，效果颇佳。

又如《天上的街市》一文，联想自然，想象丰富，意境美妙，语言优美，读起来琅琅上口，学生极易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侣，地上的街灯、社会，往复回环，幻想现实相映成趣，这时，教师对学生加以适当点拨、生发，调动他们的联想，把诗人面对黑暗社会和学生今天的亲身体验及对未来的憧憬结合起来，联想科学的飞跃发展、祖国的腾飞、宏伟的远景，让学生自由作文，写一篇《二十一世纪的太空城》，抒发他们对理想生活的向往，激发他们为实现这一理想而奋斗，收效一定不错。

关于龙的想象作文篇2

白茫茫的天空下有一层薄薄的迷雾，雾中偶尔传来一阵阵动听的歌声，有时如清风般轻轻拂过，有时如海浪般翻飞喧腾，给人以轻快的感觉，给人以舒适的感觉，给人以......

坐在沙滩上，幸运的人或许见得到那位“仙女”，她在海上轻舞，婀娜多姿，流风回雪，长袖在雾里飘扬着，轻飘飘的，宛如进入了仙境，给那寂静的海增添了几分姿色。

有个男人刚与女朋友分手后便来到了这片沙滩上，他望着这十分寂静的蔚蓝，便不觉流出了眼泪，刚把头埋进怀里，“海上人”，她来了......

轻音渐渐想起，他止住了泪水，望向那个音乐所传来的方向，他惊呆了——他见到了一直期待见到的“海上人”。心跳加速，既是恐慌又是兴奋，他仔细听着，他仔细看着，听着那宛转悠扬的音乐，看着那绰约多姿的舞蹈。他渐渐着站起来，往海的方向走去......

海水渐渐漫上他的大腿，渐渐地又到了他的肩膀上，他没有停止，他也不能停止，他想见到“海上人”，他开始向那方向游过去，迷雾渐渐覆盖了他的全身，他迷失在了无人的迷雾中，没人知道他在哪，也没人知道他是不是见到了“海上人”。

阴风吹过，天空渐渐昏暗起来，下起了狂风暴雨，“海上人”发出的音乐已经被雨敲打的声音渐渐掩埋，她的身影也渐渐消失不见。一位老渔民走过，看着一排留在沙滩上的最后的脚印，又一次无奈地叹气，口里不停说着“又开始了，又开始了，又开始了......”

暴风雨过后，又是和先前一样，有时发出美妙动听的歌声，有时出现婀娜多姿的舞蹈，而那迷雾中，却又消失了一个人。

关于龙的想象作文篇3

20xx年，我已经成为一个发明家，正努力研究一种与众不同的产品——自动厨房。

大家都是上班族，时间紧迫，午饭是最头疼的事情。如果没时间做饭时，在我的自动厨房里，水槽就可以按事先设置好的程序洗菜，洗好的菜会被一条传送带送到旁边的切菜板上。在机器的控制下，自动刀具会根据不同食材切出各种形状：丝状、丁状、块状……接着，在抽油烟机下方会伸出一双手臂，把切好的菜放在锅里炒，与此同时，电饭煲也在自动蒸米。

等到我们回家时，松软可口的米饭和色香味俱佳的菜品就可以直接端上餐桌了，而我们所需要做的就是早上出门前把米放在电饭煲里，把想吃的菜放在水槽里。吃完饭后，水槽还能自己洗盘子呢，家里就像请了钟点工一样方便。

有了自动厨房，我们就有更多的时间做更多的事情！

关于龙的想象作文篇4

20xx年，我已经十六岁了。我又一次独自一人去我小时候去过的美国弗吉尼亚州，但这次我是为上大学而来。而且，这次是坐船去的。船要在海上开一个月！没有亲人，没有朋友，我可真孤独啊。没关系，我幸好带了我走之前妈妈送给我的那个如意牌掌上电脑。

你可别小看这个未来的掌上电脑，它可以干任何事情。这种如意牌掌上电脑可以上网，也有所有笔记本电脑的所有功能，而且它还是体温充电。

在船上，大多数的时间我都在用我的掌上电脑上网读书。我在网上找的都是古今中外，中英文的世界名著。有时读厌了，我就会在电脑里找到我家人的照片。这时候，我便会回想起我的父母，外公，外婆和我的小学老师刘老师对我的殷切期望。这时，我便马上回到刚才的读书状态，继续读书。

我的读书习惯可是与众不同。每当我读完一本书后，我就会把好词，佳句和写作方法都记下来，然后，再模仿着写一篇短文。

如意牌掌上电脑真是一个“动态百科全书”，我有一个，我的父母各有一个，刘老师有一个，就连我国70多岁的白发外公也有一个。有了这如意牌掌上电脑在手中，真是世界在我手中，我手掌握世界。

关于龙的想象作文篇5

夜阑人静，我躺在床上怎么也睡不着，放在床边的闹钟“滴嗒滴嗒”地走着，突然，闹钟闪出一束白光，照得我睁不开眼，只感觉到有什么东西在拉着我的手，等我再次睁开眼睛的时候，我已经不在自己的房间里了，而是在去太空的神舟号飞船驾驶室了。

我在驾驶室，发现那里好美丽啊！

只听长官吩咐：“你马上就可以飞了。”我非常开心，我即将可以去太空旅游了。

上了太空以后，我看到了天王星、火星、木星、和水星等。那里可美了，我先在水星那里玩了几十天，觉得水星上很好玩呀，到处有水，水里游很多种鱼类。天天可以看到鱼儿们欢欢喜喜地在那里游来游去。

呀！他们的星球的环境真是太美了，绿色的植被到处都是，那绿色好像从要从叶子上淌下来似的，一直流淌到无边无际，参天的大树就像一把把绿色大伞，看，天是那么的蓝，蓝天白云下的植物是那样的生机勃勃，人在这种环境中真是太陶醉了，不像我们地球上环境是那样糟糕。

太空还有许多千奇百怪的行星，可美丽了，土星身边有个大圈圈围着，一直转来转去，好像在玩呼拉圈一样，可真是好玩。

等我玩够了，我问外星人：“为什么你们的星球的环境这么好啊？”

他笑着回答说：“我们不同于你的星球，我们都是爱护自己的星球，爱护我们的家人，这就是我带你来的原因。”

我从他的话就想起来我们人类的行为真是太让人痛心了，如果我们像你们一样的话就好了，回去之后，我一定要告诉大家爱护环境才是我们地球人当务之急。

关于龙的想象作文篇6

涛涛是一个二年级的小学生，在升学那一天妈妈送给他了一个新铅笔盒。涛涛很开心，他端详着这个铅笔盒，铅笔盒上画着蔚蓝的天空、金色的沙滩、高高的椰子树、一望无际的大海、雪白的浪花和五颜六色的贝壳，漂亮极了，这使热爱大海的涛涛更加开心。

涛涛的新铅笔盒里住着许多成员：顽皮的橡皮和爱美的钢笔、性格爽朗的铅笔和乐于助人的涂改液、身体笔直的直尺。一天，涛涛把钢笔的帽子弄丢了，可他却浑然不知。这一天正好是大家商量的大扫除的日子，没有了帽子，小伙伴们都不搭理钢笔了，顽皮的橡皮说：“你没了帽子，就总是扎我们，把我的衣服弄脏了不说，还弄疼了我!”

钢笔听了，很伤心，自己走了，橡皮这才知道自己说得太过分了，于是大家一起去找钢笔。和钢笔是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，钢笔不好意思的将笔尖用纸包起来。

第二天，涛涛才发现橡皮的衣服脏兮兮还浑身是伤，钢笔自己包在纸里热得干渴无比，已经没有一点力气为自己服务了。涛涛知道自己错了急忙找到帽子并还给了钢笔。铅笔盒里的`小伙伴和睦的生活在了一起。

通过这件事情，涛涛明白了，要爱护学习用品。

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