陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，而且还动了个手术，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里玩，根本不学习。她失望了，对我们说：“我这次生病不是小病，而是动了个手术。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。

陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：“很好!”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：“别紧张，好好想想。”一边给这个同学提示。

陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。

在教师节来临之际我真想大喊一声：“老师我爱你!”

我心目中老师的作文篇2

在我们的人生中，都会有自己心目中最好的老师，在我的心目中，最好的老师就是我们班主任——赵秀英老师。

我们的老师叫赵秀英，40多岁，是我们的班主任语文老师，她有一头乌黑里还有几根银白发的头。高挑身材，脸上总挂着微笑。弯弯的眉毛下有一双锐利的眼睛。

老师对我们很好，处处为我们着想。所以，不久，就深得了我们的欢心，同学们都很喜欢赵老师。

赵老师是一个积极进取的人，记得我们小的时候，要广播操比赛，老师认真耐心的教我们，一遍又一遍，我们的汗滴了下来，老师的汗也滴了下来。老师还为我们打的节拍，一遍又一遍。我们很感动。

赵老师是一个关心爱护同学的人，我们打针的时候，老师总要告诉我们不要怕。要勇敢。我们在老师的安慰下，鼓起勇气伸出了胳膊。我们打完以后，老师才放下心来，看着老师为我们担心的样子。我们在心中不知不觉又增加了几分对老师的喜爱。

她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧，不辞劳苦地引导者我们选择正确的道路。

“春蚕到死丝方尽炬成灰泪始干。”我遇见了赵老师，明白了这份奉献的价值，这价值精神的真谛，这份难以言喻的坚持，她如春蚕吐尽珍丝，如蜡炬，燃尽年华，为教育，奉献艳丽的容貌，奉献了似水的流年。奉献了一切的一切。

她像蜡烛，燃烧自己照亮别人。我们坚信明天的明天更加美好。

她是一个好老师，在我心目中最好的老师。

待到那一个山花烂漫之时，她一定会在丛林中微笑，留着清气几缕，逸满乾坤！

我心目中老师的作文篇3

有人将老师比做园丁，诠释“杯水杯情万花繁”的平凡故事。

有人将老师比作烛光，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！

星星火烛之光，可以照亮人间，滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。

遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。

两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。

盈盈情露洒春归，当矫健的身影飒爽在操场（指春季运动会），我看见您期许的笑容。

融融艳阳照万物，当爽朗的笑声回荡在走廊，我看见您怜爱的笑容；

萧萧落红舞青烟，当悦耳的歌声响彻在校园（指合唱节），我看见您愉快的笑容；皑皑冬雪飞满天，当朗朗的书声萦绕在心间，我看见您欣慰的笑容……

笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。

春蚕，蜡烛，园丁，细雨……一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，老师！这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌！

老师的辛劳可想而知，当我们在书山题海中奋斗时，他们也同样在为我们不遗余力啊，不遗漏一点知识，不放过一个要点，一堂课后，也许已是唇焦口燥，也许已身心疲惫，但他们仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望着每一个学生。

老师，感谢您，感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手。

老师，感谢您，感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬起风帆平安起航。

老师，感谢您，感谢您让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量。

痛苦并快乐着，付出并收获着。这就是老师——人类灵魂的工程师！

若您是园丁，我愿将你的花园装扮的桃李芬芳；若您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒。在这普天同庆的日子里，愿所有的老师度过一段难忘的时光～

我心目中老师的作文篇4

一个人的成长过程中从小学、初中、高中到大学，细细算来有多少老师培育、教导过自己，但真真留在记忆深处的，自己认为的好老师也许并不多。但我们村的一位老师—方有仁老校长却留在我们村的每个人心中，是我们全村人心目中的好老师。

我的家乡韭菜冲是一个四面环山的美丽乡村。但交通不便、饮水短缺、生产力落后。人们都想通过读书跳出农门，离开家乡。方老师是建国后我们村第一个跳出农门的人，可他自六十年代天祝师范毕业后就回到家乡，一直在村里任教，直到二零零一年退休。耕耘教坛四十年，扎根家乡一辈子，他培养了一批又一批的学生，教育了一代又一代人，村中的读书人几乎都是他的学生。因为村子不大，学生不多，老师就更少，而向他那样受过正规教育的老师全校也就他一个。他是校长也是老师，而且是代课最多的老师，他啥课程都教，啥课都教的很好，每个孩子都喜欢上他的课。

方老师的守时是全村有名的。那时人们家里都基本没钟表，人们看时间除了望太阳，便是看方老师上下班来判断。而他总是风雨无阻地按时上下班，是村里的“定时钟”。大人们总爱对孩子说：“方老师都上学去了，你还不去？”于是，孩子二话不说，背起书包一溜烟跑了。地里干活的人也总爱说，中午了，方老师都放学了，我们也下地吧……他家住在村里的最下边，而学校在村里的最上面，村里人的房子像梯田一样傍山而建在山的阴面，上学的路依山而修在山的阳面，所以家家户户只要一出大门就能看到路上的方老师的身影。几十年来他一直是那条路上最美丽也最亮丽的一道风景。

方老师和蔼可亲，总以仁爱之心对待每个学生。他从不打骂我们，如果谁犯了错误，他便用严厉的目光看着我们，或用手中时常拿着的那块木板在讲桌上敲打几下，那做错事的孩子立刻就低下了头。方老师最严厉的惩罚莫过于让我们在校园里“写方子”（用废电池的电池芯在地上写字），或站在他的办公室外背一篇课文。只要一完成任务，我们就可以“恢复自由”了。

方老师尤其会扬人之善，忘人之过。谁做了啥好事、谁的作业写得认真、谁的作文写得好，他都记得很清楚，在星期五下午的全校大会上准会表扬一番。被表扬者自是会有再接再厉的信念，生怕下次不好让大家耻笑，而听者更是想自己也要努力，争取这样的光荣时刻。这样的方式还真是鼓舞了不少人呢！

记得三年级的时候，我的语文试卷分数高、卷面整洁，方老师便在全校师生面前拿着我的试卷让大家看。我的心中满是喜悦、自豪，觉得光彩极了。以后一考试我就想起那个难忘的场面，我便告诫自己更加努力地去答好试卷，写好字。

可每个学生的错误，不论大小，只要他教育之后再绝不提前。方老师用他自己特有的教学方式，用他对学生的爱，对教育事业的爱诠释着对教育的理解，对教育的执着，对教育的信念。

方老师是我们的良师，也是我们的益友。课堂上他传道、授业、解惑，是大家喜欢的好老师；课后他便是我们的朋友，和我们一起打球，一起游戏。我们总喜欢在放学、上学的路上和他走在一起，听他讲故事，和他开玩笑，一个个前呼后拥地跑在老师周围。若在有雪的时候，老师还会抓一把雪塞在最调皮的那个男孩的脖子里，引得大家一阵好笑，欢笑声便久久荡漾在小路上空。

而今，方老师已是七十多岁的人了，他依然坚守在家乡那静寂的土地上！在他从教的四十多个春秋里，从一个二十岁不到的小伙子到两鬓斑白的花甲老人，家乡的小路上留下了他多少艰辛的足迹？洒下了他多少耕耘的汗水？少年变老人，将近半个世纪的沧桑岁月，他固守着自己的教育之梦，人生之梦，不慕城市的繁华，耐得住穷乡僻壤的寂寞，将自己毕生的心血奉献给家乡的教育事业。他是平凡的，但在如此日复一日，年复一年的平凡之中折射出的却是老一辈教育工作者默默奉献的伟大！我想，群山会记住他的伟大，人民会记住他的无私！

每当我想起方老师，心中那敬佩、爱戴、崇敬之情便油然而生。已为人师的我也时时鞭策我自己要向方老师那样做一个怀揣梦想，人人爱戴的好老师，辛勤耕耘在百花园中，育的春色满园、桃李芬芳。

我心目中老师的作文篇5

星光灿烂的夜晚，仰望着那浩瀚无际的天空，注目着那皎洁的月亮，我眼前浮现出她的身影－－我小学时候的老师，范媛瑗。她是我心目中的好老师！

初次见面

记得那是一个风和日丽的早晨，我们在教室里焦急地盼望着新老师的到来。心里很忐忑：是男老师，还是女老师呢？是否严厉？是年轻的，还是年长的呢？……忽然，我们班的机灵鬼李小智冒出一句：“新老师来了！”只见校长在迎一辆车，车上下来一位年轻女子，中等身材，披肩长发，校长同她握握手后，渐渐朝我们的教室走来。她，美丽清秀。一件白色t恤衫，一条短牛仔裤，一双平底凉鞋。她的脸上带着温和的微笑，我顿时感到一股春风般的温暖。一进教室，便和我们问好，接着自我介绍，然后开始上课。她说话的声音亲切而响亮，讲解生动有趣，我们都喜欢听。

相互尊重

范老师很快和我们打成了一片，我们也特别听她的话。我们担心的教棍成了摆设，我们都喜欢到办公室和老师谈心，老师帮我们解决困惑，我们懂得了很多方面的知识。我们的作业她总是认真的批阅，被纠正的错误我们不会再犯。

有时，同学没吃饭，范老师就会做饭给他（她）吃。偶尔同学间发生纠纷时，范老师就会把他们叫到办公室，面对面进行教育，而不是让他们在全班同学面前丢面子。在校园里遇上老师，我们总会由衷地道声：“老师好！”。老师定会嫣然一笑，点头示意。

我们也不会忘记老师的好。我们有时带点家里产的桃子，李子，枣子等水果给老师，让她尝尝新；有的同学把从山上采来的花送给老师，因而她的办公室里总有天然的芳香；我们也会把自己画的得意的画送给老师，她会在办公室的墙上贴着“展览”。这使我们有了成就感，我就是从那时候喜欢上画画的。

新奇课程

范老师是县城里长大的，分配到我们学校工作。她知识渊博，素质高。她教我们说普通话，讲礼貌，有爱心，也是她给我们第一次上科学实验课。她用吊着的纸杯告诉我们热胀冷缩的科学道理，还让我们和她一起操作；他用火柴和冰棍制造热气、冷气，告诉我们热气与冷气的对流速度差；……她用的这些实验工具都是日常的生活用品，简单易行，这一切都是她精心准备的。我们从中了解了科学知识，培养了我们学习的兴趣，激发了我们好奇心、求知欲。

她让我们懂得了许多科学知识和人生道理。她的出现使我们明白了学习的意义和人生目标，使我们的人生有了新的理想。

快乐时光

和范老师在一起的日子，我们觉得很快乐。以前我们体育课都是自己随意跑，任意玩，显得很散乱。连个正步也站不对。自从范老师来了，我们的体育课变得丰富多彩。范老师把我们集合起来，教我们立正，踢腿，踏步，跑步……我们都觉得很新鲜，体育课上学到了不少体育知识。她还和我们一起做游戏，唱歌，跳舞，我们感到无比快乐！是范老师让我们这些农村的孩子感受到了生活的乐趣，感受到了世界的丰富多彩。

离别时刻

尽管她答应不离开我们了，但工作的需要还是违背了大家的愿望，离别的时刻终于到来。那天，她对我们说：“孩子们，是你们给了我丰富的工作经验，和你们在一起我很快乐，但天下没有不散的宴席，虽然我们要分别了，但是我永远不会忘记你们的……”说着说着，我发现泪水在老师的眼眶里打转，她走了……但我们并没有看到她哭的样子，他或许只想把快乐留给我们。

后来，我听别人说范老师转到她丈夫单位附近的一所学校里去了，我决心以优异的成绩去回报范老师，我想告诉她：您一直都是我心目中的好老师。

梦中思念

一段时间没有听范老师的课，仿佛生活中缺少了什么。回忆起昔日师生之间的片段与絮语，承载我们感情的扁舟，夜里驶入梦乡，泛起点点涟漪……我们一起学习，共同探讨，相互合作，是那样的开心！

只可惜，当梦醒时分，一切又化作浓浓的思念，萦绕在我的心头，久久不能散去。

范老师，您的片言只语萦绕在我耳边，犹如冬日里一杯浓浓的奶茶，温暖了我们的心田；犹如夜晚的启明星，引领我们前进；犹如春天里的细雨，滋润着幼小的树苗。您教给我们知识，教育我们做人，我永远铭记在心。像您这样的好老师，我们由衷的喜爱！感激！

我心目中老师的作文篇6

从踏入校门开始，我们的生命中就多了另一个重要角色——老师。老师，多么崇高的称谓！老师，多么伟大的称谓！

我一直觉得老师就必须庄重，严肃，不拘言笑，满是皱纹的鼻子上挂着老花镜，让人看了就有些敬畏。但这位老师却改变了我的看法。

她二十出头，年轻漂亮，走起路来总是蹦蹦跳跳，总像个大蘑菇似的裙子也随着她摇摆。这样一位老师，在我三四年级的时候，满载着笑容，轻盈的出现在了我们的身边，做了我的班主任

可能你会觉得她太年轻，但是却着实让我的学习更上一层楼。

她是教我们英语的。她的课堂里，我们积极踊跃，英语成绩一路飙升，就是我成绩太差，考了70分就要谢天谢地了。于是，我和几位差生一同留下来“开小灶”。过去那位老师的小灶里，充满了火药味，发起火来，都能叫你吓得魂不附体。她总是很和蔼，温柔的讲解每一题，从不发火。不知怎的，我的英语成绩一下升至90分

或许她不如藤野先生给鲁迅批讲那么一丝不苟，认认真真，而是多少夹杂着一些幼稚，滑稽吧，但是在生活上给我的帮助，我却觉得比藤野先生所给鲁迅的更多些。

幼时，我常常生病，几乎是隔三差五的发一次烧，感一次冒吧，都习以为常。记得父母都由关心变得有些不耐烦了吧，唯有她依旧呵护着我的成长。

不必说平日里的关心帮助，也不必说日常生活中的体贴关怀吧，单是那次的“持续高热时间”就让我对她的感激更上一层楼。

那是一个狂风呼啸，暴雨倾盆的夏天中午，我终于第一千零一次躺在了病床上。父母不知是堵车了，还是不耐烦了，我被老师送到家后，迟迟不回来。只有她陪着我，给我讲故事，说笑话，又给我做饭，这些琐事像是不必再细说了，就这样的，中午复制成了下午，又复制到了一个星期，不过期间更多的还是帮我学习，以至于后来的考试也没落下。不得不说，有哪几位老师能做到如此？持续一个星期耗费自己的休息时间，帮助一个弱小的，毫无血缘关系的小孩？想是藤野先生或寿镜吾先生也做不到的吧！

不得不承认，她对于每一个学生都展现出了无私的爱，或许连妇女都不能坚持做到的事，她也可以付出给一个毫不相识，事无来往的小男孩吧！

在我的记忆深处，始终有这样一个身影忙碌在我的记忆深处，始终有一份来自老师的温暖被我珍藏在心头。这就是我心中的好老师，默默守护，照拂我的学习、生活，教会我把这一伟大无私的奉献精神传递给他人！

我心目中老师的作文篇7

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

——题记

老师是我们心中的明灯，是路标，是黑夜时的灯塔。好学生遇不到好老师不行；有好老师，而学生却不努力也不行；唯有好学生在好老师的教导下，勤奋、刻苦、拼搏才会有沉甸甸的收获。我的老师都是好老师，而我暂时还没做到好学生。

小学时成绩说不上很好，可也不错，可以说是上等吧。到了初中作文常被老师表扬，我便有些飘飘然了！小学时的一些毛病也都渐渐浮现到了大家的眼前——上课说话、做题不仔细、懒！

有一次，老师让我们默写语文词语时，我错了好几个。谢老师把我叫过去，对我说了一番话：“看你这词语怎么回事呀？该注音的没注音，这‘箩筐’的‘筐’有这一点吗？全班好多人都对了，你这么好个小姑娘怎么错了呢？说明你还不是个细致认真的小姑娘！你觉得这是你该有的水平吗？”

老师的一番话让我幡然醒悟。是呀，我还不是个细致的小姑娘。我要是能再细致一点，或许就不会错那么多了。老师为什么要说这些话呢？因为老师在我身上寄托了很大希望！

好老师不止谢老师一个，还有王老师。前两天的英语单词和句型听写错了一大片，有的会有的不会。老师都一一在微信里给我讲清楚了！最令我感动的是，王老师还给我发了一张纸，上面是她亲手写的几个相关句型，根据这些句型在微信上用语音给我讲了又讲！要知道王老师不仅要教我们，她也有一个和我一样上初一的孩子需要辅导，家里还有一个baby需要照顾！王老师竟然还在周末不辞辛苦给我讲题，怎能不让人感动？

既然有这么好的老师教我，我有什么理由不认真学习？我有什么理由不努力把成绩提上去？我又怎么能残忍地辜负老师的期望？

我心目中老师的作文篇8

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……

在我身边，有许多好老师，他们工作认真、负责、伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，时刻显示着知识分子常有的那种涵养，她就是我们的班主任孙老师，孙老师与我们相处近4年了。

孙老师对班里每一个同学都很关心，而且要求十分严格，这里班里每一个同学都很清楚的。她对每一个同学做错事的同学都及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有点怕孙老师，我也不例外。

记得有一段时间，我迷上了画画，竟然在孙老师上语文课的时候画了起来。我的每一个动作，都被孙老师看在眼里，孙老师很生气，好像对我很失望。她严肃地告诉我：“你应该发现自己最近成绩有点下降，这样下去可怎么行？”听了孙老师的批评，我真不理解，觉得她太不给面子了。

后来，我的成绩又有了进一步提高，最终明白了孙老师的苦心。孙老师对工作尽心尽责、关心学生、关心班里每一件“芝麻”大的事，比如同学东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，孙老师都会帮我们认真处理好。

我喜欢孙老师，更敬佩她严肃认真的工作态度。

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