在暑假里我读了一本特别有趣的书，名叫《芝麻开门》。这本书主要讲述了小男孩张天转学来到大钟亭小学四（1）班，从此开始了一段愉快的`学习生活。班里的同学都十分天真、活泼：聪明好学的张天，视力不好但想当元帅的迟速、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强等，还有和蔼可亲的徐老师。大钟亭小学就像一座大花园，四（1）班就像花园中的一棵树，而这些同学就像一群叽叽喳喳的小鸟，为大树增添了活力。他们在这个集体中一起快乐地学习、生活着，和谐而又充满热情，好似共同演奏着一曲轻快的校园舞曲。

这本书太贴近我的生活了！从中我看到了自己和同学们的身影，我对他们的开心、难过感同身受，我被他们的机智、才情所深深吸引。其中《他有“真家伙”》这个故事给我留下了深刻的印象。张天无意间碰到一个小商贩出售“真家伙”，他警惕起来，并和迟速、李强、朱岩一起策划了一次惊心动魄的“寻枪”行动。他们凭着机智、勇敢和正义感，在民警的帮助下最终将不法分子制服了。整个行动非常刺激，过程跌宕起伏，就像亲历了一场战斗一样。更加宝贵的是，我从中收获了许多珍贵的经验和教训，知道了和陌生人打交道一定得谨慎，不可随意相信他人，这种经验教训是课堂上无法学到的！读这一段故事的时候，我很紧张，为他们的计划能否成功而紧张；我很震撼，为他们在危急时刻的勇敢而震撼；我很感动，为人性的真善美而感动。

读这本书的过程中，始终有一种十分亲切的感觉陪伴着我，好像这群可爱的朋友们就在我的身边，看到某个名字脑子里会很自然地闪现出班里哪个同学的笑脸来。因为我们班里也有这些可爱的老师和同学，故事和我的生活太相似了……在一个班级里共同学习，同学之间难免有些小摩擦，但是这一点也不会影响我们之间的感情，我们整个班级就像一个温馨大家庭。在我们的班集体中，也曾发生过那些有趣的事，阅读这本书的时候，班级生活中的点点滴滴时常浮现在我的脑海里，这一切都将伴随我成长一生。

《开门》作文篇2

暑假的第一天，本想让爸爸和妈妈带我去看外公。可是，爸爸和妈妈要去加班，我非常不乐意，出门还是笑着送爸爸和妈妈离开，出门前他们嘱咐我：“在家不能给陌生人开门。”“放心吧，我一定不给陌生人开门！”我大声地答道。爸爸妈妈走了以后，我就去看电视了。

爸爸和妈妈走了不久，就有人敲门，我高兴极了，以为是爸爸和妈妈又回来了，但转念一想不对呀，他们有钥匙的呀。我搬了一板凳从“猫眼”往外看，看见一个中年人站在我家门外，他歪戴着一顶鸭舌帽，长得尖嘴猴腮，穿着一身灰色的衣服，一边敲门还一边东张西望，一看就不像个好人。我大声问：“你是谁？”他说：“我是你爸爸的朋友，快开门。”可是我从来没见过爸爸的这个朋友啊。我觉得他不是好人，但又不确定，我想了想，决定试探一下他，于是故意大声地朝里屋喊：“爸爸，不要再看电视了，有人找你。”说完我再从“猫眼”往外看，那个人已经落荒而逃，原来他真是坏人，我的心才放松下来。

今天，我用我的智慧战胜了坏人，我高兴极了。

《开门》作文篇3

小明盼望着盼望着，周末终于来了。他原以为爸爸妈妈会带他去海洋馆参观，可是，他们接到电话说要加班，小明失望极了。他闲着无聊，只好画画。

他拿起笔，画了一会儿，门外传来了一阵咚咚”的敲门声，该不会是爸爸妈妈回来了吧！可是他又转念一想：爸爸妈妈都带钥匙了，不会让我去开门的。

小明奇怪地问：你是谁啊？”门外的人说：我是你爸爸妈妈的朋友。”

小明半信半疑，心想：这声音怎么这么陌生？于是，他踮起脚尖，可是他不够高，就去房间里搬来一把小板凳，放在门后面，小心翼翼地站了上去。透过猫眼，小明看见一位陌生人身穿绿色上衣、蓝色裤子，脚穿咖啡色鞋子，手捧一个文件夹，满面笑容地站在门前。

怎么办？该不会是骗子吧？小明有些忐忑不安，于是壮着胆子朝门外喊道：你再不走，我就打110了。”还假装在打电话：警察叔叔，有一位骗子在我家门口。”

骗子听了飞快地逃走了，小明暗自高兴。

晚上，爸爸妈妈回家了，小明把事情一五一十地告诉他们，爸爸竖起大拇指说：你真是个机灵的孩子。”

《开门》作文篇4

盼星星，盼月亮，终于盼到了我最希望的日子——暑假。这天，爸爸妈妈出去上班了。出门前，妈妈说：“如果有人敲门，你要先认清是坏人还是好人，假如是好人你就开门，假如是坏人你千万别开门。”我连连点头，说：“知道了！知道了！”

正当我在家里想画一幅很美很美的画时。突然，我听见了“咚咚咚”的敲门声，紧接着一个“快开门，快开门”的声音传入我的耳朵。我正想去开门，又想起了妈妈说的话，又放下了手。我问：“你是谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”

这时，我的脑海里一片空白，不一会儿，我镇定下来，灵机一动，搬了一张小椅子，站了上去。我从猫眼里看见了门外有一个又高又瘦的人，他的衣服是绿的，裤子黑乎乎的。我想：“这该怎么办？这个人有可能是骗子。如果他是骗子，我给他开门，他会把我们家的东西都抢走；如果他真是我爸爸的`朋友，不开门，多不礼貌呀！”最后，我决定用我的聪明才智和他比拼一下。我大声喊道：“爸爸，你的朋友来了！”“哦，知道了，我马上就来。”我模仿爸爸的声音说。

这时，我又偷偷从猫眼上往外看见了：那位冒充朋友的人慌慌张张跑下楼梯了。

晚上，爸爸妈妈回来了，我一五一十地把白天发生的事情告诉了爸爸妈妈，他们直夸我是个勇敢的好孩子。

同学们，要是以后有人敲门，你可千万别开门，不然会有不堪设想的结果。

《开门》作文篇5

童年是美好的，纯洁的，是值得让人留恋与回忆的。每个孩子都在自己的金色童年中成长，成长将会伴随我们每个人的一生。

?芝麻开门》讲述了一个集体、一群有个性和才情的孩子在一年里发生的故事。转学的男孩张天，走进了大钟亭小学，结实了想当元帅的迟速、心眼比炮还粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这可爱的集体里，他和伙伴们快乐着，承担着，成长着。他们参加军训，开始前兴致勃勃，第一天军训，就对“狠心肠”的教官表示不满，一个个同学都倒了下来，累得大汗淋漓。而班长他们的眼睛还是亮的，嘴角还是刚毅的，腰和腿还是直的，就连呼吸也是平稳的，有节奏的。那个脸上长满豆豆的教官竟有趣儿的把口令“一、一、一二一”喊成了“鸭、鸭、鸭啊鸭”。使同学们议论开了。……

童年是那么惊奇，等着你去探索其中的奥秘。细心的李强就有了一个有趣的发现，听脚步声来确定下一节课是什么。徐老师的步伐很快像蜻蜓点水，李校长的脚步声像在走猫步，何老师脚步声很重……这一个发现给某些同学带来了很大的好处。

我的童年也是如此，有喜，有忧，有笑，有泪。我也生活在爱的怀抱里，成长着。

?芝麻开门》中告诉我们，快乐是孩子的权利，一个孩子，说什么，做什么，要什么都不过分。但自己应该知道，在享受快乐的同时，要学会、准备承担。时代在发展，自己快乐的方式和内容越来越多，要承担的也越来越多。成长不容易，成长很辛苦，但是，成长是必然规律，成长是世界上最快乐的事！

《开门》作文篇6

墙上的挂钟滴滴答答地走着，时间已经很晚了。独自一人待在家中的我，仍然守在电视机前，怎么也不敢回房间睡觉，生怕有人半夜来访。

我死死地盯着电视屏幕，却“醉翁之意不在酒”，心里想着父母出门前叮嘱的那句话“不要给任何人开门，现在社会上乱的很”。就在我全身神经都绷紧的时候，一声短促尖锐的门铃声响起了，顿时惊了我一身冷汗。轻手轻脚地溜到门前，透过猫眼却瞥见一张陌生的面孔。不会吧，这么不走运？我不知所措地搓着双手，顺着门蹲了下去，“咚咚”的心跳声清晰可辨，我竖起耳朵，凝神听着门外的声响。“屋里有人吗？我是收牛奶费的。”外面的人冲屋里叫着，我一听随即应了一声：“家里大人不在家。”我立刻懊恼地拍着脑袋。“这样啊，”声音略显失落，但在我听来却如此诡异。“没关系，我明天再来收钱，你一个人在家要小心，要注意安全啊！”说完，耳畔便传来了他远去的脚步声。

听见他的话，我一愣，缓缓地站起来，透过猫眼，目送着他远去，直到他步出我的视线，但头仍然抵着门，望着早已空荡荡的楼道出了神。我想起家长常挂在嘴边的一句话“别给陌生人开门”，这句话早已烙进现代人的心中，这也正是存在于人们心中的那扇紧闭的大门。打开这扇门上的枷锁，让人们之间少一点隔阂，多一点信任，让人性的温度温暖我们的社会吧！

《开门》作文篇7

当我拿到《芝麻开门的秘密》时，我的心情无比兴奋、激动。

在这本书里，讲的是关于金钱的问题。通过读这本书，我明白了带给人们不幸的不是黄金，而是贪婪。金钱可以买到的东西不计其数。在古埃及，黄金被代表着太阳，代表着纯正、不朽和富有，所以埃及法老把黄金作为神的象征。可是，渐渐的有了钱，人们就变的贪婪，最后带给自己的是不幸。

?圣经》里就告诫人们不要贪婪。莎士比亚是这样诅咒金钱：金子，黄黄的，发光的，只要一点点，就可以使黑的变成白的，错的变成对的……

法国哲学家卢梭说过：“我们手里的金钱是保持自由的一种工具”。美国作家欧·亨利有一个短篇小说讲的是金钱可以带来幸福；点石成金的希腊神话讲的是金钱带来的不幸。这两个故事真是鲜明的对比呀。

在生活里，遇到金钱的问题有很多。说金钱使人幸福，那是因为有人用自己辛苦赚来的钱帮助别人学习或者度过难关，那么金钱带来的就是幸福。记得我家曾经着急用钱，在姥姥、大姨、小姨等亲戚的帮助下，我们才算抗了过去，并在有钱的时候及时归还了这笔钱。正因为借到的这笔钱是及时雨，我们的生活才变好了。非常感谢帮助过我们的那些亲人，我感觉心里是知足的、幸福的。

从这本书中，我知道了金钱是人们的生活中不可或缺的东西，但不能过于贪婪。只有当一个人学会知足，学会分享、学会感恩的时候，他才可能获得真正的价值。而那些永远不知足的人，永远不可能有幸福感，只能给自己带来不幸。

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