经典阅读类作文模板8篇

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Animai
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优秀的作文如同一盏明灯,照亮读者的思维,让他们勇于创造,优秀的作文能够培养我们的逻辑思维,从而提高表达的清晰度,以下是精品文档站小编精心为您推荐的经典阅读类作文模板8篇,供大家参考。

经典阅读类作文模板8篇

经典阅读类作文篇1

吃是什么?是你最喜欢的食物,可以让你大饱口福。也可以是一些知识食粮,让你充满力量。为什么呢?

记得那时我还读幼儿园,我们一家人坐在厨房吃饭,我大口大口地往嘴里塞食物,狼吞虎咽,吃得跟只小花猫一样,笑容十分灿烂。妈妈温柔地说:“孩子啊!多吃点多吃点!”边说边往我碗中放菜。

爸爸看到我们俩这样有点生气,先指责妈妈,说:“孩子要吃什么自己来!”然后又盯着向我看,我低着头不知应该怎么做。爸爸皱着眉头,眼神中可以看出他的恼怒,说:“你每天都是这么积极吃饭?那你倒是多吃点知识呀!”爸爸走到我的书架面前拿起一本书,说:“坐下来,听听我讲的故事吧!当然,你也可以当做耳边风。”我点点头。

爸爸讲得十分投入,十分生动,就像是一种力量把我拉走一样,不知不觉听得入迷了。爸爸合上书时感动得热泪盈眶,我也悄悄流下泪水。我本来不想说出口,可是还是说出来了:“这……这是本书……叫什么名字!”爸爸笑笑,擦擦眼泪,把书递给我说:“多吃一点!”。这本书叫什么来着?还真是记不清了。

后来,我的胃口越来越大,吃《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》,吃《三十六计》《孙子兵法》《唐诗三百诗》,吃《童年》《爱的》《假如给我三天光明》。吃得多,长得壮。不要误会,我指的是内心的强大,外在的我可是文弱秀气的小姑娘哦。

阅读伴我同行,不管走到哪里,总会记得多”吃“一点。

经典阅读类作文篇2

阅读是一种享受,也是一件快乐的事。捧起书本,它是高雅的;翻开他,它是万能的;阅读它,它是美妙的,所以阅读为我们带来了无穷的乐趣。

我从小就受到了家人的影响,因此和书本结下不解之缘。犹记得我上一年级时,我吵着妈妈给我买幼儿读物。从此以后,每当我空闲时,便会拿起书本来看。经过汉语拼音的帮助之下,我发现我的阅读能力进步了,不至速度越来越快,拼音也越来越标准了。

记得第一吃考华文时,题目里出现了许多我不明白的词汇,以致我错误百出。但经过长期的阅读,我的词语知识有了显着的进步。因此,在第二次考试中,我的华文成绩突飞猛进。当时我心里乐开了花,我不但受到老师的称赞,还赢得了同学们羡慕的目光,我的心里感到十分满足。

如今,我渐渐长大了,不再是个幼稚无知的小孩,因此我对书本的选择也大不如前,我酷爱科幻和冒险小说。这一类的书籍生动活泼,能让人发挥丰富的想象力,使我从中获得了不少的指示,更懂得做人的道理。不光是这些书,我也收集了一些著名的藏书,如:老子,孔子的论语,古今中外的故事书和名人传记等。我十分钟爱这些书。

由于我爱阅读各类书籍,因此我的写作能力也大大提高了,上华文课时,老师也常常拿我的作文当范文念给同学们听,眼看大家听得如痴如醉,我心里感到占占自喜。

我爱看书,因为书是知识的泉源,知识的宝库,人类进步的阶梯。多看书,会为我们的将来铺下成功的道路。

经典阅读类作文篇3

我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?

回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉!因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。

在书的世界里我们可以结交朋友,张开七色的翅膀,飞向更高更远的天空。在书的世界里我们可以敞开心灵,打开阅读的空间,走向更美更炫的彩虹。不论现在你的心情怎么的不好,走进了书香的世界马上就会开眉笑眼。

我喜爱阅读,因为一本好书能让我分清美丑,正确判断。读《蛋壳里的奶奶》我体会出了感动,浓浓的慈祥的爱深深打动的主人公。读《跳动的火焰》我明白了在革命时期,火柴厂的童工顽强的精神。读《假如给我三天光明》,让我领略到自己是何等的幸运,自己凭什么说自己过得没有别人好呢?

我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。万般皆下品,唯有读书高。书是人精神的粮食,书是人进步的阶梯。

现在我明白,人为什么要读书?因为书籍能使人开阔视野。如果没有书籍,那么人变像井底之蛙,望着一片天空就说看到了整个世界,搞笑又愚蠢。

阅读经典润泽生命,读书能促使人更好的反思,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。阅读对于我们学生来说很重要,只有不断阅读,才能不断进步。经典,是一本是权威、精华的象征。所以说阅读难道不是我们这些中学生每天该做的事情吗?

经典阅读类作文篇4

老师们、同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《做一个快乐的读书人》。

古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”这句话说出了读书 的必要性。古诗中有“问渠那得清如许,为有源头活水来。”我们的思想需要 源头活水,而这源头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书,对精神有 滋补作用,而我们的言谈举止就不至于“无味” “可憎”了。

书是我们的精神家园。古今成大事者,皆以勇气和智慧之高为最甚。我们 需要拥有人生的最高境界,拥有人生美丽的境界,人生最快乐的境界。只有读 书能使我们拥有这一切。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有 可能。歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过 去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读 书的人生活在现在,而读书人同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你 不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每一个角落。

人生的快乐在于不断的追求,独立于天地、自然之间,徜徉与书的海洋独 享拥有整个世界的乐趣。拥有了书,就像拥有了良师益友,享受他们的无穷快 乐。同学们,让我们与书为伴吧,在知识的海洋中畅游,让我们与那些古今中 外的贤者志士共语吧,做一个快乐的读书人!

谢谢大家!

经典阅读类作文篇5

“好读书,读好书,”这句俗语大家都耳熟能详,学习的过程中也遵循这一道理。但在今天这个科技发达,信息万变的21世纪,越来越多的人被花花绿绿的新事物吸引了眼球。知识更新的速度越来越快,活到老,学到老真正成为这个时代学子们需要遵循的求知态度。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”书本是我们获取知识的途径之一,也是最传统,最根本的方式。从小的时候对那种印有图画的儿童故事到现在知识越来越广阔的各大名著,哲学知识,用文字去解读书籍。“取其精华,去其糟粕。”从中汲取精神甘露,既怡情又修身。书是精神的产物,也是精神的延续物。

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基这一名言早已说明这个道理。现在由于大家对知识水平的要求更上一层楼,形形色色的书籍在各书店出售,在一些公交站台也安装了书香传承,随手阅读箱。这是文明进步的一大标志。我们从书中学习文字、词语和优美的词汇,对知识水平的提高也正是书本知识的功劳。“腹有诗书气自华,”是一个人用知识武装自己自己的内涵体现,内在美由书本知识浇灌。“

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”当我们读了一本好书后,会发现阅读的真谛,被它所包含的内容折服。只有真正的用心阅读,才能将书中所“蕴藏”的知识“占为己有,”不然也只是空读书、死读书。在与别人交流沟通时,你广泛的知识了解,会让别人对你刮目相看,别人对你投来赞赏的目光。我想,你的表现会引起他们对知识阅读的兴趣及自己的知识鄙陋反思,这也是阅读的影响。提升自己的空间,开拓自己的视野,创造属于你的奇迹。

岁月不饶人,光阴不等你。不要等时间带走你的青春,现在就开始,捧起书本,鲜花和掌声也不是守株而获得的兔子,自豪和顺利也不是漫天掉下的馅饼。不要等待,你需要做的只有马上出发,一条路走到底就一定会有希望的亮光。拒绝“”少壮不努力,老大徒伤悲。”

只要你努力,只要你能披荆斩棘;只要你坚定,只要你不畏失败与挫折;只要你乐观,只要你不沮丧失意。拾阅读之经典,能细细品读,回味人生冷暖,思索生命的终极意义。读万卷书,行万里路。拾阅读之经典,开卷有益,你我本可以!

经典阅读类作文篇6

有的人读了一辈子书,心灵品质也没有很大的提升,攫取、执著、傲慢的思想仍然很深重。这样的人始终处于一种矛盾纠结状态,两种不同的声音经常同时出现在他的头脑中,一种声音要求这样做,另一种声音却又强求那样做。心理层面产生分裂,内心自然没有幸福感。有的人读书不多,却从中汲取了人生的要义,获得了幸福的秘诀,一生受用不尽。

同样是读书,为什么收益不同呢?我想,原因之一就是所读的书品质不同。一个人的阅读史就是他的生命成长史。阅读催生思想,思想产生能量。好的思想能滋养人的身心,让人更有智慧和力量;而坏的思想犹如病毒,能侵蚀、毒害一个人的灵魂。所以,我认为读书的原则应该是“取法乎上”。古人云:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”以读书为例来理解,就是说,你读世界大师的作品,能到达中等水平;读中等水平的书呢,只能在下等水平徘徊复徘徊;但是如果读下等水平的书,恐怕就没有什么收获了。经典是先贤智慧的凝聚,我们只有从阅读经典开始,才能开启心智,进而迈向高等心灵。

人没有高低贵贱之分。无论高官、平民,无论富商、穷人,作为一个独立的人,灵魂皆为高贵,人人均应平等。这种平等关系不仅存在于人与人之间,还存在于人与动物、植物、微生物,甚至我们肉眼看不见的空气之间。既然万物是平等的,这个世界就应该处处祥和,不应当有战争、恐慌、分裂等不和谐的因子。

宇宙浩渺无涯,地球只是宇宙中的一个点,而人类只是宇宙中的一粒微尘而已。如果我们打开心胸,不拘泥于任何学科、宗派或传统,也别太在意别人的`误解或批评,放下我们长久以来的错误观念,迈向高等心灵,这样才不至于死守一隅,画地自限,人类之间、人类与大自然之间才能达到和谐的境界。

假如我们把众生的心灵境界分为一百个品质层,就像一百层楼那样,人类处在其中的第三十到三十九层之间。站在这样的高度,跟站在八十层、一百层的高度,视野是大不相同的。所以,心灵品质越高,胸襟越豁朗,视野越宽广,对生命的实相、宇宙的真理了解得越深入。我们以五十层楼做一个分水岭,这以上的称之为高等心灵世界,自五十层以上,随着楼层的增加而不断升高。现代社会中大多数人的心灵品质处在五十层以下,也就是说尚未到达中间的层次,还有很大的成长空间。所以,我们要不断地虚心学习,努力成长。

为什么要提倡“迈向高等心灵”?因为这是全人类现在及未来的人生必修课。自从工业革命开始,人类靠科技逐渐改变了以农业为主的生活方式,也逐渐脱离大自然而向城市集中。为了追求利润和经济成长,鼓励消费,吸引大量人才进行高科技的研发,从而开发更多资源供人类享受、挥霍。在物质享受和经济成长的社会追求中,人性良心、企业信誉、社会道德……全都淹没掉了。无穷的贪欲迫使人类开发出更广大的资源,于是人类竟然以“杀鸡取卵”的愚昧方式,不断破坏自然生态环境,同时又制造出更多、更大的污染。一百多年的挥霍、破坏与污染,已使地球病入膏肓,大自然的调节功能也逐渐异常。

一向以“万物灵长”自诩的人类,看似地球上最聪明的动物,实际上却在做最愚蠢的事;看似地球上的成功者,却是地球各族群中唯一扮演破坏者的角色。如果人类没有及时反省并积极提高心灵质量、开启高等智慧,则人类的未来堪忧!

我们要开启高等智慧,与万物和谐共处,而不是只偏重发展高科技。高科技如果没有高等心灵配合,就会像盲目狂奔的野马,将带领人类冲向灾难的悬崖。为了化解人类的生存危机,当今最需要的不是高科技、高利润、高经济成长指标,而是重新来认识人与生态万物的密切关系,认清生命的实相,净化心灵,开启高等智慧,迈向高等心灵。

当人类具备了高等智慧,自然会用爱心与感恩心来善待生态环境与万事万物。不但人与人的关系能够和谐,人与万物也能和谐相处,大家共存共荣,共同构建真正和谐的家园。当代人类受益,子子孙孙也都受益。

拥有高等心灵的人,不会自私自利,而是视众生为平等,全面考虑自己与众生及生态的共同利益,从良心、爱心出发去做。这样,你好,我好,大家都好!

经典阅读类作文篇7

很小的时候妈妈就给我订购了《幼儿画报》,每天妈妈都陪着我一起看。里面有我喜欢的小故事、漂亮的图画,还有可爱的小贴纸。随着我一天天长大,里面的火帽子、红袋鼠、跳跳蛙成为了我的好朋友。最有趣的是我学国际象棋还是从书中了解的呢!国际女子象棋冠军——谢军阿姨成为了我心中的偶像。

上学后,爸爸妈妈经常带我去书店,他们总是让我自由选择我喜欢的书,所以我阅读的书种类比较多。在我没事的时候我会把从前看过的故事重新再看一遍,但仍然觉得是很开心。读书还让我小有收获呢!上次班级要交小发明创作,我还是因为看了《美术创意》这本书才完成了我的作品。

一次偶然的机会中,我看了卡梅拉的故事,我羡慕小鸡敢于去实现自己的梦想----去看大海,其实我们就像成长中的卡梅拉一样。我们也要有梦想,为实现自己的梦想不断努力。我喜欢卡梅拉,喜欢皮迪克。这本小书已经深深地影响着我,以前我好怕黑,每晚都要爸爸妈妈陪着。现在我好多了,每次害怕的时候我都会想起卡梅利多兄妹打败怪兽的故事……我要像卡梅拉一样敢于幻想,敢于去尝试别人不敢想的事情。

在阅读的时间里,我得到了乐趣、体会到了愉快、获得了知识……

经典阅读类作文篇8

还是很不错的小说,把“红色”写出了别样的色彩。当我坐在高三的教室里,低头看着《恰同学少年》的时候,总是有一种向上的力量在推动我前进。中国二十世纪二十年代的少年,就那样深刻地感染了我。

是的,当时我不知道我读书是为了什么,一个瑰丽的梦想,还是为了一个好的大学以及未来的灿烂的前程。但是,我的心胸是否如此狭窄,只顾着自己,而没有一个确切的激励自己的想法呢。

然而他们不同的。我看着润之兄是如何在早上晨读“少年强则国强”,我看着他是如何在夜灯下苦读,我看着他是怎样意气风发地在外面露宿,我知道他是后来改变中国命运的人之一,然而我知道他有他的原因。

然而,看看我自己,看看我自己,我能够做些什么呢,为了自己而读书,在上课的时候打瞌睡,在下课的时候不着边际地聊天。我心里面完完全全没有可支撑我的东西,所以我才如此吗。我总是喊累,总是说读书很累,那是因为我完全没有一股精气,一股可以改变自己而且可以改变别人的精气。

我想,五四时期青年的那股锐气,是否早已经离我们而去了呢。我们当代的书生,只是为了自己的职业,为了自己而读着书,有多少人看到社会的不好而立志要改变这一状况呢。有多少人还想着“为中华之崛起而读书”呢。

我常常想要打起精神来,那么我想起中国的`那一批少年,就觉得又有了力量。虽然时代不同了,可是我们还是可以怀着同样的梦想,为了一个更好的中国。

问苍茫大地,谁主沉浮。今日中国之责任,仍在我少年。

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