“作业狂”无时无刻不在写作业。记得有一次，我们早上第二节课刚下课，同学们就像轻快的小鸟一样飞了出去，好好放松了一下。可 “作业狂”还在写作业，看他奋笔疾书的样子，好像不写完就不罢休似的。这时，前排的同学唐傲转过身来，疑惑地问：“王乐乐，你为什么非要把作业在教室写完呢？”可“作业狂”却说：“哎呀，你别和我说话了，李硕涵和席双江都要把我甩远了。” 我听了，只好扫兴地离开了。

到了中午，同学们吃完饭都在教室里讲讲话，玩一下小游戏，可 “作业狂”还在写作业。他的好朋友吴必梁走过去，敲了敲他的桌子："你到底想写到什么时候啊，就不能让自己放松一下吗？”“不行啊，我今天必须在学校写完，回家还要写别的作业呢！”吴必梁没有办法，摇了摇头，只好悄悄地走开，去和别的同学玩了。

到了晚自习，“作业狂”还在写作业。唐傲想看看他在写什么，猛一转身，竟然带动了王乐乐的课桌。王乐乐的笔一歪，在本子上划了一道印子。他抬起头，似乎有点恼火，生气地说：“别烦我，行不行？我还要写作业呢！”唐傲嬉皮笑脸地说：“没关系啦，玩一下嘛！”他没有理唐傲，又继续开启“疯狂做作业”模式。唐傲没有办法，只好无趣地转过身子。

我们班的“作业狂”名副其实吧！其实，我就是“作业狂”王乐乐。我在心里对自己说：“做作业是要稍快，但也要合理给自己安排休息时间，这样才能更好地学习！”

关于做人的作文篇2

他有英挺的脸，爱说理论的嘴巴，和有一颗大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。

我的不平凡老爸，就课业来说，他给我很大的自由空间，不是那种紧迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困难时会过来，协助我解决令那些令我头疼的算式和题目，简直就是民族的救星。

他是我家的包青天，每当我和妹妹的争战即将一触即发时，他会把我们叫过去，但不是处罚或训话，而是仔细听我们的“供词”并决定劝导谁，很讲道理的老爸。

他不会以小孩子的眼光看待我们，也不会觉得我们受伤好像是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯着我们，并好像在说：“反正你们迟早会长大，不如现在就体会大人的压力吧！”

他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的'东西解释得很难懂，例如：我问他为什么“靖”要这样写，他不但会把笔画和顺序搬出来，这样给我搞了一小时！

有一次奶奶踩到了我的“爱书”，还说那是没用的东西，我顶着泛红的眼眶问了爸爸书是不是没有用的东西，但他只给我一句：“书不是没有用的东西”，他是我的怪怪博士超级冷静老爸。

有他在的时间，绝不会有“无聊”二个字出现，他懂得好多好多，是我不需要翻阅的百科全书，不管历史、语文、自然、科学或是家常琐碎的小事，他都能讲得深奥却简单，简单却深奥。

以前我所称的百古之谜都被他这台“人形移动电脑”给破解了诶。他是我的超级知识家。最重要的一点就是，我的老爸让我觉得安心，更感觉他是一个最重要的朋友，一辈子的知心好友！

关于做人的作文篇3

我家的阳台上种了许多花，有清新的金茎兰、金边兰，有奔放的杜鹃、风仙花，有张牙舞爪的芦荟……可是我最喜欢的，却是那盆躲在一边不起眼的仙人掌了。

这盆仙人掌刚来到我们家时，墨绿色的茎片上长着一层泛白的毛茸茸的刺，很小很安静，娇嫩的让人耽心：这东西，小的可怜，也能活吗？我把它捧到阳台上，顺便浇了点水，就没有再管它了，可是，出人意料地是它不仅活了，还冒出了几片更小的芽来，真是让我惊叹。

夏天，太阳火辣辣的烤着大地，阳台上的花们都垂头丧气的底着脑袋，唯独仙人掌还是那么挺拔，那么帅气的傲立在烈日下，绿油油的，甚至比平日更显得有活力。暑假，我们去爸爸上班的城市，一去一个多月，外婆想起来就给花浇点水，忘记了就好长时间不浇水，那盆不起眼的仙人掌就更喝不到水了。等我回到家一瞧：有的花枯萎了，有的花发蔫了，唯有那盆仙人掌，它不但没有死，旁边还多了几片小小的“巴掌”呢，象几个团结的兄弟一样生机勃勃。

我简直不敢相信自己的眼睛，看上去那么弱小的它，怎么会有那么强的生命力呢？我急忙跑过去问爸爸。爸爸告诉我说：“仙人掌原产于墨西哥一带，生活在干旱的沙漠之中，它的刺就是它的叶，为了适应沙漠的缺水气候，叶子演化成短短的小刺，以减少水份蒸发，亦能作阻止动物吞食的武器；茎演化为肥厚含水的形状，所以它十分耐旱，不怕炎热。”

我恍然大悟，从此我就喜欢上了仙人掌。虽然它没有兰花的淡雅，没有杜鹃的灿烂……但我爱它的低调品格，爱它在艰苦的环境中顽强生长的精神。

关于做人的作文篇4

我叫朱xx，在寿县实验小学五(4)班上学。

我有着一对浓眉，一双炯炯有神的大眼睛。虽说我是男孩，但我也拥有长长的睫毛。我还有一张能说会道的小嘴。

我有着双重性格。有活泼开朗的一面，也有乖巧内向的一面。

我在老师与家长面前，是个乖巧内向的孩子。因为我内向，他们永远猜不出来我在想什么。因为我乖巧，他们很喜欢我。每次一到三科竞赛，我最可怜。三科分开赛的话，我就是参加完这个参加那个;三科一块赛的话，这个老师让我参加这个，那个老师让我参加那个。不过这是对我的.一个肯定，虽说有点太累了。

我在同学与朋友面前，是个活泼开朗的孩子。我在同学与朋友面前，是与在老师与家长面前完全相反的。我对同学与朋友是亲密无间、无话不谈。在同学与朋友面前，我也有许多缺点。

这就是我，一个帅气的我，一个有着双重性格的我，一个世界上独一无二的我。

关于做人的作文篇5

人生，就像一条路，它七拐八弯，它纵横交错，它错综复杂。人生，又像一个迷宫，让人摸不着头脑，迷失了方向。

有人会说：“为什么人生那么累，为什么人生总会玩弄我们!”人生无非就是一条分叉路，或是光明，或是黑暗;或是自强，或是堕落;或是惊喜，或是失望。有人说：“人生是老天爷主管的，我们只能被玩弄于掌中，只可以听天由命。”又有人说：“我的人生由我自己主管!”人生就是一次体验，一次磨炼，一次旅游。每个人的人生都不相同：有人在人生中获得了宝藏;有人不仅一无所获，而且自甘堕落，彻底坠入无边的黑暗，成为了社会上的渣……

我不禁想起老舍先生所写的悲剧性的作品——《骆驼祥子》。祥子本是一个勤劳、满怀梦想的人，因为承受了多次的失败和失去亲人的打击，最终变成了一个懒惰、自私、贪婪的社会渣子。

我们千万不要像祥子一样认为人生只有苦难。虽然不可能一直平平坦坦，顺风顺水。但我们必须得咬牙前行，永远不能放弃。要相信风雨过后会出现彩虹，因为冬天来了，春天还会远吗?

我也曾经想放弃，就因为老师布置的作业多了点，我不想做了，不想写了。但我一想到父母和老师对我的期望和谆谆教诲，我又感到全身充满了能量，一种新活力在我体内萌发、跳动。于是我又提起笔，专心致志、一丝不苟地完成了作业。虽然疲倦，但我内心是快乐的，因为我没有放弃，没有辜负老师、同学和父母。他们为我付出多少汗水，我怎能两手一甩，弃他们于不顾?再者，我还有那么多使命没有完成，不可以就这样完结放弃，我还要当作家呢!不可以!就这样，我坚持了下来。

谁不曾迷茫彷徨过。但我们得以坚忍不拔的品格和昂扬的姿态去面对，向着自己明确的人生目标，一步一个脚印去奋斗进行。你不必在意别人的眼光，你只需要向着梦想去走。这样，我们就会到达胜利的彼岸。

这就是有苦有甜，充满泪水和欢笑的人生!

关于做人的作文篇6

荷花盛开在夏天，荷花的花瓣层层叠叠的叠在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最顶尖，才露出一点淡淡的红色。荷花从古至今一直被人们所喜爱，有不少人来赞颂她，她的外表清秀、朴素，连香味都是淡淡的，可是你知道吗，这么美丽的荷花竟生长在黑臭的淤泥里。

我喜爱荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天，上午爸爸带着我去公园玩，进了公园大门没多久，就闻到一股淡淡的清香。我寻着那清香，向前走去，突然看见了一池摇曳的荷花，满池碧绿的荷叶上方盛开着一朵又一朵的圣洁的、清丽的荷花，荷花被那些圆圆的荷叶衬托的更加美丽，让人着迷。

这时，爸爸走过来，说：“你喜欢荷花吗？”

“喜欢。”

“那你知道荷花有什么好处吗？”

“我知道，荷花凋谢后，就会生出圆圆的莲蓬，里面的莲子可以吃，能祛火；荷叶下面长在淤泥里的白白的莲藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”

“荷花浑身都是宝，她的子、叶、茎、根这些都是很好的药材。”爸爸接着说：“荷花清丽秀美，但它的品质是最可贵的。宋代的朱敦颐在他的`《爱莲说》中说，‘予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。’成为千古佳句。你看，这荷花外表洁白，美丽，虽然她的根生长在黑黑的淤泥里，她盛开时却丝毫没有瑕疵，丝毫没有被污染的痕迹，她虽然生长在恶臭、不良的环境下，却不沾染一点肮脏。她虽然开得美丽，在涟漪里摇曳，却没有丝毫的妖媚，十分质朴。”

我想：做人也要努力去做这样的人，在不良的环境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉洁，自觉抵制不好的风气。看着那美丽的亭亭玉立的荷花，我不禁对她们肃然起敬！

关于做人的作文篇7

老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师高中相处的很融洽。

张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小a，381分，第一名;小b……。我有一些不安了，只听一声：小e第八。令我一惊，心里顿时不知所措。

当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。

真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔。

正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。

老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行?我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。

老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。

每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关;在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师高中，真的对我很好。

老师，我爱您!

关于做人的作文篇8

母亲有事出去，临走时，给了我一串钥匙，叫我把家里小木箱里的东西收拾整理一下。

箱子里放着衣物，我一件一件地拿出来，正准备叠，忽然，“啪”的一声脆响，从衣服里掉出一个小木盒。捡起一看，木盒子大约十厘米见方，盒面上的暗朱色油漆大部脱落，上面竟有一把小锁。

我猛地一怔：常听父亲说母亲有一个小小的宝盒，里面放有一条家传的项链非常好看，有了一百多年的历史了。可母亲从没让我看过！

好奇心让我想要把盒子打开，好好的欣赏这历史悠久的宝物。几乎快让我试遍所有的钥匙了，我才把盒子打开。我闭上眼，轻轻打开盒子，再猛一睁眼，满以为能一睹项链的风采，但盒子里的东西静静的躺在那里，并不像想像的那样美好——一个微微泛黄的信封而已。上面写着“宝物”两个大字。从信封中掏出一张极为普通的贺卡，再看上面的题字，写着：“母亲：母亲节来临之际，祝您幸福安康！

爱您的女儿：侯翔原来是我送给母亲的！我感到十分迷惘，好一会儿才猛然记起……四年前，我刚读四年级，五月的几号，正是语文老师的生日，但老师却因为种种原因而没有在生日那天上课，这张贺卡也就搁下了。恰逢母亲节，我便随手写了几个字送给母亲。记得母亲当时好高兴、好高兴、好高兴呀！她把贺卡紧紧地握着，时不时还摸几下。记得她当时还慎怪的说：不要因为做贺卡而耽误了学习。当时，我也高兴了好几天。我早已淡忘了这件事，若干年后，我却再一次看到自己不经意送出的爱卡。我呆了！

一张随处可得而又简陋的贺卡，母亲一直这样收藏着！我的镜片上起了水雾，喉咙也开始变哽塞。我第一次理解了宝物的含义。

原来母亲根本没有什么宝物，只是父亲让我的好奇心得到满足瞎编来的，母亲的宝盒里面竟放着的是我给她的贺卡，这就是母亲的宝物！

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