从小到大，我没有做过一次家务劳动，都是父母在干，而且我还经常抱怨：“我学好习就行了，这些活没必要干，浪费时间。”有一次，老师布置作业，要求回家后和父母互换角色，体验家务劳动，我听到之后，心里就绝望了：哎，这是什么作业啊，竟然是做家务，真是又累又烦，还不如做作业。虽然不愿意干，但毕竟是作业，回到家后，我就开始干起来，先是扫地，我拿起扫帚，小心翼翼地把灰尘杂物扫入簸箕，生怕一不小心弄的满地都是。我扫完一间，再扫另一间，把所有房间都清理一遍。紧接着用拖把拖地，拖把与地板摩擦发出“吱吱”的声音，连拖三遍，直到地面一尘不染，光亮如新。然后又用抹布擦了一下桌子、电视、窗台，好不容易干完了。我急忙看了一下表，整整用了两个小时的时间，这时觉得腰酸背痛，浑身散架了一样，以前以为家务活很好干，现在才知道父母干家务多么不容易。

两年前我抱了一个篮球训练班，觉得打篮球挺有意思，但在练习时不认真，比赛时总是比别人落后。有一次，我参加比赛连续两场都输了，回到家里垂头丧气的，回家后和妈妈说：“打篮球那么累，还老输，要不别学了。”妈妈看出了我的顾虑，语重心长地说：“牛牛，输了不要紧，失败是成功之母，只要坚持用心练习，认真对待，一定会取得成功。”在妈妈的鼓励下，我克服了懒惰思想，认真练习，球技逐渐提高，在以后的'比赛中每次都能有所突破。我也真正明白了，坚持和勤奋的重要性。

我还有许许多多的经历它们让我逐渐成长，使我进步。

茅以升的故事作文篇3

今天，我来和大家讲一讲我们家的家风故事。我出生在农村，爷爷奶奶和爸爸妈妈也都生活在农村，爸爸参军转业后留在了城市发展，我和妈妈也来到了城市。在老家，爷爷奶奶经常跟我讲艰苦奋斗的故事和他们那个年代的生活。从小他们就教育我要有艰苦奋斗的精神，我知道这是我们中华民族的传统美德。

以前农村生活是吃不好、穿不暖的，过的都是苦日子。我喜欢听爷爷奶奶讲他们的故事，将他们那时候卖馒头的故事，讲他们兄妹因为东西分配不均匀而吵架的故事。当时爷爷奶奶住的是土坯房，再想现在我们的生活，我充满了感激，感激社会主义，感激70年来祖国的发展与进步，没有这些哪来我们今天的幸福生活？

祖国经过这70年来的艰苦奋斗，已经站在了世界的前列。奥运会的成功举办，神五、神六、神七的成功发射，中国在向世界证明自己。虽然有雪灾有地震，但压不垮中国人的脊梁，在这些灾难中涌现出的人和事，更让我们看到祖国的.希望。

家风是一盏灯，照亮我们前行的路；家风是一条小船，将我们安全地载向成功的彼岸；家风是一句良言，警戒着我们，约束着我们。同时，家风也是一个家庭的主旋律，是一个家庭文化的象征。所以，好家风就是一种正能量，我们要从每个家庭做起，让每家每户都有良好风气。

茅以升的故事作文篇4

我们小组的民俗活动是烧糟羹，大家决定在我家烧。

外公一大清早就去买猪肉、川豆芽、芋头、冬笋、芥菜、胡萝卜、黑木耳、香菇、豆腐干、油泡等十多样食材。外婆把所有材料洗干净后，就把材料切成丁，芥菜切成碎末。准备完成后，材料有各种各样的气味。香菇有香菇的味儿，胡萝卜有胡萝卜的味儿，豆腐干有豆子的味道。有许多种颜色，有白的、黄的、红的、黑的、绿的五颜六色的，同学们发出一阵惊叹声。哇，这真好看，有许多同学都看傻眼了。

外婆开始烧糟羹了，她先放一些油，然后放肥猪肉等熬出油，再放入瘦肉，炒半熟，接着把所有材料都放下去炒，等都食料烧熟了，再加水，水烧开了，再放米浆，一直搅拌到熟为止。这时，气味儿飘出来了，是很多种食材混杂在一起的香味。

糟羹的材料可真是多啊！为什么我们临海正月十四要吃糟羹呢？外婆告诉我，这跟抗倭英雄戚继光有关。据说戚继光在台州抗倭时，曾定于正月十五元宵夜发起总攻，城里的百姓为了给将士驱寒和提前过节，用这种在米浆里掺有酒糟，佐以菜肴的`特殊御寒食品慰劳守卫的将士。后来就形成了在正月十四吃这种御寒食品的习俗，也有了糟羹的名字。外婆还告诉我，糟羹的来历还与方国珍、秦鸣雷有关。

哦，原来糟羹不仅是一种口味独特的小吃，还有这么丰富的故事。

茅以升的故事作文篇5

慢慢地被人称为童话作家了。

编织一个个故事，完成一本本书。孩子们说，当然也有大人们说，我喜欢读汤汤的童话，喜欢《到你心里躲一躲》、《别去五厘米之外》，喜欢《睡尘湖》、《流萤谷》，喜欢……有他们的喜欢，真好。

小的时候，就爱编故事，编给憨头憨脑的弟弟听。那时候，父母亲操劳在田间地头，所以洗碗、扫地、抹桌子这些活儿，母亲总吩咐我做。那时候，孩子们几乎没有什么零食，口袋里如果有几块糖，几片饼干或是一把瓜子，那感觉就是一个富翁。

我讲故事给弟弟听，是有目的的。

非常不好意思地说，那时的我有点儿懒，有点儿馋，还有点儿坏。为了把母亲交给我的家务活转移到他身上，为了把属于他的零食拿些过来解馋，最好的办法只有一个——故事引诱，屡试不爽。

“好了，我累了，不讲了。”

“接下去说嘛，别停，别停下来。”

“那你先把地扫干净了。”“……”

“好了，明天再讲。”

“啊，不要，不要停下来。”

“那你给我一块饼干。”

“……”

故事一段段地编，讲讲停停，停停讲讲，我憨厚的弟弟就被故事吊着，睁着一双小眼睛，竖着一对招风耳，被我说的故事迷得一愣一愣，他一遍一遍地问：“后来呢，后来怎么样了？”他在我随口瞎编的故事里把一样一样的活做完了，把一点儿一点儿好吃的贡献进我的肚子。

真的很汗颜哦，我曾经是这么懒，这么馋，这么坏。

当然，编故事不是那么容易的。有些时候，我讲的故事弟弟不爱听，因为他一听开头就知道结尾了。这种情况，他是不乐意干活，也不会分半点儿东西给我的：更懊恼的情况是，很多时候我绞尽脑汁也编不出来。怎么办呢？

有一回在路边捡到一本破破烂烂的小人书，讲的是什么内容，如今已记不得了。只记得当时翻来覆去看了无数遍，并且在它的基础上，改编了好几个故事讲给弟弟听，他都十分喜欢。就这样，我把求援的目光对准了书本。我的阅读之旅就是这样开始的——为了引弟弟上钩，我要编故事，为了编故事，我要看书。

而只要想看书，书总是能找到的。伙伴的家里，街边的书摊上，同学的书包里，还有书店……我像一只嗅觉灵敏的狗，闻着书香寻去，哪里有书，我就往哪里。连环画，童话书，作文书，杂志……总之想着法子找来看，再破的也不嫌弃，只要上面有字。

我的阅读就是这样开始的吧。

到后来，阅读当然不仅仅是为了编故事的需要，我是真的被它迷住了。在书的世界里，我找到了那个时候能找到的最巨大的快乐。

如果说我现在写的故事还有些意思，那也许得感谢我那憨厚的弟弟，感谢那段瞎编故事的日子，还有，那些破破烂烂的宝贝书啊。

茅以升的故事作文篇6

暑假在家，挺想念同学们，就想起了原来在上学的时候班上同学间发生的一件小事，虽然过去了有一段时间，却仍然好像才发生。

有一次在上书法课的时候，书法课老师给大家发纸，郑雯璟发现自己的纸是小组里最漂亮的，高兴极了，立刻向方卓尔炫耀。方卓尔哪里是能被炫耀的人呢，还没等郑雯璟炫耀完，方卓尔就已经怒目圆睁了。等郑雯璟一炫耀完，方卓尔就气不打一处来，拿起毛笔在郑雯璟那引以为傲的纸上画了一笔。

郑雯璟眼睁睁得看着自己本来非常漂亮的纸在一瞬间就变成了最不漂亮的纸，一股无名火就烧在了心里。再加上方卓尔在画完后还对着郑雯璟做了个鬼脸，那无名火就被这鬼脸烧大了。顿时郑雯璟就抄起一个毛笔飞快地在方卓尔的纸上也画了一笔。方卓尔的纸本来就是第二漂亮的，她在郑雯璟的纸上画了一笔后，她的纸就是最漂亮的了，可是被郑雯璟这么画了一笔后，她们的纸就成了一个等级了。

方卓尔怎能容忍得了这样的事，她在郑雯璟还立足未稳的时候，一把抓起郑雯璟的纸，把纸撕得粉碎。接着，她们一句话也没有说了……

下课后，方卓尔飞快地跑了。我们到教室去休息，却发现方卓尔正气愤愤地糟蹋着郑雯璟的座位，还要求看到她这么干的人不许告诉郑雯璟。最后她被熊老师叫进了办公室。

出了熊老师办公室的方卓尔气极了，简直不能形容，她背起书包就走了。过了一会，我们却看到熊老师和颜悦色地走了进来，她说我们音乐课上得很好。熊老师很高兴，给我们每人发了一颗糖。

要开学了，我真希望上五年级了大家能和睦相处啊！

茅以升的故事作文最新6篇相关文章：