学习是一个学生的天职。可是，为了功利性的目的而学是片面的、偏颇的。勤学以致博，渊博自己的学识，丰富自己的文化，这才是学之精髓。课前预习、课上的讨论与学习、课后复习，这无不增长了我们的知识，但重要的还是在于自主学习。校图书馆、明德英语图书馆这两处文化宝库，是同学们畅游知识之海的好地方。但最具“博”之所在的还是学校三楼的自助图书廊，这里虽不像图书馆那样名著满架，可是，它确是那些具有钻研精神的同学最爱来的地方。我是那儿的常客，时常和几位志同道合的同学在此钻研问题，或是举行一场小型知识竞赛，总之，学校提供给了我们求博的天地，就是希望我们能够将“博”字牢记脑中，对知识永不满足。

“博”，是“雅”的前提。知识渊博方能举止儒雅。但是，“雅”也并非只要“博”就能达到的。笃行而达雅。如果说“博”是学习知识，学习前人经验的话，那么“雅”便是将知识付之于实践，在实践中感悟真理。行是“雅”的具体表现。文艺节、科技节，哪怕是体育节，也都旨在培养我们举止儒雅、情操高尚。学校中的钢琴角更是将“雅”带到了我们身边。有人闲来弹奏一曲，也让整天忙于课时的同学们小憩一番。学校给予了我们尚雅的契机，就是希望我们能够将“雅”字镌刻在心，时时刻刻做一个举止高尚的人。

要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质，渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。其中的两样便是民立中学所给与我们的。“博”与“雅”是不可分割的，“博”是“雅”的前提，而“雅”是“博”的延伸。柏拉图曾说过：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”这也是博雅所要带给我们的。只有真正领悟到了“博雅”的真谛所在，将来才能成才、立身、立业。

在民立中学那么久，“博雅”早已深入我心。它将会成为我一辈子为人的准则。我也一定会将其付诸行动，勤学以致博、笃行而达雅，为成为一个真正有用的人才而加倍努力。

说勤作文800字篇2

爱，或许是浪涛拍击岩石的惊天动地，让天地都为之动容；爱，或许是花草间的一缕芬芳，丝丝缕缕，让人神清气爽；爱，或许是黑暗中的一束灯光，默默无闻却给人以信任。

秋夜，繁星点点已被乌黑的帷幕遮盖着，屋外冷风萧索，清冷的月光撒在地上，屋内，我正坐在灯下，与变幻莫测的数字符号大战三百回合，反复的套用公式与缜密的推理弄得我焦头烂额，也顾不上是不是冷了﹑渴了﹑困了。这时，一阵香甜的味道钻进我的鼻子，是牛奶。一杯冒着热气的牛奶放在我的眼前，抬起头，是妈妈慈祥心疼的眼神。“别弄得太晚，牛奶记得喝”柔柔的声音飘进我的耳朵，这是十一二点了吧！妈妈总爱等我上床后才去睡，她虽然不会教我做题，但是她每晚都陪着我学习。第二天，又是比我早起，为我弄早餐……她很少对我说：“我爱你”但妈妈用实际行动表明她爱我。

在我的记忆中，爸爸那双厚实﹑起满老茧的手是最温暖的：冬天天冷时，我的手时常冰冷，这时，只要把手交给老爸，就解决问题了。爸爸把我的手捧住，像稀世珍宝一样，快速搓动，并不时哈上两口热气。而我最记得的是每次我获奖后，爸爸总会用他那双大手抚摸着奖状，并轻轻拍着我的头说：“好样的，你想吃什么，我给你买！”爸爸不识的许多字，但他却用无言的爱包裹着我，用他自己独有的方式表达他的爱。

学校里的生活总是多姿多彩的，而老师和同学有事相亲相敬的，可以说，读书岁月中，与老师﹑同学待在一起的时间远多于与父母待在一起的时间。而友情又为其添上一笔不可磨灭的痕迹，成哲是一个很好的倾诉者，在别人倒完豆子后，她能用最激励的眼神鼓励你，她是一个善说会写的全方位人才，但在前不久的英语比赛前，她紧张了，那一天，她都在背稿子，其实她的发音很准，也背的相当熟，但还是紧张，我看着她，想到我也曾经如此，可我不是安慰别人的料，何况对方是我的好朋友，万一说错话，会让她更害怕，于是我郑重的撕下一张纸条，把我对她的祝福都写在纸上，白纸黑字，是我不能用言语说出的感言：成哲，必赢。“这可是我亲自为你写的平安符，你带上它去演讲，一定马到成功！”我坚定的对她说。虽然后来没有取得名次，但是其中的爱不言而喻。

生活中的一个眼神，一个手势，一个贴心的物件，都表达出我们的爱，爱不一定非要说出口，有时，长挂手边更能温暖人心。

说勤作文800字篇3

我这里说的充电，既不是给电池充电，也不是给手机充电，而是望子成龙的父母们占用周末，请老师为我们几个同学补习数奥、英语。补习是苦闷的，但是，我们却苦中作乐，因为我们补习班有几个有趣的同学。

小男“赵丽蓉”

大占是我们补习班里的“超级幽默大师”，模仿能力特强。一次上数奥补习课，老师叫做得最慢的他交作业，他先摆了个pose，然后扭着腰肢、嘴里哼着“探戈儿就是趟呀趟着走，三步一走两呀两回头，然后你在再趟呀趟着走，这叫探戈儿。”，我看了觉得挺有意思的，也跟着有模有样地学起来，可是不但没学成，反而被老师猛“k”了一顿，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀！

偷懒的“邋遢大王”

一次上英语补习课，miss。周给我们听写英语单词，我们补习班的“邋遢大王”卓娃儿不会，他就“滔滔不绝”在英语本写上“单词略”、“音标略”、“词性略”、“意思略”。听写完了，miss。周让我们“欣赏”一下卓娃儿的“杰作”，全体同学大笑不已。而这时，“哮喘病大王”阳光更厉害，不但“呜哈哈哈……呜哈哈哈……”笑得喘不过气来，而且还“砰砰砰”直跺叫，差点儿引出了miss周的“微型地震”（怒斥）。

会联想的“哇噻大王”

有一次上数奥补习课的时候，老师带来一个新同学让我们认识。老师刚一介绍她叫王思雨，“哇噻大王”小赛立刻接嘴说：“哇噻！‘狂吃鱼’呀，幸会，幸会！”，老师听了，气愤地说：“你说别人是‘狂吃鱼’，我看你是‘狂吃食’！”，同学们一听，又是一片哄堂大笑，有几个同学笑得直趴在了地上。

性急的“钻牛角尖大王”

这也是在上数奥补习课的时候，老师给我们讲行船问题，他讲到这样一个题：“某船逆游而上需要100分钟……”，题还没念完，“钻牛角尖大王”――刘剑插了一嘴：“这么慢呀，还不如用波音747呢！用这种老土的地摊儿货，太傻了！”，老师听了，说：“你买得起吗，我看你最多只能买一折甩卖的那种老土货色！”，老师的话简直让我们笑破了肚皮，而刘剑呢，早就被老师打得“死去活来”了。

我们补习班这样的学生还多着呢，以后再慢慢给大家讲吧。

说勤作文800字篇4

1. 教材分析

信息技术的学习过程不能是机械的知识传授过程，而应该是一个充满体验、充满实践、充满探究、充满创造的过程。

高中第一节讲信息与信息的特征，基本上是概念与知识的介绍，缺乏操作技能方面的教学内容，较难渗透情感态度与价值观的教学目标。

2. 学情分析

根据以上分析，如果直接从概念讲解入手，照本宣科进行概念和理论知识的灌输，学生往往觉得比较枯燥，很难接受，不但无法调动学生的学习积极性，还会影响到学生对本课程的兴趣。因此必须采取例举法来讲解，吸引学生的兴趣，达到教学效果。

3. 教学目标(含重、难点)

(1)感受生活中的信息，认识普遍存在的信息，理解信息的含义;

(2)通过实验总结信息的基本特征，了解信息对生活和学习的重要性。

1.重点

(1)了解信息与人类的关系，理解信息的概念和基本特征。

(2)了解计算机中数据与信息的关系，知道信息编码方法和度量单位。

(3)了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

2.难点

(1)理解信息的含义和特征。

(2)理解计算机中表示数据的方法。

4. 教学过程

一、导入

请同学们首先一起观察老师，说出老师的特征。(学生讨论回答：老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。通过观察老师获得很多关于老师的信息。

可见信息就在我们的生活中，在我们的身边，在每个人的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是什么?信息有哪些作用?这就是我们要解决的问题。

二、新课讲授

1、信息

展示自然界和人类社会活动的有关图片，请学生回答通过观看以上图片能得到什么信息，看到每一幅图片都想到了什么。(展示图片，学生讨论并发言)这些图片向我们传达各种各样的信息。请同学们讨论并说出，除了这些信息，在我们的生活学习中还能够获取哪些信息。

1.1 信息的含义

所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。在我们学习、生活、工作中都离不开信息，信息无所不在，无所不有。

1.2 信息的基本特征

(1)传递性。信息的传递打破了时间和空间的限制。

(2)共享性。信息作为一种资源，通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享。

(3)依附性。各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收，并按照某种需要进行处理和存储。信息如果经过人的思考分析和处理，往往会产生新的信息，使信息增值。

(4)价值相对性。信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。

(5)时效性。信息会随着客观事物的变化而变化，如果不能反映事物的最新变化状态，这的效用就会降低，一旦超过其“生命周期”，信息就失去效用，成历史记录。

(6)真伪性。

5.板书设计

一、信息与信息的特征

1、什么是信息 2、信息的特征是什么

二、开展活动

三、思考题：

随着科技的发展信息的载体也越来越多，那么信息还可以从哪些载体中获取呢?

6.教学反思

采用体验学习、探究学习、合作学习的方式，综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，帮助学生理解信息、信息特征。让学生的学习主体性得到充分体现。从身边的例子谈起，让学生从自己的感性认识中去了解信息这个概念，效果比较好。在讨论活动中，学生反应热烈，发表了很多意见。课后大部分同学在完成作业时都比较认真，虽然讲得不全面，但培养了学生获取加工信息的能力，初步建立了信息意见!

说勤作文800字篇5

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”

在温暖的灯光下，我忽然读到了这一句诗。淡黄色的纸张上，灵活地跃出这十六字，独特的楷体显得下文的宋体黯然失色。我的心在刹那被击中。

写书的作者也格外小心地引用了这一句诗，格外仔细地标明了它的出处：王国维的《蝶恋花》。

这不是什么广为流传的诗句，也许放入王国维所有的诗中，也没有特别出彩。但就是那“朱颜辞镜花辞树”，像春日的第一场雨，洋洋洒洒地飘入我心里。在人世间最易逝去的啊，是那在镜中一去不复返的青春容颜和离树凋零的落花，我们终将无力挽回，任其离开。

书中有一句话来解释：“世间最留不住的，是时间。红颜白发，英雄迟暮，万物枯荣，都是时间在作怪呀。”

我怔住了，那温柔秀丽的诗句如同少女在耳畔呢喃，在不经意间，撞进了我的心窝，巧笑倩兮，美目盼兮。

我突然被它唤醒。

我曾得过且过虚度光阴，在日渐舒适的生活中迷失自我。忘记了去努力，去争取，总以为我的时间还长，只是度过了人生中短短的十几年而已。可，一生有多少个十几年？当朱颜辞了镜，花辞了树，再去挽留，还留得住吗？正值青春的花样年华一旦从我们的指缝间溜走，便再也抓不回来了。浪费的时间，错过的人，也一并随着那落花，寻不回来了。碌碌一生，到头来，却是一场空，只能独自哀叹，顾影自怜，只能黯然神伤。

我变得有些感伤。妈妈的容颜愈显苍老，爸爸的白发愈发增多，而我也在不停地长大。但那在厨房中年轻秀美的身影，那一头黑发健康强壮的背影，那瘦小娇气的女孩，仿佛就像在昨天，可却触不及了。

光阴流转间，那个曾经的女孩，无处可寻。

白驹过隙间，物是人非，一切都是时间在作怪。

当我还年轻时，当朱颜未辞镜，花还未辞树时，尽力地去拼搏吧。岁月不待人，作为小小少年的我们，更应该珍惜时间，把握当下，去与时间赛跑，用热血谱写积极阳光的乐章。

我被那一句诗从迷茫与彷徨中唤醒，伸出手，触摸到的却只有那粗糙的纸张。

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”

说勤作文800字篇6

过年了，我们全家都在忙着，大人们忙着大年三十的午饭而我正在忙着清点我的各种烟花盼望着三十晚上赶紧到来。

终于盼望到了晚上我和老爸抱上一箱子烟花冲出家门到了大院里，我坚持要先放，老爸就依了我，还帮我点了一根香他说用这个点火即省事以安全。我还没动手，就见天空五彩缤纷，一颗颗五颜六色烟火花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成为鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天烟花飞舞迎新年呀”。我找了一块没多少人的地方，准备放花炮。我的炮仗那可是相当的多呀，比如，鸟呜弹、空中飞人、太空人、百花弹等等。

最好的.还是百花弹了，我把那引信一点飞出的是炮，而是齐放的火花，那些火花像一朵把黑暗照亮的光明火花，我还在旁边放了两个太空人那些火花喷到了太空人上，两个“太空飞人”飞向天空从尾部放出各色火花真是绚丽多彩。

后来老爸也放了很多烟花，有礼花、闪光雷、二踢脚，让人眼花缭乱，我们放了一挂鞭炮那声音震耳欲聋。

放完了妈妈嚷我们回家开始吃饺子了，我一看还有最后两个还没有包完，我赶紧说等等剩下的两个由我来包，妈妈说好吧那最后两个就由你来包吧!等我一包完“饺子”就下锅了过了一会饺子出锅了。我拿着筷子第一个冲上去在盘子里翻腾来翻腾去，妈妈说儿子翻你包的饺子呢!在这那，我一看，嘿，饺子馅不翼而飞了，原来饺子在包的时候我没捏严下锅一煮它就从“后门”跑了。我又吃另一个这个馅不少，可是这个饺子不圆不扁，奇形怪状，味道也不太好吃。没办法只能吃老妈包的了。吃了一口，嗯，和妈妈做的相比就是一个天一个地呀，真好吃，妈妈说以后包饺子时，你要把皮捏紧，要不然不是煮坏了就是饺子里进水了，所以你包的就不好吃了，知道了吧!

真是看着容易作着难哪。看来无论作什么者要一丝不拘才能作好。我刚吃了几个还吃到了一个硬币，大家都说我的富气大，虽然不信，但也美滋滋的。我们吃完饺子全家人又一起围在电视机旁看春节联欢晚会。好多明星都参加了，我最喜欢小沈阳表演的《不差钱》看的我们一家人都哈哈大笑，再看“谦哥”变那魔术看的我们一屋子的人都惊呆了，他把主持人的戒指给变到了一个鸡蛋里，太神奇了。当晚会进入新年倒计时的时候，我们和主持人一同数着五、四、三、二、一大家都欢呼跳跃街上百花齐放更加热闹。

我渡过了难忘的新年。

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