只有围绕文章的中心展开作文的写作，才能保证它的价值，为了认真分析我们生活，大家可以将作文写好，精品文档站小编今天就为您带来了小学生好作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生好作文篇1
1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
2、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
7、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
8、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
9、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
11、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
12、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
13、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
14、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
15、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
16、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
18、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
20、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
21、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
23、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
25、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
26、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
27、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
28、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
29、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
30、文章简洁明了,语言平淡朴实.
31、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
32、借景抒情,托物咏志,很特色.
33、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
35、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
36、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
37、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
38、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
39、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
40、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
41、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
43、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
44、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
45、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
46、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
47、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
48、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
49、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
51、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
52、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
53、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
54、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
55、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
57、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
58、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
59、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
60、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
小学生好作文篇2
生活中，有各种各样的谎言，而我却在我三年级的时候撒了一个谎。
那一天，老师把期末试卷拿来了，我一看，啊!才68分!这下死定了，又要挨骂了。我想来想去都想不出好办法，想想那天给妈妈许下的诺言，还口口声声的说要让他们高兴，这下惨了，又要挨骂了，苍天呀，你不能这么对我呀!
一回到家，妈妈就问：你今天考了几分听到这句话，我的心跳了一下，没办法，最担心的事还是发生了。嗯老师今天好像还没有批完，所以试卷还没发下来呢!你们再等等吧，可是没办法，要是让妈妈知道我只考了68分，我的屁股还不被打开花。
第二天，我来到学校，问题又出来了。因为前一天没把试卷供出来，所以签名也就没有了着落。怎么对罗老师说呢上课了，罗老师来了个全班大调查，当大家都回答说有家长的签
名的时候，我只能低着头，交上一张没有画押的考卷。当罗老师问及原因的时候，我只能又撒了个谎：我爸爸、妈妈前天就走了，所以
真的吗罗老师似乎不太相信我的话，要我打电话问一下吗
这这这叫我怎么办呢唉只能坦白从宽了。
第二周开学第一天，妈妈果然来了学校，老师向妈妈反映了情况，脸上可谓是一脸不自在，眉头紧锁着，两眼直勾勾的盯着我。双手都攥成了个拳头，像要把我暴揍一顿，唉，回家后(不用我说，屁股早就开花了)
从这件事中，我总结了一个道理，想撒谎要先考虑后路，不然，结果比你想象的还可怕。
小学生好作文篇3
远方的朋友：
你好!
我叫文媛媛。你呢，可以叫我蚊子宝宝。呵呵，因为在班里很多人都这么叫我。我，是个在班里成乖乖女，在家里是个有点儿疯的疯丫头。要说我的性格吗?恩，说不准，总之，对自己喜欢的人热情招待，对自己不喜欢的人冷眼相待，这也正是a型血人的特征呢!我喜欢语文，长相平平，不过有着一双大眼睛，还是双眼皮的呢!3月11日，我就要过11岁的生日了，我好开心、兴奋啊!
我在长沙市岳麓区的闲嘉湖小学读五年级，下一个学期就是六年级了。我们班从三年级开始，就已经是长沙市的优秀班集体。怎么样?羡慕吧!嘿嘿!我们班的数学王子是樊天仰，大胆人物是谭昱峰，搞笑明星是彭企帅・・・・・
说起我们班，就不得说一下我们班的贤妻良母了。
这位贤妻良母就是我们的班主任杨老师。她有着美丽的外表，甜美的声音，一双能让人随时安静下来的眼睛。杨老师就像妈妈一样关心、关爱我们的身体与学习。在我心里，杨老师就是一位完美无瑕的人。
你了解长沙吗?对了，长沙有最大型的书海，又有十里闻香的臭豆腐，一口下去满嘴留香。还有远近闻名的岳麓山。这儿的公园，差不多都不用花钱了，太爽了!
欢迎你有空过来玩呀!
祝你
开开心心，成绩进步!
小学生好作文篇4
我感谢爸爸妈妈的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们对我的帮助，但是我至今还特别感谢一个人，他就是我的游泳教练！
记得小学一年级的暑假，妈妈为了让我锻炼身体，要带我去学游泳。我从小怕水，更别提游泳了，哭着闹着不肯去，但是在妈妈的一再“威逼利诱”下，我终于投降了，可心里面别提多害怕了。
第二天，骄阳似火，路上的小草都被晒得无精打采。我不情愿地被妈妈拉着来到游泳馆，见到了一个英俊的大哥哥教练。他看上去和蔼可亲，对我说：“别怕，你会游很好的！”他的眼神中充满着信任。我当时“怦怦”跳的心好像安静了一些。我哆里哆嗦地跟着教练下了水。教练先让我拿着滑板，两腿一蹬一蹬的，像青蛙在水中嬉戏，我的身体居然还向前游了一点，我慢慢有了自信。玩了一会，教练开始教我游泳的姿势。练了一会动作，教练就扶我下了水。他将我的身体放平，突然松开了手，我感觉身体往下沉，心里慌极了。这时有一双有力的大手托住了我的腰，耳边还响起了那洪亮的声音：“游起来。”我听从教练指挥，慢慢的手脚有节奏得又划又蹬，呼吸也渐渐地顺畅了。教练时而松开手，时而托住我的腰，我居然能自己游一会了。我真是高兴极了。上了岸，教练亲切的对我说：“你真棒！”从那以后，我又练了几天，终于学会了我原以为一辈子也学不会的游泳了！
我至今感谢我的教练，它不仅教会了我游泳，更让我明白了一个道理：做什么事情都不要畏惧，只要有信心，努力去做，就一定会成功的！
我感谢爸爸妈妈的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学们对我的帮助，但是我至今还特别感谢一个人，他就是我的游泳教练！
记得小学一年级的暑假，妈妈为了让我锻炼身体，要带我去学游泳。我从小怕水，更别提游泳了，哭着闹着不肯去，但是在妈妈的一再“威逼利诱”下，我终于投降了，可心里面别提多害怕了。
第二天，骄阳似火，路上的小草都被晒得无精打采。我不情愿地被妈妈拉着来到游泳馆，见到了一个英俊的大哥哥教练。他看上去和蔼可亲，对我说：“别怕，你会游很好的！”他的眼神中充满着信任。我当时“怦怦”跳的心好像安静了一些。我哆里哆嗦地跟着教练下了水。教练先让我拿着滑板，两腿一蹬一蹬的，像青蛙在水中嬉戏，我的身体居然还向前游了一点，我慢慢有了自信。玩了一会，教练开始教我游泳的姿势。练了一会动作，教练就扶我下了水。他将我的身体放平，突然松开了手，我感觉身体往下沉，心里慌极了。这时有一双有力的大手托住了我的腰，耳边还响起了那洪亮的声音：“游起来。”我听从教练指挥，慢慢的手脚有节奏得又划又蹬，呼吸也渐渐地顺畅了。教练时而松开手，时而托住我的腰，我居然能自己游一会了。我真是高兴极了。上了岸，教练亲切的对我说：“你真棒！”从那以后，我又练了几天，终于学会了我原以为一辈子也学不会的游泳了！
我至今感谢我的教练，它不仅教会了我游泳，更让我明白了一个道理：做什么事情都不要畏惧，只要有信心，努力去做，就一定会成功的！
小学生好作文篇5
时光飞逝，转眼间我们小学即将毕业。老师，您那温柔甜美的音容笑貌，一直萦绕在我们脑海里，您对学生的谆谆教诲，至今还回响在我的耳畔。
老师，您知道吗？那是我们班是出了名的“不好管”。学校很多同学都对我们“另眼相看”，唯独您把我们视我为您的孩子，用您全部的爱来呵护我们，考试考不好时犯了错误时，您不是恶语相向，大发雷霆，您用那语重心长的话语帮我们分析错误原因，为我们逐一讲解。
您讲课绘声绘色，让我们听得津津有味，批改作业万分仔细，还会用亲切的话语让那红色的修改符号印在我们脑海里，您用心血和汗水浇灌我们成长，用关心和爱护激励我们奋发向上，您为了我们，无私地奉献着自己的青春。
在上课时，您是位严师，在下课时，您又变化成了一位大姐姐。您开心时，与我们共同分享，让我们领略了成长之美，对初中生活充满了向往；您生气时，却深深藏在心里，从不在我们面前流露失望之色。我们渐渐长大，开始明白你的用心良苦，于是在您生气伤心时，我们也会用挺直的腰板让您明白，我们永远是您坚强的后盾。
老师，您如春雨，润泽桃李，师恩在我们心中，永远难忘。
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