我回想这以前有没合作呢？答案是否定的。前几天，我们班的蒋同学因为在跳绳中摔伤了左手，左手不能动了，她的值日区就这样晾在那里，我的值日区就在她上面，看到瓷砖上有一层的灰，也没有去擦掉，只是完成我的任务后便回了教室。我们同样是为班级的更好做努力，见到属于班级的一角脏了，我并没有用手中的抹布擦拭干净，可见我没有自我牺牲精神。

现在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老师让我把18份调查问卷收齐。，王同学走了过来笑着说道：“我帮你吧，我收一、二大组的，你收三、四大组的怎么样？”我点了点头，就动工了。一份、两份……不到一会儿功夫，调查卷就收起了。原来一个人需要十多分钟的事情，在两个人的共同合作下很快便完成。可见，这就是合作的好处。这让我想到了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就没有成就。

我们只有学会与别人合作，才能取得成功。

有关团结的作文篇2

去年暑假，我正在楼下玩，忽然看见一棵树下有一串黑糊糊的东西再慢慢移动这个不仅使我有了疑问：“这个神秘的东西是什么？”我低头一看，原来是一群正在搬家的蚂蚁。

它们分工合作，有的搬食物，有的搬小蚂蚁，还有的搬刚刚出生的的小蚂蚁，在这个像长龙的队伍前有一个个大体肥的蚂蚁在指挥着它们的军人队，在长长的队伍旁我看见一个四脚朝天的大甲虫正慢慢的往蚂蚁新家走，这又使我产生了一个疑问，但是我往甲虫的下面一看“哦”我叫了起来，原来甲虫的下面是一群蚂蚁正费着九牛二虎之力往家里抬，终于这只大甲虫被搬到家门口，由于甲虫太大所以不能直接进洞，聪明的蚂蚁把甲虫分成许许多多的小份然后每一只蚂蚁分工合作，每一只蚂蚁咬一块肉就进它们的新家了。可见蚂蚁分工合作的精神值的我学习。

在我们的生活中还有许许多多例子，比如去年发生地汶川大地震已经一周年了，但是我还是能想起汶川大地震时的情景，在一眨眼的功夫下，千万楼房倒塌，很多人被压到废墟下面，一对又一对救援的人们纷纷赶来寻子被埋在废墟下的人，这其中有的还是外国救援队，如果没有这些救援队帮助受灾的人们，那就有多少人要失去宝贵的生命？所以我们要万众一心，众志诚诚，早日帮助灾区的人们重家园。

这些故事，使我不禁想起一句名言：“团结就是力量”。

有关团结的作文篇3

读罢文题材料，深为地震中“6人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶”而震惊，作为从小就心存“地震阴影”的中学生，能够临危不乱、迅速高效地离开险地、摆脱困境，实在值得称道，特别是心系他人、团结互助的精神品质，更是感人至深、启人遐思。

俗话说：“一足难走，两脚易行。滴水易于，多水成淼。”这让我想到了汉字中的“行”和“淼”两个字。因为这两个汉字的形体结构及其内涵，形象而贴切地体现出团结互助的真谛。

先说“行”。语文老师说，行是由两个字组合而成的。在古汉语中的“彳”，专指左脚走路;“亍”，专指右脚走路。彳亍二字组合成词，意思就是指“且走且停，慢慢腾腾地走路”。人生有限，道路漫长，如此慢慢行进，何时才能到达理想的境地呢?于是，人们让“彳”与“亍”团结起来，合二为一地造出了“行”字。这后造的“行”字，非常形象地告诉我们这样一个道理：

要想快步“行”走，单枪匹马、孤军奋战不行，只有携手并肩、相互辅佐、团结共进，才能快步登临那璀璨的人生彼岸。

再说“淼”。就造字法而言，语文老师说“淼”是个会意字。顾名思义，会意是指通过分析研究字的结构，便能领会它所含的.意义。“淼”字形体特一点和含义告诉我们这样一个道理：一滴水珠，不论它如何晶莹清澈，只要在太阳强光的照耀之下，瞬间就会消失得无影无踪;而很多很多的水滴，在其互相依赖、彼此借助中却能够汇成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而为塔，集寸腋以成裘，无数量的积累，就是质的飞跃。

人生于世，重在团结、协作，团结就是力量，协作就有未来。

有关团结的作文篇4

5月31号，我和一完小的三十多名少先队员一起去团结完小参加手拉手活动。

早上7:10，我和妈妈吃完早餐或，匆匆忙忙地赶到学校集合。我本以为是到得最早的，可是，当我走进学校的时候，看见眼前的局面，大吃一惊！人都已经来了一半了，等人来齐了，我们排着整齐的队伍，有序地上了大巴车，我们一完小的邓校长也参加了这次活动。我们的车子一到团结完小的大门，学校的孩子们都在大声喊：“欢迎你们，一完小的同学们！”我们高高兴兴地去参观了他们的学校，我一看他们宿舍，真的有点不敢相信，他们竟然是睡木板床。老师要我们到各自的`年级去，我们去了四年级，到四年级教室，我看见有位男同学坐得很好，学习很认真，所以，我跟胡敏轩一起跟他成了朋友。他的名字叫袁杰华，他跟我一样也喜欢打乒乓球。后来，我跟他在学校打了乒乓球，我总是让他几个球。过了一会，我们背着桌子放在礼堂观看演出，两个主持人是我校的刘东辰、黄颖。在这些节目中我最喜欢的，还是最后一个节目，那是我们和自己的好朋友手拉手，一边唱歌一边跳舞，我右手牵着邓校长的手，左手牵着好朋友的手，高声齐唱《我和你手拉手》！

活动结束了，我们即将离开团结完小，每个人都不想走，但是，我们也觉得开心，因为我们交到了自己喜欢的朋友！

有关团结的作文篇5

在暑假里的一天，天上飘浮着几朵雪白的云朵儿，阳光明媚，真是个去玩耍的好日子。

我约了郑智博起去公园玩足球，来到公园我们先找了个空地玩了起来，我们玩得不亦乐乎，满头大汗，坐在树下休息。突然，我们发现一只小蚂蚁在搬食物，只见蚂蚁搬得气喘吁吁，可是食物纹丝不动，无奈小蚂蚁走了。过了一会儿，一群蚂蚁一个挨着一个地来搬食物了。它们有的背，有的拉，有的推，这条搬运的道路上，不停地巡回往返着。有时年幼的蚂蚁背不动了，成年的蚂蚁就赶来又推又拉的，把食物运进洞；有时年老的蚂蚁搬不动了，旁边的一些年轻力壮的蚂蚁就过来一起搬，就这样不停地忙碌着……

这时，我对郑智博说：“小蚂蚁太历害了，我们给小蚂蚁一点食物吧！”于是，郑智博在蚂蚁群旁边放了一小块面包渣。

小蚂蚁发现了面包渣，可兴奋了，不停地挥动着触角通知大家一起来搬面包渣，经过了漫长的劳动，终于蚂蚁们把面包渣搬回了家。

我看了这次蚂蚁搬食物，启发很大，对郑智博说：“蚂蚁的团结之心，值得我们学习。有句话说得好：团结就是力量。我们以后也要向它们一样团结！”郑智博说：“好！”然后，我们就高高兴兴地离开了公园。

有关团结的作文篇6

一个集体，如果没有了团结，就失去了它原本的光芒。

今日，学校组织我们初一年级全体学生去青龙湖参加“定向猎狐”活动，跟“定向越野”差不多的赛制，只不过不能离开团体单独行动，也不可以跑步。

这完全考察团队精神，指导员叔叔最开始就这样说，奈何天公不作美，刚开始行动，我们就撞枪口上了，团队中出现了分歧——一批人想先研究地图，搞清路线再行动，而其他人想先走再看地图，为此，大家浪费了5分钟的时间在这上面，最终，大家折中想了个办法，先看好第一个目标的路线，剩下的边走边看。

可惜，刚走就走错了路，且那条路上有着特意用来灌浇花木的机器，大家都被淋湿了一点，又因走错路而原路返回，不过，正因为如此，大家的关系开始“欣欣向荣”了，一路上有说有笑得向第一个点走去。

或是“塞翁失马，焉知祸福”。我们一次失败后，竟越挫越勇，武岩和刘增本来看地图指挥，我们走得顺风顺水，大家不时开个玩笑，抢个零食，调侃两句同学，气氛满是融洽。

吹着海风，望着天空，少年们衣衫飘舞，一路欢歌笑语。这一幕，我想我将铭记终生，作为最美好的记忆珍藏起来。

这是一场比赛，可毕竟友谊第一比赛第二。大家协商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因为怕拖团队后腿忍着。

翘翘板，荡秋千，风火轮，大家沿途休息玩耍。真好，我一直这样想。

这次活动，我明白了团队的力量和友谊的强大，自己动手，丰衣足食也是可以从活动中体会到的。

在寻找的沿途中，我们遇到了许多与队友失散的人。不过还好，只要我回一回头，你们都在。

有关团结的作文篇7

我经常在学校观察蚂蚁在搬东西。他们全身乌黑，触角有的长长的，有的短短的，有的像根针。

我观察了几天，发现它们很团结。它，排着一列队，它们每天早早的起来，去寻找食物吃。大家看见一只大东西，原来这是一只死去的蜻蜓，大家只好分着来拿，这只请听好重啊！来的蚂蚁们叫到：“嘿哟嘿哟。”但为了有充足的食物，它们还在坚持，走到半路，原本晴空万里的天现在变成了乌云密布，老大说：“快点，要下雨了！”回到“宫殿”大家齐心协力地把洞埋起来，不能让一滴水流进来。虽然埋完了，但是大家还在聚精会神地“工作”有的照料蚂蚁宝宝，有的在“扫地”，有的在“倒垃圾”。它们所做的每一件事情都使我精神大振。

我那盖子放在蚂蚁洞旁，它们照常出来寻食，他刚走过来，以为盖子是食物，跑进盖子里看怎样拆开来拿，一半蚂蚁刚走进盖子就被我拿起来，朋友们看到，连忙爬上我脚，用小用力地踏，我叫道：“哎呦！好疼啊快下去。”它们好像在说：“除非你放下我们的朋友！”“我放下就好了！”他们好像听懂了我的话，马上下去我把盖子放在地上，小伙伴都出来了大家活蹦乱跳的，开心极了！

原来一个这么脆弱的生命竟然有如此大的团结能力呀！

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