“钱老师来了！”不知是谁，在嘈杂中大叫一声。以致同学们条件反射般地停止了手头之事。个个都措不及防地抽出数学书，撩起自动笔，一本正经地开始写作业。“哗啦——哗啦——”耳熟能详的钥匙扣声向教室门口逼近。忽然间，门口果然闪出一个身影。这个身高约一米八的男人健步走向讲台。他便是我们的数学老师钱老师。他衣着朴素，目光敏锐的眼睛前架着一副金边眼镜，面色憔悴，大大的脑袋似乎容下了全世界的知识。

“今早布置的作业还没做完，你们有多忙啊！”这严厉的声音使同学们大气都不敢喘，“说过多少遍了？学习要靠自己……”口水四溅了半分钟，钱老师便开始讲课了：“今天，我们要学习……”不知何时，钱老师早已从教室这头滑到了袁国梁课桌旁。“啪！”随着教鞭的一起一落，袁国梁的手已经红成了气球。“又在开小差，你把正比例的意义背一遍。”“我……我不会……”“不会？不会还在开小差。意义抄五遍！”这是教室里常发生的一幕。同学们都习以为常，但有时还会有些胆寒。所以，同学们都觉得钱老师太严厉了。

今天是周三，轮到我值日了。把同学们打发走之后，我锁了门，也离开了教室。路过办公室时，一个熟悉的身影赫然映入我的眼帘。是钱老师！办公室里没有其他老师，唯独有钱老师在专心致志地批改作业，手中握着红笔，熟练地在本子上批阅着，手时不时推一下眼镜，敏锐的目光在作业本上扫描过去。我忽然为曾经对钱老师的不满而后悔。我想起了一句话：“老师，是人类灵魂的工程师。”

钱老师，一个平凡的教师，却在他的工作岗位上履行着不平凡的教书育人之道。啊！钱老师，我心中最美的那个人。

与遇见作文篇2

眼前被我溅起的水花中，浮现出一个黑色的动物，那是我的救命稻草，也是最美好的遇见。

黑色，正如老子所说的：“凡事都有对立面。”乌鸦，黑夜，总给人潜移默化的无趣。但巧克力冰淇淋却总使我喜出望外，包括那次背影。

清脆的鸟鸣声与哗哗的流水声应和着，蔚蓝的天空也用一个个小小的泳池，映照自己的美貌。乐园里人山人海，而我却差点淹没在浪池之中。

老师在后面呼喊着我的名字，而我却装作没听见，抱着游泳圈，义无反顾地向前游。起伏的浪花，迫使我沉入水底，我拼命地拍打着，直到她的出现。

一头金色的头发，嫩滑的皮肤上，镶着两双大眼睛，像星星般闪亮，像湖水般透澈。高挺的鼻子下是个红嘟嘟的嘴唇，脖子上印着个爱心。一身黑色的泳衣套在雪白的`身体上，在人海中穿梭着。她看着我摇晃无力的手，细心地问道：“do you need help?”我急切地点了点头。她从容不迫地伸出修长的手，一把抓住那个大大的游泳圈，把头埋下的水池里。咕噜咕噜，水面上吐出了形状不同的泡泡，双脚在后面蹬呀蹬，水面上荡漾着一圈圈波纹，如一幅奇特的画。我不断回头看着这陌生却热心的小女孩，想：她还比我小，却懂得帮助他人，她现在一定累了。“我们一起游吧！”我一下子溜进水中，来到她旁边，一起把泳圈推上岸。我在水下看着她那副专心致志且玲珑小巧的脸，敬佩之情也油然而生。我晃动着我的脚，到地了。我仔细地享受着地面带给我新的感觉，我把头重新探出水面，看着水从她的脸颊滑过，这副水中的脸，仿佛就是我最美好的遇见。

她上岸后，关切地问了问：“ are you ok now？”我咧开了嘴，回应了她一个甜甜的微笑。

与遇见作文篇3

两个截然不同的世界就在那儿交错，各自运行一如宇宙的两极——白昼与黑夜。而我也同那里一样，拥有另一个自己。

——题记

房间里有奇异的香气，我在听一首歌。气味牵扯出残碎的记忆，音乐让人脆弱和想念。在这样的冬天里，我走进回忆，去见另一个自己。

现实，“假象”

现实中的我，是一个开朗，外向的好孩子。我每天都是学校、食堂、寝室三点一线。上下课的铃声就是唯一催使我动力，我如一个提线木偶般，没有自己。在老师眼中，我是一个努力的人，但他们所不知道的是，我并不爱努力，我只是想得到他们的认可，我很好强，希望什么人都能看中我，都重视我，所以，我会加倍的去完成。

好不容易回到家，本想在家中得到父母的关爱，可事实并非如此。小时候，为了比姐姐乖，我什么事都争着做，就在父母心中养成了好宝宝的形象。可随着年龄的增长，学习的压力，我渐渐的变得沉默。随着时间的推移，我对学习的态度也有了转变，成绩也开始下滑。爸妈随之就开始说我。又伴随着妹妹的出生，他们就把爱都集中于妹妹身上，对我的爱就更加少了。但我还是努力，在他们面前继续做好孩子，不让他们失望。

理想，“真相”

太习惯伪装坚强了，遇到天大的事情我都习惯一个人哭，一个人受，却做不到去对身边的人面对面诉说真实的感受。我可以看一部电影，听一首歌的时候一个人嚎啕大哭，却没有办法去对身边的人说，我很难过。我受够了这样的我，都是伪装，都是假象。我的心中，藏着另一个我，那才是一个真实的我。

我想做一个坏孩子，一个放荡不羁，拥有自由的我。

在老师面前，我坏事做尽，只知道闯祸，同样的没心没肺，但我的学习不会落下，但与现实不同的是，我并不那么累，因为我是一个坏孩子，不用把成绩看得那么重。

在父母面前，我调皮，贪玩，但我活得快乐，所以他们也并不能说什么。我自由，但我也并不如一般的坏孩子一样，成天的混。我也经常逃课，但与他们不同，闲暇时，我独自在小城的街道行行走走间，偶遇一处繁花盛开。星星点点的花儿，芳香四溢，在阳光下摇曳多姿。驻足，低眉，凝视，莞尔。我逃课，不是玩，而是享受自由。

在同学面前，我是所谓的“混姐”，但我并不混，我只是爱我自己，爱自由，爱放松，讨厌压力。我觉得这样很好。

我爱和另一个我交流，随意的谈话。生活继续。天空上面是天空。道路前面还是道路。就这样吧，那就这样吧，或许是口是心非，或许只是无路可退，或许本没什么或许，其实我也不知所云，只是跟着自己的心在走两个自我的谈话，有一句无一句的语无伦次的谈话。

我的另一个自己，不像别人那样，是和自己是同一类人，性格各方面都相同。而我的另一个自己，是一个全新的我，完全不同的我。

遇见另一个自己，不是件容易的事情。走得再远，还是当初的那个自己。

从回忆中醒来，还是一样的音乐，但，是不一样的心情。

与遇见作文篇4

考试刚刚结束，望着惨不忍睹的试卷，我的内心无尽的失落。我把试卷用力地拍在桌上，试卷像个被抛弃的无奈的孩子，掉落在我的脚边，刺入我的心里。

偏偏，老天又与我作对，下起了倾盆大雨，密集的雨点如同无数枝银色的利剑，纷纷刺向我已经伤痕累累的心。我暗淡的双眸无助地望向呼呼作响的窗户，蓦地，一丝扎眼的绿映入我的眼帘。那是什么？我好奇的望去，脸蛋紧贴在冰冷的玻璃上。那是芦苇！

我竟然遇见了芦苇，在那钢筋水泥的楼上。

芦苇，我曾经在村庄的水沟里见过；曾经在上学旁的小路上遇过；曾经在美丽的油画上欣赏过；也曾经在抗日的电影中探秘过；更曾经在优美的歌曲中陶醉过……可唯独没有，没有在那钢筋水泥的楼上见识过。

望着在雨中左摇右摆的芦苇，我不禁想：“小芦苇呀，生不逢“地”啊，马上就会被狂风连根拔起的，像我一样跌在深渊里，再也别想享受阳光了！”

带着些许的幸灾乐祸，我打算看看狂风如何摧毁芦苇的生命。几分钟后，芦苇仍是在风中摇曳，并没有我担心的那致命的一击。我开始给狂风加油，想看看到底是风厉害还是芦苇厉害。就在这时，一阵狂风袭来，雨点糊满了窗，我心想：“这下你还不完蛋？”然而，芦苇以铁一般的事实破灭了我的想法。

芦苇在剧烈地摇曳着，东倒西歪，幅度越来越大，有时好像已经被刮倒了，但只要狂风稍一懈怠，它又会立即挺直腰杆站立在那里，就像一个不屈的战士。好像对它来说，密集的雨点是那急骤的鼓点；咆哮的狂风是那出征的号角；一堆堆乌云是那燃烧的烽火；一道道闪电是那锋利的剑光。芦苇在电闪雷鸣中放声呐喊着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

我不禁被芦苇感动，开始给芦苇鼓劲加油。芦苇好像也感受到了我的祝福，挺得更直了。时间如白驹过隙，狂风开始懈怠了，雨点开始平息了，而芦苇仍像倾盆大雨之前一样，矗立在高楼之上，扎根在钢筋水泥之中。

我不禁感到惭愧不已，小小的芦苇都能战胜残酷的狂风暴雨，而我，却只因为一次小小的挫折就自暴自弃，停步不前。这行吗？望着在阳光下折射出斑斑光芒的芦苇，我感受到了坚忍不拔的力量。

我捡起地面上的试卷，笔尖在试卷上舞蹈着，嘴角微微上扬起弧度。

“蒲苇韧如丝，磐石无转移。”——后记

与遇见作文篇5

“我说你是人间四月天，笑响点亮四面风，轻灵，在春的光艳中交舞着变。”

九月的清晨，空气中弥漫着雨后留下淡淡的清新。这是我们的第一节数学课，那是我第一次见到你。还记得那天，伴着你“哒哒”的脚步声，只见到你手中拿着数学书，大步流星的越上了讲台。我的心中一阵忐忑不安，初中时我的数学总让我苦恼，高中我看见你则更加紧张。你清了清嗓子，用快速的声音简单而又清晰的开始你的课。我的目光伴着你抑扬顿挫的声音追随着你的粉笔在黑板上划过的印记。你的话语如此流利，逻辑清晰。但是你的严厉更让我有一丝丝惧怕。课上，我心里七上八下，生怕你会叫我，但我又对自己失望，为什么不能主动举手。

这便是我对你的第一印象，平淡如常。

后来，我发现你是一个很严厉，但是又不失温柔的老师。

那是一次数学考试之后，我满心欢喜的来到了成绩单前，期盼着能看到自己的成绩。我急切的搜寻着，渐渐的，我的目光落在了成绩单的下面，失落随即涌上了我的心头。鲜红的分数在我的眼前晃过，看到卷子心情好时梦惊醒一般，如同屋外的天气浓雾弥漫，我找不到属于我的方向，那一刻的我如同一片被抛弃的落叶，从树梢被狠狠的摔下。努力在那一刻，烟消云散。我带着卷子，拖着沉重的脚步，找到了您的办公室。

外面的天已经开始有些黑了，像哭过的眼角，把原本的美丽沉淀到远方。看见您还在办公室中，批改着我们新交上去的目标。您看见了我。拉开了椅子，让我坐，办公室的人已经很少了。仿佛是宁静给了我勇气，我的眼泪开始不争气的“吧嗒吧嗒”往下落。你轻轻拍了拍我的后背，拿起了我的试卷我讲解起来。透过我的泪眼，我看见了在我的.卷子上写一些笔记，话语源源不断的汇入到我的脑海了。那一刻，我发现你是那样的温柔，就像是母亲一般在对孩子的谆谆教诲。

那次，我感受到了一股暖流融化了我的内心，带给了我无限的温暖与希望。

我在最好的年华遇到了你，也看见了我竟也有如此的潜能。从一开始的紧张到后来的迷茫，如今则是满怀信心。

愿三年以后的我，能在暮色四合时，在扬尘的阡陌上有着你的陪伴，走向属于我们的未来。

与遇见作文篇6

现代生活在使我们的时间碎片化，由于掌握的信息越来越多，要做的事情也越来越多，本来大块属于我们的时间被各种各样的事情切割成一小块一小块的，这就是碎片时间。例如周六的今天。

今天一早起来，我先是吃了早饭，又玩了一会儿手机，听了几首歌，就在妈妈的催促下，不情愿地去做作业了。

作业不多，但我集中不起精神，花了很长时间才做完，妈妈叫我去吃午饭了，我趁着妈妈摆放桌子的空档，又偷偷听了几首我喜欢的歌

吃完午饭，我又做了一会儿小报，转眼到了两点钟，去上补习班的时间到了，回到家，一天已经过了大半了，妈妈让我5点半去做作业，离5点半还有半小时，我又利用这个小碎片看了会书，听了会音乐。然后就去做作业了。

时间过得真快，一会儿就7点了，妈妈让我去吃晚饭，我停下手中的笔，去吃饭了，吃完饭，我又有了一点点消化的时间，太好了，又可以看看妈妈的手机了。不过只有短短的15分钟，因为接下来，又要继续写作业了。等到我再次停下笔，时间已经到了晚上10点了。忙碌的一天又过完了。

我一天的碎片时间，虽然不多，但他们对我还是很有帮助的。

初中作业开始多了起来，对我这种爱玩不爱做作业的人来说，能在大段的作业时间里，有一点点娱乐，真是太好了，我最好把作业时间都分配到一天的各个时间段，再把我的休息时间插入没错，就是把生活碎片化，一大块作业时间，一小块休息时间，我很喜欢这种现代的活法，作业做累了，就休息，休息一小会，就再做作业。作业五花八门地变换着，也不是单调的一块。等到作业做完了，也到了睡觉的时间，不过我也不会难过，因为又碎片时间帮我调节，尽管很累，但一天过得也很有趣呢。

我们生活在信息大爆炸的时代，我爱看动画片、爱听音乐，也爱出去和小伙伴们一起玩，可惜，初中的生活真是太紧张了，我总是没有时间痛痛快快地玩，幸好在学习和学习之间，还有那些不起眼的时间碎片，他们像五颜六色的水果糖，让我在枯燥的学习生活中，时不时能尝到甜甜的味道，在吃完糖果后，我又有了继续学习的动力，我爱那些时间的碎片，我爱碎片化的生活！

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