大自然中的景物，都很美丽。就像那小山，又美丽又秀气。还有那麦田，就像金黄色的海洋，微风吹过，小麦们就变成了波涛汹涌的金黄色海洋，多美啊！还有在雨中的森林，像是一幅油画，色彩分明，在森林中的小鸟们，歌声随着雨，滋润了大地，滋润了空气，让大自然更清爽更美丽。雨后天晴了，空中的彩虹，雨中的森林，金黄色的麦田，我喜欢有美丽景物的大自然。

大自然是明亮的，白天有太阳，夜晚有星星和月亮，照亮大自然，照亮大自然中每一个黑暗的角落，让小鸟们在明亮而纯净的大自然中生活。大自然在小鸟们的眼中，是那么明亮，是那么清爽，是那么美丽，是那么纯净。我喜欢明亮的、清爽的、美丽的、纯净的大自然，这样的大自然，应该是谁都喜欢吧！小鸟、树木、草丛等生物都喜欢吧！

大自然的奇妙，秀气的小山、雨中的森林、雨后的彩虹，都那么迷人。让我们一起走进大自然，去尽情畅游，去自由呼吸，去轻松漫步，去感受美好！

我喜欢自然作文篇2

我爱大自然，因为它给我带来了欢乐，给我带来了热情，还给我带来了无限的向往。

春天，生机勃勃。各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻了出来，小燕子从南方飞回来了，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝。

夏天，万紫千红。高大挺拔的树上，长满了繁茂的枝叶，密密麻麻的像编织的绿色大帐篷，真实翠色地欲流，一丝阳光也投不进来，人们能够在这绿色的大帐篷下一边乘凉，一边吃西瓜，一边欣赏美丽的景色。

秋天，诗情画意。一排排枫树的叶子火红火红的，远远望去，就像一片片火云；一颗颗银杏树的叶子金黄金黄的，就像涂满了黄金一样。一阵阵秋风吹来，把地上的落叶吹了起来，一片片叶子就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。陶醉在这种境界中，我真想做一首绮丽的小诗在天底下朗诵。

冬天，大雪纷纷。洁白无瑕的雪花像一个个白色的小精灵从天上纷纷飘落，挂满了光秃秃的树枝，铺满了一望无际的大地，好像盖上了洁白的被子。我们堆雪人，打雪仗，欢声笑语荡漾在空中。

大自然给我们带来了许多的欢乐，也给我们带来了无限的向往。

我爱那生机勃勃的春天，爱那万紫千红的夏季，爱那诗情画意的秋季，也爱那大雪纷纷的冬季。啊，我爱大自然！

我喜欢自然作文篇3

一从小草，在一片草原中一棵不起眼的小草，却能常常感受着大自然。

我只是一丛小草，任由风儿的亲吻，身躯摇动着，亲自为大自然献上一段舞姿，萌发的绿意在身体流动，身体婀娜地舞动着，尽情而自然的摇摆，慢慢的，每个动作都蕴含着热情，树叶也从空中划过一条弧线，翻动着身子，缓缓落下;身体在唱歌，发出清脆的'音响，每一个音符在空中飞舞，时而悠长，时而嘹亮，将琴声扳动在弦与弦之间。

春天的晚上，天上飞回一群大雁，似性急的大风匆匆回乡，细沙腾起了渴慕的语言，大雁在空中留下一串串音韵，把月光击成碎银铺满一地，饥渴的大地汨汨地饮着月光，天上的大雁引导着星辰，似遮天蔽日的浓云，在空中水一般的旋转，流下一声长啸，消失于天地!

春天走远，走近的是一个雨意浓浓的夏天，没说多久，便下起雨来：雨滴在空中飞转，身上飘出一阵阵栀子花的气息，四面八方地飘向四周。大雨摆动着裙子，透明的身躯，清脆的歌喉，与天地共舞，声音响彻云霄，我多么想跟这位姑娘跳舞，呵那种境界——才是大自然的魅力所在!

夏天匆匆过去，秋天迈着愉悦的脚步迈向天地。我闻到了秋天的味道，湿润的风儿流露出神采，红红的落叶与大树惜别，我至今还记着那默默双对的眼神，却最后化为灰烬，小鸟为他们唱起了默哀之曲，知了不知所地望向空中，淡笑一声，感叹着岁月的流逝。啊!大地呀，你为什么哭泣?默哀默哀……

冬天啊，你是否又带来了梅花姑娘?该是这样的一个女子呵，素白衣衫，袭一身清丽和优雅，漫天飞雪中却暗香盈袖静静地注视着这片雪的天地!飘飞的大雪啊，你弥漫在空中，令我不知所措，迎来的却是你那冰冷的热情。阿!在我的梦里梦外响彻着花开和雪落的声音。

大自然啊，我早就从你那其中读出灵气和晴朗啊!

我喜欢自然作文篇4

今天我读《紫荆树》让我想起了我家门前有两棵很大很大的柿子树，它们陪伴我长大。我出生前，它就立在我家的门前。

每年春天，天气渐渐转暖了，柿子树又像往年一样亭亭玉立了。几天以后，树枝上长出了几片嫩绿的小叶片，它又风姿绰约地开始了新的一年。

夏天，柿子树开花了，墨绿油亮的叶子中间开满了可爱的白色小花，美丽而朴素。夏末时节，枝头上便挂满了青青的小柿子，几天功夫，叶子间像缀满了绿宝石，真是神奇。

秋天，金色的季节，我们的柿子树上已是果实累累。黄橙橙的柿子一个个像小灯笼似的挂满了整个枝头，此时的树枝被压的弯弯的风儿轻轻一吹，一个个柿子就像荡秋千一样的荡来荡去特别迷人有趣。

最有趣的是两棵树上结的柿子的形状各不一样。一种是金黄金黄的，像小皮球似的，圆溜溜的.，另一种是六瓣形的，像小金南瓜一样，非常漂亮，令你垂涎三尺。人们经常到我家来观赏这一漂亮的美景，大家都赞不决口。

“春华秋实”该摘柿子了，我们全家上阵，爸爸、爷爷在树上摘，我、奶奶、表妹还有邻居和我好朋友在下边接着，然后把一个个柿子放在篮子里。我们比着，争着都说自己手上的柿子最大，那热闹劲就甭提了。我们摘了一篮又一篮，看着这丰收的果实，我们越摘越高兴，尽情底地享受着这收获的喜悦。

啊！我爱我家的柿子树，带给我的快乐。

我喜欢自然作文篇5

“叮铃铃…”伴着清脆的上课铃声，戚老师笑眯眯地把我们带到了实验室，一堂有趣的自然课开始了。

这是一堂公开课，教室的四周坐了许多听课的老师。只见戚老师在桌上放了一座石拱桥模型、一座直行桥模型、一座波浪形巧模型和一盒砝码。接着，他笑着问道：“同学们，你们觉得哪座桥承受的重量最大？哪座桥承受的重量最小呢？”话音刚落，大家都高高地举起了小手。老师请了小徐。他大声地说：“我认为石拱桥承受的重量最大，直行桥最小。”接着，老师又请了几个同学回答。最后，戚老师揭晓了答案——承受量最大的是波浪桥，承重量最小的是直行桥。顿时，大家惊呆了，刚才还自信满满的小徐像“泄了气的皮球”百思不得其解地挠着头。

接下去，戚老师给我们做了个实验。他把a4纸分别折成直行、拱形和波浪形当桥面，架在两个木质小方块上。然后在这三种不同的“桥面”上依次放砝码，让大家对比。第一个直桥，戚老师刚放上一个5g重的砝码，桥面就塌了；第二个石拱桥，他先放了一个10g重的法码，桥面没塌，再加了一个5g的法码，桥面塌了；第三个是波浪桥，老师不断往上加砝码，直到250g时，桥面才塌。这下全班沸腾了，果然是波浪桥的承重量最大，直行桥最小呀！

实验后，戚老师看我们一脸疑惑，便给我们讲解原理。他说：“因为直桥的承重点只有一个，所以承重量最小；而波浪桥有许多个起伏点，这些起伏点就像是一个个承重点，自然可以承受更多的重量。”我们这才恍然大悟。

不知不觉中，下课铃响了。同学们意犹未尽地起立，向老师们道别。这堂自然课使我了解了不同桥面的承重原理，真有意思啊！

我喜欢自然作文篇6

我喜欢春天的春风。它看不见摸不着，却越富有生机，轻轻一吹，花草树木都睁开了惺忪的睡眼，粉地桃花、黄的迎春花、紫的牵牛花……竞相开放，轻轻一闻，那淡淡的清香扑鼻而来，好一生机勃勃的景象。

我喜欢夏天的夜晚。静静的向天空望，看夜空的星星，一颗，两棵，三颗……数也数不完，它们闪烁着，跳跃着，数数不胜数的星星占据整片夜空，把黑色的天幕点缀成一块发亮的银锻子。

我也喜欢那秋天丰收的果实。一进果园，一股沁人心脾的果香扑鼻而来。柿子像灯笼一样照亮果园，让人“口水直流三千尺”啊！金灿灿的玉米像卫士一样保卫着果园，让人馋涎欲滴，光看就饱了！那一个个黄澄澄的香蕉活像弯弯的月牙儿，让人流连忘返。

我还喜欢白茫茫的冬天。那山川、河流、树木、房屋，都都笼罩上一层白白的厚雪，极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看远处，那些落光了叶子的树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻的摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪沫随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

……

我爱大自然，而且深深地喜欢这世界的点点滴滴。

我喜欢自然作文篇7

我喜欢引人入胜的语文课，喜欢奥秘重重的数学课，但我更喜欢有趣的自然课。

“丁零零”上课了，我们走进自然实验室，就看见每组桌上摆放着一些实验工具和材料，有∶硬卡纸、烧瓶、白醋、气球、小苏打和药匙。同学们都疑惑了：程老师到底要干什么呢？这时，程老师走进实验室说：“同学们，我们今天要做一个实验，叫做‘会吹气球的烧瓶’为什么烧瓶能吹气球呢？想想看吧。”说完便简单的介绍了实验的过程，接着组长小谭给我们分配任务了，她分配的任务十分合理。我眼疾手快，套上气球，这份任务正和我意。任务很快就分配完了，之后，我们就开始做实验了。

首先，由我把气球吹大，再把里边的气放掉，把口子拉拉大，放在一旁备用。然后小许把硬卡纸折成槽状，用药匙把小苏打舀到硬卡纸里，接着将硬卡纸塞到烧瓶中，再将烧瓶竖起来，这样小苏打就一点不剩地倒进了烧瓶内。一勺，两勺，三勺……终于把15勺小苏打倒入了烧瓶。到好后，小王赶紧把试管内的白醋快速地倒进烧瓶里，我在一旁不注地说：“小心那，不然会前功尽弃的。”他到完了白醋，我快速的把气球的口张大，套上瓶口，哇！奇迹出现了：气球在一点一点的`变大，真奇怪，难道里面有什么氢气吗？正当我们迷惑不解时，程老师微笑着说：“小苏打和白醋单独用，它们都不会产生化学反应，可它们一旦用在一起必然会产生化学反应，变成了我们常呼出地二氧化碳。”哦，原来是这样啊，程老师的那一番话让我恍然大悟。

我真喜欢这堂有趣的自然课呀！

我喜欢自然作文篇8

今年我五年级，已经上小学四年多了，在这段时间里，我上过许多多堂课，有语文、数学、英语、体育。。。。。。其中，我最喜欢的是一节自然课。

这天，自然老师要做实验，大家纷纷从家里带来了器材，我带来了家里砸蒜的容器及木棒。实验开始了，老师将大米放入容器，再将紫甘蓝放几片进去，然后想请一位同学来捣，而“台”下的同学们也早已跃跃欲试了，都争先恐后地举起了手，老师选了一位上来。全班第一次这么静，没有任何一个人窃窃私语，连根针掉下去都听得见。很快，紫甘蓝便被捣成了一团菜泥，老师用纱布将紫甘蓝泥包起来，找来“大力士”一拧，“嘀答，嘀答”，落下了两三滴菜汁，老师将自来水缓缓倒入，全班凝神注视着杯子，不知会让他们惊喜交加还是大失所望，只见水没什么变化，可观察仔细的同学发现，水的颜色变浅了！全班高兴极了，好像发现了什么世界奇迹呢！没办法，这毕竟是大家第一次课堂实验，有些小激动也是应该的。很快，老师也用同样的方法造出了一些新的菜汁，分别加了白醋，沾了学校的肥皂，分别变成了粉色和蓝绿色。原来，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘结合，便变成了蓝绿色。

自然课既能做有趣的小实验，又能学到丰富的知识，我最喜欢自然课了。

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