快乐元旦的作文精选6篇

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写作文让我们在文字中找到自我,表达独特的生命体验,作文的过程使我们学会了观察生活,发现身边的美好与感动,精品文档站小编今天就为您带来了快乐元旦的作文精选6篇,相信一定会对你有所帮助。

快乐元旦的作文精选6篇

快乐元旦的作文篇1

刚参加工作时,我年轻气盛,常常跟比我小不了几岁的学生们打成一片。一起跳皮筋、砸沙包,一起说说笑笑,但上课时是严肃的,学生们也都深知我的性格,我是坚决不允许他们在上课时调皮的 。

那一年我带五年级,元旦节前一天,我组织学生们坐在一起开开心心地庆祝元旦佳节。学生们个个都精心准备了节目,唱歌的、跳舞的、说相声的、演小品的,真是五花八门。当活动即将结束时, 不知谁说了一句:“请张老师也给我们表演一个节目吧!”教室里顿时产生了共鸣。我想:坏了,我哪里准备有什么节目呀!唱歌?不行,我天生的五音不全,还是别在这群大孩子面前出丑了。怎么办?

这时,我灵机一动,想出了一个好办法。我装作很严肃的样子,清了清喉咙说:“同学们,我给大家讲一个笑话怎样?”“好!好!笑话也行。”孩子们争着说。我开始讲笑话:“有一个五岁的孩 子,名叫小明,他的叔叔要结婚了,爸爸妈妈都准备去参加叔叔的婚礼。但是要把小明一人留在家里。小明撅着嘴说:‘爸爸妈妈,你们也太不够意思了,你们俩结婚时都不让我去,这次叔叔结婚你们 还不让我去,等我结婚时叫我去我也不去了。’”说到这里我停了下来,其实我的笑话已经讲完了。看看这群大孩子们,一脸的茫然。教室里鸦雀无声,我还故意装作严肃。大约过了五、六秒钟,热烈 的掌声响起来,顿时学生们个个笑得前仰后合。我也忍不住笑出了声。

这次的欢庆元旦在热烈的笑声和掌声中结束了,孩子们好像还意犹未尽,放学回家的路上还听到他们在叽叽咯咯地笑呢!听他们说,这是他们度过的一个最快乐的元旦佳节!

快乐元旦的作文篇2

我一走进教室,不由地张大了嘴,“哇!教室太美了。”我仿佛置身于画卷中,教室上空挂满彩旗,清风拂过,它们就像一位位舞者在上空翩翩起舞;四个颜色不一的气球挂在教室上空,微风吹来,气球摇着小身子,好似在对我们招手。

让我更惊奇的是教室里还有几位家长忙前忙后,说是要和我们一起“庆元旦”,还有趣味比赛呢!正在我好奇地时候,唐炜晰妈妈来给我们讲比赛规则,她告诉我们玩的是夹乒乓球通关,每组派出代表先夹住球,再把球放入盘子里,看谁夹的多。比赛升级时,先夹好球,用手托住球,向终点跑去,把球放在盘子里,再跑回去夹球,一分钟达到三个球,就算比赛通关。

第一轮比赛开始了,我们组派出了刘茂晨,她是个心灵手巧的女孩子,她一定能为我们组争光!“预备,开始!”随着裁判一声令下,代表们争分夺秒地夹乒乓球。“加油,刘茂晨,刘茂晨,必胜!”我把我的加油牌高高举起,为她加油助威。果不其然,她获胜了!

比赛升级了,陈梦妍代表我们组雄赳赳,气昂昂地走上了讲台,看起来很机灵。比赛开始了,陈梦妍一夹,球就像个乖巧的孩子,服服帖帖的在筷子上不动了。其他组进展的可不顺利,球在他们的筷子下滑来滑去,他们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。陈梦妍又夹起一个个球运过去,可好景不长,在运输第四个球时,球掉了。我的心提到了嗓子眼,就在这时,裁判员大喊,“时间到!”!同学们赶紧数球,“我们赢喽,刚好3个!”教室里一下子爆发出欢呼声。

时间悄悄流逝,快乐的游戏结束了,我依然沉浸在这美好的氛围,新年就要到来,我也希望新的一年能向今天一样充满欢乐啊!

快乐元旦的作文篇3

时间过得很快,今年的元旦就要到了,街上灯火辉煌,到处喜气洋洋。看着这熟悉的场面,我不禁想起了去年元旦节发生的一件趣事。

那天下午,我嚷嚷着想吃汤圆。奶奶在做汤圆时,拿出一枚铜钱神秘地说:“这枚铜钱代表着平安,谁吃到它,这一年都会很平安。”说完,奶奶把铜钱洗干净,熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就开始下锅了,不一会儿,汤圆煮好了,“圆圆胖胖”的汤圆在锅里翻滚着,像在进行游泳比赛。奶奶每碗舀了六个汤圆,象征着“六六大顺”。我看着这一个个白滑软糯的汤圆,“口水直流三千尺”,恨不得马上把它们吃完。突然,我发现有个汤圆要比其它的大很多,心想:这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧?还是交给母亲大人来“处理”吧。于是,我偷偷地将汤圆“转移”到了妈妈的碗里。可没想到,妈妈这段时间在“减肥”,她便又“转移”到爸爸的碗里。爸爸装出一副“悲愤”的样子说:“我是家里的男子汉,不和你们这些小女子计较。你们不吃,我吃!”说完,爸爸硬着头皮往下咽。正当爸爸吃到一半的时候,他突然停下来,奇怪地问:“我怎么吃到一枚铜钱?这是谁放进去的?”“啊!那是平安铜钱!”我夸张地大叫起来。随后,我又“悲痛欲绝”地说:“那个汤圆本来是我的,却让你吃了,哼,我不干!”爸爸却幽默风趣地说:“汤圆已被我吃到肚子里了。你如果想要,就爬到我的肚子里来拿吧!”爸爸滑稽的语言逗得全家人捧腹大笑。

今年的元旦,我过的真高兴!

快乐元旦的作文篇4

今天是元旦,是新的一年的开始,我怀着喜悦的心情像一只活蹦乱跳的小兔子,准备跟着爸爸妈妈一起去感受节日热闹的欺负

我跟着爸爸妈妈来到了舟山第一百货大楼。一进大门,我立刻被元旦热闹的气氛吸引住了,我左看看右瞧瞧,兴奋极了。商场里的顾客人山人海,挤得水泄不通,顾客们有的在试衣服,有的在说笑,有的在欣赏商品······让售货员们忙得团团转。商场里物品各种各样,应有尽有,让人眼花缭乱,目不暇接,有女士服装,男士服装,儿童服装,家居饰品······个个商品形态奇特,色彩亮丽,还推出打折活动,引来许多顾客的围观。我们也买了一套制作精细,摸起来非常柔软的床单。元旦真热闹,处处一片繁荣的景象。

接着,我们走出商场,来到新华书店。这里书真多呀!有科普书,童话书,作文书······真是书的世界,知识的海洋啊!小朋友们拿来爱看的书本,自由自在地遨游在知识的海洋中。我也选了一本喜爱的书,聚精会神地看着,细细地品味着。我看得入了迷,好像自己也在故事里,有一种身临其境的感觉。我挑了几本心爱的书,付了钱,走出书店。我看见不远处,围着许多小朋友和大人,原来是在举行为贫困儿童捐书活动。孩子们争先恐后地将书籍放入捐书箱里,我也从我的一大堆书中挑了一本《水浒传》捐上,希望贫困的小朋友们,能像我们一样,有一个美好快乐的童年。

回家的路上,我看见路旁的小树披上了‘灯’的衣裳,向我微笑,好像在说:小朋友,你真是一个有爱心的好孩子!真棒!

快乐元旦的作文篇5

随着时间的流逝,小羊20xx插上翅膀飞走了,送来了20xx这个泼猴。就在昨天下午,20xx准备飞走的那个下午,我们留下了美好的时光和回忆。

让我们进入时光穿梭机,回那个快乐的下午吧!

下午,我早早地来到学校,向教室奔去,发现已经有四五名同学和家长在布置教室了。那我也开工吧。我迅速从讲台上分别拿了三只粉笔,金灿灿的黄、嫩嫩的白和浓浓的桃红。首先,我用白色的粉笔画了两条弯弯地线,随后,用黄色画了个不完整的长方形,接下来,浓浓的桃红派上了用场,紧挨着不完整的长方形下方画了个椭圆形,又用金灿灿的黄画了个不完整的长方形,下面用桃红画了不知多少根线。没错,一个灯笼就大功告成了。

我跳下板凳,发现又来了许多同学和家长。抬头一看,原本只吊着几盏灯的天花板,成了五颜六色的彩带的海洋,相交着挂在几盏灯上,漂亮极了!再在五颜六色的彩带底部点缀上一排五彩缤纷的气球,天花板小姐可真是得到了vip高级美容师的护理啊,真神气!

桌子大哥集齐兄弟们,摆成了一个双层门字框,为表演者空出了个“大舞台”。教室布置好了,同学们也到齐了,万事俱备,只差拉铃了。过了一会,优美的'铃声歌曲打断了我们的思绪,元旦联欢会正式开始了。

新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深地印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,20xx年元旦如约而至。

“第一个节目是:《中华少年》诗歌朗诵,有请单语桐、贾茜然、王佳一、孙涵祎!”我的心怦怦直跳,感觉到全班43人锐利的双眼和十几位家长充满期待的目光向我们四个人投来。我十分紧张地上了台,“从巍峨俊拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲……”还好事前的准备没有白费,台词准确无误地从嘴里吐了出来。慢慢地,慢慢地,我不再紧了,胆子也大了起来,声音放的更大了。“让先辈的英灵自豪地惊叹:阿!这就是我的中华,这就是中华的少年!”结束了,在同学们的掌声下结束了。

……

虽然我们无法阻拦时间地流逝,但是我们可以主宰自己的心情。我们快乐,因为我们会以微笑去迎接青春的岁月和火一般的年华;我们幸福,因为,我们始终相信明天会更美好!

在新的一年里,我衷心地祝大家身体健康,万事如意,心想事成。

快乐元旦的作文篇6

20xx元旦就要到了,我们浮梁一小师生要在文化馆举行一场盛大的文艺汇演。听到这个消息,我们兴奋了好几天。

晚上,我和妈妈早早地吃完晚饭来到了文化宫。只见容得下千人坐的大礼堂早已经是座无虚席。热闹非凡的大礼堂里灯火通明,让人在隆冬里感到春天一样的温暖。大屏幕上正播放着学校的宣传片。

七点一到,灯光一闪,整个礼堂漆黑一片,工作人员点燃了漂亮的`礼花,接着重新亮灯,在音乐和舞蹈声中,马老师领着十几位穿着中国红礼服的老师,打起了震天响的鼓声,加上场上舞蹈的配合,及那刚劲有力的精神头,一点也不亚于央视春晚的开幕式,精彩的表演赢得了场内观众雷鸣般的掌声。

随后的各年级组师生们表演的舞蹈、小品、古筝、二胡、书画、亲子表演等,也是异彩纷呈,博得阵阵掌声。

看完这些节目,我才明白,我们这些平凡的老师,不仅教会我们语文、数学、英语等文化课程,而且他们都是多才多艺、活泼、团结向上的人才。我更知道他们为了这台晚会,在不耽误正常上课的情况下,这几天每天只啃几个包子当晚餐加班策划排练。

同时我也懂得技多不压身,台上一分钟,台下十年功。我是学钢琴的,我多么希望有一天我也能登台为观众演奏啊,所以从今天起我要更加努力地练习。

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