孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。

闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。

冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖与的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖与的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢？所以，子骞穿着觉得冷得非常，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。”

一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。”

好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化与伟大所在。

正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化与传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦与把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂与抛弃。

孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。

光在心中作文篇2

每个人的心中都会有一个太阳，它总会在你感到黑暗迷茫的时候给你带来光明希望，照亮你的人生，帮你解开疑惑。而我的心中，也有着这样一个照亮我的太阳。

她是我的网友，她也是在我感到孤独迷惑的时候给予过我帮助的人，她不光是我学习上的好榜样，更是我生活上的良师益友。每每当我遇到烦恼的时候，第一个想到的就是她，她虽然和我同岁，但是她总会像一个大姐姐开导着我，鼓励着我。

有那么一段时间，我的成绩出现了严重的大滑坡，一落千丈。课堂上，老师再也不像以前那样时不时地对我投来肯定的目光；活动时，同学也不像以前一样来主动和我一起合作；就连我的父母，看到我的成绩时，眼睛里也闪过了一丝失望。那段时间，我很郁闷，作业乱写一通，应付了事，原本白花花的`纸上出现了各种涂鸦以及一个个鲜红淋漓的红叉叉。我希望能有一个人来安慰我，那时候，我第一个想到的就是她。可是我又害怕，她会问我那糟糕到一塌糊涂的成绩。终于，我还是打开了消息栏，那里跳出了她给我发的很多消息，她知道我的成绩一落千丈之后，还特地找了很多激励我的名言故事，最后，她发了一句让我感动的话：“如果你放弃了，那我一定会少掉一个让我前进的目标！”也正是因为这句话，我才重新鼓起勇气来，拿起钢笔，孜孜不倦地学习。功夫不负有心人，我的成绩终于又走上了正轨。

谢谢你，我心中的太阳。是你，在我感到迷茫的时候，给我希望，是你，在我感到孤独无助的时候，让我感受到温暖。你用你那炽热的光，照亮了我。

光在心中作文篇3

惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受，一道难道的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光会格外地温暖……

记得某天清晨，我气得有点晚，急急忙忙洗脸后，便准备拿书包上学，就在书包被我拽起的一瞬间，伴随着“哗”地一声，整个花瓶被我打翻在地，真是祸不单行啊！怎么办，怎么办？眼看上学就要迟到了，被打翻的碎片又不能整理，我陷入了极度矛盾中，我急中生智，留了张条在桌子上，写道：

“对不起，妈妈，不小心把桌子的花瓶打碎了，放学后我会整理好的，请原谅我的不小心。”

到了学校，我是坐立不安，总想放学后怎样向妈妈解释，妈妈会不会相信我？会不会责怪我？我是不是不该留条，装作不知道就可以瞒天过海了？我心里七上八下，是坐立不安啊。放学后，我走得格外慢，我多想让时间定格在这一刻，用不去接受这件事，抬头望望天空，也许天空也在责怪我的过失，因为天空的脸色是灰暗的，不知不觉，我已经到了家门口，我站在门口，迟迟不敢踏入，我犹豫片刻后，还是决定面对现实。推开门，低头进去，心里害怕极了，我前脚踏入，后脚我妈就问我：“回来了。”我嗯了一声，就连忙说“对不起”解释我的过错，妈妈却不像我想象地那样责怪我，而是夸我是个好孩子，知道错就改，妈妈说：“最可怕的`不是犯错误，而是明明知道却不改正。”一丝惬意是我露出笑容。

一丝惬意心中来。

惬意，是犯错后的一声对不起，是面对犯错者的包容心，是一种快乐的表达方式。惬意，是微笑，是尊重，是关爱，是雨后的彩虹。丝丝惬意由心而来，有感而发。

一丝惬意心中来。

认识因惬意，而精彩，天空因惬意而湛蓝，梦想因惬意而是先，我因惬意而更加自信。

一丝惬意心中来。

光在心中作文篇4

从教那么多年，我心中的“好老师”是什么样的呢？沿着多年的教学经验，让我真真切切感受到的就是，作为教师必须有一颗博大的真心，无私的爱心。心之博大、之无私，才能使我们正确对待每一个需要帮助的学生。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”教师这一特殊的职业就在于要以人格培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教师对学生的教育从动机到目标都应贯穿一个“爱”字。这种爱有别于家庭的爱，又有别于社会给予的爱，这种爱既包涵了严厉的父爱，又具有慈祥的母爱，是托浮学生划向胜利彼岸的海水，它既有惩罚，又要具备爱心。我觉得好老师，应该是严厉但却能发掘学生点点闪光点的人，这样，学生才能真正的信服你。

人是需要理解的，即使是做错事之后也如此。一天早上，我来到学校，只见学生一大窝蜂的在教室门口叽叽喳喳的。我暗想:怎么回事呢？钱江平离这不是很近吗，怎么还不开门？一了解，原来是几个男同学抱怨他每天来得较晚，在他开门时踢了他一下，他一气之下索性不开了，背起书包回去了。我为了不耽误学生扫地，急忙叫学生跑到他家，叫他来开门。过了一会儿，他来了，气鼓鼓地开了门。我也不急于找他，人在生气的情况下，是很难听进别人的话的，试想换了是我，自己辛辛苦苦每天起早到校开门，到头来，晚来了，还得挨别人的骂、踢，又有几个人能忍受得了呢？放学了，我及时找他谈天，首先了解了整件事情的经过，但我并没有指责他，而是让他自己说说这样做，你感到自己做对了吗？他说：“我就是要给他们一点厉害看看，看他们今后还敢不敢这样做？”了解了他内心的想法，我见机诱导他：“这几个同学踢你，是他们不对，老师会教育他们的，其实江平帮老师拿钥匙，大部分时候都来得比较早，为老师解决了后顾之忧了，老师真得好好谢谢你呢？”说到这，他的表情缓和了很多，“不过，你已经长大了，要学会静下心来想问题了。你看看，同学们因为你，到现在还没完成劳动任务，待会儿检查时还没扫完，肯定会被扣分的，你希望我们班被扣分吗？”“不！”我又接着说：“处理事情的方法有很多种，你这样做也是一种方法，老师也没有权利指责你，但你想想，因为这样，耽误了同学们扫地，这样的处理是不是最好的呢？我们不能因为自己，而影响到无辜的人。再想想，假如老师也因为心里不高兴，就丢下你们不管，不来上课的话，你喜欢这样的老师吗？”他低着头说：“老师，我知道自己错了。”同时，我还在班上表扬了江平任劳任怨的精神，对那几个学生提出了批评，最后我说：“谁以后再这样的话，我就让他来拿钥匙，而且必须天天来得最早，来不早我就叫同学也踢你一脚，谁来拿？”教室里顿时鸦雀无声。

事实证明，发掘一个人身上的闪光点，让学生自尊、自信，少一些指责，多一些启发诱导和表扬，让他们充分发挥长处，做出他引以自豪的事，对于摒弃缺点，改正错误是一付灵丹妙药。

光在心中作文篇5

昨夜下了一场大雪，把整个城市都披上了银装。，使这个城市越发美丽越发寒冷。

一对老人在医院前下了车，他们穿着厚重的大棉袄，老爷爷爷还戴着帽子，但还是难逃寒风，吹地让本来就蹒跚的步子摇晃起来。

此时天色也尚早，医院还未开门。两人耳语几句，就径直走向豆浆摊。

老奶奶刚在条凳上坐定，老爷爷便起身去买豆浆。他走到窗口前，从裤子口袋里费力地掏出了微黄的皱巴巴的纸币，轻轻地放在台子上，店员回身舀出了一平碗豆浆，说道，盛的满，您留神烫！

老爷爷点头微笑，对店员细微的照顾表示感谢。或许因为豆浆太多了，捧着豆浆的手微微颤抖，小心翼翼地擦过店员。（不可能快步走，会洒的。）

老爷爷捧着一大碗浆向老奶奶走去，刚避开那拥挤的'长队，从人群走出来，就迎面遇着拿着糖葫芦的小朋友，她笑着跑着冲了过来，碰到了老爷爷的手。亏了老爷爷忙伸手挡住了豆浆，不然险些将豆浆洒在孩子身上。

老爷爷把豆浆推给条凳上的老奶奶。

“你先喝。”

老奶奶看了看那一大碗豆浆，十分惊喜，揣在口袋的手也伸出接豆浆，接过杯子正要去喝，可好像又想到了什么，想把豆浆给老爷爷让他先喝。老爷爷坚定的眼神却容不得拒绝，老奶奶吹了吹豆浆，象征性地喝了一口，便把杯子放下，给了老爷爷：“你一路背着我过来，辛苦了，你喝吧”

“再喝点。”

老奶奶只好接了过去小口小口地喝了起来，喝了一小半突然停住了，她的眼神分明落在爷爷温热的手上。

老爷爷笑了起来，又指指豆浆。

“我怕你等，走得快了，洒了些。”奶奶嗔怪着将豆浆推到爷爷眼前，爷爷低头喝了一大口，咂咂嘴又点点头。

“不错，热乎的。”

那温热的豆浆仿佛让两人的皱纹都平缓了，老爷爷将豆浆一饮而尽。那豆沫挂在了他的嘴边。

老奶奶笑着用纸擦了擦，握着对方的手坐在那里，朝阳将两人银白的发丝染成金黄，走过的人速度仿佛也慢了下来，阳光照亮了他们的心田。

光在心中作文篇6

我心中的阳光太阳是无私的，毫无保留地把每一缕阳光射向一切；太阳是温暖的，散发出每一缕阳光，照耀着一切，温暖；太阳很重要，它将每一缕阳光照射在植物上，让我们得以生存；太阳很重要。它把每一缕阳光照耀在世界的每一个角落，驱散黑暗，让惊慌失措的人们逃离那个可怕的地方，让世界变得明亮。

世界上有许多成功，我的每一次成功都离不开我心中的阳光。

当我很小的时候，我不能做这个，那个什么都不能做。当我学会拿筷子时，我的小手不听我的。我拿起一根筷子，另一根掉了，所以我急着要敲桌子。虽然手很小，但却很有力，桌子在砰砰作响。只有当我的母亲触摸我的头时，她才在我耳边温柔地安慰我，告诉我不要担心，并手拉手地教我，根本没有厌倦的感觉。这时，一缕阳光悄悄地射进我的心里，为我鼓起勇气。

当我第一次研究鞋带时也是如此。看着母亲娴熟的技术，我感到惊讶。在我妈妈一遍又一遍地示范之后，我想我已经学会了，并且自信地对我妈妈说，这太简单了，看着我！然而，当我拿起我的鞋带时，我开始担心了。我该怎么办？或者应该是这样吗？笨拙的手在鞋子上盘旋，但最终它们变成了死结。我犹豫着要不要给他松绑，但我做了一个担心。他们似乎反对我。他们互相拥抱，打败了我。在这一刻，我的母亲鼓励并引导我。最后，她不仅解开了结，还学会了打蝴蝶结。这一刻，一缕阳光悄悄地进入了我的内心，给了我快乐。

所以后来，一千缕阳光从千千射进我的心里，给了我勇气、快乐、耐心、耐心、坚持等等。，这使我的心充满了对这些阳光背后的故事的钦佩。

每当我遇到困难，阳光告诉我坚持就是胜利，胜利背后总是有汗水。我心中的`阳光永不消逝。感谢那些给我阳光的人。

光在心中作文篇7

有人将老师比作园丁，培育着我们这些祖国的花朵；有人把老师比作红烛，照亮了别人，燃烧了自己。而在我看来，老师就像一片蔚蓝的大海，我就像海里的小鱼儿。小鱼儿每一次呼吸，每一次心跳都离不开大海的怀抱。

我的语文老师，一个瘦削的女人，身上干净整洁，整个人如一缕清风，柔柔的，绵绵的。然而她正如她的外表，是有纪律的。而我，这个稚嫩而不爱干净的小女孩，注定会被她训诫一番。我的.书很脏，皱巴巴的，像一颗焉白菜；我的字很乱，和书一样，见不得人，而老师却强调，字是一个人的脸面。事情来的很突然。那是一个炎热的中午，语文老师轻轻叫住我：“我有事找你。”那声音，怎么听都很轻柔，不像是在批评，确让我心里有一丝忐忑。教室里很静，和语文老师仿佛融为一体，而我躁动不安，显得与它格格不入。语文老师很平静，将我的语文书一页一页地舒展了一下，把折皱的地方用一本大书压平。的确，我不得不承认，它太乱了。“知道你的字，为什么一直写不好吗？”老师的语速很慢，面带微笑，丝毫没有怒气。我摇摇头。“你的心不静。写字心要静要沉，才能横平竖直”

现在，每当大家夸我字写得很漂亮，我总会想起那个中午，心中的感激就会涌动。感谢你，老师，我心中的大海，是你让我赖以生存，让我长大。

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