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《网课》作文篇1
假期快结束了，疫情还是那么严重，老师说：“上级通知，为了师生的安全，推迟开学。”老师还说：“停课不停学，同学们要在家上好网课。”我问妈妈，我们什么时候开学？什么是网课？怎样上网课？妈妈说：“不知道，开学时提前一星期通知。网课就是老师在网上讲课，学生通过手机或电脑在网上听课，然后完成作业。”
刚开始，我们没有书，只能看老师发的电子课本，这就需要两个手机或电脑，妈妈就把电子课本打印出来，让我看。听课也很费劲，课讲的很快，还没学会，这个地方，老师开始讲下一个地方了，一天下来，感到迷迷糊糊。
我一开始在家里学习，姐姐负责照看我学习，在网课上有不会的地方，她可以给我讲。后来姐姐要参加研究生复试考试，我就跟着妈妈一起来到她的办公室，她的办公室就成了我的教室。每天我们早出晚归，我作业做不好，妈妈是不让我回家的，所以妈妈也没了上下班时间，一切以我为中心，有时候，很晚才回家
又过了十几天，老师说：“上午十点去领书。”到十点了，妈妈去领书去，我在办公室里写作业。妈妈领书回来，我看见新书，兴高采烈：“真好看的书皮呀！我要好好保护这本书。”有了书，学习起来也方便很多。
又过了几天，老师发课程表了。一发课程表，我又开始手忙脚乱了。一会儿是语文课，一会儿是体育课，一会儿是阅读课。还没学完这节，下节课可又开始了，多亏妈妈及时提醒，我才能跟上课程。
有一段时间，语文老师让打卡，数学老师让作业发小管家，英语老师让发家校本里，我更是忙不过来，有时还发错地方，我又得让妈妈帮我了。
上网课时多亏有姐姐和妈妈的辅导，要不，收获是很小的，我总是管不住自己，还爱贪玩
上网课真是太累眼睛了，一天下来眼很痛。我真想早点回到学校，快点结束网课。见到我的老师和同学。
《网课》作文篇2
早上我睁开眼睛看到屋子里射进的太阳，感到一丝温暖，屋外阳光明媚应该有七点多了吧。今天是我们第一天在网上讲课，我的心里十分激动。我想象我们上课时老师是如何给讲课的，但是我越想越激动，怀里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面临着期末考试。我想平静下心来，可是怎么也平静不下来。但激动中还有一丝害怕，因为老师当时说在一个软件乐教乐学里看直播。“妈，妈。”我喊道。“咋啦。”我妈说。“几点了？”我问。“七点十多分。”妈妈答道。我急急忙忙穿上衣服，起来后我洗脸、刷牙、吃饭。我向妈妈伸手要手机，可妈妈却说还早呢，还早呢。到了七点四十，妈妈才给我手机，我立马打开看直播的软件，等着老师开课。在网上看老师讲课很自由，老师看不到你，你不听课老师都不打你，呵呵，但我们也要认真听课。
为什么要在网上直播呢？这都“多亏了”新冠肺炎这个坏家伙。它的传播速度快，途径广。正是它让我们无法去学校上课，也只能宅在家里。谁都不知道什么时候开学，不知道还有多久才能和同学再见面。为了不耽误我们的学习，国家教育部明确提出“停课不停学，停课不停教”措施。因此，老师成了网红“主播”，我们成了忠诚的“粉丝”。老师们在网络上开直播，老师的讲课方式与我们想象的十分不同，上课前，我们在群里签到1。2。3上课中，老师不定时给我们发个小红包，老师会“坏坏”地说：“抢到红包的同学，要回答老师的问题。”这时屏幕中出现各种不同的表情和话语其实这样更能调动我们学习的积极性，我们会觉得网课更有了一番情趣。我们上课时，老师都会给我们发许多链接和视频让我们看，看完后还会问我们懂了吗，懂的扣个1，不懂还给我们讲，老师不厌其烦的讲解，还让我们做做练习题。作业要传到群里，有时单词背完之后老师还会指名背一背。这样的网课我们可以足不出户在家里学习，但是老师们太辛苦。
我真希望疫情早点过去，快点开学啊！和老师还有同学们见面。
《网课》作文篇3
由于新冠病毒的缘故，我们不能到学校上课，只能在家上网课。我们已经开始上网课近半个月了。
我在上网课前的时间里，看到过很多有关学生上网课的新闻。有的'学生自律性强，在家跟在学校一样，专心听课;有的则贪玩、忍不住开小差，玩着玩着就忘了听课。在家学习则是学生拉开差距的最好时机。于是我下定决心，一定要好好听课！为了保护眼睛，就用电脑上课，再把手机放在屋外，防止我贪玩，就这样我安心地上了几天课，到了第四天，我拿手机进屋扫码转换成电脑版网课操作，手机不小心忘了拿出去......
我认真地听着课，伸手拿笔的时候看到了放在一旁的手机，心想：手机放这不要紧，只要不看就行。又过了一会，眼睛又瞟到了手机，心想：认真听课！认真听课！认真听课！一定要忍住！我绝对不看手机！
手机，就静静地躺在那里，一动不动，却像有着磁铁一样吸引着我。我心想：千万要忍住啊！但不知怎的，脑子里冒出一个奇怪的想法：就稍看一会不要紧的，老师讲的我都会。这时我脑子里又浮现出那一条条的新闻，还是决定不看了。但我的手却仿佛不受控制，伸向了手机，拿了起来.......
看了一会又放下了，觉得老师讲到了重点就拿笔记下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同样的理由再次拿起手机。一看便停不下来。
老师说下课了我都不知道，课后回想老师上课的内容，才发现我一点也没听！作业上的题，我也基本不会，我快要愁死了！我只好花更多的时间看回放。上课一小时全看了手机，下课再看一小时回放，相当于看两小时，完全是事倍功半！现在真是后悔死了！当时想要看手机时，我为什么就不想想后果啊？
《网课》作文篇4
今年，我们过了一个特别的春节。因为武汉有瘟疫传染特别厉害，我们也不能出门了，的影响是，我们不能上学了。
于是老师们想了个办法--在网上上课，也就是我们说的“网课”。
妈妈给我报的课外班老师都打来电话，让我们下载一个叫“钉钉”的软件。准备好后，老师在钉钉上开启了第一堂网课，这也是我在钉钉上的第一次网课。我早早地准备好笔记本、《论语》书等文具坐在电脑前等着老师直播。
网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。唉，原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声，本来对网课还有点好奇的我，因为看不到同学们，跟老师也不能互动，一下子失落了。我面对电脑屏幕听着老师在里面受罪的声音想，老师藏在电脑那么小的地方里怎么能好好说话呢?万一再憋出毛病来可咋整?想到这里我笑了起来，把自己吓了一大跳，屋子里好安静啊。
我一点也不喜欢这样的上课方式。
虽然网课不用像平常那样桥东桥西来回跑来跑去了，但是我还是希望在教室里上课，能面对面地听老师讲课，能跟同学们抢着回答问题。
希望这场病毒大战赶紧结束，我还能像以前那样去教室里学习。中国加油，武汉加油!
《网课》作文篇5
今天是9月3日，已经是上网课的第三天。一连观看十几节网课，让我觉得十分惬意。
今年的网课跟前年截然不同。今年的网课网速很快，网课的质量上乘。每一科老师都是十分用心良苦的去讲课。我也全新体验到了物理，化学两门新学科的奥妙和兴趣。课堂上，化学老师接二连三的给我们表演了几个魔术，不禁让我为之惊叹，体会到了化学的奇妙；物理老师讲的课程，听起来虽说有点难，但老师讲的依旧很精彩。虽然隔着一层屏幕，仍然感觉自己在教室里聚精会神的听课。
课堂笔记我也在很认真的记录。班主任谢老师，在前天发了通知，在开学后，检查各科学习笔记，我早已把课本记得是满满当当的。由于网课讲的很快，所以，我费了很大的劲看直播回放，补充内容。
关于课后作业，有些束手无策。毕竟新书很宝贵，恐怕稍微有一点失误，而毁了干净的书本。因此，我只能小心翼翼，一笔一划的去写好作业，并且，我发现，物理，化学两门学科的难度，超过了我预习时用的《细解巧练》，无疑对我施加了压力，不会的题，我只能用红笔圈起来，课后仔细钻研去做。
不过，总地来说，网课是真的很惬意。我重新定制了一个新的作息时间表，进一步振作精神，脱离暑假的懒惰，与迎接新学期的开始。我们开学见！
《网课》作文篇6
突如其来的疫情，打乱了我们平静的生活。家长们有的投入到了抗击疫情的工作中去，有的也在疫情稍稍好转之后去上班了。只有我们这些孩子既不能到学校上课，也不能在明亮的教室里倾听老师们的谆谆教诲。
正当我心中失落的情绪逐渐弥漫开来的时候。爸爸忽然告诉我说有个好消息，我可以上学了。我马上整理起书包，准备直奔校园。爸爸却阻止了我，笑眯眯地说：傻孩子，是学校开播了云课堂，是让你在家上网课。
说实话，起初我对上网课是抗拒的。因为上网课，肯定不能跟小伙伴们在一起，只能一个人盯着电脑屏幕，这样的课有什么好上的呢?带着这种情绪我开始接触了网课。后来，我渐渐地发现，其实网课也是有它独特的地方，它让我们认识了许多新的老师，开阔了我们的眼界。这其中让我印象最深刻的是第三堂课的老师。
跟往常一样，网上的语文课准时开始了，我打开课本，拿出笔记本，准备着做笔记，却没想到老师给我们放起了音乐。他一边放音乐，一边给我们讲了许多知识点和阅读的小妙招。他的语言十分生动，有时还会带上一点肢体语言，让人听他的课就像看游戏主播一样着迷，听过以后还想再听。经过这堂课，让我觉得网课其实也可以很有趣的，也能成为今后学习的补充。我精挑细选了老师辅导的语文网络课程，通过网络课程的学习，弥补了我在平时学习当中的很多小缺点。
虽然网课是集中了嘉兴的知名教师上的，但还是让我感到了一些遗憾。我们学校最好的吕老师却没有给我们上网课，没有把她的风采让全嘉兴的小学生领略。
时间一点一滴过去，疫情终于缓解了。我们又能回到心爱的学校上课了。又能和我们最美丽的吕老师和我最亲爱的同学们在一起了。但在这六年级即将分别的日子里，我多希望吕老师能够给我们录制一堂网课，让我们在今后的人生中久久回味。我想这才是我最爱的网课。
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