早上好！今天我演讲的主题是“责任”。美国前总统林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。那么，你才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”作为学生，我们又承担什么责任呢？父母的希望、老师的期盼、建设祖国的重任、中华民族的未来，都寄托在我们的身上——这，就是我们的责任。

责任是一朵多灿烂无比的花，开在每个人心中；责任是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人心底；责任是永远推动人类历史，开创人类文明的那只滚滚车轮。

有些事你不喜欢去做，但你又必须去做，这就是责任的全部意义。刘易斯曾说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，不认真工作的人，什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物。”

当然责任有时也许更简单，更容易，也许就是锁好门，关好窗，有这么一个故事：一位中年男子被下放到外地挂职两年，孩子才十岁，这孩子平时和妈妈的关系就有些紧张。临行前，中年男子同孩子谈了一次话，他没有说“我不在家的这段时间你要听妈妈的话”，而是说：“这段时间你就是家里唯一的男子汉，拜托你照顾好我的妻子你的妈妈，每天晚上要锁好门，关好窗。”之后，中年男子每次和家里通电话时，孩子都会首先说到：“爸爸，你放心吧，妈妈很好，每天晚上我都检查有没有锁好门，关好窗，我还关了电脑和电视。”中年男子说，孩子一下就长大了许多，同妈妈的关系也改善了许多。

从这个故事中，我们不难看出，这个小男孩正是出于责任，让他履行了对父亲的承诺。

那么，责任感又该如何培养呢？我认为，最关键的是养成各种良好的习惯：自己的事情自己做，自己做的事情自己负责。

同学们，让我们时刻牢记：用优异的成绩回报父母，是我的责任。刻苦学习，认真完成每一次作业；遵守秩序是我的责任。保持教室和校园的安静，不在课间追逐打闹。卫生保洁是我的责任。做好每一次值日，不随地乱扔垃圾；诚实守信，是我的责任。言必行，行必果。勤俭节约是我的责任。不让洗手间的水长流，不让教室内的灯长明；爱护公物是我的责任。不故意损坏教室的门窗和走廊过道的电灯开关；尊敬师长是我的责任。关怀每一个家人，对师长彬彬有礼。

既然我们已经认识到了我们应该担负的责任，那就不能逃避，更不能推卸，我们要勇敢的担负起来。因为，有责任感的人，是不会惧怕生活道路上的困难的。

that’s all.thank you！

对家国的责任演讲稿篇2

尊敬的领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。

我时常在想，是什么力量让我们可以抛却了休息时间，众志成城？又是什么力量，让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂，却甘为人梯？又是什么力量，让老一辈优秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在自己的工作岗位？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！

有人说，教师的形象是蜡烛，为了学生宁愿奉献所有的光芒；教师的性格是燃烧，为了学生宁愿毁灭自己。教师，日日在讲台上吟咏，月月在课堂上歌唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。看着那些往日的同学，几年不见已是西装革履、洋房小车；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发。每当这个的时候，我彷徨、我迷茫，也曾动摇过。

冰心老人曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱”。的确，学生是美丽的，只要你善于发现，一定会惊喜连连；只要你给学生一点阳光，回报你的将是整个春天。只要我们有着对孩子们的那份无私的爱，他们的微笑之花一定会因我们而绽放！一粒种子埋进地里，生根发芽，总会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，无私奉献，总会赢得颗颗童心。教师他肩负着培养祖国*人的历史重任，为了完成这一使命，教师应具有捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献精神。

我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光，奉献给我们的教育事业，奉献给我们的孩子。

对家国的责任演讲稿篇3

尊敬的各位领导、同志们，各位评委：

大家下午好。

非常感谢局领导班子和同志们给我提供这样一个机会，与全局11位同志一道站在这里发表演讲、交流思想、汇聚智慧、激发灵感。我演讲的题目是：“责任胜于能力”。

什么是“责任”？责任是一种催人奋进的力量，是一种敢于担当的使命。什么是能力？能力就是指顺利完成某一活动所必需的“主观”条件。众所周知，人的能力是有区别的，但“责任”是没有区别的。能力固然重要，但“责任胜于能力”。

“责任胜于能力”。因为责任可以改变未来。一位先哲说过：如果你热爱工作，那你的生活就是天堂；如果你厌恶工作，那你的生活就是地狱。老干部工作是一份费心费力的工作，既不会有叱咤风云的气势，也不会有气壮山河的故事，有的只是年复一日的辛苦和枯燥。我们每天都共同忙碌在这平凡而琐碎的工作当中，而这项工作的第一需要就是“责任”。责任可以改变人对待工作的态度，而态度，可以决定每个人的业绩和未来发展。

“责任胜于能力”。因为责任比能力更重要！能力或许可以让你工作一时轻松，责任却可以让人创造奇迹，而且每个人都可以具备责任。“责任胜于能力”当然不是说能力不重要，而是因为责任可以提升能力。责任心强，能力不足，可以通过努力使能力、甚至是潜能得到充分发挥。反之，能力强，却缺乏责任，团队不会接纳你，同事不会帮助你，朋友不愿意与你往来，你的能力会失去用武之地，甚至能让一个栋梁之才变成害群之马！可见，责任也是一个人生存发展的“首要”能力。有责任，就会满腔热情地做事；就会为领导分忧、给单位创优、助同事评优；就会承担更多的责任。因此，一个人无论处于什么环境，都应该把“责任”两个字刻在自己心中。

“责任胜于能力”。因为“责任重于泰山”。一颗烟头足以毁掉一片森林，一次决策失误将会给国家和个人带来无法挽回的损失，一字责任之差将会给老干部宣传工作带来永远不能弥补的缺憾（辽老报前不久将现任金州区长人名刊登错就是明证）。所以说，责任感的缺失比能力不足的后果更严重。对我们老干部局来说，工作方法和政策规定都在年复一年的程序式服务管理中固化了。唯有责任，能使人把平凡和具体的事情不断做得尽善尽美，进而化“平凡”为伟大。

“责任胜于能力”。因为责任是走向成功的财富。在困难面前，责任能够使人碰到困难毫不犹豫、面对困难毫无畏惧、克服困难毫不动摇；能够让人战胜各种消极情绪，在烦躁的工作中找到乐趣!成功都来自于追求卓越的精神和不断超越自身的努力，这种努力就是责任。一个人无论能力大小，被赋予重任时，首要的是看你对工作和事业有没有责任心，敢不敢负责任。一个人即使能力再大，如果不负责任，好事也能办坏。相反，有责任心，叶志平校长的桑冬中学在汶川大地震发生时，就能做到20xx多师生零伤亡。同理，只要有强烈的责任心，即使从事老干部工作这样最普通、最累心的工作，一样可以站在人民大会堂接受表彰，收获成功，赢得尊重。

对家国的责任演讲稿篇4

强烈的责任感，是一个人所最起码的品质!

君不见，在中华民族数不胜数的传统美德中，还有什么比责任心更重要的?实际上，无论什么美德，都离不开责任心。作为一个合格的中华民族的儿女，必须要有强烈的责任感，具有强烈的责任心。

孝敬父母，是中华民族的传统美德。我们孝敬父母，报答父母对我们的养育之恩，是对父母负责;关爱下一辈的成长，是中华民族的传统美德。我们爱护儿童，使祖国未来的花朵茁壮成长，是对子女负责;义字当先，是大思想家孟子所提出的美德。为朋友两肋插刀，赴汤蹈火，滴水之恩当涌泉相报，是对朋友负责，对良心负责。

其实，上面所提及的一切，都是在对自己负责。我们应该对自己负责，对自己的良心负责，对自己的人性负责，对自己的生命负责。让我们勇敢地负起责任来，不应虚度青春，既轰轰烈烈，又清清白白。

自古人生有责任，责任之分有大小。

从小的方面说，就是要“孝”，要“忠”，要孝敬父母，关爱子女，帮助朋友。

从大的方面说，就是要对国家负责，对民族负责，对人类负责，对这个世界负责。

伯夷与叔齐，在武王伐纣时，曾慷慨力谏，指责武王身为臣子却要讨伐君主，乃是不忠不孝之徒，虽然武王天性仁慈，放了伯夷与叔齐一条生路。可他们哥俩本着对君主的责任，对殷商的责任，宁死不食周粟，终饿死于荒山。他们这种行为在今天看来过为迂腐，可相较起那些以“识时务者为俊杰”的两面派来，不知要强上多少倍。

秦始皇，励精图治，卧薪尝胆，振兴国家，终一统天下，结束了春秋战国长年的战乱，使天下百姓安居乐业;统一币制，统一文字，兴建长城以保卫江山。自此，统一的华夏民族才真正形成。他的行为，为天下百姓负了责，对祖国负了责，更对民族负了责。

62岁的老将关天培，以两门大炮，数百名士兵，勇战外国侵略者数十艘战船，重创敌人，终因寡不敌众自刎而英勇就义。关老手下数百名军士，面对敌人大炮，无一退缩，全部牺牲。他们的行为，不但对天地良心负了责更是对祖国对民族负了责。

布鲁诺曾因坚持哥白尼的“日心说”，遭罗马教会焚烧而永不言悔。他的行为，为真理负了责，就如同他所说的那样：“我的价值，未来终究有人会认识到的!”?

对国家，对世界的负责，不仅仅是以上先烈的壮举，更是我们每个公民应该也是必须尽的义务。对国家，我们应增强自己的民族自尊心与自信心，增强民族自豪感，以自己的行动为祖国增光添彩。对世界，对子孙后代，我们必须要坚持可持续发展战略，以行动来保护环境，在不损害环境，不损害后代的利益的情况下，寻找一条富国富民的路。

责任，是每个人都应该具有的最起码的品质。

对家国的责任演讲稿篇5

尊敬的各位领导,老师们：

大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。

爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-给予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们力量，温暖我们心迹的爱。每一种爱都是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。

泰戈尔曾说过爱是理解的别名，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。

也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天，提到五角星时，他难过地说：林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了……我想了想，说：因为你表现不好，才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?他点了点头。我对他说：只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不好?他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了他一下：你想不想要五角星，过会儿好好表现哦。到了课前两分钟准备，他果然坐得端端正正，还头一直往上撑，生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快，借此机会，又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高高兴兴地跑来找我，说：老师，我10颗五角星到了，可以换小红花了。看着他这股高兴劲，想着真是值得啊。在之后的日子里，他的坏毛病也反复出现，但是，作为教师的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。这是什么，这，就是爱的力量!

也许大家都曾遇到过类似的事情，身为今天的青年教师，与这些孩子们相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如果身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是爱，便是责任!

爱与责任，二者其实是分不开的，爱是责任的体现，而责任是爱的化身。

我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。

我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。

我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。

我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。

责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随. 让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。

对家国的责任演讲稿篇6

亲爱的老师和同学们：

大家好！

为切实加强安全生产管理，打牢安全生产工作基础，努力提高本质安全度，淮安市采取五项措施，强力推进企业安全生产主体责任的落实。

一是强化教育引导。在各种场合、利用各种机会，教育引导生产经营单位主要负责人落实安全生产主体责任，提高其落实安全主体责任的主动性和自觉性。

二是实行“一岗双责”。市政府专门下文，明确各生产经营单位一把手、各分管安全生产领导的具体责任，实行各级领导班子安全生产全员责任制。

三是签订安全生产责任书。市政府与全市重点企业、县政府与辖区内的所有企业签订了责任书，明确安全生产目标，并要求各企业与基层班组签订责任书，将安全生产责任落实到人，努力形成层层抓落实、人人有责任的安全生产责任体系。

四是加大检查督导力度。市政府组织对企业进行检查时，把安全生产责任落实情况作为一项重要内容，对安全生产责任制度不明确和安全管理网络不健全的.单位，予以通报批评。

五是加大惩处力度。对安全生产责任不落实而引发安全生产事故的，在事故处理时一律从严，依法追究有关领导的责任。

对家国的责任演讲稿篇7

提起“责任”和“能力”，想必大家对这两个词语都不会感到陌生，也都明白其含义，但是，在实际工作和生活中，真正用行动诠释了二者含义的人又有多少呢？

在工作中，责任和能力二者究竟谁胜于谁，也许是仁者见仁，智者见智。有人会说，在工作上，一个人首先要有工作能力，不然只有责任心也是无济于事；有人会说，在工作上，一个人首先要有对工作的责任心，不然，只有能力对工作也起不到良好的促进作用。我们不能简单地说孰是孰非，因为他们都有其自己的道理。

什么是责任？书中对其的定义是，责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。什么是能力呢？能力就是一个人具备的知识、智慧以及运用知识和智慧的水平的总和。它包括学习能力、工作能力以及与人交往的能力。责任和能力二者之于工作都有着很紧密的联系。

责任本身就是一种能力。

在学校工作中，无论我们被安排在哪个位置上，都不要轻视自己的工作，都要担负起工作的责任来。那些在工作中推三阻四，老是埋怨环境，寻找各种借口为自己开脱的人，对这也不满意，那也不满意的人，往往是工作的被动者，他们即使工作一辈子也不会有出色的业绩。他们不知道用奋斗来担负起自己的责任，而自身的能力只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。能力，永远由责任来承载，而责任本身就是一种能力。缺乏责任的人，缺乏了工作的一种能力，在工作上也就缺少了成功的机会。

能力永远由责任承载。

书中一个刚刚毕业到一家钢铁公司工作的大学生乔治的故事告诉了我们——能力永远由责任承载。在乔治所在的钢铁公司，并不缺少工程师，但缺少的是负责任的工程师。乔治发现了那么多有能力的工程师都没有发现的问题，而且在他们不以为然的情况下找到了总工程师。不仅为公司减少了损失，而且让自己在工作上获得了成功，实现了工作后的第一次飞跃。乔治的故事证明，对于一个企业来讲，人才是重要的，但是更重要的是真正有责任感的人才。

责任承载能力。能力永远由责任来承载，也因责任而得到展现，只有我们勇于承担责任，才能更好地展现我们的能力，从而让我们在工作上不断地取得成功。

履行职责才能让能力展现最大价值。

在学校工作中，我们面对的是具有求知欲的学生。作为班主任，如果我们逃避责任，不仅是对学生的不尊重，更是对自己能力的践踏，对自己开拓精神的扼杀。既然已从事了一种职业，就必须接受它的全部，就算是有困难，那也是这项工作的一部分，而不是仅仅享受工作给你带来的益处和快乐。

无论在什么时候，我们都要清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。

责任胜于能力。

书中费拉尔和杰西的故事告诉我们，一个人只有对工作充满了责任感，才会在工作上充分地发挥自己的能力。

当然，我们说责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。一个有能力的人，只有同时具有了对工作的责任感，才能更好地展现其能力，用其能力在工作中创造出更大的价值。

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