自动播放器肯定是妈妈了。只要早晨一睁开眼，她的嘴就像自动播放器扭开了开关，说说叨叨，很少停止。妈妈有开门三件事：先说爸爸挣钱少，再说哥哥不听话，最后是我学习不用功。然后就是时事评论，不过是这里指的是我家里的时事，好像我们做的每一件事都让她反对似的，逐一进行批评。但妈妈在动口的同时，手脚永不停歇，收拾房间、洗衣服等等，样样做得井井有条，就像我们家的环卫清扫机。收拾完家务，妈妈还要去上班，而且我听说妈妈还是她们单位的技术能手和业务骨干。常言说“一心不可二用”，由此可见，我妈妈很神吧？

储酒器肯定是非爸爸莫属了。他以前几乎每天都要喝酒，还要振振有词地说，我一个大男人，难道非要整天窝在家里吗？别人请我吃饭喝酒，我能不给面子？别人请了我，我难道能来而不往不回请人家？看，还蛮有理似的。爸爸以前经常喝醉，因此是我们家共同声讨的对象。但现在有很大进步，能不去的饭局不去了，基本没有再喝醉过，大多数晚上都是出去散步锻炼身体。爸爸学识很丰富，好像什么都懂，他就是我学习上的“点读机”，我学习上的难题，他都能手到擒来。当然，爸爸和点读机稍有不同。点读机是一问就答，而爸爸却总是卖关子，明明是一句话就能让我明白的问题，他却故意不直说，非要一步一步地提醒我自己想。爸爸总是说，让我当你的点读机可以，但我不能做你学习上的“拐棍”。

看到这里，大家大概都知道，剩下的两个绰号肯定是我哥哥的了。先说他的磨蹭：不管让他做什么，他总爱说“停会儿”，或者是“一直做？”，非要别人催几遍，他才很不情愿地去做。但哥哥是我们家的运输机。他身宽体胖，力大无穷，凡是重体力活，他都责无旁贷。例如，我家住四楼，有时停水，他能拎一大桶水，一步不歇，直达四楼；家里买面粉等啦，他往肩上一扛，脸不乏红心不跳就能运到家中。

在我快写完这篇文章的时候，我家的各类“机器”还在永不停歇地“轰鸣”着：就听爸爸说，我辅导萱萱的作文快写完了，×××给我打三次电话了，约我去吃饭，再不去就不好了。妈妈说，就知道喝酒，喝醉了别回来。爸爸说，你放心，晚上萱萱还等着我陪她出去玩呢。妈妈又喊哥哥：别看电视了，快去提水，我正在洗衣服，不提水就没水做饭了。哥哥说，停一会儿吧，电视正好看呢。

看我家热闹不？真像爸爸所言，我们家虽然“机器”多，但离开那一部都难以奏鸣完美的家庭交响曲。

六年级小学生演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

每星期一的早晨，伴着雄伟的国歌——《义勇军进行曲》，注视着缓缓上升的鲜艳的五星红旗，浓浓的爱国之情总是在我心中涌荡——那是我身为中华儿女对祖国母亲最深的依恋。

中华民族，一个伟大的民族，经历了汉唐的繁荣昌盛﹑国富民强，经历了晚清的'腐败落后﹑丧权辱国。虽然历经沧桑，但依然如一条雄伟的巨龙，岿然不倒，辉煌只会让它变得稳重，磨难只会让它变得坚强。我为这样的祖国感到由衷的骄傲！

啊，祖国！我看到了万里长城，知道了您曾流淌的血液；知道了您的伟大；我知道您心中蕴含着的智慧与血汗。我是在圆明园被毁灭里认识了您心中的屈辱、您的悲愤；我是在珠穆朗玛峰里认识到您的高大﹑雄伟；我是在八达岭上，认识到了您的磅礴、巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广﹑您的辽阔；我是驿道古渡，认识了您是那样悠久、坎坷！

我们的祖国，犹如坚不可摧的房屋，为炎黄子孙遮风挡雨；犹如母亲温柔坚韧的臂膀，为中华儿女带来温暖。为了守护家园，无数的中华儿女抛头颅﹑洒热血，不向权贵低头﹑不向黑暗折腰。君不见，屈原举谏失败，报国无门，愤然投江，以表爱国之心；文天祥誓死抗击元兵，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生自白；詹天佑临危受命，排除万难，主持修建了我国第一条完全由中国人自己设计施工的铁路……

太多的仁人志士用生命谱写华丽的爱国篇章，他们是我们民族的脊梁，是我们学习的榜样。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹忧国忧民的情怀让我们感动，也教导我们要时刻将祖国放在心间，做一个顶天立地的中国人，做一个充满希望的中国人，做一个愈挫愈勇的中国人，用实际行动诠释爱国主义的本质！

“少年智则中国智，少年强则中国强，少年富则中国富”，作为祖国未来的希望，同学们，让我们努力学习，健康成长，成为社会的栋梁之才，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量吧！

六年级小学生演讲稿篇4

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我们走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一声感动，都使我们难以忘怀。如今，中学的大门已向我们敞开，我们即将告别美丽的母校，告别和蔼的老师，告别朝夕相处的同学，一股眷恋之情从心底油然而生。

还记得母校中的童心园吧，我们曾在那里游戏、玩耍，疲劳与学习的压力都消失得无影无踪。还记得那陶乐屋吧，倚靠着屋子离得竹栏，烦恼到了九霄云外。还有那红白相间的塑胶跑道上，我们尽情奔跑的身影；小陶子基地，我们播种希望时的喜悦与收获时的激动未曾远去……

曾经校园中的点点滴滴浮现在眼前。犹记六年前入队的那一天，天气格外晴朗，温暖的阳光洒在我们身上。我们第一次戴上鲜艳的红领巾，自豪的心情从心底涌出。老师说，那是国旗的一角，我们要好好爱护她。从此，我们为做一名优秀的少先队员，一位优秀的小陶子而努力。

“六一”儿童节已经过去，那天的欢声笑语依然在校园的上空回荡。在每个运动会上，都有我们矫健的身影：50米、400米、800米……我们向前冲刺，不怕困难不怕累；接力赛中，我们团结一致赛出了集体的风格；足球赛场，我们矫健身姿冲出平湖。如果说我们的童年是一串贝壳，那么在母校的生活一定是其中最美的一枚。我们在这里“学做真人”的同时，学会了许许多多的知识。我们在这里快乐的`成长，我爱这个温暖的大集体，爱她的团结一心，爱她的环境优雅，爱她的书声琅琅。

回首往事，感慨万千。小时候，我只知甜而不知人生百味，骄傲任性。然而，生活中毕竟不只是甜。上学后我明白了这一点，从而谦虚为人，勇于面对挫折与困难。犹如一棵小树苗，慢慢的茁壮成长。在母校的学习生活，我们感受到了老师们的无私奉献。就像一支粉笔为他人化身为灰，却写活了立体的人生。我们也体会到了同学间友谊的真诚，互相帮助雪中送炭。用满腔热血浇灌友谊的花朵，美丽而鲜艳。

如今，我们即将毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作人生的志向，竭力回报母校。在剩下不到一个月里，努力学习奋勇向前，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。并在以后的人生道路上，以陶爷爷的“爱満天下，手脑相长”求学生活，做“真美行知人”。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

终有一天我们将成为一棵棵参天大树！相信我们！

谢谢大家！

六年级小学生演讲稿篇5

梦想，这两个字对我既熟悉又陌生。

在我很小的时候，就接触到了这个词。记得一年级开学没多久，在课堂上老师就让我们说说自己的梦想，那时的我们单纯又幼稚，想了好久，盘旋在脑海里也就那么几种少得可怜的职业，所以我们的回答也几乎是千篇一律。轮到我时，我也回答得很大众化：“我想当科学家。”不出所料，我像其他所有同学一样得到了老师的重重表扬。之后很长时间，我都对我的回答有些后悔，于是便冒出了许多诸如我长大以后要干什么的想法。只是现在回想起来，才发现我当时浅薄得有些可笑，但是我敢确定的是，当年我在课堂上的回答绝非仅仅是敷衍，而是一种由于涉世不深而对未来的揣摩与猜测。老师问我们这个问题未免太早了些。

再大一点，我开始有了很多稀奇古怪的想法。甚至有一段时间我一度因为考试的压力而萌发出了长大以后什么也不干，去环游世界的想法。我为我这个想法而感到兴奋不已，一天又一天地拿着一张世界地图想安排好路线。可是有一天，我面对地图突然想到了一个很棘手的问题——供我旅行的费用哪里来?这个问题我想了好久都没有想出个所以然来，于是便沮丧地放弃了。没过多久，我就把这个想法忘得一干二净。

人只有在回首过去的时候才会想明白很多事。这句话是一点也没错的。当初我信誓旦旦立下的许多梦想，在现在看来都不能称之为梦想，比如说上文提到的两者。而后者也仅仅是不切实际的幻想而已。因为我个人认为，梦想应是经深思熟虑后定下的远大目标，而不是头脑一热冒出的想法。我们已具备了思想的深度与广度，所以每个人都应怀揣梦想。

不得不说几句比较老套的话，要实现梦想，不得不从现在开始奋斗，做好自己该做的事。实现梦想，可以独辟蹊径，切勿投机取巧。

不要抱怨想在正在做着自己不想做的事，一切都是为了自己的梦想。

六年级小学生演讲稿篇6

大家好，我今天想要竞选的是劳动委员。

中华民族是世界上最勤劳勇敢的民族，在中国五千年的历史长河里，中国人的勤劳创造了璀璨的华夏文明和中华文化。也正是由于中国人的勤劳，才有了今天中国经济飞速发展的.奇迹！

之前，我也是班上的劳动委员，负责包干区的卫生。我愿意为这个班尽心尽力，愿意与各位同学互相勉励，共同进步。虽然以前去包干区检查，有的时候，会来的晚，但是，以后，我会更加严格要求自己，尽量做到完美的。

如果能当上劳动委员，我会带领大家一起把我们班的卫生搞好，让大家在一个干净的环境中学习。多参加劳动可以提高我们的动手能力，也能锻练我们的身体。

如果我这次当上了劳动委员，我一定把握好这个机会，更加严格的要求自己，尽职尽责的服务与同学，与同学共同进步。让同学的生活变的生机焕发，井井有条！

如果我当上了劳动委员，我一定不会骄傲自满。正所谓“虚心使人进步，骄傲使人落后”“虚业竹有低头叶，傲骨梅无迎面花”。我会谦虚的向同学多多请教，取人之长，补己之短，更好的去充实自我现实自我，使自己成为一个全方面发展的学生。

劳动委员的职责是重要的，请将你们手中那神圣而宝贵的一票投给我吧！我一定不会辜负大家对我的期望，全心全意为同学服务！

六年级小学生演讲稿篇7

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

早上好!

我今天要演讲的他们是《我的老师》。

他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的`忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说："女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。"教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。

他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。

他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说："好!五分!"倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说："别紧张，想想，想想，再好好想想。"一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

这便是我的老师。

我的演讲完毕，谢谢大家!

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