值此六月流萤，骄阳似火之际，我们欢聚一堂，不仅是为了乘着即将召开的党的“”东风，为“”中国教育的改革发展扬帆起航，更是为了衷心感谢在座的各位领导，由于你们的英明，我们才有机会享受到我县优秀的教学资源，缩小了我乡我校与全县教育教学水平的差距。同时，我还要真诚感谢民族小学六位爱岗敬业、不畏艰难、无私奉献、忠于职守的送教老师，他们分别是田珊老师、田红艳老师、田小芳老师、李海芳老师、冉慧老师、冉春燕主任!我要歉疚地说：“下乡艰苦的条件让你们辛苦了!”

一年来，你们把民族小学优秀的教学资源，优良的师德师风传到了我们校园。你们送来的不仅仅是先进的教育理念，高超的教学技巧、灵活的教学方法，娴熟的多媒体运用技能，而且还有你们任劳任怨，克难攻坚的敬业精神和高尚的品格。你们忠实履行职责，贯彻党的方针政策，执行上级文件精神。为我县教育和谐、均衡、科学发展，为我乡教育教学质量的提高，为了我校教师专业化成长起到很好的促进作用。让我们满怀崇敬的心情，再次以热烈的掌声感谢你们。

一年时光是短暂的，可是各位领导和老师为我乡我校教育做出的贡献发展是巨大的，其影响是深远的，长久的，。你们为甘溪教育的改革发展洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的足迹。这里面有田珊老师轻松自信，挥洒自如的身影，亦有田红艳老师沉稳，严谨的教学风格，既有李海燕老师“教学源于生活”的理念，又有田小芳老师对“传统阅读教学”的创新尝试;既有冉慧老师“以学促教”的实践，又有冉春燕主任“抓细节拓展全文”的阅读教学新举措。这里还有各位领导高瞻远瞩、着眼全局而搭建的学习交流，资源共享的平台，为此我校教育教学管理逐步得以完善，教学质量得以进一步提高。教师教学观念得以逐渐更新，教师综合素质得以进一步发展，校际间的友谊得以更好的巩固和发展。

我校教育教学改革任重道远，其发展之路艰辛而曲折。我衷心希望各级领导，特别是民族小学领导和老师，一如既往地关注我乡教育，在过去送教成功经验的基础上，多形式，多渠道地大力关心支持我校教育教学，全面影响和提高我校办学水平。

千言万语难表达我们的谢意，三言两语难书我们的情谊，再次感谢各位领导和教师，我坚信，有你们全力支持，有广大教师的携手合作，我们一定会共创甘溪教育发展的辉煌!最后，预祝本次座谈会取得圆满的成功。实现继续与民族小学共沿河教育盛举的夙愿。

送教下乡讲话稿篇2

各位领导、同仁们：

大家上午好！今天我们迎来了涟源市教研师资培训中心组织的20_年国培初中语文“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表湄江中心学校全体师生，对各位领导和专家、老师们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

师训中心组织的这次活动，旨在加强我市中小学教师队伍建设，促进教师专业发展，进一步提高我市中小学教师队伍的整体素质。这次活动能由我校承办，是我们的莫大荣幸。对我们湄江中心学校的语文教师来说，是一件大好事，是一场及时雨。这次活动将使我们老师真切的感受到在同样条件下，市内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专题讲座也将为我们送来先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起桥梁。根据组委会的安排，本次活动为期两天，既有李兰莲、李常、吴俊华等老师给我们带来精彩的展示课，也安排了我校徐品红老师的汇报课，有初中语文专家刘杰军主任的精彩点评，还有各位名师的专题讲座与经验介绍。我相信通过他们的课堂教学、点评与讲座，将会向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育语文教学研究工作的深入开展。

衷心感谢各位领导、老师的传经送宝。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。

老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。

最后预祝本次教研活动能取得圆满成功，谢谢大家！

送教下乡讲话稿篇3

各位领导，各位老师：

下午好！首先我代表复兴小学全体教师对大家的到来表示最热烈的欢迎！

今天在我们第六研训片举行的浦口区小学教师继续教育教师团送教下乡活动拉开了本学期教师继续教育讲师团送教活动的帷幕。让我们感谢精心策划和组织这次活动的浦口区进修学校的领导们，他们是。感谢为我们带来一节精彩的英语课和即将进行的讲座的讲师团成员。

浦口区小学教师继续教育讲师团送教下乡活动已经成功开展了十几年。为进一步推进浦口区小学教师培训工作，全面落实全员培训做出了重要的贡献；对加强全区教师队伍的建设，提升教师素养，提高教师的教育教学水平及教科研水平都起到了很大的作用。

讲师团成员由省特级教师，市、区学科带头人、优青组成。送教的形式以教研片为单位，送教学科主要是语文、数学、英语，送教模式以示范课、说课、评课、专题讲座为主。

让我们再次感谢进修学校领导和讲师团成员将这项注重实效、体现高效的活动送到我们第六教研片。

最后请允许我简单的向大家介绍一下我们复兴小学。我校小学部现有学生726人，幼儿班有130人，其中80%为外来务农人员子女，学校现有教职工62人。条件比较艰苦：位置偏、校园小。但我们拥有一支充满干劲、充满智慧的教师队伍。经过全校师生不懈努力近几年学校取得了一些成绩（橱窗），学校也初步形成了一定的特色：书香校园和网络教研。其中网络教研目前走在全区前列，去年还在鼓楼区进行了交流发言。不仅如此，我们的学生在教师的培养下也熟练运用电脑，上周我校有两名学生代表浦口区（全区小学仅此两位学生入选）参加南京市电脑绘画现场比赛均获一等奖。

一所村小能够取得这些成绩是因为我们拥有的老师和在座的各位教师一样，全心投入教育，全力钻研教学，当然更加离不开进修学校等各级部门的关心和支持，谢谢大家！

送教下乡讲话稿篇4

尊敬的各位领导：

很荣幸能作为送教下乡的一名代表在这里发言。感谢大家给我这样一次吐露心声的机会。金水去南阳路二小团支部开展组织此次活动，为搭建这样一个送教下乡平台，我校领导和尧山小学的领导及全校师生都作出了很大的努力付出，，我认为送教下乡是双赢的教研活动，受益的不单是乡下的教师，还有送教的教师。

第一、送教下乡为我们送教的教师提供一次锻炼和考验的机会。既然是送教下乡，我们就要思考送什么，怎么送的问题，比如，我是高中语文教师，我到乡下的初中、小学去送教，究竟送什么，怎么送？这对我而言，分明也是一次锻炼也是一次考验。

第二、送教下乡为我们送教的教师提供一次学习和教育的机会。在送教下乡的过程中，我们不只是输出者，也是受益者。开上车，走一段不是很平坦的山路，坐在一间不是很宽敞明亮的教室，跟一个个朴实得再不能在朴实的老师分享教学的苦与乐，成与败，我们不但了解乡下教育的真实现状而且灵魂得到一次次升华。

第三、送教下乡为我们提供一次成长和成熟的机会。教师的专业化成长一般分为三个阶段，第一阶段叫初级阶段，该阶段，教师主要任务是学会操作，学习教师必备的各项技能。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“合格教师”。第二阶段叫中级阶段，该阶段，教师的主要任务是在教育教学中会创作，形成个人独特的教学风格，在这一阶段能达标的教师，我们称之为“特长教师”。第三个阶段叫高级阶段，在该阶段，教师能把自己长期积累的教育教学经验向其他教师传播，在他周围逐渐聚集起一批有志于研究和发展这门学科教学理论与模式的教师。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“专家型教师”或“学科带头人”。本次送教下乡活动，为我们向专家型教师发展提供一次宝贵成长成熟的机会。

我们本着缩小城乡教育差距的目的，让我们共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等能力，并以此为契机，促进基础教育均衡发展，使我们迅速成长。

送教下乡讲话稿篇5

尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：

大家好!

在这春风送暖，百花飘香的时节，我们迎来了市教科院组织的“送教下乡”活动的领导和名师们。值些，我代表霞阳镇全体教职工，对你们的到来表示热烈的欢迎，对市教科院及县教研室关注霞阳的教育表示衷心的感谢!

这次送教活动的主题是“有效课堂教学”的探讨。这也是我们学校课堂教学改革的重要课题。为此，我们需要行家的引领和示范。这次市教科院组织的“送教下乡”活动可谓是雪中送炭。今天上午，市教科院两位名师先进的教学风格，丰富的教学经验，高超的教学水平给我们留下了深刻的印象，为我们在英语课堂教学策略、教材处理、课堂组织等方面提供了较好的示范，给我们今后的工作以启迪。我想大家一定感触颇多，受益匪浅，在这里我提议我们再次用热烈的掌声对今天送课下乡的专家、教师们表示衷心的谢意!

这次活动既是一次课堂教学的观摩活动，又是一次交流心得、资源共享的活动，为我们的教师提供了一个很好的学习的平台，下面我对我们学校的老师及参加此次活动的老师们提几点要求：

一、珍惜机会，把自己在教育教学中遇到的问题与专家教师们好好探讨。

二、大家要留心记，把人家的好经验、好教法学到手，在课堂教学实践中不断创新，提高自己的教学水平。

三、我们老师要不断研究、不断探索，不断追求怎么样上好每一节课，怎样提高课堂教学水平，怎样搞高教学质量。

四、大家要把“读书成为习惯，研究成为风气”作为我们的目标，朝着专业型、学者型的方向发展。

老师们，希望我们以此活动为契机，通过与专家教师们的交流得到启示，今后不断丰富自己的理论储备，改进过时的教育模式，建构全新的教育理念，在平凡而伟大的教育岗位上绽放精彩。

最后，再次感谢市教科院和县教研室对本次活动的大力支持，感谢两位授课老师为本次送教活动所付出的辛勤劳动，感谢兄弟学校老师们的积级参与!谢谢大家!

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