(一)高位推动，多措并举开展外出招商。一是坚持县领导带头招商。县主要领导坚持把主要精力用在抓招商引资上，真正做到了重要客商亲自会见，重要考察团亲自接待，重大问题亲自协调，重大项目亲自洽谈。今年以来，县主要领导、分管领导分别带队赴深圳、南京、张家港、上海、福州、珠海、威海、重庆、武汉等地，开展点对点招商活动，推进了国美电器、瀚星航空基地等重大在谈项目进展;二是坚持战役组组团招商。继续坚持战役式捆绑招商工作方式，各战役组组长牵头，组织成员单位，坚持逐月外出招商，对接洽谈，寻求合作，推进招商信息和项目进展;三是坚持借力招商。充分利用家博会等省市举办的大型活动，有针对性地邀请客商座谈、考察。同时，充分利用商会、老乡和一些中介机构的人脉资源和信息优势，通过他们来掌握异地企业转移的动态，扩大招商成果。截止10月底，全县累计接待和外出拜访客商3xx批次，收集有价值信息220余条，全县在谈5000万元以上项目86个，意向性投资约714亿元。

(二)创新方式，全面提升项目引进质量。一是坚持在谈项目领衔洽谈机制。由战役组组长牵头，成员单位配合，对本战役组招商项目的`洽谈、签约、跟踪服务进行全程介入、全程参与、全程服务，改变过去单打独斗的局面，确保了项目洽谈快、签约快、开工快;二是坚持项目评审机制。对洽谈成熟的项目，县招商局及时组织初审、专家评审，及时拿出评审意见。最后提交县招商引资及项目工作领导小组会议审定，提高项目引进的实效性。三是坚持项目跟踪督查机制。对项目建设全程跟踪摄像,对比播放点评,力促项目快实施、快建成。截止10月底，52个项目通过县招商引资及项目工作领导小组审定签约，目前，有xx个项目开工在建，已经有2个项目投入生产，大大缩短了项目的签约、开工、投产周期，进而提升了项目引进质量。

(三)优化环境，努力做好为商服务工作。为实施工业强县战略目标，扩大对外开放，为外来投资者创造更加宽松的投资环境，对工业项目审批办件，实行首问负责制、限时办结制、全程服务领办代办制等制度，全程领办、代办。为加强对落户项目的推进，我县开发建立了项目管理信息化平台，经县招商引资及项目工作领导组研究同意的项目，从领导组研究同意、签约、审批、交地、开工、建设到投产的全过程，进行实时监控。对项目从洽谈到建成投产，实行时间节点控制，进而不断提高服务部门的工作效率和工作水平，使各项服务工作高起点介入，高效率运转，高标准完成，形成一个主动服务、办事快捷、热情周到的投资环境，及时有效地为投资客商提供全方位服务，为外来投资者营造广阔的发展空间。

(四)加强督查，积极做好要素保障工作。一是不断完善招商引资考评体系。在继续坚持招商引资奖励原则和导向的基础上，对奖项进一步优化，加大对信息提供、政务服务以及实际从事招商引资工作人员的奖励;加大工业项目数、大项目数、开工项目数、投产项目数的考核权数，加大对大项目引进团队和引荐人的奖励力度。尝试对按合同约定建设的项目和大项目给予土地指标优先保障。二是积极做好要素保障工作。在土地供给上，按照节约、集约、高效、挖潜的原则，坚持从实际出发，按项目需要供地;在项目布局上，在突出大项目招商的同时，兼顾中小项目，积极引导大项目向承载力强的工业园区集中和小项目向北部功能区及标准化厂房集中;在政策上，不断完善有关鼓励产业转型升级、技改扩建、招商引资等方面的政策措施，并落实好上级出台的各类优惠政策。三是不断加强招商载体建设。按照规划引领、完善功能、提升品位、集聚发展的要求，进一步加大北城道路建设、下塘等工业园区基础设施投入，不断提升园区品味和承载力，为入驻企业创造了良好的硬件环境。

二、招商引资工作存在的不足

(一)在招商氛围上，全民招商的氛围有所减弱，部分单位存在畏难情绪。

(二)在任务完成上，完成市下达任务中的外商直接投资项目到位资金还存在压力。

(三)在项目落地上，园区配套设施投入不足，承载能力弱。在谈的项目很多，但具备开工条件的土地较少，项目落地难的问题较为明显。

(四)在大项目招商上，缺乏投资总量大、产业关联度高、牵动性强的重大工业项目和现代服务业项目。大项目招商优惠政策扶持资金不足，给予的配套能力有限，影响和制约了大项目的快速推进。

三、20xx年招商引资工作目标和举措

20xx年全县计划完成内资任务260亿元，确保完成内资任务270亿元;计划完成直接利用外资5000万美元。计划引进大项目不少于5个，其中工业大项目不少于3个，现代服务业大项目不少于2个。

(一)更加注重营造招商氛围，激发工作热情。继续坚持战役式推进招商引资工作机制，各战役组成员单位负责人要坚持逐月外出招商制度。适时在江浙地区举办几场专题推介活动，营造招商引资良好氛围。完善绩效考评办法，充分发挥考核的指挥棒作用，大奖励围绕大项目，鼓励更多的人员参与招商引资工作，调动各方面招商积极性。

(二)更加注重明确招商重点，统筹项目布局。进一步强化项目布局的针对性和指导性，围绕我县南部重点区域开展专项招商，其中：北城新区重点围绕北城中心区域进行产业配套招商，岗集镇重点围绕汽车及汽车配件招商，水湖镇重点围绕服装制造等劳动密集型产业招商，下塘镇重点围绕大型制造业及精细化工招商，双凤及双凤拓展区重点围绕高新技术进行招商。进一步提高招商引资对外开放的水平，围绕产业走出去，到境外招商。

(三)更加注重打造投资平台，健全保障机制。一是不断健全项目推进服务体系，完善在谈项目县领导领衔、跟踪、洽谈机制和拟落户项目评审审定机制，以及项目布局、供地、优惠政策统筹机制，对项目开工、竣工、投产实行全程监督机制;二是健全要素保障机制。完善土地供后监管机制，强化项目用地清理，积极组织用地报批。加强政府投融资平台建设，拓宽融资渠道，积极探索bt、bot等投融资模式，解决基础设施融资难问题。加强与开发银行、农业发展银行及商业性银行的合作，力争吸引1-2家金融单位进驻长丰。严格执行存贷挂钩政策，引导金融机构加大对县域经济社会发展的支持力度。

(四)更加注重落实工作制度，把关项目质量。充分发挥招商引资及项目工作领导组的作用，做好招商引资项目评价工作。各乡镇区要按规定积极上报拟签约项目，由项目领导小组办公室集中对拟签约项目的产业状况、投资强度、投资密度、土地利用率、节能减排、地方贡献值等方面进行综合评估，杜绝圈地企业落户，提高引资项目的质量。加快标准化厂房建设，引导中小企业入驻标准化厂房。

(五)更加注重提高招商效率，力促项目落地。加大项目开工建设推进力度，继续实行新开工项目每月曝光式督查，建议对未开工项目排查制约项目开工的因素，及时研究落实对策措施;对新签约项目，一方面要坚决按约定工期，限期督促开工，另一方面要确定专门人员为企业提供办证、报批等手续。同时定期召开调度会，推进项目建设力度，保证每一个招来的项目都能尽快落地生根。

团工作汇报材料篇2

根据《xx通知》要求，现将20xx年档案室开展的工作情况及20xx年的工作意见总结如下：

一、20xx年工作目标任务完成情况

（一）档案日常管理工作

接收、转出档案

（1）整件档案

20xx年档案室共接收档案x份，其中：接收干部档案x份，安置人员档案x份，自主择业干部x份，20xx年大中专毕业生x份；转出档案x份，其中：转出干部档案x份，毕业生及企业人员档案x份。

（2）散件材料

全年共接收年度考核表、工资表、聘用合同、岗位聘用登记表等散件材料x余份。

2.查阅档案

全年接待档案查阅x次，共查阅x人次的档案。

（二）干部人事档案专项审核工作

全县政府口公务员及参照公务员法管理人员x人，包含主任科员x人，副主任科员x人，其他x人。

1.存在问题人员

经审核后存在问题的共x人，信息记载不一致的共x人，其中：出生时间不一致x人，参加工作时间不一致x人，入党时间不一致x人，学历学位不一致x人，工作经历不一致x人。

2.材料补充收集

共收集补充材料x份，其中：出生时间材料x份，参加工作材料x份，入党材料x份，学历学位材料x份，工作经历材料x份，干部身份材料x份，奖惩材料x份，其他材料x份。

3.采取的做法及措施

20xx年x月我局开展了对全县政府口公务员及参照公务员法管理人员x人的档案专项审核，20xx年x月完成了对档案的初审、复审、及问题录入工作，20xx年x月开展档案信息的认定，x月全面完成了干部人事档案专项审核工作。在档案专项工作过程中，制定了《干部人事档案专项审核工作实施方案》，成立领导小组，并下设办公室，办公室内设3个工作组：清理审核组，信息认定组，后勤保障组。先后从各政府口单位抽调工作人员x人进行培训并参加审核工作，同时还安排本单位全体干部职工x人参与审核，召开档案专审动员会x次，工作推进会x次，整个档案专审工作共投入经费x元。

二、主要工作亮点对

x名政府口公务员及参照公务员法管理人员的档案进行专项审核认定工作在今年x月x日接受了市级档案专审检查组的检查，并得到了肯定：

（一）使得多年来材料始终无法补齐材料或因干部本人对档案重视程度不够导致干部人事档案不规范、不完整的情况得到了极大的改善；

（二）将干部的“三龄两历一身份”等重要信息确定下来，提高了干部人事档案的使用效率，在利用时真正发挥干部人事档案的基础性作用，为组织人事工作提供可靠的保障；

（三）档案专项过程中与县委组织部积极协调配合，始终坚持在档案专审过程中全县同一个审核标准、同一个认定依据、同一种操作规范。

三、存在的问题及下一步措施

（一）存在的问题

尽管我们在档案日常管理、档案审核的过程中做了不少工作，取得了显著成效，但仍然存在一些问题：

一是档案资料还存在不齐全问题。尽管我们在干部档案资料收集方面花费了大量心血，付出了艰苦努力，但是由于时间久远，一些不准确的材料又不能入档，致使部分干部档案中资料仍不完整。

二是部分单位、个人对干部人事档案工作仍不够重视，没有意识到档案与干部本人利益是息息相关的，不积极配合档案工作。

（二）下一步措施

一是继续加强档案日常管理，发现缺漏材料及时通知干部及所在单位进行补充完善，对错误材料及时更正撤换。确保干部人事档案真实、准确、完整、规范，维护干部人事档案工作的严肃性和公信力，充分发挥干部人事档案在干部工作中的重要基础作用。

二是大力宣传档案工作的重要性，使广大干部对档案工作有更加深刻的理解和认识，积极配合档案相关工作的开展，为建立数字化档案奠定良好的基础。

四、20xx年工作打算

在20xx年的工作中，将严格按照档案管理规范的八项制度，进一步提高干部人事档案管理规范化水平，让档案在干部人事工作中发挥基础性作用：

（一）严格档案日常管理。

严把档案管理关键环节，对新纳入管理范围的干部档案进行审核，对拟存档的档案材料进行认真鉴别，确保材料真实性。严格遵守干部档案管理的相关规定，完善干部人事档案查阅制度，查阅审批表实行逐级审批，核实查档人员身份，规范档案查阅工作。

（二）加强档案信息的利用。

将档案达标、档案专项审核中确定下来的干部信息及时更新到数据库中，确保人员数据信息的准确性、有效性，为组织考察、决策、利用提供有价值的参考依据。

团工作汇报材料篇3

首先我代表学校全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面向各位领导汇报一下我们学校课程实施水平及教学工作的有关情况。

一、学校概况与办学成果

沂水县许家湖镇初级中学是一所农村乡镇中学，始建于xxxx年，学校占地面积近3万平方米，建筑面积8千多平方米。现有教学班30个，在校学生1578名。现有教职员工110人，其中专任教师96人，专任教师学历达标率100%。

学校以“一切为了学生健康成长”为办学目标，遵循“德育为首，教学为主，素质教育为核心”的办学理念，以学生全面发展为目的，从培养学生良好行为习惯和学习习惯入手，用形式多样、内涵丰富的德育文化熏陶学生，用“星级”、“十佳”、“新三好”等多元方式评价学生，加强学生的自我教育和自我管理，培养学生的综合能力，促进学生的全面健康发展。

学校领导班子团结务实、勇于开拓、勤于进取，积极为师生的成长发展创设适宜的环境；教师队伍业务精良、素质全面、经验丰富，人人为提升学校的办学水平献策献力。近几年，先后有20多人次被评为市县级教学能手等称号；50余人次获得市县级教学成绩优秀奖；有40多人次在市县级讲课比赛中获奖，完成市县级课题40多项，教学成果20多个。

一份耕耘，一份收获，近几年学校先后荣获“省级绿色学校“、“临沂市十佳改革创新学校”、“临沂市教育科研工作示范学校”等几十项荣誉。

二、课程实施及教学工作情况

十年课改路，伴我们一路成长。新课改的实施，更新了我们的教育教学理念，提升了我们教育教学水平。同样，在教育教学中，有全体师生的共同努力，新课改得以顺利进行，使得新课改与教育教学相辅相成，相得益彰，共同进步。

（一）加强组织领导，确保课改顺利进行。

为使课程改革顺利实施，我们成立了组织管理、科研指导、课程实施三个层面的学校课改领导小组，成员由校长室、教导处主任、教科室主任、年级组长、备课组长组成，具体负责学校课改和教学的组织、管理、协调和实施工作。

1、统一思想，提高认识。

学校利用各种途径对全体教师进行新的教育理念的学习，使全体教师认识到新课程改革的重要性、必要性和迫切性，从观念上加强教师投身课改的自觉性。全体教师均自觉地参加了新课程的培训，并在各自的教育教学岗位上用新的教育理念来指导教育教学行为。

2、培训学习，更新理念。

我们建立健全学习新课程理念的制度，根据边学习、边提高的工作思路，教师的学习有针对性、计划性，每位教师都认真写出笔记。学校十分重视对教师的课程培训，积极创造机会，让教师参加上级教育主管部门各种课程培训和业务学习活动。

3、加强宣传，作好导向。

课程改革工作，是一项复杂的系统工程，它不但需要教师的努力，同时它也需要社会的支持、家长的配合。学校利用各种形式向社会各界宣传。()特别注重了走访家长，宣传课改基本知识，使其明确新课改的指导思想和目标任务，争取得到家长的理解和支持，使家长能密切配合学校。通过宣传，沟通学校与社会、教师与家长之间的交流，形成了共识，使我校课程改革工作得到了社会的理解、家长的配合和支持。

（二）积极推进课改，全面提高教学质量。

1、严格落实课程设置。

根据《义务教育课程设置实验方案》的要求，我们学校开全开齐了国家课程科目。按照省义务教育阶段课程安排表的要求设置周课时数。根据临沂市xx至xx学年义务教育必修安排了安全教育、环境教育、传统教育等地方课程。我们立足本校实际，适时开发了写字、习惯培养等校本课程。

课程的全面开设，极大的提高了学生学习兴趣和自信心，学生主动参与学习的意识增强，动手实践、独立思考、合作探究的学习能力有了显著提高。逐渐的学生已具备了良好的.学习习惯、自主学习的意识。改变了过去单一的记忆、接受、模仿被动的学习方式。每名学生都找的了自己的发展方向和目标，为学生今后人生的发展打下了坚实的基础。

2、打造富于创新、勇于进取的教师队伍。

根据《课程方案》的要求，我们配足配齐了各门课程专（兼）职的专业教师。通过系统的培训学习，全体教师在思想上与新课改的理念达成一致，在实际教育教学工作中，用发展的眼光看待学生、教育学生，评价学生。在新课程理念的学习和对新课程的应用中，教师自身业务水平也得到了提高。

3、加强过程化管理，确保教育教学质量的提高

根据学习新课改，教师上课，备课都能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标。合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学中运用灵活的方法引导学生主动参与学习，实行合作学习、探究学习，分层次培养，面向全体，因材施教。

为使课改顺利实施，确保课改为提高教育教学质量服务，教导处实行过程精细化管理，实行“推门听课”、“学科组听课”、“优质课评选”等听课形式，听完课之后，实行讲课教师说课，听课教师评课活动，极大的促进了教师课堂授课水平的提高。

以不增加学生的课业负担为前提，教导处每周都要抽查老师们的备课、作业布置与批改、同步学习的布批等情况。作业布置实行组长签字审批制度，实行鼓励性评语和等级制结合的评价形式，极大的提高了学生的学习兴趣，教育教学质量也随之提高。

为充分发挥教干、教学能手、沂水名师等骨干教师的辐射带动作用，我们实行了校长、教导主任包级部、中层教干包班级的“教干包级包班制度”，每周的工作情况形成周工作日记，确保此项工作落到实处。实行“教师结对帮教”活动，让每名骨干教师带两名年轻教师，通过业务指导、听评课等活动，促进了年轻教师的快速成长。“师生结对帮教”活动规定每名教师结对帮教两名学生，通过学习方法指导、家庭生活关心，心理教育疏导等活动，让学生真切的体会到学校大家庭的温暖，这样的活动，加深的是师生之间的情谊，更在无意之中，促进了学校教育教学水平的提高。

4、改善硬件设施，保障课程实施、教育教学质量的提高。

为确保教育教学的进一步提升，我们实行了教学信息化工程，教师人手一机，班班是多媒体，更新配置了化学实验室，新建物理探究室、生化探究室和地理教室，购置教学光碟等教学资料，新建“新华书屋”、“教师学习室”，添置近万册书籍，同时我们也充分利用农远工程的“空中课堂”，来满足学生学习和教师发展的需求。为新课程的实施、教育教学质量提高提供必要的教学保障。事实证明，教学内容的共享化、教学设施的信息化、教学手段的科技化极大地促进了我校教育教学水平的提高。

5、加大教科研、网络教研、集体备课力度，确保教学质量提高。

为切实发挥教研的实效性，我们每学期开学之初都要对教师发放“教情、学情问卷调查”，根据教育教学的实际情况，确立教研课题。这样就真正做到了教研为教学服务，为教改服务。

自从学校实行“无纸化”办公以来，我们一直致力于网络教研的研究，我们的具体做法是：实行先周备课，主备教师根据教学计划，利用网络资源，把下周的内容进行下载，编辑。根据学生实际情况对教案、课件进行修改（要求实用率达到90%）。然后本学科其他教师再次对教案、课件修改，并填写好修改反馈意见，以备主备教师进行反思。对于在单元备课和平常教学过程中遇到的问题，通过集体商讨的形式解决，也使得集体备课更趋于实用实效。

这种资源共用，智慧共享的网络教研、集体备课，比以前有了很大改进，取得了一定的实效。在此我们也建议上级教研室的领导能对我们的网络教研提出更好的指导意见，以便我们在今后的教学中完善、改进。

6、加强学生的常规教育活动。

我们利用班会、校会、升国旗等常规教育活动，对学生进行爱国教育、文明礼仪教育；加强与本地各个单位的联系，邀请他们对学生进行安全、法制等主题教育活动；利用兴趣小组、团队等进行社会实践调查，取得了不错的教育效果。

7、完善评价机制。

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、学习态度等构成平时成绩，记录以等级+评语进行。单元考查是等级制。期末以书面考查等构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。

为促进学生全面发展自己，我们建立了学生成长记录袋，对学生实施发展性、多元性、激励性评价，用鼓励性语言、等级、标志性性成果等形式看待学生的成长发展，并努力做到评价客观公正、全面。根据学校实际，进行的“环保之星”、“班级之星”、“校级之星”、“十佳班干部”等评选，效果不错。

通过完善评价机制，学生德智体美劳等方面得到了全面的进步，个性特长得到充分发展。

三、课改取得的成效

1、学生学习方式的改变。

学生主动参与学习的意识增强，动手实践、独立思考、合作探究的学习能力有了显著提高。良好的学习习惯、自主学习的意识已具备。从而改变了过去单一的记忆、接受、模仿的被动的学习方式。

2、教学方式、教学手段的转变。

老师认真尝试探究性学习，合作性学习，把教学舞台还给学生。不少年龄较大老师都学会了使用先进的教学手段，利用网络、多媒体进行教学，使教学过程更生动，教学效果更显著。

3、评价方式的改变。

评价学生，不再是以前单纯的用分数来衡量学生。通过完善评价机制，学生德智体美劳等方面得到了全面的发展，个性特长得到充分发展。

四、课改推进中的困难、困惑

1、课程内容安排的灵活性与传统课时固定性的矛盾，已开始困扰教师的具体实践。有时课上到最兴奋的时候，师生互动热烈，学生生动活泼，情绪高涨，下课铃却响了，课无法结束，又不得不结束。而有的课，不到20分钟就完成了教学任务。或许，教师还要进一步加强课前的反思，课堂上还需强化对教学的控制。

2、学生良好学习习惯、行为习惯的养成对其一生的发展具有决定性的影响，大部分家长的家教方式欠妥，加上部分小学教师的年龄老化，在思想上没能跟上新课程理念的要求，以至使学生的习惯养成不够好。

3、教师年龄结构上出现断层，教师整体趋于“老龄化”，年轻教师偏少，教师培训面欠广、培训经费有待提高等等一些片面因素也制约了课改的进程。

实施课程改革的道路有点弯曲，但总的来说还是很顺利的，目前所取得成果还是丰硕的、可喜的，我们将继续坚定不移的把课改之路走下去，加大投入，改进不足，努力提升我校的素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

最后真诚希望各位领导、专家留下宝贵的意见。谢谢大家！

团工作汇报材料篇4

一、学校基本情况：

我校创建于1995年，是一所滨州市教学示范学校，现有6个教学班，在籍学生数242人，在职教职工19人，40岁以下教师18人，占总数的94。73%，大专及以上学历教师17人，占专任教师数的89。47%，执教县及以上优质课（公开课、观摩课）并获奖的教师11人，占专任教师数的57。89%。学校着眼于全体学生的全面发展，依法治校，依法治教，认真贯彻国家教育方针，以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为办学目标，以“让社会满意，叫家长放心，使学生成才”为办学宗旨，在全体教师的共同努力下，学校教学工作始终以课程改革为重点，围绕教学要为促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生的终身学习愿望和能力打基础这一核心问题，坚持教学的中心地位，着力推动教学创新，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，促进课堂教学改革，提高课堂教育效率，积极开展校本教研，大力推进教学科研工作，扎实组织落实学生学习活动规范化，提高学生主动学习意识，进一步强化质量意识，进一步加强教学管理的基础建设，不断深化基础教育课程改革实验，为全面推进素质教育奠定了坚实基础。

二、积极创造条件落实课程计划，建立切实可行的教育教学管理制度

学校把教育教学作为中心工作来抓，严格执行国家课程计划，做到开齐课程，开足课时，并结合学校实际和学生发展的需要，创造性地开发和实施校本课程。学校制订了教学常规管理制度、奖惩制度、教研制度等一系列符合实际、操作性强的管理制度，以之规范教师的教育教学行为；制定了教学工作计划、教研工作计划、学科计划、教研组计划等较全面的教育教学工作计划，并按照计划开展教学工作。我校积极推进目标化管理，对教职工的工作任务、工作常规和工作效果逐一分解，量化评分，实行奖优罚劣。严格学校教学秩序，树立严谨教风，学校秩序井然。

三、切实加强常规过程管理，常规教学长抓不懈，扎实有效

学校严格进行教学过程和终端管理，以规范教学常规，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识，养成良好的教学习惯。为此，学校一方面重视加强教学常规管理制度的建设，初步形成了教学常规管理体系，使备课、上课、作业、检测、评估等管理制度化、规范化，为正常教学、完成教学任务提供了重要保证。另一方面学校注重教学常规的落实，坚持领导随机听课、课业负担问卷调查、月底作业、教案普查等等，强化教学常规，实行科学管理，形成认真负责的良好教风。

我校紧紧围绕教学这个中心，进行定期或不定期检查，奖优罚劣，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。在检查过程当中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。我们的教师备课认真详细，科学规范，字迹工整；备课是教师的职业劳动。教师在吃透课程标准，熟悉教材，研究学生、摸清学生学习情况的前提下，按照教学的规律，进行课堂教学的创造性设计。备好课是教师的基本职责。

1、备课程标准。老师们备课前认真学习《国家课程标准》，以《标准》来指导自己的备课和教学。认真钻研，明确教学目标、教学原则及低、中、高各年段的具体教学目标和任务，把握各年级教学内容之间的衔接。

2、备教材。深入钻研教材，通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程，把握教材的地位和作用，明确哪些是重点章节或重点内容，按照教学目标，认真组织和处理教材内容，确定重点、难点、关键。课堂是变化的，我们提倡写个性教案、实用教案、创新教案，钻研教材和设计教学过程是教师备课的中心任务。

3、备学生。备课从学生的实际出发，做到了解学生的知识基础和能力水平，了解学生的思想状况和兴趣要求。备学生要摸清所教班级学生的学习水平底子(上、中、下)及发展变化情况，经常分析学生，特别是中下学生的学习上的优、缺点和学习上的障碍，及时收集反馈信息，教学有的放矢。还研究学生的年龄特征、心理状况、兴趣爱好，使教学符合学生实际。要面向全体学生，查漏补缺。特别对学习困难学生要深入了解，分析原因，了解学生的学习方法和学习习惯。

4、备教法学法。根据不同的教学内容和学生的具体情况，选择恰当的教学方法和教学手段。充分调动学生学习的积极性、主动性和自觉性。研究突出重点，解决难点，抓住关键的方法，探讨发展智力、培养能力的途径。根据现有条件，充分运用教具、学具和现代化教学手段，培养学生自学能力。

5、大力提倡教师写教学后思，因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师不断总结教学实践情况，积累教学经验。

教师们的教案除了有较完整的教学步骤外，还针对每节课的得失，撰写教学反思，在反思中创新；教师们备课针对新课程的特点和学生身心发展规律，分课时制订出知识性目标、过程性目标、情感态度和价值观性目标，体现了知识点、能力点、德育和美育的渗透点，学法指导上用功夫，较好地促进了学生学习方式的转变；教师们在备课时因生制宜，就地取材，收集、剪贴、制作教学需要的资料、图片、投影片，上网查找扩展教育信息，很好地增强了教学效果。

团工作汇报材料篇5

学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项安全工作任务目标，全校教学秩序安全稳定、师生平安，未发生校园安全责任事故、无突发公共安全事件，无学生受伤害事故，学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。

一、加强领导，明确责任

学校成立了学校安全工作领导小组，校长具体抓，学校政教处、教务处、后勤处、保卫科具体分工负责组织实施。建立了“一总三线”的管理网络。一总：即以学校安全领导小组为总指挥。三线：即以政教处、班级为一线的班级管理线；以安全领导、门卫为一线的安全保卫线；以值日领导配合社区民警形成一线的治安联防线。特别是落实了门卫值班、巡逻，保证校园24小时有人值班，责任到人，实行工作失误追究制。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校保卫科负责；二是电器和各项安全防护设施建设、学校后勤处负责；三是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。

二、完善制度，强化管理

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签订安全协议书。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了各项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

1、认真做好安全教育月（周）工作。学校安全教育月（周）以校园安全为主题，在安全教育月（周）期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从演习实战中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周一升旗小结安全工作，强调安全事项，教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强学生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根据全封闭管理要求，政教处协助值周领导，会同值日教师、学生会干部、班主任、对学生日常行为全过程管理。包括饮食，健康卫生，离校返校，防火、防盗、防事故等。针对学生在校表现，该表扬奖励的就及时表扬奖励，该批评教育的及时进行批评教育，对严重违纪的及时与家长取得联系，进行恰当的处罚。

学校还专门开设了安全教育和心理教育课。由专职教师任教，并开设了心理咨询室，随时解决学生的心理负担。

四、狠抓落实，变堵为疏

学校校一直坚持教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本的方针，做足做好防范文章，在此基础上变堵为疏。提高安全防范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。

2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训。

3、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定每个馆室负责人为灭火器的负责人，确保正常使用，并请专职安全员进行灭火器使用的示范，让师生正确用灭火器。

4、树立安全第一的思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

5、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

五、突出重点，防患未然

1、放学，值周领导亲临交通路口，班主任、保安人员分班分片维持秩序，护送学生，确保学生回家安全。

2、加特异学生的教育管理，明确责任人，实行一帮一亲情关怀和爱心教育。

3、及时检查校舍安全，每月进行一次安全隐患排查，消除安全隐患。

4、改造旧电网电路，防止电路故障，防止火灾。

6、建立防火措施，及时检查，清除易燃易爆物品，确保人去断电，无火点隐患。

7、上课时，老师首先要清点人数，发现缺席及时报告，及时查明原因，严禁学生私自外出。

六、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与街道、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期家长座谈会，向家长宣传科学家庭教育知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。

总之，学校的安全工作在全体师生的共同努力下，成绩显著，校园和谐，学校没有发生任何安全事件。今后，在教育行政主管部门领导下，我校仍将继续全身投入，一心一意谋安全，尽职尽责保安全，统筹协助抓安全，不断改进工作，完善制度措施，将校园安全工作推上一个新的台阶。

团工作汇报材料篇6

在20xx年度，我镇防火安全部门认真贯彻落实了上级防火有关要求，做到早安排，早部署，在全镇范围内广泛宣传护林防火内容，认真落实防火责任制，做好各项保障工作，确保了森林资源和人民生命财产的安全，取得了一定的成绩。现将20xx年度森林防火年终工作总结如下。

一、加强领导，明确职责

为有效预防和扑救森林火灾，保护本镇森林资源和人民生命财产安全，根据上级防火要求，结合本镇实际，镇政府制定了可行的防火应急预案。镇政府调整了森林防火指挥部成员，书记习琼任政委、镇长唐皓任指挥长，副书记崔建华任副指挥长，镇直各单位主要负责人任成员。实行行政干部镇直单位包村联系制度，纳入行政干部年终考核指标。做到：

一是积极宣传、预防；

二是加强对联系村森林防火工作的领导和督导；

三是一旦发生火情，及时组织扑救，做到“打早、打小、打了”，确保我镇森林资源和人民生命财产的安全。

1、镇指挥部下设扑火应急总队、后勤保障组、医疗救护组、督查工作组，其组成人员如下：

（1）扑火应急总队由副指挥长xxx担任队长，应急总队850多人，设17个分队，每个分队50人，镇直机关组建一支50人的应急分队，队长由指挥成员、农办主任xxx担任。16个行政村各组建一队，队长由各行政村主任负责担任，应急分队扑火员均为18岁以上，50岁以下身体健康的干部和群众，一旦发生火情能随时进入现场进行扑救。

（2）后勤保障组由副镇长xxx担任组长，负责扑火时的后勤保障工作，成员有xxx、xxx

（3）医疗救护组由副镇长xxx担任组长，负责扑火时的医疗救护工作，成员有xxx、xxx、xxx、xxx。

（4）督查工作组由经委副书记xxx担任组长，成员有xxx、xxx。

2、镇政府与16个行政村负责人签订了防火责任书，并纳入了村干部年终考核重要指标。村与农户都签订了责任书，一旦发生森林火灾，各村委会负责人应迅速组织扑救，要在第一时间赶赴现场，先调动本村应急分队进行扑救，必要时报请镇森林防火指挥部调集其他分队支援。

二、加强宣传，严防森林火灾

1、镇政府在xx月xx日在林业站二楼会议室召开了森林防火工作预备会。参加人员有书记xxx，镇长xxx，副书记xxx，林业站全体工作人员。就今年防火工作如何落实，存在哪些困难，如何解决做了安排，站主要反映今年防火物资紧缺，争取镇政府资金，镇政府在资金紧缺的情况下，拿出1000元用于购置防火器材铁锹xx把、手电筒xx支、喊话器xx个、手套xx双、常用药品等，会议定于xx月xx日召开全镇森林防火工作会议。

镇政府xx月xx日在政府会议室召开了分乡镇20xx年森林防火工作会议，参加人员有镇直各单位负责人，各行政村负责人，一是传达了上级防火会议精神；二是安排部署了我镇的森林防火工作。各村委会要迅速成立防火领导小组，明确责任，搞好防火宣传，组建好一支义务扑火队，确定火情监测人员及报告人员；三是强调发生火情严禁痴、呆、傻、老、幼、病、残、学生严禁进山扑火。

2、自进入森林防火期以来，我镇充分利用广播宣传护林防火，播放防火条例，区、镇领导检讲话，以及火灾案件查处的情况，增强全镇人民森林防火的.责任感。

镇出动宣传车先后共xx台次，对上级防火要求进行流动宣传，xx个村有广播，镇防火指挥部将关于森林防火内容录成磁带发放到各村，按时进行播放。

在全镇中小学校开展防火知识授课培训购，购置森林防火教材，对近xxxx名学生进行宣传教育：一是要求不要放火；二是发现火情及时报告；三是告诉家人注意防火。

我镇专、兼职护林员xx人，护林员在森林防火期内一是加强对森林资源的管护；二是走到哪，就把护林防火宣传到哪，在交通主干道显眼处刷写标语xx余幅；三是加强对往年火情多发区的监控。林业站在资金有限的情况下，在交通主干道立固定标语xx幅，各村委会张贴了手写标语共xx余幅。

各村委会与农户签订了防火责任书1万多份，发放森林防火宣传画xxxx多份，推广祭祖灯xxx多个。

三、检查督导，确保防火工作落到实处

我镇防火工作督查组于20xx年xx月xx日，对全镇xx个行政村的防火工作进行了检查，检查内容包括防火领导小组，扑火队的组建，防火宣传，责任书的签发等。对各村的防火工作落实情况进行检查时，看组织机构是否落实，宣传是否到位，责任、制度是否上墙，责任书是否签发，防火物资是否购置，值班是否安排到位。同时安排各村建立林中坟墓档案，并要求各村负责人在防火检查情况记载表上签字，对xx村领导小组未落实，要求限期整改，督查组随时进行检查。

四、防火值班，责任到人

森林防火期内，镇森林防火指挥部实行24小时值班制度，所有指挥部成员通讯工具24小时开通，各行政村值班电话、负责人电话一律24小时开通，确保发生火情能及时联络，组织人员进行扑救。

镇政府防火指挥部安排了值班表，节假日不休息，镇林业站、各行政村防火值班安排到人，责任到人。

五、做好监测工作，确保发生火灾能及时扑救

护林员负责对天然林保护区内森林火灾实施监测，各行政村都确定了以组长，村民代表为火情监测人员，所有村民为义务监测人，一旦发现火情，火情监测人立即将火灾报告给所在村。由所在村向指挥部报告火情，包括火情发生的地点、范围、发生时间及起火原因。并及时组织扑火队进行扑救，必要时请防火指挥部调集其他分队队员增援。

我镇自进入森林防火期以来，共发生火警4起，包括荒火1起，其余3起均已查处，过火面积均不超过10亩。

在森林防火期内，特别是春节期间，对我镇3万多林中坟墓实行监管，大大降低了火灾发生率。

20xx年比20xx年度减少森林火警3起，大大降低了火警次数，同比下降次数42.8%，损失面积减少14亩。

六、防火工作中存在的问题

20xx年的防火工作，全镇上下认真落实责任制，广泛深入开展防火宣传，狠抓措施的落实，加大对火灾案件的查处力度，取得了一定的成绩，同时也存在以下问题：

一是防火经费不充足，防火器材购置数量有限，无法应对紧急特殊情况。

二是外出务工人员多，一旦发生火灾，组织大量扑火人员有难度。

三是农村陋习一时无法转变，祭祖灯一时不能广泛推广使用。

今后在防火工作，我镇将以上级的森林防火会议精神为指导，认真履行防火工作职责，建立健全森林防火应急处理机制，提高扑救火灾的能力，全面落实森林防火措施，保障森林资源和人民生命财产的安全，维护社会稳定，促进经济发展。

团工作汇报材料篇7

为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开展自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要做法：

（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的"规范办学行为，减轻学生过重课业负担"工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是"减负"工作第一责任人，加强对"减负"工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

（三）、建立考评奖惩制度。各校把"减负"工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。

（四）、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟"减负提质"专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将"减负"的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。

（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕"减负"目标，在4-9年级全面推行"有效课堂教学模式",转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现"轻负担，高质量"、

（六）、严格执行课程计划。

1、中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。

2、一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。

3、一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。

4、各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动，培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。

5、未增减课程和课时，未提前结束新课。

6、积极推进课程改革和课堂教学改革。

（七）、合理安排作息时间。

1、教室张贴科学合理的作息时间表；

2、学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00、

3、未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4、保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的`睡眠时间。

（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。

1、全镇未一例教师组织学生集体补课行为。

2、未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

3、在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

（九）、严格控制作业总量。

各校"减负"督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

1、一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1、5小时以内。

2、提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。

3、未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。

4、未将教辅材料作为作业统一布置。

（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。

1、一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。

2、小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。

3、未举行或变相举行入学考试和测试。

（十一）、加强教辅资料管理。

中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。

二、存在的不足

1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。

2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。

三、今后打算

1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。

2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。

团工作汇报材料篇8

为认真贯彻上级文件精神，维护管理区社会稳定，进一步规范烟花爆竹经营秩序，不断强化对烟花爆竹的监管，有效预防各类安全事故发生，保障人民的生命财产安全，根据《烟花爆竹安全管理条例》、《烟花爆竹经营许可经营许可实施办法》及自治区、市、管理区有关文件要求，我局对管辖范围内的烟花爆竹经营户进行专项整治，现将整治情况总结如下：

一、加强领导，高度重视

我局召开了关于打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作会议，同时成立了专项整治领导小组，为切实做好打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作工作，我局根据实际，明确了工作重点，强化了工作措施，成立了乡打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作领导小组，并下设了打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作办公室，设立了办公室主任，配备了专职安全检查人员。按照条块责任分工的原则，将打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作工作落到实处，各部门分工负责，密切配合，相互协作。

二、目标明确，责任落实：

为抓好开展好打击非法生产经营烟花爆竹专项行动，建立健全打击非法经营烟花爆竹责任制，我局主要从以下方面入手：一是健全开展打击非法生产经营烟花爆竹专项行动组织网络。我局成立了开展打击非法生产经营烟花爆竹专项行动办公室，负责非法生产经营烟花爆竹监管工作，配备了安全管理人员；二是层层落实了安全生产目标责任，逐级明确责任分工。

三、安全生产工作开展情况：

增强责任意识，提高对加强烟花爆竹市场监管重要性的认识。烟花爆竹是易燃易爆危险物品，直接涉及公共安全和人民群众生命财产安全。不断加强烟花爆竹监管，规范运营行为，维护交通安全有序，确保节日的安全，是我局践行科学发展观、构建和谐社会的具体体现。我局以高度的制止责任感和使命感，坚持以人为本，对人民群众高度负责的态度，充分发挥交通运输管理职能的作用，强化烟花爆竹运输监管力度，确保烟花爆竹的安全运输。根据各级打击非法生产经营烟花爆竹专项行动工作会议精神，我局按照责任分工，开展了拉网式的打击非法生产经营烟花爆竹专项行动大检查活动。具体措施如下：一是明确公交场站、交通车站禁放区范围，确定责任单位，并监督其落实安全监管主体责任，做

好重要时期、重点时段的'值守与应急工作。二是部署责任单位在禁放区及周边，通过发放宣传材料、张贴禁放标识、设置宣传栏等形式主动向群众宣传禁止燃放烟花爆竹的有关规定，并加强对旅客禁止携带烟花爆竹乘车的宣传与检查。三是严格烟花爆竹运输资质审核，重点对烟花爆竹配送人员及车辆资质进行审查，严厉查处非法运输烟花爆竹行为。四是积极参与联合检查综合执法活动，配合公安部门对进京车辆进行24小时盘查，严禁非法、劣质烟花爆竹流入辖区。五是做好重点时段的检查、巡查，加强安全监管和值守，做好随时处置突发事件的准备。

四、下一步的工作打算：

1、加大宣传工作力度，要及时报道“打非”活动工作动态，加强对群众的宣传工作，做到人所周知；

2、加强信息沟通，确保信息及时反馈和上报；

3、要坚决落实责任追究制度，进一步明确各职能部门的职责；

4、要坚持每周零报告制度的落实，明确到人，把基础工作做好；

5、进一步加大工作力度和打击力度，特别是运用科技手段净化“打非”工作，深挖非法生产和非法营销户的进货渠道、商品流向，彻底切断其产业链条；

6、配合管理区安监局开展批发企业烟花爆竹硫酸钾含量监测工作；

总之，在打击非法经营烟花爆竹工作中，我局采取了强有力的措施，做了大量的工作，消除了事故隐患，但离上级各部门的要求还有一定的距离，在今后的工作中，我局将进一步贯彻落实各级打击非法经营烟花爆竹工作的指示精神，明确责任，加大力度，把管理区的安全生产工作深入扎实、坚持不懈的开展下去，抓出特色，抓出成效，确保管理区安全生产形势的稳定。

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