制定2020年法学会工作要点，进一步做好会员发展、服务和管理工作，吸纳更多法学法律工作者、法学法律团体加入法学会，壮大法学会力量，发展法学会会员20名、团体会员4个。采集具有法律职业资格法学学者人员信息，建立人才库。整合资源，依托党群服务中心建立基层法学会工作室，组建法学会会员、专业律师青年志愿服务队伍，制定《陈巴尔虎旗2020年青年普法志愿者法治文化基层行活动方案》，召开2020年度青年普法志愿者法治文化基层行活动启动暨授旗赠书仪式，安排部署了2020年度“法治文化基层行”活动相关工作任务，向普法志愿者法律服务队授旗。组织开展法治文化基层行活动，提供志愿互助、法治宣传、结对帮扶、一对一提供法律援助等为民服务活动。通过多种服务形式，深入社区、深入群众，办好事、办实事，推动志愿服务活动常态化开展，使民意民情得到了更多的倾听，实际问题获得了更好的解决。开展送法“六进”活动，赠送了乌兰夫革命传统教育读本、青少年法治教育读本50余本，编印发放宣传册万余册，制作购物袋、雨伞等宣传物品两千余件。

（二）强化宣传教育，扎实开展疫情防控工作。

结合疫情防控工作需要，制定《陈巴尔虎旗法学会“1+10法治服务”情防控工作方案》《致全旗法学会会员和广大法学法律工作者的一封信》，成立工作领导小组，组建陈巴尔虎旗法学会“1+10+x法律服务队”，引导全旗百余名会员和法学法律工作者迅速行动，开展典型和事迹宣传活动、《疫情•防控•法治》主题原创大赛活动、搜集执法部门在防控疫情期间的执法典型案例，发挥“以案释法”警示教育作用，促进依法防控疫情。开展“迎五四、共抗疫、爱国行”为主题系列普法宣传教育活动，通过“空中普法课堂、疫案释法明理”、《疫情•防控•法治》作品成果运用、分享一好书“线上”活动等形式，在微课堂中推送普法动漫宣传片、普法动画微视频和普法专题微声音，让法律知识“触”手可及，确保了普法工作全方位、无休时。在抗击疫情的特殊时期，共推送原创美篇30余篇，疫情防控专题普法链接75篇。发放疫情防控宣传手册1万余册，发布以案释法法律相关信息千余条，通过值班电话解答和微信线上解答接待法律援助咨询100人次、公证咨询40人次、处理解答群众咨询80余件，办理刑事见证案件1起。群众满意度100%。

（三）立足现实需要，开展法治宣传教育活动。

积极参与普法工作，积极组织开展“百名法学家百场报告会”法治宣讲和“青年普法志愿者法治文化基层行”等活动。开展为期半个月“4•15全民国家安全教育日”宣传活动，结合主题宣传、全媒体宣传、张贴海报、观看国家安全警示视频、参与有奖答题、“中小学生同上一堂国家安全教育课”等形式，开展国家安全进机关、进校园、进部队、进牧户等系列宣传教育活动。召开《疫情•防控•法治》现场评比表彰大会，精选了特色鲜明、实际、示范性强、导向性突出和影响力大的作品，做为推进学校思想教育的重要实践和生动教材，并面向全社会开展成果运用展示工作。开展“法护天使”专项法律服务行动，深入社区、企业、中小学校等开展疫情防控和复工复产复学开展公益法律服务和法治宣传，开展脱贫攻坚工作法律服务，为打赢脱贫攻坚战提供法治保障。印发《2020年“宪法宣传周”工作方案》，开展为期一周的宪法学习宣传主题活动。

（四）强化智库作用，积极开展法学研究活动。

积极开展2020年参加内蒙法律文化论坛征文活动，在全旗范围内宣传法学法律工作者在疫情防控工作中发挥作用的典型和事迹。加强应用法学研究，着力解决法学理论服务法治实践的相关问题，提升参加法学研究的积极性和研究质量，促进法学研究成果转化。积极组织开展第十五届“东北法治论坛”、“西部法治论坛”、“环渤海区域法治论坛”和第七届“中国·民族区域法治论坛”征文评选等工作。在全旗范围内征集和报送了一批优秀论文，通过初评和复审两道程序，评选产生了3篇优秀论文并向市法学会积极进行了推荐，最终经组委会评选，《智慧警务理念下边境地区治安防控问题研究》一文荣获第十五届“西部法治论坛”主题征文活动一等奖，这也是2019年11月旗法学会成立以来首次获此殊荣，获奖同志应邀赴会参加论坛并上台进行交流发言。

二、2021年度工作打算

一、大力推动基层法学会组织建设、进一步做好会员、团体会员发展工作，完成自治区级重点法治课题组织参加“五大法治论坛”征文评选等工作。开展法学人才培训，扎实开展法治宣传。

二、依托党群服务中心建设平台，将法学会作为基层治理重要组成部分，进一步完善苏木镇、嘎查（社区)法学工作室职能，实现法学会向社会各阶层延伸。

三、充分发挥志愿服务队职能作用，积极整合旗内会员律师力量参与维护社会稳定工作，成立工作组，协助旗委政法委做好对重点人员的法制教育工作，促使其依法依规反映问题，切实规范信访秩序。

学会工作总结篇3

xx年xx医学会在区卫生局、区科协和区民政局的正确领导支持下，在市医学会的关心指导下，我们紧跟以党中央，团结全区广大医务工作者，努力实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕党和政府卫生工作中心，我们全体医学会理事和会员，在各自岗位上充分发挥主人翁精神，积极工作，取得了一定成绩。现总结如下：

一、加强医学会自身建设，扩大医学会在社会中的影响力。

我区医学会现有xx名理事和xxx名会员组成，他们是来自全区国有和民营医疗单位的业务精英和医、药、护、技人员，为了使我们的医疗科技更好的服务人民，扩大在社会中的影响，年初医学会制订了切实可行的工作计划，做到每季有活动，月月有安排，内容包括全体医务人员的10期业务培训、科研项目立项申报、卫生知识宣传和讲座、街头名医专家义诊等活动，特别是在市、区科协组织的科技周活动中，我们医学会均派遣专家及有关医、护、卫技人员，顶酷暑、冒风雨为群众进行疾病诊治和医疗咨询，受到广大群众的拥护和赞扬。

二、结合形势，抓好培训，做好医学继续教育，不断提高医疗质量。

为了使全区医、药、护、技人员做好新有所获、老有所学的一贯指导思想，医学会充分发挥各位理事的作用，就地取材，根据各人的特长，配合卫生局中心工作，举行了全区医、药、护、技人员业务培训10期。为了提高医疗质量，我们每年均要对全区医、药、护、技人员进行专业技术培训，如医疗法律法规培训、社区十大常规最新诊疗规范培训、社区护士岗位培训班、临检质控中心培训、十八种传染病培训、禽流感培训、卫生救护培训、全区医疗机构医务人员培训等等，今年受训人次达xxxx余人。同时，医学会结合平时的业务培训，从上海、北京等地聘请专家为全区医护工作者上课。在做好继续教育的同时，我们还完成了政府委托的各类职称考试共计xx人，暨护士注册xx人，医生注册xx人，执业考试xx人，资格考试xx人。另外还完成了学历报名xx人，全科医生护士报名xx人，为全区医、药、护、技人员提出了方便，为医院的兴旺打实了基础。

三、弘扬科学精神，积极开展科研项目。

随着我国《科普法》的颁布，科普工作越来越受到政府和社会各界的重视，为使我区的科普工作更上一层楼，使科学新技术层出不穷的用于医疗事业。我区卫生系统今年共有科研立项x项，举办全国学术会议x期。全区有各类论文xxx篇，xx篇，省级xx篇，其中获省级自然科学二等奖优秀论文两篇，获市自然科学优秀论文一篇，努力为基层医务人员提供了科研平台。

四、发展民营医疗机构医学会学组，充分发挥他们的主人翁精神。

为充分发挥各级民营医疗机构的主人翁精神，结合医学会章程和民营医疗机构的特点，在市场化运作的过程中，以高标准的医疗质量、专业化的服务优势、灵活机动的经营方式为指导，医学会为发挥民营医疗机构的作用，加强自我发展，规范医疗市场，提高医疗质量这一目标。医学会通过认真开展科普宣传、信息沟通、各类业务培训，有机地解决医患纠纷与医疗事故，真正起到一个纽带和桥梁作用。并于六月、十二月分别对民营医疗机构一年来的工作情况进行了全面考核，并在一定的场合进行反馈。有序地规范了病历书写与记录，推进了药品管理和新药介绍等各项工作，在医疗竞争的大潮中拥有自己的一席之地。

五、认真贯彻《医疗事故处理条例》，积极做好纠纷处理和调解工作。

到今年12月中旬止，医学会共接待因医疗纠纷来访人员xx人次，向医学会投诉医疗纠纷xx件，其中xx起经我们调解协商后解决，行政调解x起，x起送省医学会鉴定，x起送市医学会鉴定，确定为四级医疗事故x起，x起还在办理中。医疗事故技术鉴定在体制和机制上的重大变革，充分体现了上级部门对医学会的高度信任和对我们学会能力的考验，也是提高学会整体业务水平的有力促进。我们将一如既往地做好医患纠纷的调解、处理，让医疗单位放心，让广大人民群众放心。

六、存在问题和明年工作思路

1、学会召开经常性的学术活动不够及时，常常忙于应付。

2、各医学会之间相互交流、共同提高的氛围欠浓厚。

我们医学会决心以卫生工作为中心，积极发挥全体理事会成员的主人翁精神。一是要做好科学普及和学术讲座及医学论文交流评审工作；二是在医疗允许的情况下，积极组织考察学习，有利共同促进，为我区的医疗工作注入新的血液；三是按条件不断发展新会员，把热心于学会工作的优秀人才吸收到医学会中来，使医学会工作更具先进性；四是继续做好医学教育工作，加强学会之间的联系与沟通，确实为我区的医疗事业作出贡献。

学会工作总结篇4

在市法学会的精心指导下，在区委政法委的正确领导下，紧紧围绕区委构建“三角一圈”科学发展布局工作主题，牢牢把握全面推进xx法制建设和创新社会治理维护社会和谐稳定这条主线，为平安xx、法治xx建设提供理论支撑。认真贯彻落实自治区、市、区政法工作会议提出的目标和任务，充分发挥人民团体、群众团体、学术团体和政法战线重要组成部分的职能作用。团结带领xx区法学法律工作者，深入开展法学研究，深入开展法制宣传，切实加强自身建设，不断探索和创新工作机制，以更加奋发有为的精神状态，认真细致地开展工作，取得了良好的效果。现将主要工作总结如下：

一、认真组织开展法学研究

（一）广泛宣传自治区法学会的论文征集活动，号召大家积极参与。接到自治区法学会关于征集第十届中国法学家论坛和首届广西法学家论坛主题征文活动的通知后，积极大力宣传和动员广大法学工作者参与到活动中来，全力配合自治区法学会的论文征集工作。

（二）深入开展实地调研活动。就加强社区矫正工作建设和平安建设等问题深入开展调研，先后深入公、检、法、司等部门和乡镇实地调研，搜集了第一手素材，对进一步创新社会管理工作将起到重要的推动作用。

二、抓好法制宣传工作，提高全民法律素质

(一)强化宣传阵地。主动联系政法委、综治办、610办、公安局、司法局等部门联合开展活动，利用圩日或民俗节日上人员聚集性强、人流量大的特点，向群众发放法律宣传资料10000余份，广泛宣传安全防范和平安建设知识，有效增强了人民群众守法用法和维护社会治安的自觉性。

（二）抓好流动宣传。为了做到群众不用出家门也能学到法律知识，驾驶法律流动宣传车广播法律法规知识，在各街道上巡回宣传，群众能仔细地听着法律法规知识解答。据统计，共出动车辆120余台次，受教育群众数万人，切实增强了群众学法、守法、用法的意识。

(三)结合重大节日开展法律咨询活动。结合重大节日开展法制宣传活动，通过悬挂板报横幅、法律咨询等形式宣传法律知识，提高居民依法维权的能力和水平，在社区形成学法、用法、守法的良好风气。

三、积极广泛发展会员

区委政法委召集区法院、检察院、公安分局和司法局等分管领导，认真传达了市政法委文件精神，要求在本系统、本部门深入开展宣传发动，鼓励符合条件等法律工作者积极入会。同时，为使会员具有广泛代表性，政法委及时与区人大法工委、和政府法制办取得联系，邀请法学工作者和法律界人士入会，重点吸收我区从事司法、行政执法和法学工作、法治宣传、法律服务等工作并具有一定法学研究能力的人员。自1月27日成立至今，法学会共发展个人会员65名。个人会员中，法学法律专业的25人，占38.4%；研究生学历的4人，占6.2%，本科学历的50人，占76.9%，专科学历的11人，占16.9%。会员构成具有几个特点：组织覆盖面广。会员来自区政法系统、法律服务机构以及乡镇街道办和企事业单位。既有从事立法、司法、执法和法律监督、法制宣传教育的工作者，又有从事社会管理综合治理、预防青少年犯罪工作的工作者。

四、全面加强队伍建设

区委、政法委领导高度重视，召开区委常委会议并听取了政法委筹建xx区法学会情况汇报，决定成立法学会，为财政全额拨款的事业单位，由政法委代管，区委常委、政法委书记兼任会长，核定法学会机关编制2名。这为xx区法学会建设提供了组织保障、人员保障、经费保障。

五、提高调研水平，增强咨政建言实效

服务党委、政府工作大局，服务政法中心工作任务是法学会工作始终遵循的指导思想。为了进一步促进江州区更好推进社会管理创新工作的开展，明确广大会员就加强社区矫正工作体系建设、平安建设、特殊人群管理等问题深入实地调研，收集生动鲜活的第一手资料，结合实际情况提出比较好的建议，为党委、政府决策提供了有益的参考。

自设立以来，xx区法学会虽然取得了一定的成果，但不可否认，也受到了经费、人员、机制等多个方面客观因素的制约与影响，例如法学会编制尚未得到解决、财政经费没有保障、专职工作人员缺乏等等。有些客观因素我们一时还难以改变，但我们相信事在人为，只要努力克服困难，敢于创新，勇于实践，一定可以有所作为。

学会工作总结篇5

青岛李沧区教育学会自成立以来，在省、市教育学会的具体指导下，致力于繁荣全区广大教师的群众性学术研究活动，积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术交流活动，搭建多种平台，为广大教师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践，为李沧区教育教学改革和发展做出了积极贡献，被评为山东省教育学会先进单位。

一、课题带动，全区教科研工作蓬勃开展

xx期间，李沧区教育学会共承担4项省课题，60项市课题，77项区级课题的管理工作。采取重点课题带动战略，为基层学校和教师搭建科研发展平台。

其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》、《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究》等课题作为研究的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广大会员参与各级课题研究，全区40余所中小学30多所幼儿园，校校有课题，教育科学研究蔚然成风，科研成果显著。

在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中，我区课题成果荣获二等奖。在山东省创造教育研究二十周年纪念大会上，区教体局获得“全省创造教育工作优秀组织特别奖”，实验小学和青岛东川路小学获“全省创造教育优秀成果”一等奖；青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省创造教育工作优秀组织奖”；8人获“全省创造教育工作先进个人”，1人获成果评选特别奖；78篇文章获优秀科研成果奖；50篇论文入选《创造教育：理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题研究，由山东美术出版社出版了专著，获省教育学会成果二等奖。学会还承担了20xx年5月，中央教科所的“教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践研究’开题大会”在我区召开，我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价，我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区，我区经验在《有效教研》杂志上刊登。

20xx年4月，青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理（教育科研）先进集体；青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理（教育科研）先进个人；青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》等4个课题在青岛市教育科学课题研究优秀成果评选中分获二、三等奖。

学会每年都在全区会员、教师中进行学术论文评选活动，进行学术交流。近两年来，会员们共撰写了近300篇学术论文，其中150余篇在不同刊物发表或获奖。xx期，全区老师平均每年共撰写1500余篇论文，其中获奖率高达80%以上。

二、教改实验，提高区域教育教学质量

学会经过大量调研发现课堂教学的问题主要集中于三个方面：“教师指导的有效性”、“学习参与的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若教师能把握好教学的目标，教学组织、教学活动的有效性就会加强；倘若目标当堂能达成的话，那么学生在课后的负担就会减少，学生就会有更多的时间都入到实践活动中，就会有更多的自主空间。还有我区特殊的区情、校情、教情、学情都促使我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作，区教育学会在区教体局《在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式实验的意见》的指导下，依托学科攻坚基地学校，组织重点实验教师队伍，开展了课堂教学改革的探索。

（一）学科建模

各学科首先围绕如何将课程标准与每节课教学目标相结合，研究如何把课程标准中的大目标细化成教研组、教师可操作的小目标，建立了基于课程标准基本要求的基本目标，同时下发每个学科的《学业水平评价标准》，作为学校教学管理、教师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上，各学科教研员结合不同课型、不同教学内容、不同年段进行了学科建模研究，真正引领各学科教师走上了在教学论指引下的课堂教学改革之路。如小学语文，针对“低中高”三个不同年级段，建立了三种不同操作策略。截止目前，各学科均建立自己的操作模式，有的学科建立了3—5种适应于不同教学内容的模式，初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。

（二）制度备课

为保证实验的推广，我们从有效教学的角度实施了制度化备课，把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求，即，集备要做到“三定”：定课时、定教学目标，定测标题；“三统一”：统一教学进度、统一单元达标计划、统一教学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合，提倡“一课三研”的备课方式。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制定教学案，该教学案既可以是教师的“教案”也可以是学生的“学案”，具有双重功能。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分，坚持以学定教的原则，先设计学习活动，对主要学习活动环节应注明活动意图，提高教师课堂教学预设的目的性；强调写课后自我评价反思。

（三）有效评价

课堂教学评价是影响课堂教学质量的瓶颈问题，我区重视集中力量加强了这一方面的研究，完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系，修订了《李沧区课堂教学评价方案》，制定了《李沧区课堂教学评价标准》，汇编了《课堂教学评价与纪实手册》，并在全区进行推广。该标准采用“3+1”的模式设列。即“教师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求：①各学科教师根据课程标准，自觉对照《李沧区课堂教学评价标准》备课上课，对每节课及时进行课后反思。②学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂，使用《课堂教学评价与纪实》手册记录教师的课堂教学，课后根据《李沧区课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价，并提出教学建议。③各学科教研员和相关科室人员要依据《李沧区课堂教学评价标准》加强对教师日常课堂教学的指导，年末区教体局组成评审小组，按一定的比例对学校教师的课堂教学情况进行抽查。

（四）骨干带动

各学科从确立重点实验教师开始，开展教学模式改革实验，近几年涌现出大批骨干教师，总结了“目标导学”有效教学策略，带动了全区教师的专业发展。几年来，李沧区已经涌现出18位全国、省、市优秀教师，4位省级特级教师，实现了特级教师零的突破。xx年来，8位教师获省级教学能手，71位市级教学能手，先后有8位教师获得全国学科优质课比赛一等奖，迄今为止，在当前新课程所开设的所有学科的省级比赛一等奖中，都有我区的教师，举行过市级以上公开课349节，3000多篇论文在市级比赛中获奖，教师的专业化成长取得了可喜的成绩。

三、经典诵读，创新教师专业发展提高之路

围绕承担《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》省级重点课题，启动了李沧区千册教师教育图书漂流活动，开展了教师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查，组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动，提高教师的人文素养。

（一）每周一读

以青岛市教科所编写教师阅读刊物《每周一读》为主要蓝本，组织全区教师进行阅读和学习。各校积极响应，做到了全区教师人手一本，成立了各种读书组织，比如各校的青年教师读书会、骨干教师读书会、领导干部读书会，有学校甚至把《每周一读》列为学校行政办公会和全校教师会的必学内容。以此为基础，开展了丰富多彩的读书展示活动：每年在全区中小学教师中开展教师《每周一读》读书演讲比赛活动，全区所有学校都积极推荐教师参加，形成了学校有演讲，区片有比赛，全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议，都会安排优秀教师做读书演讲展示。区教育学活积极推进“xx”读书实践活动的开展，各项工作有序展开。

（二）图书漂流

xx年以来，积极开展青岛市教科所倡导的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会，各校发展2—3名会员，每个会员捐赠1—2本精品教育图书，区教研室、教育学会也捐赠一部分，共计300册，再把这些图书在各校流转，以各校的读书会员为引领，结合学校的学习型组织，开展团队研读，撰写读后感。每所学校都组织了多个教师研读团队，跟教师的读书演讲一同，多次进行团队研读比赛，全区共有30余个团队共近300名教师参与了团队研读活动。每年的教育学会年会，都有教师个人演讲展示、团队研读展示，大大推动了我区老师的读书热情。

（三）共话教育

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