一，学习态度我们都希望在实习期间能碰到一个好的带教老师，但只是等着带教老师来传授知识那是远远不够的，最主要的还是看我们自己的学习态度.在实习期的开始我们最大的感受就是我们都成了跑腿的，一点东西都没有学到.远没有了当初刚走出校园走上工作岗位的那种兴奋，有的只是沮丧.其实不会学的人就会有这种想法.对于刚刚接触临床的我们来说，就算老师放心让我们自己去打针发药等各种治疗，我想我们自己心里也是没底的吧!而在跑腿的过程中我们可以很快的熟悉科室环境，熟悉病人等等.所以我认为这所谓的跑腿就是我们从学校走上临床的一个过渡，是必须要经历的.

二，学习方法刚刚踏上工作岗位，我们大多数人都会准备一个本子随身携带，以随时记录.但我想大多数人的本子上面除了老师讲到的知识，最多的就是老师所给我们分配的任务了.这种情况持续了几个月.直到我到我现在所在的科室烧伤科实习.记得第一天，护士长就对我们提出了一个要求，“准备一个本子，学习日记，把所学到的东西每天都要写下来，其中包括老师讲到的，自己问到的以及遇到的问题.就算这一天实在没有东西可写，也要检讨一下自己这一天有没有做错什么，哪怕是在别人眼里不算什么的，也要坚持每天记录下来.”就这样我坚持了一个月，我发现这一个月我所学到的远比我前面几个月所学到的要多得多，所以在后面的科室我一直在坚持，而且收获颇丰.

三，树立信心对于实习生来说，实践操作的机会是屈指可数的，再加上有时我们自己心里会发怵，不敢上手，这样在难得的机会面前退缩成了习惯，就很难迈出第一步了，这就要求我们树立信心，相信自己.

四，沟通能力在临床上与病人的沟通是非常重要的，一般病人都不会选择实习生来打针或做其他治疗，甚至有时会言辞拒绝，这就要求我们要有良好的沟通能力，与病人关系处好了，我想他应该不会再好意思拒绝你了吧.

五，对待病人的态度我们如果从心底把病人当作自己的亲人看待，处处为他们着想，那么病人也就会把你当成家人了.我想如果我是病人，宁愿多挨一针，也要把机会留给自己的亲人吧.哪怕很疼嘴里也会说“你打的真好，一点也不疼”.

六，准备工作在进入每一个科室实习前，最好做好一些准备工作.比如我在进入烧伤科实习前，复习了烧伤外科的基础知识：烧伤面积的计算，大面积烧伤的补液原则及补液公式等等，这样不但可以给护士长及带教老师留个好印象，还可以使自己在工作的时候有了学习的目标，有百利而无一害.以上就是我的几点实习心得，希望能对正在以及即将走上实习岗位的学妹有所帮助.

肺病科心得篇2

过这近一个月的心内科实习，是我对循环内科的内科疾病的诊断有了新的认识，不仅是书本上的局限内容，在突发病方面有了新的认识和提高，学到了基本急救技巧。

心内科以高血压，心律失常，冠心病，房颤等疾病。在老师的带领下我学会了一些常见病的护理及基础操作，积极配合医生治疗，主动了解病人的情况，及时为病人排忧解难进一个护士最基本的责任去善待每一个患者。

再过几个月我就要走上工作岗位了，现在的我还是一个学生的水平，但是我会尽我所能去学习专业技术知识。希望有一天我也可以成为科室里的一名优秀的护士。

肺病科心得篇3

在肝病科一个月的时间已经过去，在这短短的一个月里，经过科室各个带教老师耐心的指导，我学到了很多原来在学校不知道的知识。

首先，肝病科，顾名思义就可以知道在这里集中了大量肝脏疾病患者。不同于其他科室的是，这里除了有肝功能异常、药物性肝炎诸如此类的疾病之外，还集中了大量乙肝、丙肝等具有传染性的肝脏疾病，因此可以说，这是一个传染病科室。也正因如此，在肝病科，自我防护就显得尤为重要。经过这一个月的实习，我加强了自身的自我防护意识，同时在老师指导和带领写的操作练习中学会了基本的消毒隔离技术，锻炼了自己的实际动手能力。

其次，来到这里的患者多是由于肝脏疾病，因而对于肝脏疾病的一些判断我也学到了不少知识。为了了解病人的肝脏储备功能以及物质代谢，大多数病人都会做肝功能储备的检查。并且除此之外，对于一些勿过度贫血、凝血功能异常、大量腹水、肝外梗阻性黄疸等的病人来说，还需要做肝脏穿刺术以了解病人的肝脏病变程度等等，而这些知识是我原来根本未曾接触过的。

第三，由于肝病科集中了大量乙肝、丙肝的患者，加上我们平时对于此类疾病的宣教和知识普及并不到位，很多正常人都不愿与患有此类疾病的病人打交道，使得病人内心产生自卑与忧愁的情绪，因而在肝病科，更需要注意与患者的沟通，安慰鼓励患者。比如对新入院的病人热情耐心的介绍住院环境、告知疾病相关知识等。

总之，在这一个月的实习中，我受益匪浅。同时也发现了很多不足之处，在今后的实习中，我会更加努力的提升自己!

肺病科心得篇4

(一)tbl教学法的优势

课前准备，可以解决学生理论与见习脱节;课前小测验，可以使学生对见习更加重视。团队合作，打消了学生的恐惧心理。在肝病临床见习中应用tbl教学法，可提高教学效率，改善教学质量。在中医肝病科临床见习教学活动中，学生的动手能力大大提高。tbl教学法在中医学肝病临床见习的应用，也调动了学生自主学习的积极性，小组成员都能参与其中，压力及动力并存，在小组讨论中，既促进自己思考，融入其中，又能通过讨论来达成一致意见，提高了学生的沟通、协作能力;5人小组，可减少典型病例需求，解决目前病例不足的问题。团队教学法讲求团队协作，锻炼了学生间的团队合作精神;教师在团队教学中，对学生进行指导，能更好地帮助学生弥补不足，因材施教。此外，该教学法能活跃课堂气氛，提高学生学习效率和综合素质。

(二)tbl教学法在实践中存在的问题

我们也清楚地认识到，在教学实践和改革中，无论是采用哪种教学模式，都各有其优劣之处，衡量好坏的标准需要看在实际教学过程中的效果。虽然，目前tbl教学法已经得到一些专家、学者的好评，在国内外各个领域逐渐开展起来，但在临床见习的教学实践的过程中，我们发现，开展tbl这种教学模式，临床教师仍然面临了一些困难和问题，具体如下：①教学过程中的测试使学生感觉压力较大，甚至部分学生因此产生抵触情绪。②集体讲解讨论时间的增加，致使不是每一位学生都能有机会提出自己的问题，学生自己动手进行操作的时间也相应的减少，最终导致部分懒惰的学生依靠团队坐享其成。③学生分组困难。因每一位学生的实践能力参差不齐，在分组的过程中可能会导致能力差的学生在小组学习的过程中因为评分不高而产生自卑、厌学心理。因此，如何将这些问题很好地解决，都是临床教师在将来的实践教学中需要进一步研究的内容。

小结：

团队学习(team-based learning，tbl)是一种团队为主体的教学方法。最初应用于商业教育领域，因其效果显著，在社会很多领域得到认可，并成为企业管理者所推崇并倡导的一种教学方法，其对提升整个团队的学习力、创新力、协作性和可持续发展的能力具有十分重要的作用。该方法充分结合了lbl学生与教师比高的优点，并利用pbl学生主动学习的长处，将团队学习的高效性和以讲座为导向的集体学习的系统性融合;以预先设计好的问题为导向，避免了pbl中由于问题过于分散以致学生学习目标不明确的缺点。目前团队学习作为新兴的教学方法，在提高学生学习效率和团队精神、综合素质上的作用得到充分证实，在其他国家被越来越多的医学院校所采纳。tbl的主要特点是把传统的经典的内容与新知识、新技术有机地结合起来进行教学，培养学生的团队协作、自主学习、主动解决实际问题的能力。tbl教学法在肝病科的临床见习教学中的应用，增强了学生学习肝病的兴趣，提高了学生学习医学的主动性，分享学习过程，体会学习乐趣，激发学习激情，也真正体现了学生间的团队合作精神，大大提高了学生的沟通能力及综合素质，提高了学习效率。通过tbl教学，教师也可从学生的讨论中得到某些启示，发现自身不足，真正做到教学相长。

肺病科心得篇5

实习的时间好快，真的好快，一晃就过去了，告别了我的实习生活，也意味着我即将踏进社会，在这段时间里，我收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验……

2021年6月29日我穿着洁白的护士服怀着激动的心情踏进了___县人民医院。那一刻告诉我——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为以后成为一名合格的护士垫下基础!

实习伊始，我总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的都能及时地向老师询问，老师总能给我细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士的工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。经过了几天的见习，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

实习给了我们一个很好的锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生; 具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。

肺病科心得篇6

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科(其实就是传染科)，这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的，毕竟是第一个科室!

在实习期间，了解到该科室肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多，所以，为了保护自己以及他人，在感染科都应戴口罩，防止交叉感染。

在这一个月的实习期间，我几乎没有迟到早退过，对待病人态度良好，也有遇到过比较矫情的病人，但我都视而不见，表示无语!不过，在那里还是学到了一些基本的护理操作，比如吸氧、雾化、量血压、静脉输液、静脉注射、肌肉注射、皮内注射、采集血标本、配皮试液、配药水、换水的顺序以及一些药水的主要作用、特殊药水的滴速等等。不过最重要的还是要与患者多沟通，让患者放心你。

其实护士的工作有点累不过也充斥着快乐，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房了，感触就更深了。的确，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，更能体现护士医生独特的魅力!

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