一朵朵白色的绒球，用嘴轻轻一吹，便离开了妈妈的怀抱，寻找自己的乐土，对于蒲公英来说，这多么幸福啊！作者梦见自己变成了蒲公英，飞在广阔的世界上空，多么美好啊！作者是多么喜欢蒲公英啊，如果自己能变成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。在我眼里，蒲公英是勇于探险的旅行家，他们一代代的，一点点的飞，渴望飞过全球，渴望观赏世界的风景，哪怕失败，也要重新站起来飞。蒲公英是坚强的，是乐观向上的，我也爱蒲公英！

一朵朵小花在天空中飞荡，他们继承了父母的理想，一代代的，一点点的去完成，成为最欢乐的探险家。

吉林长春德惠市德惠市实验小学五年级:刘思霖

蒲公英读后感篇2

寒假里，我读了儿童文学作家郭风先生的《雏菊和蒲公英》。

作者笔下的雏菊、蒲公英、紫罗兰，以及别的花、树、鸟、兽等等，还有它们所生活的场景、生长的环境……都给人以健康明朗、积极向上、亲密无间而又生机勃勃的感染力量，蕴含着温暖的励志精神。即使是那些小小的花朵，即使轻柔如一朵蒲公英的花球，也志存高远，渴望展开梦想的翅膀，渴望在天上飞翔。

他把散文诗和童话这两种文学形式完美的融合在一起，创造出一种清新、简约、隽永、恬淡、开朗的优美意境。既有散文诗的简约形态和散淡韵味，又有童话的幻想色彩。

我像一个饥渴的孩子，看到了面包和水，如饥似渴的阅读着这本书。并把喜欢的句子认真地摘录下来。我喜欢作者笔下的场景和人物，尤其喜欢《伞店》这个故事，讲了在一个下雨天，松菌开的伞店里，来了第一位小顾客，因为它没带钱，善良的松菌说：“不用钱。”，就送了小顾客一把。第二位小顾客要用自己的歌喉来买一把伞，松菌答应了，它也买到了伞。之后，有很多人来买伞。雨停了，大家脸上露出了笑容，松菌也笑了。这个故事告诉我们：要助人为乐，别人开心，自己才会开心。

这是一本难得的好书，我要把它推荐给大家。

蒲公英读后感篇3

我看了《虎女蒲公英》有很大的感受。

故事说的是主人在偶然的时候从大蟒蛇的口中救下一只小幼虎，并把她养大，取名为“蒲公英”，虎女蒲公英既勇敢又聪明，主人十分的喜爱她。她十分会帮主人打猎，有一次还救了主人。救主人故事是那天下午的时候，主人到果园里割香蕉，他刚进香蕉林，便听见稀里哗啦的声响，他以为是有小偷行窃，可过去仔细一看，原来是一头大象在生宝宝，大象在生宝宝时，是不允许有什么东西惊动母象的，万一有其他动物闯入，在边上守卫的公象会把它杀死的。主人想不惊动公象们，悄悄走掉，可是他却摔倒了，更可怕的是他身上带的刀掉到岩石上发出金属撞击的声音惊动了在边上守卫的4头公象。4头公象于是追着主人，主人根本跑不过公象，他急着生智爬到了一颗高大的椰子树上，公象们不会爬树，但是，它们却想出了一个方法，用水去冲松被刨开土的椰子树根，然后，再用身体去撞椰子树，想这样把椰子树撞倒。主人眼看树就要被撞倒，他只得吹口哨向虎女蒲公英求救，蒲公英跑过来后，4只公象却不怕一只幼虎，合起来攻击虎女蒲公英，蒲公英看打不过4只公象，他就急着生智跑去攻击在生象宝宝的母象，4只公象为了保护母象跟刚生下来的小象，只得放弃了主人，而主人也趁机下了椰子树，跑回了家。蒲公英就是这么机智的声东击西的曲线救主的.方法救了主人。后来蒲公英成年后，主人不得不放虎归山，让蒲公英回归了大自然。这个故事让我感到人跟动物之间，只要相互爱护，都会有深厚的感情。我们热爱动物，动物也会热爱我们。就象主人跟蒲公英一样。

蒲公英读后感篇4

前几天，我借了一本书，名叫《蒲公英》。我很喜欢它，特别喜欢其中的一篇叫《要蛋糕，还是……》的文章。

我读到爱民的爸爸用蛋糕和巴掌对待爱民的时候，不禁想了我的爸爸。他也和爱民的爸爸一样，用巧克力和那条半旧的皮带对待我，直到我请他看了《要蛋糕，还是……》这篇文章后，他才对我的态度改了一些。

爱民知道爸爸的巴掌很厉害，总是十分害怕，于是他更加用功地学习。我回忆起期中考试的前几天，爸爸买了一些巧克力，说：“数学考过陈俊洁就给你这些巧克力，考不过……”爸爸一边说一边指了指皮带。我害怕极了，决心数学考过陈俊洁，于是我更加用功地学习。当然，我不全是因为怕皮带，我也迫切希望能够考好。终于，我得到了奖励——巧克力。

可是，我觉得这样得来的巧克力并不甜。然而像爱民的爸爸和我的爸爸一样的人还真不少呢！听同学们说，只要考出好成绩，他们的爸爸妈妈就会给他们买自行车，手机……

我真希望作家叔叔多写一些像《要蛋糕，还是……》的作品，告诉爸爸妈妈们，不要用蛋糕和巴掌来对待我们，好好地讲道理吧！我们会用功读书的，谁想当一个没文化的傻瓜呢？

蒲公英读后感篇5

?千里奔袭的蒲公英》这篇文章主要写了作者和他的朋友为生计在外奔波，无暇回家尽孝，父母却千里迢迢的赶到儿女家，给儿女们收拾东西，操持家务，这让作者和朋友既感激又羞愧。

我也有此种感受，二年级暑假时，我要在学校上素描课，因为爸爸妈妈还要上班，无法接送我，便叫姥姥姥爷来照顾我，老人们当然义不容辞，天天早上在城里坐上公交车，从起始站做到头，刚接我回家，姥姥就开始要做家务，姥爷则辅导我的作业。中午吃饭，姥姥为省钱不让我点外卖，执意要自已做，结果因为炒锅较重，姥姥那细瘦的胳膊上起了一个大疙瘩，几天都未消下去。并且，那时姥姥有大脚骨病，一走起路来，鞋就磨得脚疼，只好让姥爷一人陪我，可她只休息了一天，第二天又来照顾我了，就这样一日复一日，课上完了，姥姥姥爷也瘦了许多。

看着他们整日为我操劳，我心里也是十分心疼与惭愧。他们虽没有千里奔波，但也是兢兢业业，乐此不疲，这都是爱呀！对儿女的爱，对子孙的爱，所以，蒲公英为爱而飞。

蒲公英读后感篇6

我最爱读沈石溪的动物系列小说了。沈石溪的动物小说，表面上看起来写的是动物，其实反映的却是人类社会的精神世界。最近，在我们学校举行的读书交流会上，校长送给了我一本书—《虎女蒲公英》，后面有校长的签名留言：让读书成为一种习惯。回家之后，我便迫不及待地读了起来。

?虎女蒲公英》这本书是以第一人称“我”的口吻来写的。主要写了“我”与小虎崽——蒲公英在一起生活的故事。蒲公英是“我”从蟒口中救出的一只小虎崽。被救出后，它一直与“我”生活在一起，“我俩”朝夕相处，建立了深厚的感情。后来，小虎崽渐渐长大，奔向大自然的欲望越来越强，终于有一天蒲公英离开了“我”，返回了本该属于它的丛林。

蒲公英很可爱。书中的蒲公英好似“我”的一位朋友，而文中的“我”则好似一位家长，时刻管教着年少无知的蒲公英，就像我的父亲管教我一样。父亲对我管教严厉，经常板着脸教训我，就像文中蒲公英也有淘气，被家长教训一样。书中的蒲公英也有顽皮的时候，甚至跟“我”一起玩“打拳击”的游戏。蒲公英还自己捕捉了一条娃娃鱼送给了“我”，“我”对他大加奖赏。父亲也一样，有时候也陪我一起玩。有时，我无意中做出什么“了不起的事”就会赢得父亲的笑声与鼓励。

蒲公英很聪明、勇敢。在作者遇到危险的时候，蒲公英愿意伸出援手，甚至敢与大象为敌。当四头大象围攻作者的时候，蒲公英灵机一动，冒险窜到了孕象产房，逼迫四头公象回到产房，保护母象与幼象，好让作者有逃脱的时间。蒲公英为了“我”可以献出生命，这种舍生取义的精神即使在人类社会上也是很少见的。

书中的蒲公英与“我”就这样融洽地相处着，直到蒲公英渐渐长大。天生的野性呼唤蒲公英回到大自然，一次次的将要离开，最终变成了现实。想一想，将来我长大了也会离开父母，走上社会，走我自己的人生道路。

?虎女蒲公英》让我了解了很多知识，懂得了许多道理，是我所读过的书中我最爱的一本。

蒲公英读后感6篇相关文章：