首先我发了一个比较近的球，父亲从后面跑上来接住。球来了，因为太高，我使劲跳，使劲抡，只听砰的一声，一个强力的球传了过去。就这样，我们达到了七八个往返。打第九个往返的时候，因为注意力不太集中，没有接到球。于是我心想：下次一定要集中精神，打爸爸。果然这次在先打一个远球的基础上，又打了一个近球。球没等我爸引回来就掉地上了，所以我爸输了，我赢了。我们是一对一的。后来我们打了几轮，爸爸赢了。

通过这件事，我明白了一切都需要认真去做，才能成功。

后来，我和一个叫黄的叔叔打球。打了八个回合，已经很累了，想休息一下。黄叔叔说连续接十个球让我休息。但是那个羽毛球总是不听话，到处乱跑。总是得不到。妈妈坐在台下说：“楚楚，下来休息一下。”但是我没有下去休息，因为要接连接到黄叔叔的十个球！玩了一段时间，终于拿到了十个球，超额完成了五个球。

最后，我又和妈妈一起踢足球了。虽然我妈妈很多年没打羽毛球了，但她现在打得更好了。

我跟我妈打了六回合，然后就回去了。我们汗流浃背，但内心却很爽！

打羽毛球的我作文600字篇2

拜读了侯山老师的诗，把我吓了一跳。

原以为他是个粗人，那知他的精神世界是如此的玄妙与深奥。“雪卧在屋顶”“精瘦的丁香和肥胖的塔松静静的看着一句评论也没有”好严肃的静。“一只彩色的鸟翻飞着总想逃出两只巴掌大的网两张网跳跃着总也罩不住那只飞舞的鸟”。多残壮的动。到底是因为动而静，还是因静而动？动与静是相对的，他们也许谁也离不开谁。如果没有了动，静的固守就没有了价值；相反，如果没有了静，动的嚣张也就没有了意义，动与静的结合才构成了这出完美的悲喜剧，深一层想，人类的繁衍，历史的进程莫不如此，而正因为如此，人类的呐喊，历史的遗迹才会有了让人冥思与赞誉的价值。

综上所述，我不敢说我能走进侯老师的心里，但我敢断言，侯老师内在的精神生活一定比一般的人丰盈而充满活力，他永远不会寂寞，因为他始终有生活和思考与他为伴，在他的心中，始终回荡着属于他个人的独特的精神体验。这首诗只是他一个小小的外化。他的一个小小的感受，已超越了平凡而走向了理性的思考。他捕捉住的这个生活的视点，为读者提供了一个永恒的话题——人类与历史的进程。

在今后的日子里，我相信，在他的身上，任何一次灵感的触发，都会有一首生命的诞生。我期待着。

打羽毛球的我作文600字篇3

过年了，爸爸开着小轿车，带我们一家到婆婆家度假。在这段时间里，最令我难忘的就是和哥哥一起打羽毛球。

我对打球是擀面杖吹火——一窍不通，就在一旁观战。开打了，姨夫左手拿球，右手握拍，球抛到空中，右手有力地一挥，球儿在空中划过一条美丽的弧线朝哥哥飞来。哥哥不慌不急，后腿猛地一蹬发了一个螺旋球。看见姨夫惊慌失措的样儿，哥哥得意地翘了翘眉毛，眼睛眯成了一条线。球儿飞转着，好似子弹快速向姨夫射来“啪！”球正击中他那圆滚滚的将军肚。“哎呦！”姨夫脸上那凄惨的表情。“好球！”我情不自禁叫出了声。“老哥，你真厉害！”我吹呼着跑上前，一把搂住了他的脖子。“走，我教你！”哈，我成了“大师”的“徒弟”了！

哥哥先教我发球，推着发、转着发、抛着发、跑着发……等我练熟后，哥哥笑着指点我，鼓励我，时不时还做做师范。当我进步时，他会尖着嗓子大叫一声“好球！”逗得我哈哈大笑。再教我接球，再教我接球，他总是不厌其烦的一遍又一遍的帮我发球。我也学得很认真，一遍一遍地重试，没有知难而退。

就当我俩练得起劲时，爸妈来了。我壮着胆子，提出和妈妈一决高下。妈妈不假思索的答应了。我一上来就来了个跳跃式发球，球迅速飞向了妈妈。“好球！”妈妈说道。挥手要打。球落了，在空中划了一道弧线，妈妈手一挥，可为时已晚，球已经飘飘落地了。“哈哈……”妈妈摸了摸我的头，“学得不错呀！”我心里比喝了蜜还甜。

打了一下午的球，还累啊，也好开心。更重要的是我感受到了和家人在一起的欢乐。

打羽毛球的我作文600字篇4

星期一，我的第一节选修课马上就要开始啦。我带上羽毛球拍，从教室里一路“飞”奔到羽毛球馆。一进门，迎面看见的就是我们班的“老钱”。啊？怎么他也来上羽毛球课啊！

刚上第一节课，老师不知道我们的水平怎么样，就让我们先练习颠球。两人一小组，可就在分组的时候，我跟谁一组不好，偏偏分到了那个“老钱”。

因为“老钱”没带拍子，没办法，只能共用了。他一点也不知道羽毛球的知识，就给周围的人闹了一个笑话：“老钱”一会儿把球打到左边，一会儿把球打到右边，还打到了后面的柱子上，拿不下来了。甚至打到哪儿去了也不知道——直到球从空中掉下来时刚好把自己脑袋打中了。大家看到后哄堂大笑，个个笑得捧着肚子。

我和他都练完了两百个颠球后，老师又让我们练习发球和接球，“老钱”向别人借了一个拍子和我练习。我在外面学过羽毛球，技术当然要好一点：我一会儿打近点，一会儿打远点；一会儿打高点，一会儿又打低点。我打过去，他一个也接不住，而他打过来的，我轻轻松松就接球，又给他打回去了。

老师看我完虐“老钱”，大概认为我打得不错，就开始和我对战。老师毕竟是老师，技术到底过硬，不过我也趁老师轻敌的时机，反“冲”了回去。

四十分钟的羽毛球课不知不觉就过去了。我恋恋不舍地回到了教室，心里却在期待着下一个星期一。

打羽毛球的我作文600字篇5

下午，我和妈妈带着羽毛球拍站在小区的桥上晒太阳。突然，乐子的声音从身后传来，我欣喜若狂的转过身，没错，的确是乐子，宅家这么多天，终于见到同学了！“乐子，我们一起打羽毛球吧！”我走过去牵着乐子的手。“好哇好哇！”乐子开心极了，我们一起走向球场。

跟乐子打羽毛球还蛮容易的，一个平球飞了过来，我轻松的接住了;又一个低球飞过来，我一勾也接住了。一个球，歪歪斜斜的向大树飞去，我急忙跑过去，就在它即将与大地亲吻的千钧一发之际，我对准它猛的一拍，球又被我送上了天。一个高球直冲云霄，我漫不经心的一扣球又飞回了乐子的地盘。老妈在一旁拍手叫好，真是一个不折不扣的大球迷！

球落在我这边的情况特别少，十个球中只能找出一两个了，乐子累得满头大汗，就在我们以为要一直这样没完没了的时候，马欣怡她们也在球场出现了，我那股高兴劲啊，只差没把她们抱起来团团转了！

我先和马欣怡打了一场，哇，她可真厉害，一个个球打得又高又远，这回又轮到我沦陷啦。好不容易接到一个，又打了一个更高更远的球，我想向后退，却不料差点摔倒。她们都笑得前仰后合，我看她们笑成那样，急了。我可不想成为他人的笑柄。我趁机发出了一个低球，马欣怡这下傻眼了。这球才过线，离她那么远，就算飞毛腿也接不住呀！老妈对我竖起大拇指“动了脑子了嘛！”

虽说我用尽了各种方法偷袭，但人家毕竟学了一年多，能力不差，最终我还是被她打得落花流水，败下阵来。不行，不可以就这么输给她！我拉来了身旁的文彤伊“我俩对你一个人”“行”她毫不在乎的说。到开始的时候我才知道，文彤伊一点都没学过，马欣怡几个发球她都没有接到，有一次竟然直接打到她身上。我急得团团转，站在一旁当起了摆设。

最终，我们糗相百出，还是被马欣怡轻松击退。几个人围在一起哈哈大笑。回家的路上，我发现手指居然刮伤出血了，不过没关系，相比这场开心的羽毛球，只有一个字:值！真希望下次还能继续！

打羽毛球的我作文600字篇6

打打打？为什么要用三个打？因为我和妈妈打了三次羽毛球，不对不对！是三局，不对不对！是三个回合，不对不对！哎呀！讲不清楚啦！

连发制胜

现在是妈妈先发球。“啪”一个球我准确地接住了。刚想把球扔回给妈妈（第一场全部都是由妈妈发球，我只能接住，不得反击）没想到妈妈从身后拿出来几个羽毛球（发球者可发十个球）我还真是没想到啊！这些“炮弹”接二连三，真是犹如“滔滔江水延绵不绝”啊！累的我上气不接下气。我见妈妈不发球了便松懈了警惕。妈妈见此便来了一招出其不意，攻其不备，她拿出了最后一个球，发射！哎！这一场，我输了！

调虎离山

我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左边的样子。妈妈信以为真，便向左移了移。我拿起三个球，一起往空中一扔而在离羽毛球0。1毫米处转了一个弯，直直地飞向妈妈防守空虚的右方，妈妈见此马上伸出球拍，此时，我已经准备好攻击左方了“啪”三个球。就这样妈妈到左边我攻击右边，妈妈到右边我攻击左边。没想到这场我们是平手！

决一死战

我和妈妈各手拿五个球，这次我准备一起猛攻，见妈妈也是如此，看来这是一场硬仗啊！我和妈妈在同一秒发球，“啪”同一秒接球。哦！我只接住了两个，妈妈却接住了四个。我输了！

打打打！是三场！经过这三场比赛下来我输了！期待下一次比赛！

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