在一次暑假，我和朋友去游乐场玩。那天阳光明媚，天气正好，我和朋友去玩过山车，她恐高硬拉着我。等玩完了，她就找到了一个垃圾桶去吐，我开心地在一旁嘲笑她：“坐个过山车竟然会变成这样……”她开始有点不开心了，我却没有察觉。随后，她想要找个地方休息，可我还没玩够，拉着她陪我去玩鬼屋。鬼屋阴森恐怖，乌漆抹黑。我们两个相互搀扶，耳边总是有隐隐约约的声音。她吓得直哆嗦，吵着要出去。我却不耐烦了，跟她大吵一架。走出鬼屋，我们分手了。

之后，我独自一人到了一家餐厅，一摸自己的口袋，发现钱包丢了，没办法只好找个座位先坐下来。我拿出手机打电话，一个派发传单的人给我传单，我把手机放在一边，听这个发传单的人讲她的宣传。回过神来，却发现自己的手机不见了。我开始焦虑起来了，我现在又饿又无助，只能眼睁睁看见里面的人美滋滋的吃食物。

我正打算离开游乐场的时候，听见有人在叫我，原来是我的那位朋友。她急匆匆地跑过来说；“你的钱包丢在我这里。”我内心思绪万千。没想到我的朋友竟然还回来帮我。我愧疚地道歉说道：“你真好人，我不该这么对你的。”于是，我们又重归于好。

这次经历让我收获了挚友一枚。让我明白什么是友情，真是一次平凡却深刻的经历。

我经历过作文600字篇2

今天早上，老师走进教室告诉我们：本节课我们将进行一次考古活动-----观察恐龙化石。

考古前，老师把我们全班分成了若干组，并发给我们每个小组一个小盒子。我和我的小伙伴们迫不及待地打开了盒子，发现里面装着一块长方形的石膏，还有三种工具，分别是考古锤、考古凿和小刷子。

我们在老师的指导下开始了这次考古活动。我先把石膏平放在纸上，我的同桌拿起了考古凿开始挖掘，我在一旁用小刷子协助清扫灰尘。就这样坚持了十分钟，可始终挖不出什么来。我和同桌已经累得满头大汗，也不见恐龙的一丁点影子。我有点想放弃了，同桌似乎看出了我的心思，告诉我：“加油，不能放弃！”我立马振作了起来，继续拿起工具帮忙挖掘。一会儿挖，一会儿刷，一会儿对照着图纸拼凑已经挖出来的部件……经过了二十多分钟，我们终于把所有的拼图都找出来了。

我们开始了拼接活动。一开始，我后面的小伙伴得意洋洋地说：“我们已经快成功了……”他那叫喊声深深地激发了我的斗志，“我要加油，我一定会成功的！”我和我的同桌按照说明书，先拼装出小恐龙的脊背，前肢，“砰！”还没有等我们接上后腿，恐龙的骨架就散落在桌面上。“没关系，我们从头再来！”我的同桌鼓励着我。一次、两次……终于我们的小恐龙成功了！随后，我们把桌面上的石膏收拾干净。功夫不负有心人，我们获得了小组考古第二名。

看着站立在桌面上昂首向前的小恐龙，我顿时明白了一个道理：团结永远都是一种伟大的力量，不放弃就有希望！

我经历过作文600字篇3

“咚咚咚”，这是什么声音在响?是敲鼓的声音。“叮叮叮”，是什么乐曲?是“菊次郎的夏天”。是谁在制造“噪音”呢?当然是我啦!

这个国庆假期，亲戚家有一件喜事，那就是：有一对新人要结婚，我们全家都被邀请了，同时，我还被请去表演节目。经过一番讨论，老师帮我订的曲目是“菊次郎的夏天”，和我一起演奏的还有一个小男孩，他负责弹钢琴，我负责敲架子鼓，在老师的又一番叮嘱后，我们就各练各的了。

一连几天，我都与鼓棒做伴，与音乐相陪。我由一开始的欣喜、激动到慢慢熟练，再到因为每天单曲循环感到枯燥而乏味。“哎!真无聊啊!”我叹了口气，却被奶奶听见了。奶奶鼓励我道：“没事的，再练三遍，我做红烧肉给你吃。”我顿时来了兴致，快速的把三遍敲完了。乐曲越来越熟悉，鼓棒越来越挥洒自如，但是---我还是不能脱谱。“不如不记了，把乐谱带上不就行了。”我又自言自语道。没想到被“顺风耳”妈妈听到了：“这样可不好哦，答应人家的事就要尽力做好。”

婚礼现场被布置得非常漂亮，一对新人在耀眼的灯光下闪亮登场，与大家一同分享这美好的瞬间。大家高举酒杯畅饮，品尝各种佳肴。令我紧张又激动的时刻到了，在主持人的介绍下，我和小伙伴一起走上舞台。音乐响起，我找我的鼓点，他找他的琴声，我们相视一笑。当悠扬的琴声和劲爆的架子鼓声完美的结合在一起，给台下的嘉宾带来了不一样的感受。表演结束，场下响起了雷鸣般的掌声，好像能把屋顶掀翻，我高兴极了。下台后，我把我的喜悦也分享给了爸爸、妈妈，爸爸说：“只要你付出了努力，就一定会有收获的!”

这句话，我一定会牢牢地记住。

我经历过作文600字篇4

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。人类在不断成长，不断进步，书也伴随着我们，经历不同的时期。同样，读不同时期的书有着不同的感受和理解。

我从小就喜欢读书，从牙牙学语开始，我就接触到了“书”这个词。随着慢慢长大，识得一些字了，就开始读一些简单的小故事。我常常对凶恶的大灰狼感到害怕；对恶毒的王后恨得咬牙齿；对可怜的灰姑娘表示同情；对七个小矮个的善良感到敬佩…….

又长大了一些，读得书更多了，对《水浒传》中的宋江的忠义感到由衷的赞美；对《西游记》中孙悟空机智勇敢保护师傅感到大快人心，同时对唐僧的不知善恶感到恼火；对《红楼梦》中林黛玉的多愁善感表示同情，对贾宝玉的积极乐观，敢干抗争感到振奋；对《三国演义》中关羽关云长的赤胆忠心感到无比的感慨……我的知识变得更加丰富。

直到现在，成为了一名中学生，我对书就更加热爱了。每天躺在床上，捧着名著，细细品读，这是一种多么舒适的生活呀！而现在，读书不再局限于对人物评价，而是从中获得启示，对事物的感想，如：在《鲁宾孙漂流记》中，我感受到了鲁宾孙向往美好生活的精神，同时，我也明白了学习自我生存的重要性；在《昆虫记》中，我感谢受到生物界的神奇，动物的思想世界和感情；在《中国通史》中，我感受到中华民族的博大精深，明白了一些人生道理….

正是读书，使我感受到人生的精彩；正是读书，使我明白了生命的可贵；正是读书，使我感受到了生存的快乐！而那段读书的经历，将永远的印刻在我的心头，成就我靓丽的人生！

我经历过作文600字篇5

每个人生活中都有经历，经历无处不在，有的经历可能因我们一天天长大而淡忘了，但今天的经历，我可能永远都不会忘掉。

今天第三节课，我们学习了习作7，老师让我们亲身体验一个角色，什么都可以，我选择了盲人，想，盲人还不好当，闭着眼睛到处转悠转悠不就得了，可我开始体验以后，才知道这是一件艰辛的事情。我闭上了眼睛，老师说要听写，我们拿出笔纸，开始听写，我好不容易听写完了，把听写纸交了上去。我们便出去玩了。我走到操场，往沙坑那边走，听见了轰隆轰隆的声音，有人冲我喊：“高澎夏快看啊，一个大卡车正在卸沙子呢！”我“噢”了一声，等大卡车卸完了沙子，我便往前走了。结果，我的脚踩到了几根大卡车弄下来的'树枝，脚下一滑，头立即栽进了松软的沙堆里，而且还是一个标准的“狗啃泥”，我把头抬起来，吐了吐嘴里的沙子，我开始摸索着前进。结果，防不胜防，我又撞到了树上，我都能看见好多的星星围着我的脑袋飞，我赶紧往教室走，这回我加大了手晃动的幅度。但是，我的手好像不知不觉又停了下来，“咚”的一声，我的鼻子撞到了操场入口的文化长廊上，我都能听见“卡啦”一声，我揉了揉被撞的又酸又痛的鼻子，接着往教室走。

到了下午，我去上厕所，不幸的事情又发生了，我的腿差点掉进茅坑里，幸亏我及时把腿收了回来，否则后果将不堪设想，现在想起来我身上就一阵“黄果树瀑布汗”哦

通过这次经历，我明白了真正盲人的生活，我希望开一个“盲人基地”在里面的都是健康正常的人，但必须闭着眼睛生活，哈！

我经历过作文600字篇6

在我的成长中，有喜、怒、哀、乐，色味俱全，我的成长就如一本大百科全书，记录着一页页的难忘历程。

翻开第一页，那页充满笑声。在我幼年时期，问了千千万万个问题，成了“十万个为什么”。做了许许多多所谓的“趣事”。使得爸爸捧腹大笑，妈妈笑口常开，我哈哈大笑。而幼年时期也是我最快乐的'时候，笑声充满了我的幼年时期。

翻过第三页，便是我的童年。在那个时候，小小的我逐渐有了脾气，会生一些无名之火，而火就会燎原变成熊熊大火，发泄在亲人身上，哎！我现在想说千百个对不起，可是早已经过去，但他深深地印在我的脑海，每次我生气的情节，都映在我眼前。当我向父母要他们给我买我想要的东西，而他们说：“那些东西没用，不买。”时，我就会不理他们，到他们买了为止。也会向父母撒娇……

到十五岁时，身在少年时的我，由生气转变成了叹惜、哀伤。可能是总听到哀伤的曲子，总看到一些可怜的人落泪吧。

离现实生活越来越近的青春时期到了，那时候的我变得快乐起来了。因为在课堂上，老师时常讲了一些有趣的事，而我们像笑面虎一样，欢蹦乱跳，在下课时，我和我同学们在操场上做游戏，一会儿跳大绳，一会跑步……多姿多彩的生活啊，更让我难忘……

幼年时期，童年时期，少年时期，青年时期这四个时期串成了一串珍珠，闪耀亮眼。他们证明了我成长时的历程——喜、怒、哀、乐，脸上丰富的表情就如我成长的历程，深深印在我心里难以忘怀。

成长的足迹，酸、甜、苦、辣，我会慢慢品尝、体验。

我经历过作文600字篇7

一个暑假结束了，但回想起往事，却有种念念不忘的感觉。

暑假只有短短地两个月，但却发生了很多有趣的事情。

将近七月份时，我回了我的家乡，我的家乡靠近沿海地区，所以那里的人大多数以捕鱼为业，海面上也有很多船在行驶。

就在当天，我表哥和我哥坐着几平方的船，来到海上捕鱼。

我们准备好了钓鱼工具，然后把船开到离陆地较远的地方去。

我们人手一支鱼杆，然后拿出鱼饲料，把他捏成一团椭圆的形状，再用鱼钩钩起来。

我表哥长期往在老家，所以他有一些钓鱼的经验。

他告诉我们：“放长线可以钓大鱼。”于是，他就把鱼竿用力一甩，把它甩到了几十米的远处，但我不够表哥的力气大，甩得不够远。

最后我们都弄好了，分别向东西南北去甩出去，一共有七支鱼竿在同时钓鱼。

我们坐下来静静地等待，一边喝着饮料一边聊天，表哥给我们讲了一些钓鱼的技巧，我们也认真地听并吸收了很多方法。

例如：只有在天气炎热的地方容易钓到，因为天气热，海面就会平静下来，就不会波涛起伏，所以夏天是钓鱼的好时光，他还给我们讲了很多，这只是其中一个而已。

除了聊捕鱼的技巧，我们还聊了许多生活上的话题，因为我很久才回来一次，大家彼此都有很多话要说，所以聊得热火朝天。

突然，有一个鱼竿响了，证明有鱼来了，于是表哥急忙收线，似乎怕鱼走了似的，等收完时，却发现是一条大鲫鱼，大家都笑得合不拢嘴。

正在开心时，又有几支鱼竿响了，大家手忙脚乱，等我们收完时，分别钓了两条中等身材的草鱼和一条鲫鱼，看到天色已晚，太阳快落山了，最后我们满载而归，大家都依依不舍地离去了。

那天晚上，我们其乐融融地聚在一起共享那几条鱼，真是无比开心。

经过这次的钓鱼，我懂了很多知识和感受到很多钓鱼的乐趣。

这个暑假过得真有意义啊!

我经历过作文600字篇8

老师是人类心灵的塑造着，灵魂的工程师。我很幸运，遇到了许多德才兼备的老师。李轶琦老师就是我非常喜欢的一位老师。

李老师对待教学认真严格，兢兢业业。李老师充分准备每一节课，课堂上不厌其烦地给我们讲解重点难点，带领我们徜徉于语言文字的美妙世界。李老师对我们的要求很严格。有一次，我因为没有完成作业，放学后被留下来罚抄课文。已经十二点了，我的肚子饿得咕咕直叫，手臂酸痛，看着再也抄不完的课文，急得都要掉眼泪了，心里不禁涌起一股怨气。好不容易抄完了，我到办公室找李老师，看到她正聚精会神地翻看字典。我突然感到李老师也很不容易，她为了陪我们，也不能回家吃饭休息。于是，我暗下决心，以后一定要按时完成作业，不再让李老师操心。

李老师虽然认真严格，但是也很关心我们的生活，而且说话幽默风趣。当遇到刮风下雨等恶劣天气的时候，李老师会亲切地提醒同学们注意安全。当我们与纪律、卫生、路队红旗失之交臂的时候，李老师会安慰鼓励我们，帮助我们分析原因，改正缺点。李老师的课堂总是充满幽默风趣的气氛。比如讲解“满头大汗”这个词语时，有的同学写成了“满头大汉”，李老师说：“满头大汉难道是头上长了很多大汉吗？”我们哄堂大笑，而这个词语也因此深深地印在了脑子里。“随风潜入夜，润物细无声”，李老师让我们不知不觉中爱上了语文，爱上了学习。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是世界上除了父母之外，唯一给予学生无私的爱的一类人。感谢李老师对我们的悉心教导，祝愿李老师和天下所有的老师桃李满天下！

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