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与美有关的作文篇1
今年的冬天姗姗来迟，至今没有下大雪，前天下小雪，连草坪的小草都没有盖住。我没有太多的防冬意识，在下午4点多出门。没有走多远。就感觉耳朵有些痛，随手把帽子拉在头上。没有戴手套的双手，虽然在长长的棉衣袖子里，但是，不一会双手指尖就开始些痛，我慌忙进一家店。
在店里，我听着叮叮当当的铁锨声音，往外边看去，马路上，清洁工人正在破冰。他们用铁锨把粘在路上的冰雪，一块一块的破开，然后用扫帚把碎冰扫成堆，回头再破仍然粘在地上的冰雪。
我仔细观察一位40多岁的中年妇女在破冰雪，待她把一段路上的冰雪彻底打扫干净，要重复至少三次以上的破和扫的动作。我很受感动，如果不是我没有戴手套，真想出去帮她一把。
人们都知道，下大雪得时候，是全民扫雪的紧张战斗，很多时候都用上扫雪机。可是没有人会注意到，这不大的雪，带点冰的雪，不但不能用扫雪机，而且最难打扫干净。如果不是我亲身体会天冷，又亲眼看到他们的艰辛的工作，我在家里会很讨厌听那破冰的刺耳声。此时的我，真正是喜欢上听那破冰的铁锨和冰和地面三重摩擦音，可恨我不会作曲。我想这样的声音谱成曲子，经过艺术家的加工，会是世界上独一无二的好曲子。
环卫工人你们辛苦。作曲家，你在哪里？快来体验咱们的扫雪工人的生活吧。
与美有关的作文篇2
夜，静极了，在这样的静夜里，人没有任何杂念。白天的疲惫与喧闹都已恹恹睡去，只空空的留下一片寂静。寂静的夜里我感到了一丝孤独与落寞。
没有一点风声，没有一点月光，有的只是恐吓的狗叫声。我闭上双眼却无法入睡。下定、决心什么都不要想，竭尽全力要睡着，可无济于事，烦字当头，乱字当心。翻来覆去中我感到一丝丝的凄凉和恐惧。此时此刻我多么想听到一点喧哗，一点嬉笑，有了这些的陪伴，我不会觉得孤独，不会觉得寂寞，更不会觉得恐惧。
我不知道我为什么会成这样??流水东流，我会寂寞，太阳西沉，我会寂寞，落红憔悴，我会寂寞。于是，我很渴望在地上挖许多坑，然后将寂寞与孤独埋在坑里，这样心里便会轻松许多。
深夜静得鸦雀无声，不得已，我只好用这些凌乱的字迹来排解我的`寂寥。我仔细聆听窗外的声音，仿佛没有一丝动静，而有时会听到某种前所未有的声音，我不敢尖耳细听，因为我畏惧，我会胡思乱想，会想到老人们常说的鬼怪精灵。它会让我产生恐惧感。
哦，想要忘却无法忘记。然而我却倾听到了我的心声，好似大海中汹涌澎湃的浪花涌上心头，又好似泉水激石，涔涔作响。这时我多么渴望我会隐身术，让那些鬼怪精灵都看不到我。我也不会听到那些乱七八糟的声音，这样我才会有安全感。
我渴望我是一只小鸟，插上一双自由的翅膀，在蓝天上翱翔；我渴望我是一股清泉，唱着歌儿欢快的流动；我渴望我是一棵小草，在大草原中，无忧无虑，茁壮成长，我渴望……
与美有关的作文篇3
第二节语文课，按照惯例，每一小组又得至少三个人答对问题，如果没完成任务，就得多做作业。
眼见快要下课了，我们组只有一个人答对了问题，大家都急疯了。在最后一刻，又有一个同学回答了问题，可还差一个啊，就这样结束了?那可不行，得争取机会啊。在我们一致要求下，老师答应延迟两分钟下课，把最后两段课文学完，老师说还有两次答题机会。
机不可失啊，我们又紧张起来了。眼见第一个问题被别组答对了，还剩最后一个问题，这可是“命悬一线”啊，我们组成员相互望了一下，大家会意，不管能不能答对都要举手。果然，老师话音一落，凌顺举起了高高的手，站起来爽快地回答出了老师的问题。可是只说对了一半，这时，我们大家抓耳挠腮，在外援的帮助下，他终于不负众望，圆满完成任务。真是好险!我们终于松了一口气。
这堂课算是侥幸过关，明天的课堂我们得积极些，得抢占先机，不能再玩惊险了!
与美有关的作文篇4
微笑，其实很简单，嘴角微微上翘就够了。而生活，却也和微笑紧密相连。
快乐的微笑
红黑色的厚厚的帘布即将拉开，我们已经站在了舞台上，整齐的白色制服初在暖暖的微风下摇摆着，就像摇曳在夏日的栀子花。我的第一次表演，一定要让大家享受到纯净的童声。看着我们个个抿紧嘴唇，兴奋而又紧张的样子，老师跑了过来，把手放在嘴边，故作神秘地低声说到：“好好唱，我请你们吃麦当劳！”我们听了这话，都情不自禁地笑了起来，正好，帘布缓缓拉开，我们发自内心的笑，让观众们都开始鼓掌，笑容也印在心底。快乐的微笑，感染了观众。生活，需要快乐的微笑。
温暖的微笑
公交车缓缓地停下，一位小弟弟在奶奶的帮助下，踏上了车，一双大眼睛水灵灵的，小心翼翼地坐在我身边，两只小手紧紧地抓着衣服的一角，头也有点害羞地低下。我正想问问他的名字，一个急刹车，他的头就快撞到前面的坐椅了，我赶忙用手护着他的头。“好疼！”我小声叫到。他的大眼睛把我望着，却又不做声。我嘴角开始上扬，他是个多可爱的孩子啊，只是太害羞了。他突然轻轻地说：“姐姐，你不要紧吧？”我挥了挥手，“不要紧！”此时，他笑了起来，望着我，是那么灿烂，就像驱走阴霾的太阳，无邪，温暖。这微笑，构成了生活。
鼓励的微笑
监考老师大步走了进来，嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味弥漫在考场内。我突然不再害怕了，望着面前的卷子，想到：“该来的始终会来，我不能做个逃兵，有什么好怕的！看着这些文字的排列，我感到有种要迸发的力量。鼓励的微笑，绽放在生活的花园之中。
微笑很简单，嘴角微微上翘。生活的微笑无处不在，鼓励的、自信的、温暖的、快乐的、坦然的……这些微笑，伴随着我，因为生活需要。
与美有关的作文篇5
目光环上这所坐落在校园，脑海中印下的在这校园中的一幕幕：在校门雕刻碑下含苞的，盛开的花儿；在正前方和左边围廊的一棵棵正待施展嫩叶的小树；在这校园中明亮整洁的一排排教室；还有在校园中活泼开朗的学生们……无比展现着，在这万物复苏的春天，不仅仅止花草树木，人，也如春一般释放着青春与活力。
走进这所美丽的校园，它是极端庄，尽责地的直挺在那里，就像春的朝气，春的清新活力。
在右边的一号教学楼，层次分明，线条清晰的排列着，在每层走廊的围栏上，横挂着四道长幅，令黄橙相间的学校，增添了几分色彩。
它，不是安静的。请听，早晨朗朗的读书声，就像这春的朝阳，充满着朝气；下课时学生们的嬉戏声，玩闹声，就像春季交响曲，活泼，正如这万物复苏，新生美丽的时光。
走过办公楼，在它的荫下是一棵棵正在诞生新芽的小树，春风吻过，它们就像春的使者，摇曳着，跳起了优美的华尔兹，很美。
二号教学楼旁，在春的感染下，树的叉枝上有着嫩绿和淡红的小苞，正待放着，隐约飘着令人充满活力的清香，让人精神倍爽，仿佛一切都是那么美好和可爱。
春天，令我们的校园洋溢着青春的气息，洋溢着青春的活力，一切都变得生机勃勃，充满着信心与希望。
春天的校园，校园的春天都是那么的美好！
与美有关的作文篇6
雨水节的第二天是个星期五，我们领略到今年的第一场春雨。
上午第二节上课不到10分钟，天突然暗下来，犹如夜幕降临。继而“轰隆隆——轰隆隆——”几声震耳欲聋的雷声刚过，只听得周围住宅楼的雨棚便“噼叭”作响，下起了倾盆大雨。窗外顿进挂起了蒙蒙的雨帘。
我们先是被这突如其来的大雨惊呆了，紧接着便兴奋起来，全然不顾教师还在讲课，有人高兴得欢呼起来、有的叫起来、有的乱跳、还有的索性站在板凳上翘首眺望。杜教师微微一笑说：“即然大家这么喜欢雨，那你们就好好地观赏观赏吧！”我们更兴奋了。傍窗的同学得天独厚，抢占了有利地势，观赏着外面的雨景，我坐在中间就只能充分发挥我的听觉功能了。
这时我听到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”声和间或的雷声了，还有一阵紧一阵的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨声以及顶楼导水管流下的水柱落地的“哗啦”声，简直就像一支雄壮的雷雨交响曲，其势就像飞瀑坠入深潭。让人既惊心动魄，又心旷神怡。哇！多么美妙的雨声啊！
我想，这雨下得多及时啊！她洗涤去万物的尘埃，浸润着干涸的大地，浇灌着万亩良田！大地需要她，植物需要她，人们需要她。真是物喜人悦。我似乎看见小草探出了头，柳枝吐出了新芽，花蕾绽开了笑颜……
雨虽然只下了十多分钟就停了，我们却兴奋不已。真是幸哉，悠哉，乐哉！
与美有关的作文篇7
人只能循着时间的步子前进，而无法后退。时间将我们一步一步推向远方，我们无力抗拒，只能沉默着背起自己的行囊，走向远方。
幼时居住在小镇上，小镇似乎很小，四四方方的天空，生活的区域总是偏安于一隅。远方这个词语，在我懵懵懂懂的小脑袋瓜里是一个梦幻不清的概念。何为远方？于那时候的我而言，出了小镇，便是远方。
后来，随着我一日日的长大，对于远方这个概念，似乎有了新的理解。远方就像是一列通往未知的火车，神秘，又充满了吸引力，它召唤着你向前，向前，你根本无法抗拒。
为了到达心中向往已久的远方，我用初中三年的苦读换来了一张录取通知书，拖着行李来着陌，来到陌生的城市，喃喃的问着自己，这就是远方吗？
是，但似乎又不是。
离开了小镇，到了更远的地方，可是生活似乎却并没有发生任何变化，仍是日复一日的重复着单调的两点一线。晨起是微凉的风，暮归是漆黑的夜，时光在重复之中悄然流逝。
这就是远方？疑惑像春秋清晨氤氲的雾气，漫过脚踝，浸没腰身，盖过头顶。眼前尽是迷茫，木然地往前走，漫无目的。远方不断地在脑中被重复，被提及，却依旧那么抽象，看不见，亦摸不着。我们只能摸索着前进，在远方，或者是说在那条通往远方的路上。
学着像蚂蚁一样匍匐在地上，追寻精神的食粮；学会像狼一样机睿智灵敏，嗅出远方的味道。我们不知道远方究竟在何处，亦不知在去往远方的路上会遇见什么，但我们只能前进摸索着，跌跌撞撞的往前跑。
我们无法停滞，也不能停止。因为一旦停下就会被吞没，被遗弃。
纵使有许多的迷茫与不确定，我们也只能咬牙坚持，追寻远方的道路到底是艰辛的。但远方就像是信念，一个美好而又遥远的梦，总能在精神上给予我们慰藉，即使前方浓雾弥漫，我们也不会停下追寻远方的步伐。
清风拂面，携着阳光的味道。不曾知晓的未来，是拼搏的方向，在远方，是梦想的故乡。
远方，虽遥远，不知如何可及，何时可及，但我们永远都在追寻。在这条路上，我们或欢喜，或惆怅，或苦闷，或迷茫，但不管怎样，我们一直在路上。
我们都在追寻远方，我们都将在远方。
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