第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，充分调动其学习的积极性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进行参加体验。和外教的近距离互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效提高英语的听、说能力，让语言能力不再成为限制学生学习效果。

第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的`课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。

第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们能够理解和回应外教。第四，外教较为注重孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。

第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体出发，我觉得能够更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skip a rope，而外教上课所教是skip rope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。

这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。

做助教的心得体会范文篇2

虽然事情过了一天了，但我还是想说几句！

女子学车也也有一段时间了，报名是在同事那报的，因为觉得这个同事本身人也好，相信学车也会照顾的，所以学车也许还算顺利，因为女子工作原因不能经常去学，之前都是晚上去学，之前是助教在教。

我也觉得没得撒子，只要教会，而且有时也在喊资历老点的教练教哈我，学了差不多个多月就去考科目二，（西彭），因为那次考试合场，我有事，我就提前了一个星期去合，挂了我也觉得人之常情，

接下来就遇到了昨天的一慕，真的肺都要气炸了，刚忘提了，因为我们同事的驾校有2个车，一个自动，一个手动，我学的自动，之前不是助教在教吗，前几天驾校换教练了，就是昨天这个姓王的老头在教，因为我3月9号就又要去考试，所以这几天就想多练哈，结果这个老头一看也不是个好东西，态度憋不说，我上车了，根本没有管你，一直在和下车的学员聊，怎么怎么开车，老子心头怒火斗来了，现在哪个坐在驾驶史开车，那教练教在哪去了，最极品的是，我都自己在开陡坡起步了，我们场地这个陡坡起步也比较特殊，坡下面经常有车经过，如果一不小心很容易撞倒车，这个老头还没管，还在上面聊，我就喊他，我说我这个铆钉对白线哪里，你们猜他啷个回答的，问了一遍没听倒，聊得很投入，我又问一遍，他口气很大的说撒子铆钉嘛，我当时火就来了，你是教练你问我，还这种态度，我说我不学了，我不要你交，你猜他回答的撒子，音量提高80倍，我还不想交你也！

你还有点扯也，你要吃人，我当时非常生气，我交了钱，你就有义务交我，撒子态度，他的借口是第一次接触，他在观察，请问他观察到哪里去了，观察到其它学员去了？最奇葩的是他给他们老板告说是我先骂了他，真的是个奇葩！

遇到这种教练，鬼还带朋友去学，驾校请到这种教练也是赢了，我想说遇到这种教练，虽然有些学员没吭声，但还有几个学员愿意老带新呢！

文章来自网络

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做助教的心得体会范文篇3

__月__日下午，是我第一次来到实验幼儿园中三班进行助教，心情特别紧张。

一进教室小朋友都目不转睛的盯向我们，我老婆说：“还记得我是谁的吗?”小朋友很整齐的回答：“记得，陈阿姨，万诗琦的妈妈!”我那个时候还在旁边紧张着，都忘了介绍自己了......那天小朋友都这么可爱，天真无邪。我第一次面对着这么多小孩，心里有点慌慌的，不知道说什么好，缺乏经验，此时，我觉得当老师的责任是多么的重大和艰辛。

我们来助教的主要内容是教孩子们折纸飞机。问小朋友想不想学折飞机，他们都开心的说：“想”。特别是分纸给他们的时候，特别吵，因为我们带来的纸有3种颜色，分别有：粉红色、蓝色、橙色，有些说：“我要蓝色”，有些说：“我要粉红色”，还有一些说：“我要橙色”，搞到我不知道先发哪个颜色好。我们教他们折的时候，小朋友们都聚精会神的看，好认真。教完以后，还有好多小朋友没有看得很清楚，就跑过来问我：“叔叔，教教我，我不会”，我非常开心的慢慢教他们。有一些已经折了2、3架飞机了，在那里飞来飞去，有的说：“我飞得高”，有的说：“我有3架”，很开心;很童真;很可爱!看到他们这样，我也非常开心!

看到他们那份童真、无邪。我觉得自己做到了

爸爸执笔

做助教的心得体会范文篇4

20__年__月__日星期x，沐浴着难得的冬日的暖阳，我们五位教师在主任的带领下，从县城出发，踏上了助教之旅。这次我们要去的学校是三堡中学，作为一名从教二十多年的教师，即将面对一群素未谋面的学生，面对完全陌生的教学环境，心中还是有几分忐忑。很快三堡中学到了，和我想象中的农村学校并不一样，很小，却很干净整洁，只有一幢半旧的教学楼。校长和主任热情地接待了我们，把我们让进了会议室。校长非常地随和，向我们介绍了学校的情况。学校已经现代化达标，各个教室都安装了多媒体，教学设施还是比较先进的。休息片刻之后教务主任便叫来与我们结对子的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人非常朴实。因为我是第二节的课，所以我们没有更多的进行沟通和交流。只是简单的询问了一些孩子们的预习情况就直接上课了。我这次送课到七年级一班。我上的是七年级上册的第九模块。在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚开始学生因为也是第一次上我的课，课堂气氛有些紧张，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和交流，学生的学习热情逐渐开始高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节课的每一个环节都达到了预期的目标。

同样令我深受感动的还有那里的教师。参与活动的学校领导和老师们在整个听课过程中认真地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着理想和抱负，不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西，那就是扎根农村，艰苦奋斗，不断进取，甘于奉献，孜孜以求的精神，我被他们的这种精神所感动??

一天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多，通过对人教版教材的研读和分析，发现了很多对人教版学习非常有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度，交给了老师们开启教育成功的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送课下乡，并不是把一节所谓的“示范课”送下去，而是城区教师与乡镇教师的一种相互学习和交流的机会，带去的可能是我们对教育教学一种理解和认识吧。

“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，在做这些事情的时候，我觉得我过得很充实，只要这些事对他人有用，我就很快乐，这就足够了。讲评一节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探索实践，从而推进素质教育，我想，这也正是送教下乡的意义所在。

做助教的心得体会范文篇5

姜宝兵

科目一顺利考完，增加了我的学车兴趣和自信心。从交管所考完一出来就直奔驾校要求安排科目二的训练。因为我白天上班比较忙，不知道什么时候要开会，又不愿意耽误工作。所以看到驾校安排的有夜班教练的时候很高兴，打听了以前学过夜班的一位同学，说有一位刘教练脾气又好技术又高，就选了刘教练的夜班。

下决心学开车之前，听说了不少驾校教练打骂学员的段子，脑子里对教练是敬畏不已。这年头，没被教练喷过，你都不好意思说你学过车。

比如：“方向盘上挂根骨头，狗都比你开得好！”

比如：“加油！”“我会滴！”“加油！”“谢谢教练！”“踩油门啊！”

比如：拉开车门坐进去发现没方向盘赶紧问教练方向盘呢。教练说：混账，滚前排去！

比如：“打死、打死、方向打死，笨死了！”“你怎么这么笨啊，教不会啊！”“数学有没有学过，一圈两圈都数不清呀。”

比如：驾校有个教练特别凶，哪天不吼学员就过不去，整的学员都怕怕的。有次别的教练看不过去了问他：你干嘛这么凶啊？他答：我不希望训练一批马路杀手，他们都住我家附近啊！

我是骑自行车到驾校学机动车的惟一的一个人。驾校离我家骑自行车要半个小时，大部分人都是骑的电动车，时间能节省一半。因为我一直骑自行车，又抱着借机锻炼身体的目的，所以每次提前半小时出门，笨鸟先飞，总还是前几名到校。沿途既饱览了景色又锻炼了身体，何乐而不为呢？

第一次到驾校见教练，见到一个个子高高瘦瘦的中年人，脸上带着谦逊的微笑，黑红的肤色是日久天长在训练场上的印记，其实教练们也很不容易啊，日晒雨淋。我在训练场看，没有一个教练是长得白净的，都是黑得象炭，被太阳晒的。

刘教练没有传说中的教练的严厉，态度随和地问了我的基本情况，以前有没有摸过车？我如实回答。然后被告知我先被分到了慢班。原来刘教练要管慢班和快班两个班的学生，多的时候，每个班有20人左右，慢班的20多人用一部白色桑塔纳教练车练习，我庆幸自己遇到了一位素质高的教练。

轮到我的时候，教练带我上车学习前进和后退。以前虽然坐车的时候不少，但从没有摸过方向盘，这次坐在驾驶座上，头一次摸方向盘，浑身紧张，只觉得这个钢铁怪物不听指挥，左脚踩着离合器，右脚踏着刹车，挂上档，轻放离合器，这个庞然大物居然行动起来。只觉得手和脚不是自己的一样，一点也不听使唤。手眼身步法一点也不协调，用教练的行业术语就叫“没有车感”。

到驾校学车的人，既有局长也有主任，既有老师也有学生，既有老板也有打工仔，既有工厂工人也有建筑工地的农民工，三教九流，无所不包，就是一个现实社会的小小缩影。但是在这里大家都一样，只有一个身份——学员。

先学的倒车入库，教练教要先学会看点，所谓的点，就是打方向盘的节点，比如出库的点就是学员的眼睛与车窗的某位置以及出库线三点一线构成的点，而每个人的个子高矮不一所以出库的点还不一样。

真是不到驾校，不知道自己笨。相信每一个到驾校学车的人都开始深深地怀疑自己的智商！大学我们都考上了，怎么倒个车都倒不标准呢？难道倒车比考大学还难吗？

倒了三天的车，自尊心受到了残酷的打击，不是压线就是压角，不是车斜就是熄火，总之离合格差远了！想自己从小在学校就是学习标兵，到了单位是业务骨干，还从没有落后过。这次不得不对自己的智力深深的怀疑，怎么到了驾校人就变笨了呢？

到了第5天，就打起了退堂鼓，自己这不是花钱买罪受吗？每天晚上6点下班就骑半小时的自行车到驾校来，大汗淋漓的，近20个人排队练车，一晚上基本上也就是练一把，五六分钟的功夫，还没有感觉到什么就完了！这一星期的夜班，满打满算在车上练车的时间也不过半个小时，怎么培养那神秘的“车感”呢？

请教了教练，教练说：练车就是一门技术活，没有别的窍门，练得把数够了，熟能生巧，就行了！又请教了早来的几个师兄，都说：现在你才刚进地头，我们都练了一个多月了，才刚摸着点门路，主要是经验的积累，到时候不假思索看点就能打死方向盘、回正方向盘，你就成功了一半！倒车途中要凭感觉回轮，才能不压角，不压线。倒库是科目二中最难的一个项目，只要练好了倒库，以后的项目就好说了！

于是，制定了科目二的学习方略，那就是打持久战！别人学一个星期，自己就学三个星期；别人一个月学会，自己三个月学会！只要功夫深铁杵磨成针！自己用毛笔饱蘸浓墨写了“艰难困苦，玉汝于成”的篆字贴在办公室的墙上，激励自己坚持就是胜利！

忘不了，多少次，太阳当空照，阳光强烈，我们挥汗如雨，倒车入库；

忘不了，多少次，月亮挂太空，星光灿烂，我们练车到深夜11点半；

忘不了，多少次，天空乌云飘，雷阵雨下，风急雨骤，我们雨中坚持练车！

忘不了那些练车的日子里，难忘的人和事：

小田甜，大禹学院大学生，一个来自贵州的小姑娘，身材娇小，性格热情，每次练车都很积极，下午下课4点半就到驾校，永远排第一，大家都叫她“铁第一”！为大家打水、排名、教新学员看点，活泼幽默，大家都叫她“开心果”！为枯燥的练车日子增加了一抹亮色！

小博士，糕剑锋，戴着一副深度眼镜，身材瘦瘦，一副书生样，像一个“小博士”，其实是一家电子工厂的员工，性格腼腆，乐于助人，积极为新来的学员看点、踩刹车，教练忙于快班教学的时候他就是慢班的助教！

“红尘炼心”，一个乡镇干部的网名，戴眼镜梳分头，白衬衫扎到裤腰里，皮鞋擦得锃亮，一看就是个乡镇领导干部形象。每天姗姗来迟，孤傲不群，也不与人交流，等到他的时候，练一把就走。留给人们一个孤独的背影，像一个孤独的“独行侠”！

“四子之家”是一个老板的网名，有两男两女四个孩子，包工头兼饭店老板，是一个有20年开车经验的无证老司机，这次是专门来考证的。乐于助人、性格活泼，是个活跃分子。

人多的时候，一晚上也就每人轮一把车，等待的时候是令人焦躁的。于是，年轻的学员都低头看着手机，刷着微信，打发着这无聊的时光；年长的几个学员就聚在一起侃大山，欢声笑语，不绝于耳。我既不看手机也不侃大山，只和三五知己交流谈心。原来“红尘炼心”是一个乡镇干部，因为乡镇工作紧张，练车时间保证不了，所以只好“三天打鱼，两天晒网”，因为都是公务员，我们共同语言比较多，他说已经把2016年定为“科目二年”，争取用一年的工夫把科目二考下来，我不禁为他的决心点赞！

有一次，我们在驾校一棵法桐树下遮凉，不经意间发现碗口粗的树干上，被人刻上了字。细细观察，朝西的树干上自上而下刻着“脚踏离合踩刹车”，清晰可辨。再转到东面，因为法桐树皮剥落，有几个字迹不可辨识，只是隐隐约约看到“摘星辰”几个字。于是我们几个人就猜上面的几个字是什么？最后我们一致认为用“手托日月”几个字比较合适，因为开车手把方向盘，就像手托日月。确定上联是“手托日月摘星辰”下联是“脚踏离合踩刹车”。“手”对“脚”，“托”对“踏”，“日月”对“离合”，“摘星辰”对“踩刹车”，对仗工整，含义贴切，意义大气磅礴。这是我在驾校看到的最有文化含量的文字，于是我们知道驾校的学员里面也是卧虎藏龙。

作者简介：姜宝兵，字剑梅，号剑梅楼主，清风堂主人。中国散文学会会员、德州市作家协会全委会委员、德州市书法家协会会员；禹城市作协理事，《禹城文学》编委。有《剑梅楼文集》《清风堂文集》两部文稿传世。

作品《夜读鲁迅》荣获全国“与共和国同行好书伴我成长”读书征文比赛二等奖。《青青的梧桐树》获践行社会主义核心价值观优秀文艺作品三等奖。《和伟大祖国一起成长》获“福彩杯我与新中国”有奖征文一等奖。《黄河故道怀古》在中国夏津椹果诗歌（散文）大赛中荣获散文组优秀奖。《问道西柏坡》荣获“延安杯”中国最美游记作品奖。《化蝶》获得首届“新文青”全国青年诗人短诗大赛优秀奖。

博客剑梅楼主http：//blog.sina.com.cn/jianmeilouzhu

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