通过写作文，我们可以记录下自己成长的点滴瞬间，通过优秀作文的写作可以不断提升我们的语文成绩，下面是精品文档站小编为您分享的我的读书乐作文最新6篇，感谢您的参阅。
我的读书乐作文篇1
古代思想家陈寿曾说过：一日无书，百事荒芜。这句话对于我来说，更是不可言喻。下面我就来谈谈我的读书体会吧！
记得有一次语文考试，作文的题目是《的春天》，那时，我心想：平时读书积累的描写春天的好词、好句、好段终于可以用上了，我立刻挥舞着手中的笔，毫不犹豫地写起来。结果果然不出我所料，我的作文得了满分，老师还让我在班上朗读了呢。那时，我心中一阵感慨：真是读书破万卷，下笔如有神啊！
还有一次班上举行童话作文比赛，内容自选，心想：这真是张飞吃豆腐——小菜一蝶。以前看的《查理九世》、《怪物大师》等书籍，又像教母似地发挥了作用。比赛时以前的故事都在我脑海里涌现。结果那次作文比赛我赢得了一等次。从那时起我开始赞叹书那神奇的威力。
随着自己慢慢长大，越来越觉得书对于我来说有多么重要：书若是大海，我愿作一艘无帆的小船，在海中畅游；书若是沙漠，我愿作一颗顽强的仙人掌，吸取沙漠中的养分；书若是巍峨的高山，我愿作一棵挺拔的苍松兀立山头；书若是
读书让我满足；读书让我充实；读书让我感到无比的快乐
我爱读书。
我的读书乐作文篇2
在我的读书之路中，我尝到了酸甜苦辣。哥德说：“读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”我每一次读书就犹如与一个高尚的人谈话，我每次读一本好书，就仿佛与一个睿智的人谈话。
记得小时候，我上学前，妈妈经常备课时，都会看到凑过来的我，我那好奇的目光像炸弹一般“轰击”过来。于是，妈妈给我买了一本《儿童益智故事书》每天晚上，妈妈总是绘声绘色的读给我听。这时，我对读书只是起步接段，只想看上面花花绿绿，五彩缤纷的图案。但是，渐渐的，我对上面的字也有了好奇心……
妈妈仍旧每天晚上给我读故事，我总是目不转睛的盯着那些各不相同的字符。慢慢的，我对读书充满了兴趣，我开始读书，有时候读错一两个字，但有时不会读，还硬往上填，真是驴头不对马嘴。渐渐的，我已经会读小画册以及幼儿书刊一系列儿童小书。我从书中找到了别有风味的快乐感觉，从书中感受人物心情。
入学后，我开始读一些小说，故事与童画。在童画的世界里，魔法木匣的魔力，仙女棒的神奇，黑巫婆的丑恶，以及祸害百姓巨龙。一个个妙趣横生的故事令我回味无穷。爱大便的国王使我开怀大笑，小老鼠的家又使我落泪如珠，两个乒乓球让我惊叹它们的奇遇。在童画的世界里尽情观赏，在知识的海洋里快乐傲游，在小说的天堂里自由飞翔。
升入五年级后，读书的世界越来越少，我当然不会放弃我这瓶“营养液”它犹如水龙头一般，将无尽的`知识带入我的脑海里。我非常喜欢唐家三少的书，和他一起走进幻想的世界，感受幻想的快乐。
在我的读书之路中，洒满了阳光，我一定会继续将这读书之路走下去，通过读书増长知识，智慧，増长才干。争取做一名无愧于祖国，无愧于人民，无愧于社会的有用之人。
我的读书乐作文篇3
有人说，书是温暖的港湾，也有人说，书是良师，是益友。还有人说，书是可以医愚的良药。而在我眼中，书是一片盛满硕果的田园，也是一杯在我苦闷时给予温暖的淡雅香茶。
在很小的时候，妈妈爸爸因工作繁忙，将我寄养在荆门奶奶家里。那时的我虽缺少父母的疼爱与照顾，可我并不孤独，因为我有书的陪伴。每天晚上是我最快乐的时光，换上干净的睡衣躺在床上，听奶奶为我读故事，而我，则欣赏着书中丰富多姿的图画。看着那一个个精灵般的黑色小字时，我想要自己读书的欲望像火苗般“腾”地蹿起老高。于是我开始认真的写拼音，学汉字，渐渐的，故事书对于我来说已经是小菜一碟了。而上小学时，我更是品道了爱读书，多识字带给我的甜头。刚入小学时，第一堂课就发了新书我看着我一直梦寐以求的小学课本，爱不释手，自然是欢欣的不得了。我翻开书，用脸贴住了书本，伸出鼻子贪婪地呼吸着书本的油墨香，就像孩子用脸贴住了妈妈温暖的手。我迫不及待地打开书，飞速的阅览着，在书的海洋里畅游。我如饥似渴、囫囵吞枣、走马观花地看着，全然不顾周围的吵闹，完全沉浸在了书的海洋里，这时，老师的声音骤然响起：“谁愿意读一下目录？”这声音把我的思绪从缤纷的故事中拉了回来。我翻到目录，呀，都是我认识的字呢！我高举起了手，像是提前举起了胜利的旗帜。老师看我自信满满的样子，就点起了我。我读的渴望也更加迫切起来。
到了高年级，爱读书的功用就更不言而喻了。写作文时，我就文思泉涌，各式各样新鲜的文体、开头都纷至沓来，平时积累的好词佳句也鱼贯而出，跃然纸上。
我爱书，它是一片盛满硕果的田园，也是一杯洗涤我心灵的淡雅香茶。
我的读书乐作文篇4
这一本书是高尔基写的，是一本很好的书。这是一本叫人怎样做人的道理。
获取知识，认识世界是人类最本能的，最原初的欲望。人们发现，只有将孩子从功利性教育的泥沼救出来，唤醒他们求知的本能，才能让他们尽情享受求知的乐趣，激发求知的欲望。只有这种以兴趣为中心的教育模式才能培养出真正的人才。每本书都力求做到思想性，知识性，启示性，趣味性和艺术性的完美的统一，力求以活泼的语言和生动的情节来启发广大中小学生的兴趣。通过阅读这本书，很快就会懂得怎样学习，生活和做人的道理在自身修养，综合素质都会产生质的飞跃。
我的读书乐作文篇5
?我的作文教学革命》！收到这本书的时候我有些吃惊，因为这本书就像及时雨降临到了我这片干渴的土地。我捧着书如饥似渴地读起来，文中的每一个文字都是那样的打动我，似乎它是专门为我准备的一样。书中的每一个文字都滋润着我干渴的心田，也让我陷入了沉思》……
面对作文，学生常常感到作文无话可。虽然现在生活水平高了，电视电脑，书刊报纸，似乎有很多接触信息的机会和方式，但实际上孩子们的生活体验负于表面，生活经历也比较单调。家和学校两点一线，即便休息日，家长带着孩子外出游览，但由于孩子们还不太会观察，不太会思考，所以并不能把所看的东西，转化为深刻、细腻的精神体验，从而为写作提供生活的源泉。而且孩子们总是习惯漠视身边的人和事情，他们的注意力多半被繁重的作业所压抑着，被新鲜的玩意儿吸引着，很少去观察、思考、体验。面对作文无话可说，无事可写，管老师的“内视”法，值得我们借鉴。那就是让作为成为心灵的镜子，用镜子照见生活，在镜子里仔细看生活。
管老师的“绝招”一是“推想法”：闭上眼睛，从早晨开始往后回忆，或者从此刻推移到早晨，一节课一节课的想：今天我哭过了吗？今天我笑过了吗？今天我后悔了吗？今天我做错作业了吗？今天我争论过了吗？今天我学到新的东西了吗？今天我的同桌有什么故事？……凡是能捕捉到的那一个问号，就是值得记录下来的事情。
二是“静默法”：闭上眼睛，安静的坐着，只注意呼吸，不管其他人。人，以安静思想就活跃起来，你越是想静下心来，一天的事情就越蜂拥而至。这些跳出来的事，往往就是心灵深处牵挂的事，有想法的事，值得记录的事。
这就是“内视”，是一个写作学、作文教育学的重要概念。管老师这样阐述“内视”的意义：它依傍的不是眼睛，更是心灵；他关注的不只是外在的事物，更有丰富的内心。事情有没有意思，值不值得会为与记录，说到底，起决定因素的，不是事件本身，而是心灵感受。
这就说到了教育的本质（作文的本质）：教育从根本上就是对人心灵的开发，人的灵魂的培育。就作文而言，经历的同样的事，为什么有的同学滔滔不绝，有许多话要说、要写，二有的学生却觉得无话可说、可写，关键在于能不能、会不会将外在的客观事物转化为内心的主观感受，有了内视的习惯，就像给生活安装了一面明晃晃的镜子，镜子里毫末可见，镜子里的自己格外清晰，喜怒哀乐都可以回味，都可以表现。学会了内视，就会觉得写作天地无穷宽旷，就会发现生活真的为写作提供了取之不劲用字不竭的源泉，就回去关注自己的丰富的内心世界，把心灵的世界捕捉下来，呈现出来，就会觉得写作是与自己的精神世界相呼唤的，作文源于生活，直达心灵。
从《我的作文教学革命》中，我看到了一个善于思考、勇于探索的管老师，更看到了一个乐观、勤奋、上进、探索，会培育生命的智者。
我的读书乐作文篇6
盼望已久的暑假终于来到了，可是我却不能象一二年级一样只在玩耍中度过，因为开学我就是六年级的学生了，所以在这个暑假中我应该多看看一些有益的书，来充实我的知识面。下面就来谈谈我的暑假读书计划。
1、阅读一些中外名著，比如《三国演义》、《小王子》、《海底二万年》……因为这些名著能提高我的阅读水平，增加我的理解能力，对今后考试中的阅读题有很大的帮助。
2、阅读一些关于中国历史的书，比如《上下五千年》、《史记》…… 因为作为一个中国人，应该多了解一些自己国家的历史。
3、阅读一些人物传记，比如《假如给我三天光明》、《岳飞传》……因为阅读这些名人的传记，可以学到他们身上一些优良的品质。
以上是我的暑假读书计划，虽然它现在只是个计划，但我一定要完成，不能半途而废，只有持之以恒地阅读，才能拓宽我的知识面。
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