我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的'课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。

写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

书籍是我的老师作文篇2

我有一个特别好的老师，他叫光头哥。

他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。

有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。

这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!

书籍是我的老师作文篇3

“贾岛”本名贾凤妮在六一班任职，大家可别小瞧她，她可不是一个普通人，她可是会武功的。

她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。

有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。

“上课啦，上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。

同桌小声跟我说：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。

这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀!

好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你幸运!”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙!妙极了!小生自愧不如。

这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师!

书籍是我的老师作文篇4

书，是我的良师益友我有一位最好的老师，它给了我很多的知识和力量;我有一位亲密的好朋友，它带给了我很多快乐和收获。这位良师益友是谁呢?它就是——书。书架上一本本书整齐的摆放着，它们帮助我解决了很多生活和学习上的难题;它们就象一只只灵动的小船，载着我遨游在知识的海洋;它们就象智慧的小魔仙，带着我在宽阔的科学领域上探索，了解一个个有趣的自然现象并解开其中的奥秘…… 书是我的好老

师，当我碰到难题时，我第一个想到求助的就是它。有一次，我在和同学玩游戏，我手握空拳，同学拿一支笔放在我的虎口上，随时让笔垂直自由落下，让我在落下的那一瞬间张手握住笔。我还想着这是多容易的一件事啊，能把我难倒吗?谁知试了一次又一次，我总是接不住，我可懊恼了。我赶紧回家，请出我的万能老师——书，来帮助我解决心中的困惑。原来接不住笔的原因是因为通过眼睛来看，再由大脑作出判断下达命令让手去抓的这段时间，称作反应时间，人类的反应时间平均约为 0.2 秒; 而在这 0.2 秒之内，自由落体一目了然的距离约为 20 厘米，因此，当长度不到 16 厘米的笔落下时，从眼睛看到并张手去抓笔的上端，笔早就掉到了 13 厘米以下了，所以这个游戏是绝对不可以夹到笔的。我恍然大悟，抱着书本，开心一笑，要不是书本老师帮我解开了疑惑，我还一直在懊恼自己是个反应迟钝的大傻瓜呢…… 书本不仅是我的老师，还是我的好朋友呢。书带给我的是另一个世界，一个安静的世界，一个文化和精神的世界，它带着我遨游古今，纵横天下。每当快乐的时候，捧起一本《丁丁历险记》，我和丁丁一起高高兴兴去遨游世界;每当碰到挫折时，一本《海伦。凯勒传》，让我看到了海伦遇到挫折时的勇气和信心，鼓舞我树立信心，勇敢去面对困难的挑战;每当我孤独时，《杨红樱童话》带我走进了一个缤纷的. 童话世界，快乐的小熊、可爱的小狗、贪心的小狐狸……它们带给了我很多的欢笑声，驱赶走了我的孤独; 每当无聊时，一本《冒险小虎队》令我联想翩翩，我摇身变成小侦探，跟着小虎们一起走进了幻想的世界去探索案情，侦破案件……身边有一位如此贴心的好朋友，我的生活怎不缤纷多彩呢?

书是我的良师益友。它带给了我很多的快乐和满足，我爱书，我更爱阅读!

书籍是我的老师作文篇5

歌德曾经说过：读一本好书，犹如与许多高尚的人谈话。而我，也把书当作我的良师益友，天天与它接触。

一进我的房间，有一个书架摆在眼前，随手拿起一本，都会让你爱不释手：有《爱的教育》，里面教会了让我去尊重别人;有《500字作文》，里面的文章内容丰富多彩;有的让你哑然失笑;有的引起你的深思;有的会让你泪流满面……当你拿起《龟兔赛跑》的时候，是否会懂得一点点道理?

当然，书给我带来的不仅仅是这些。有一次，爸爸问我，我国最长的河流是哪条?我苦思半天，还是没有结果。于是，我想到了我的老师——书。查了一会儿，我终于找到了，高兴地告诉了爸爸，爸爸夸我真聪明，可他哪里知道，这都是书的功劳呢!

现在，我是个乖乖女，在家里我尊敬长辈，孝敬父母，不欺负弟弟，爷爷经常夸我懂事。其实，尊老爱幼是中华民族的传统美德，我作为21世纪的少先队员更应该如此，这些都是我从书上懂得的道理。

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生命里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没翅膀。读书是一件快乐的事情，只要你将自身融入到书里，让想象插上翅膀，在蔚蓝的天空飞翔，这时，你就一定懂得了读书的意义。当我遇到挫折的时候，我想到了《海伦。凯勒》里的海伦。凯勒，她受到人生中最大的挫折，但并没有放弃。当我因为别人讽刺我而哭泣的时候，我想到了许多书中都提到过的：不要经受不住别人的冷嘲热讽，要保持头脑清醒。

书让我懂得了时间的宝贵，生命的可贵，诚实的重要……让我们都加入到读书的行列中来吧!相信你能够把无限美妙的遐想在书的世界中实现，让你心灵中没有解开的结解开，让你心中充满阳光，用微笑迎接未来，迎接美好的明天!

书籍是我的老师作文篇6

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。

王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

书籍是我的老师作文篇7

高尔基曾说过一句名言：“书是人类进步的阶梯”。《感恩老师》有着师恩难忘的79个瞬间。每天我都会想起感恩老师这本书，因为我每天都会和老师见面，每天都和老师打交道，每天老师都会传授知识给学生。

一个个师恩的故事，一个个老师与学生离别的场景，一个个歌颂老师的'故事，那么催人奋进，那么感动人。书中说的好：“人生有许许多多的东西令你珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静后，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是老师，在这世上，唯有老师。”老师，手握白色的粉笔，画出七彩的彩虹，落下甜蜜的泪滴，孕育祖国的桃李。老师啊！你不仅是在传授给我们知识，你更是在净化一个个美丽而又天真的心灵。“老师是辛勤的园丁，浇灌了我们。”读着这样的语句，我心潮澎湃。是啊！老师，您累了自己，却成就了我们呀！这样美好的生活，不应该继续下去吗？如果没有老师的话，那么学生有谁来教他们的知识，谁来净化他们的心灵？谁来担任他们的再一个父母呀!

老师呀！您的爱比父爱更严峻，您的爱比母爱更细腻，您的爱比友爱更纯洁。79个故事，79个瞬间，79个片段，79个场景，每一个都是那么催人泪下，每一个都是那么感人肺腑，每一个镜头都让我的心灵再次震撼。

老师，我的再生父母，我不会用《感恩老师》这本书里那样华美语言赞美您，修饰您。我只是想用一句最朴实的话来表达我的心情：“老师，您真伟大！”

感恩书籍，感恩老师。

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