曾经在一个春天，盛着一大好的心情，乘着一大好的天气出去逛逛，想听听春的声音，可是才下了楼旁边建筑工地上那些个金属的“哐哐”的碰撞声，就像海浪一样不停歇的向我的耳膜挑战，我败了，我逃回了家里，小心的躲避着。安抚着我那挫伤的心，安慰着自己，想只看风景也不错，小心翼翼的拉开窗帘，窗外有两只色彩斑斓的蝴蝶，虽然有很多种颜色，但大部分都是黑灰色，他们追逐着，他们跳着不成样的舞，他们啊啊，到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打开窗子，蝴蝶很欢快的了一个圈，想进来，可是那恶心的碰撞声又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神经投诉了，我的神经又控制了我的手。我“咚”的一声把窗户关上，还没有进来的蝴蝶给我关在了窗外，蝴蝶还是撞上了，它“咚”的一声撞上了我的窗子。扶着窗子的手震动了，心也猛然一颤。它美丽的翅膀张开着，顺着玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆赶来。难道它们也想逃脱？我不想往下看了，“哗”的关上了窗帘。

声音直至人心，美丽稍瞬即逝，这句话送给蝴蝶，也送给松山湖。

雨的声音的作文篇2

最能直接表达人的情感的便是声音。因为声音总是含有能牵动心灵的力量。在大自然中也有这种声音，那便是水声。

雨声大概是水声中最有感染力的一类。下雨时，你只要仔细听，便能听到他们奏出的乐章，叮叮咣。这是他们打在阳台玻璃上的声音，哗啦啦。那是他们流过窗台的声音。那些雨点灵动而变化无常，可以洗去你心灵上蒙着的污斑，让你的心灵也能跟雨声一样无忧无虑。

在你疲惫不堪时，不如去听听湖水的声音吧。湖中的水声显得娴静而温和，就像母亲的话语一般。坐在岸边，看着万顷碧波冲上湖岸，又再次回到湖中，那水声也在一遍遍的冲刷你心灵上的皱纹，让你劳碌一整天的心灵得到调整。

水声中最能振奋人心的莫过于是瀑布的声音了。未见其人，先闻其声，瀑布的声音在很远处便可以听见，等你来到近处时，你的耳边便只剩下了飞瀑的声音，那声音如千万只马匹浩浩荡荡的冲过前方，也似阵阵惊雷打在山谷间。这时，天地间的一切声音好像全部都消失了，只剩下了浩大的水声。那声音仿佛都在击打你的心灵。让你不由自主的产生了对大自然的敬仰和赞叹。

水声可以异常欢快，也能沉稳温和。他们的每一声都能牵动你的心灵，给你一种别样的体验。

雨的声音的作文篇3

有人认为歌声是最美的、有人认为交响乐的声音是最美的，而我认为秋天的声音是最美的。

秋天的声音是温暖的风声。秋天一到，沙沙的秋风吹拂着麦田，就好像母亲的手掌轻轻地抚摸着孩子，吹起一道道麦浪，走在其中就好像在麦浪里游泳。秋风沙沙，就好像一个油画笔，把麦子盖上了一层金薄。经过春天的播种，夏天的酝酿，在秋天麦子终于展开了笑脸。看着一望无垠的稻田，金黄色的捣鼓随风摇曳发出沙沙的声音“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”这句诗句在我心中回荡。

秋天的声音是丰收的声音。“春种一粒粟秋收万颗子”麦子沉甸甸地等着被农民收入囊中。农民们，拿着镰刀不约而同的来到麦田。他们轻轻地握住麦秆，小心翼翼地割下，生怕漏下一个麦粒，饱满的麦粒碰在一起发出“簌簌，簌簌的声音”，在秋风中都弥漫着丰收的喜悦。收获的麦子堆成一座小山，秋风和麦粒碰撞的声音就好像演奏了一首欢快的丰收曲，农民们微笑着点着头，秋天丰收的声音在我心中回荡。

秋天的声音是凄美的雨声。秋天的雨很残忍，雨点拍打着树上所剩无几的枯叶，萧萧，萧萧，淅淅沥沥的细雨就像一面纱笼罩了世界，粗大的杨树也垂下了腰，回忆夏天的骄傲，不禁流下了眼泪，萧萧，萧萧仿佛世界失去了生机。但谁知道，新的生命，在土壤里等待绽放。虽然秋雨凄凉，但它也孕育着来年的希望。秋雨凄凉的萧萧的声音在我心中回荡。

别人都说“一年之际在于春。”但我认为秋天的声音更能触动我的心悬，因为秋天的声音是快乐的声音，秋天的声音是丰收的声音，秋天的声音是孕育希望的声音。秋天的声音是我心中的好声音。

雨的声音的作文篇4

也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉。。。。。。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼。。。。。。你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。

其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。

早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。

夏天的田园，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”，那是一种多么壮观多么恢弘的场面啊！此起彼伏的蛙声交织一片，成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞！我们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声，去体验丰收的喜悦。

秋天的江面上，飒飒的秋风掠过，枯萎的梧桐树叶在空中飘动，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”，客游在外的诗人触景生情，抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边突然响起那阵阵萧瑟的秋风，眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大自然的声音，抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情，写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂，听见“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”，我们感受到了秋风的猛烈，也体验到了杜甫当时那种处于穷困潦倒，极度窘迫的凄惨状况，更能体会他忧国忧民的心境。

寒冬的的山中，北风呼啸，大雪纷飞。“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”，在寂静的山谷中传来狗叫声，在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。

在诗词歌赋中游历祖国的名山大川，聆听各种大自然的声音。

游览三峡，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”;

雨的声音的作文篇5

万物皆有变数，所谓“物是人非事事休”，但是永恒的开放中有我最真切的期许。

此时此刻，没有晨露晶莹的滋润，也没有星光璀璨的点缀，惟有的是一份透明的寂静。

记忆深处，一片深邃的大海，总感觉有着飘忽不定的船只在隐隐约约的远处向我招手。但是，每逢我驻足在那一瞬间，去细细寻找时，却是寂寥空旷的一片，那是什么呢？我绞尽脑汁，我冥思苦想……

给心灵插上腾飞的翅膀，但愿它能让我如愿以偿……

苦苦的寻觅中，我明白了，电光火石的一刹那，我知道：那是我的概念中最宝贵的东西，是我的珍宝。

拥有珍宝，拥有财富，何尝不是众人所期待的呢？

大千世界，芸芸众生，将答案揭晓……

商人拍拍鼓鼓的钱包，珍宝是消费必需的金钱；

学者扶一下圆圆的眼镜，珍宝是满腹经纶的知识；

农民捧一把丰硕饱满的粮食，珍宝是丰收后的喜悦……

翻开头脑中的书页，撷取瞬间的永恒，那一串串咏叹调式的情感风铃，你读懂了吗？

依稀，还记得……

当我因学习负担重而即将迎来一个个不眠之夜时，是妈妈，是妈妈教会我如何克服心理上的障碍，以一颗轻松乐观的心去迎接一个新的明天……

当我因考试成绩失利而伤心哭泣时，是爸爸，是爸爸告诉我成绩只代表过去，从现在开始，一切从头来，只要尽力了，一定有所收获……

遇到难题时，敬爱的老师用那份谆谆的教导与深深的关怀，带我走出一层层的迷雾……

遭受打击时，可爱的同学们用鼓励的目光和关怀的话语，让我有勇气冲向下一个终点……

你感受到了吗？这是多少人凝聚在一起而赋予我的爱呀！我生活在一片充满阳光，充满关怀，充满关爱的蓝天下，它们全是我的珍宝中的瑰宝，是我最大的财富！

我拥有珍宝，拥有财富，这样我就拥有了全世界，我最富有，不是吗？

这样的世界里，天蓝若洗，云轻如絮，一切一切都美好的无可挑剔！

旭日东升，我同老师、同学一起在清新的早晨玩耍，进行一项项的学习计划……夕阳西下，学习小时候天真的想法：左手拉爸爸，右手拉妈妈，我想，我已经长大。

搭上成长的列车，去追寻我的梦想，唯一不变的是我所拥有的一切一切，它们将陪我到永远……

听啊，窗外的花在开；看啊，桥下的水在流……

听，花开的声音；看，流水的颜色！

一切，因“富有”而永恒存在。

冥冥中，成长的列车一直前行……

评语：文章借助具体的物象来营造一种朦胧、梦幻、湛蓝、纯真、温馨、奇峭、绮丽、幽美的情境。这是相当深厚的功底。另外，能有清晰的板块框架，文章写起来有条不紊，慢慢入境，潇洒出境。排比、对偶的娴熟运用，是语言上的法宝。

雨的声音的作文篇6

周末的一天，我的家人有事出去了，只留我一个人在家写作业。

本来我胆子就小，这下只剩下我一个人在家，这可怎么办呀？惧怕与不安交织在我的心里，但我别无选择，只能乖乖的在家写作业。

刚开始的时候，情况并不是那么糟糕。我并没有非常害怕，可当我认真倾听时我听到了一阵呼吸声从床上传来，本来我并没有在意，以为是我的幻听。可当那呼吸声不断的向我传来，呵嗤，呵嗤——我好奇极了，我将眼睛斜过去往声音发出的地方看了一下，发现床上并没有什么东西。这时的我更紧张了，我绷紧神经，汗水不停的从头上流下；我的头发湿透了，汗水不停的从头上流下来；低下头，我害怕的.不敢抬起头。我本想哼一段小曲给自己壮一下胆，可是嘴巴像被缝起来一样，怎么也张不开。我心里急切地盼望妈妈他们快回来。

在这恐怖的氛围里，我不断挣扎，突然楼道传来了一阵熟悉的脚步声，接着是开门声，我紧张的神经瞬间就松了下来，我丢掉手中的笔，赶紧向门口跑去。妈妈看见我满头大汗，不解地问：“儿子你怎么了？”于是我把自己听到的呼吸声，可家里只有我一个人，我一紧张就流了汗水的事儿，告诉了妈妈。”

“肯定是你幻听了”！

“可我真的……”

没等我说完妈妈开口说道：“好好好，我信你。”虽然妈妈口中这样说，但我知道他并不相信，我也只好不在提了。

直到现在，只要我一想到那声音就毛骨悚然。

雨的声音的作文篇7

在我们的记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊。然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们的耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。——题记

升入初三以后，自我都感觉越来越叛逆，越来越不听话，越来越让他们操心。但，他们却总是默而不语。虽是初三，可他们，却从未给过我任何压力，他们只是说，尽力了就好

某次，数学测试考得很烂，他们说：没关系，还有下次。

某次，体育测试都不及格，他们说：尽力了就好。

某次，学习太过迷茫，没有任何目标，他们说：我们相信你是最棒的。

某次，哭哭啼啼的闹着说自己不够好，他们说：我们爱就好。