于是，我把一大块牙膏挤在牙刷上，准备行动，我左边抹抹，右边刷刷，银手镯变得亮光光的啦！我把它仔细观察了一番，发现还有边边角角处没弄干净。于是，我又用秘密武器“杀”了他个片甲不留，我把它放进水池冲了冲，干净了！突然，我好像又发现了什么似的大叫了起来。原来，牙刷是我刚买的新的、正在用的！不过想想，一个牙刷换一个银手饰，值了！

我通过这件事明白了做事不能轻言放弃，生活中没有解决不了的事情，只要你肯思考和联想，留意这些小窍门就能解决很多麻烦。听说风油精有很多奇效，我以后要试试啦！

上初中的我作文篇2

如果平凡是一片宽阔无边的大海，那么伟大就是大海中汹涌澎湃的波涛；如果平凡是万里蔚蓝的天空，那么伟大就是天空中飘洒着的白云。正如大海无波涛而不成浪，天空无白云而单调，平凡与伟大也相互依存着。

“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，杜甫的伟大在于平凡生活中的真实。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，岳飞岳飞的伟大在于平凡内心中狂热的报国之情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白的伟大在于平凡身体中孕育的不屈之心。伟大来于平凡，平凡使伟大更灿烂。

古往今来，人皆爱伟大，又岂不知平凡为真？“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”国难当前，临危受命，他不曾有过半丝踌躇；披上战甲，奔向战争，他不曾有过半点退缩；即使被活捉，他依旧铁骨铮铮，不曾有过不臣之心。文天祥，一个伟人，一个愿为国家而献出一切的伟人！“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他的丹心只属于国家，这是他的坚守，是平凡中的一份伟大。

若不是这平凡，若不是那伟大，前人又凭什么被后人所称赞。倘若曹雪芹家世依旧，锦衣玉食，又何来《红楼梦》中的兴败盛衰？倘若鲁迅并未弃医从文，世界或许依旧《彷徨》，人们又去何处《呐喊》？倘若贝尔曼没有去画那一片常春藤叶，琼珊或许会被病魔侵蚀，世上也不会有那幅杰作。平凡中彰显伟大，伟大中亦隐现平凡。

伟大不及生如夏花的灿烂，平凡原为繁星满天的寂静。

上初中的我作文篇3

时间倒退20年，我最盼望的就是春节能够连续好多天都吃上平日难得吃到的菜肴。在老家，年夜饭一定有的菜是广味的香肠腊肉、槟榔芋和五花肉做的扣肉、油炸肉圆、油炸鱼、白切鸡、鸡杂炒粉丝等。早在春节前一个月，一家人就开始做香肠腊肉。妈妈负责买肉和猪肠，把肉绞碎，调好调料，然后爸爸、妈妈、奶奶便开始分头灌肠。我和哥哥则负责把长长的灌肠用绳子系成小段，再用针在肠子上扎出小针眼，然后等爸爸在院子里搭起炉灶，生好一堆火，把香肠搭在架子上慢慢熏烤。

大年二十九，是家里“下油锅”的固定日子。槟榔芋和五花肉做的扣肉、油炸肉圆、油炸鱼等都在这一天进行处理。大油锅里装满油，在炉子上冒着吱吱的烟，一块块堪比脸大的五花肉顺着锅边放入油锅，然后是一个个鱼头和鱼块被裹上鸡蛋面粉滑入锅中，再接着是一块块槟榔芋，我们看着它们在锅里发生香喷喷的化学反应莫名高兴，仿佛一顿大餐就在眼前。不过，这些仍只是半成品，尚需次日的加工。最期待的就是油炸肉圆的制作。我和妈妈把调好的肉搓成汤圆大小，爸爸把鸡蛋面粉裹在一个个肉圆外，再下到油锅中。一个个肉圆渐渐变成了金黄色，有的还长出了长长的小尾巴，在油锅里翻滚。我和哥哥两个小馋鬼，以“尝一下味道”的名义，时不时拿两个新鲜出锅的塞到嘴里，满口香脆。有时候，趁着爸爸上厕所或是抽烟休息的间隙，我们悄悄地把鸡蛋面粉裹上红枣、红薯，甚至糖果下到油锅里。于是，各种口味奇怪的圆子诞生了。混杂在肉圆子里面，谁吃到都会会心一笑。

大年三十早上，我们还躺在床上就能听到爸爸杀鸡的声音。要等到下午两三点，年夜饭大餐才能全部做好，摆满整张桌子。桌子也是特制的，中间留出来的一个窟窿专门放上可以加热的汤锅，热气腾腾。这一顿，作为孩子终于可以只吃菜不吃米饭，可以喝我们喜欢的饮料，可以想吃什么就吃什么。每一道菜我们都细细品尝。因为，这一顿的味道，我们会记一整年，会想念一整年。

上初中的我作文篇4

师者，所以传道授业解惑也。——题记

老师为将，学生则为兵，老师就应有将帅般的权威，老师为父或母，学生则为子，老师就应有父母般的情怀，老师为普通人，那么师生应为朋友，要相互理解，相互尊重，相互学习，因为我们都是平等的，我是一名正在校园就读的学生，从小学到高中期间，遇到很多个老师，而我最喜欢的就是我在初中的班主任，因为他对我们就像是朋友之间一样，让我无比自在。

刚上初中时，他手中拿着一根木棍站在班上的讲台上，脸上很是严肃，在见他的第一面我就在为我这三年感到忧心。时间慢悠悠的走着，我们相处的时间越来越长，他给我的印象也发生了翻天覆地的变化，每天来到班上，他都是一张笑眯眯的脸，说话也很温柔，上他的课，同学们都很积极的回答问题，答错也没关系，他不会对我们发火，还有最重要的一点，则是因为他爱与我们开玩笑，爱与我们沟通，这让同学们对他的好感暴增。可能也因为是他太亲切的原因，我班的班长就管理了班上大小一切事物，他真的很能干。我们班因为她还被好多老师表扬过，纪律在班级上也是出了名的，因此她和老师成了朋友的关系，老师要了解学生情况只要问她，而她也得到老师的尊重，理解，他们真的是相互学习，我很羡慕他们的相互模式，虽然我与老师关系也还好，但是却还到达不了她那个地步，可能是因为班长和班主任的缘故吧，朋友和好朋友的差别。虽然如此，我与老师的关系也是别的班上所羡慕的，我也很满足了。

和老师处成朋友，就不会有很大的矛盾，我们能相互理解，相互成长，老师学会教学道理，我们学会更加多的知识，在别人班上有些学生老和老师顶嘴，更加严重的出现打老师的现象，所以老师和学生之间的相互理解是非常重要的，与他的相处模式也决定着学习道路上的成功与失败。师生关系无比重要。

亦师亦友，这才是我所喜爱的相处模式，何必给自己找不快，学习也是一件快乐的事情。

上初中的我作文篇5

我喜欢雨花石，它非常漂亮；我喜欢鹅卵石，它可以促进我们身体的健康；我喜欢大理石，它非常的光滑；但我更喜欢花岗石，因为它是一位“平凡的英雄”。

花岗石摸起来非常粗糙，看上去也一点都不好看。灰白的底色里夹杂着一些黑灰深浅不一的小点，真像只丑小鸭。他不仅长得丑，还很笨重，要是光靠我一个人的话，恐怕使出全身吃奶的劲儿都搬不动它，心里忍不住暗暗嘀咕道，“百无一用是花岗”啊！

直到那次它割伤了我后，我才开始对它改观。那次，我跑步的时候，左腿和右腿拥抱在一起，一头扑进路边花岗石做的花坛上，下意识用手撑住的我，手心被花岗石咬得鲜血直流。当我哭着跑回家里，向爸爸告状时，爸爸语重心长地对我说“孩子，花岗石虽然伤害了你，但是却帮助许多人啊！你看，我们走过的桥是用花岗石搭成的，踩过的路是它铺成的，住的房子是它支撑起的……它看起来平凡，实际上它却在默默无闻地为我们做着贡献啊！”听完爸爸的话，我脸红地低下了头……

现在社会上还有多少像花岗石这样的人，再平凡的岗位上，为我们默默奉献着——为我们传送消息的邮递员，打扫马路的清洁工，为我们带来交通便利的公交车司机……我要赞美花岗石，更要赞美像花岗石的人！

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