仲春，日暮，风暖，花摇。窗外有被打碎的晖光斜射进来。雁背夕阳红欲暮，那一抹斜阳不知乱了几人心房，可惜她却恍若未觉。桌上摊着一本书，她对着书神游天际。古人传说神明翻手创世，而她以书为瓦，搭出一方小世界——有车如流水马如龙，春花秋月恰相逢；有棋罢从容饮鸩的功高之臣，也有琴言心曲的才子佳人；有沙场血战护国的骁勇兵士，也有闺中苦等梦中人的痴心女子……所谓天马行空，怕也不过如此。不知从何时起，她开始认为她的小世界是个有血有肉的伙伴，并称他为“纸人儿”。“他”看她笑，随她闹，看她即使自言自语也说得煞有介事，然后在他人异样的目光中冲“他”狡黠地眨眼，就像个真正活泼开朗的孩子……

纸人儿实在是个不可多得的好友。若说她原来像风——那种来自大兴安岭的，由无边无际、终年不化的雪散发出来的，干净却孤独到了极致的风，那么在遇见“他”之后这股风便混入了阳光。阳光温柔地裹住寒冷孤独有不谙世事的风，然后风开始转变。

现在，现在她进入了大学，常在街角那家名为“人间”的咖啡屋里喝热巧克力。她心中的完美下午，应该有风铃声，笔记本，当然还有那陪了她四年的纸人儿。她在阳光中写随笔，偶尔，会对着面前那杯柠檬水轻声说话。而这一天，唯一不同的，是当阳光斜射进玻璃杯时，有一个同样普通，却开朗爱笑的人和她聊天。

“嘿，我看过你投给校刊的文章！”他坐在她对面，面上是极为明媚的笑容，“那……校友，我们交个朋友怎么样？”

她有些反应不过来，几乎是慌乱地说：“好，好啊。”

“你在等人吗？”他看着那杯柠檬水。

“或许，算是吧。”她想了想，迟疑地把那杯柠檬水推给对面的人，“不过现在，它是你的了。”

……

窗外，晴空依旧，和风依旧。偶有几朵柔柔的柳絮打着旋儿地飞起，又悠悠地落在行人肩头。它们不知道这两个刚刚认识的人聊得是否投机，也不知道今后是否还有人同她谈天说地，阳光只是单纯地把自己浸在热巧克力里，温着她的手，也暖着她的心。或许她那天遇见的是她的第二束阳光，或许她今后会有幸遇见更多的阳光——谁知道呢？就像，没有人知道世界上还有多少她那样孤独的风，他们又会在何时遇见自己的阳光，从此青春温暖，坚冰消融……

“何其有幸，我的青春有纸人儿开的窗。纸扎的窗台，有阳光温暖，万寿无疆。”

家作文1000字篇2

人类是自然环境的产物，自然环境又养育着人类，人类与环境就像鱼和水一样，有着密切的关系，更不能分离，但是目前全球范围内的自然环境怎么样呢，由于人口的激增，和人为破坏引起气候异常，土地沙化，物种灭绝等，一系列问题，同时我们人类为了生存，大量发展工业生产，造成了严重的环境污染，又反过来，影响人口素质与人类的健康，因此环境人类至关重要，我想：人类都要珍惜环境，爱护环境，更要做到保护环境，从我做起。

那么怎样做到保护环境从我做起呢?首先我们应该提高对环境保护的意识，遵守社会功德和具备良好品德，也是一种公共道德，是在不同的社会制度，并存的时候，整个人类都应具有行为规范，在地球环境日益恶化的今天，爱护地球的环境，是地球上每一个人的责任，每个人应具有这种功德，而有的人，为了自己的私力，来破坏环境，就不具备这种功德，同时保护环境，是社会主义两个文明建设，存储部分，保护环境，即使物质文明的内容，又是精神文明的内容，没有一定的物质基础，一定的投资，保护环境就是一句空话，但是如果人们精神不文明，哪怕再多的投资，哪怕最好的设备，也搞不好环境的保护，我们每个公民，都有了这种认识，也都具备了这种美德，也会自觉爱护树木，草地和野生动物，就会与不爱护环境的行为做斗争，从而形成爱护环境，保护环境的社会风气。保护环境从我做起，就是要把保护环境时刻铭记在心，在经济高速发展的今天，环境污染，生态破坏，几乎每时每刻各行各业全国各地都在发生，只要我们每个人，立足本身时刻想到保护环境，我们就会从大局出发，自觉的保护环境，养成爱护环境的好习惯。保护环境，从我做起，就是要随时随地，为保护环境尽自己的一份努力，保护环境不仅在工作岗位上能做出贡献，在日常生活中也同样能做出贡献，比如在日常生活中，我们每个人都减少一次性塑料袋的使用，减少或不使用一次性筷子和饭盒，不使用纸巾，而使用手绢，不随便乱丢使用过的电池，节约每一滴水，每一度电，使用录音机电视机乐器时音量不过大，不为了自己的一时的方便或乐趣，践踏草地，采摘花木，不随便丢弃垃圾，不贪图享受和赶时髦去吃野生动物，如果人人的保护环境，从我做起，我们的生活环境就会有很大改善。世界上有一些发达的资本主义国家，经历了20世纪50年代和60年代环境公害的困扰，经过二三十年的努力，才使环境有了较大的改观，人们已经养成爱护环境的习惯。作为具有传统美德的中华民族的成员，资本主义社会的人们也能做到，我们社会主义社会的人们也能做到，而且比他们做的更好。

保护环境，从我做起，还要有主人翁的精神，具有一种保护环境的责任感。对那些随意污染的行为敢于斗争，敢于制止。

家作文1000字篇3

清明节是我国民间重要的传统节日，是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公历的四月五日，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

清明节源于商代时代，是我国汉族的传统节日之一，为中国二十四节气之一，时间约在每年的阳历4月5日前后。清明节后雨水增多，大地呈现春和景明之象。这一时节万物“吐故纳新”，无论是大自然中的植被，还是与自然共处的人体，都在此时换去冬天的污浊，迎来春天的气息，实现由阴到阳的转化。

古有清明前一天为“寒食节”之说，相传起于春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事，后逐渐清明寒食合二为一。唐代扫墓日期一般在寒食节，宋后移到清明。传说中“寒食节”的起源地就在山西中部介休，介休一名的来历即是为纪念介子推“割股充饥”而不图为报，最终在此被大火烧山而亡，绵山也因此又称“介山”。

相传大禹治水后，人们就用“清明”之语庆贺水患已除，天下太平。此时春暖花开，万物复苏，天清地明，正是春游踏青的好时节。踏青早在唐代就已开始，历代承袭成为习惯。踏青除了欣赏大自然的湖光山色、春光美景之外，还开展各种文娱活动，增添生活情趣。

清明节流行扫墓，其实扫墓乃清明节前一天寒食节的内容，寒食相传起于晋文公悼念介之推一事。唐玄宗开元二十年诏令天下，“寒食上墓”。因寒食与清明相接，后来就逐渐传成清明扫墓了。明清时期，清明扫墓更为盛行。古时扫墓，孩子们还常要放风筝。有的风筝上安有竹笛，经风一吹能发出响声，犹如筝的声音，据说风筝的名字也就是这么来的。

清明节还有许多失传的风俗，如古代曾长期流传的戴柳、射柳、打秋千等，据载，辽代风俗最重清明节，上至朝廷下至庶民百姓都以打秋千为乐，仕女云集，踏青之风也极盛。

寒食节----寒食即禁火，只能吃冷或预先煮好的食物。相传这个习俗起源于春秋时代，当时晋国有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推(又名介子推)便护送重耳逃亡，甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃，希望日后他安然回国，当上国君，并勤政爱民。

十多年后，重耳终于回国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公，并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推，他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏。可是，介之推和母亲到深山隐居。晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山，介之推是孝子，一定会救母亲出来。可是，大火烧了三日三夜，仍不见介之推。火熄灭后，人们在一棵柳树下发现介之推着母亲的尸体。晋文公非常伤心和懊悔，将二人安葬在柳树下。晋文公将放火烧山的一天，定为寒食节，规定人民禁止用火，寒食一天，以纪念介之推的忠诚。

家作文1000字篇4

我们都有过这样的经历：当心情愉快时，做起事来不仅效率高，而且表现出色；当心情不好时，再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别，关键是人的情绪情感在作怪。

近年来有许多研究证明，人的情绪对认知活动的作用很大。它可以调节人的认知加工过程和行为表现。当然，不同的情绪所起的作用也不尽相同，如：积极的情绪可以起到协调、促进的作用，而消极的情绪则会起到破坏、阻碍的作用。在生活中，我们每个人都有这样的经验：那些愉快的事情印象深、而且随着时间的推移愈发记忆深刻，难以忘记。既然情绪对人的影响这样大，我们是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢？事实证明，这样做的确是一种适宜学生需要的好方法。

一、积极的诱导可以引起学生写作兴趣。

学生从一年级升入二年级后，语文教学的重心不再只是积累字词、正确书写和理解词句意思这些简单的内容了，教学中开始出现一些写话的练习要求。对于学生来说，尤其是刚刚开始学习写作的学生来说，还没有学会很多正确的用词或是造句的技巧，就要完成一定字数的"字、词、句、段、篇的综合练习"--作文，这实在是一件很不愉快的事。究竟如何帮助学生顺利地度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的写作过程中获得趣味呢？关键还是积极引发他们乐于写作的兴趣。

在学生刚刚接触写作练习时，这时如果要求他们在规定时间内写出一定字数的一段话，而且还要文通字顺、内容生动，这显然有些强人所难。修订后的语文大纲降低了学生写作的要求，明确指出低年级学生要"对写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来"。其实做到这点并不是什么难事，要求教师在刚刚开始进行写作训练时帮助学生打消思想顾虑，告诉他们学习写话很容易，就是要学会用笔来说话，平时自己怎样想就怎样说，怎样说就可以怎样写。然后教师可以引导学生细心观察单幅或多幅画面来说一说自己看到、想到的有趣情节；或者让学生讲述自己一天中看到、听到、感到最有意思的事情，并说清为什么有意思。学生们一一说过后，教师指导他们将自己所说的内容正确记录在一个专门的本上，并明确告诉他们通过手中的笔把自己刚才说的那些话记录在本上的过程就是写作，本上的内容就是作文。这样，学生在教师的引导下会感到写作很容易，于是不知不觉地产生写作的兴趣。

在引导学生完成写作的过程中，也可以用提问法进行。如在写看图写话时，教师可以提出一串的问题"图上都有什么？它们长的什么样？（是什么颜色？）在干什么？之间是什么关系？"然后组织学生一个一个回答这些问题。在学生汇报自己的答案时，教师应做到尽量让发言的学生充分发表自己的意见，要求其他学生认真听、比较他人与自己说话内容的不同。当学生讨论完毕后，教师让他们将自己想好的几句话合并成一段别人能看懂的话说一说，再写下来。当然，在组织学生观察画面的过程中，教师完全可以在学生不会说或想不到的时候给他们提供一些建议或启发，这样就容易引发他们继续完成写作练习的兴趣。

家作文1000字篇5

起风了呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。

远处的两个人影渐行渐近。啊，好冷啊！说着，小孩不由地往打人旁边缩了缩，哇，你的手好暖，借我握一下啊！一只大手牵着一只小手从我衣边擦过。

平静的心湖被打破了，浮出往日的我们起风了呢，很冷吧，真是，谁让你非要穿那么少的？好看的淡眉拧成中国结，眼睛不满地盯着我单薄的衣服握住我的手吧，我的手暖。快乐地伸出手，大大的手掌包裹我小小的手心，浓浓的暖意像电流一样源源不断传遍开来。记得哦，起风的时候要握住妈妈的手你慈祥的说道．

思绪开始飞扬……

忽然发现，初中的夜晚，是无声的。

屋子里很寂静。

很长一段时间了，屋里总会亮起一盏灯。灯下是我伏案书写的身影，灯旁是借着灯光看书的母亲。父亲早已上楼休息；小小的屋子里寂静得只听得见母亲和我的呼吸声。

时钟敲了九下，我的学习生涯依然没有结束。母亲也没离开寸步，我知道母亲是怕我孤单，尽管她很疲倦，但她还是拖着疲倦的身子陪着我。不时也帮我做一些后勤工作，帮我拿拿工具书，帮我翻翻资料每每做完这些，她又静静地坐在了我旁边陪我。

窗外的夜景很美。可是，我却无心去欣赏它。只看见玻璃窗上母亲的身影，消瘦而憔悴。时间在悄然流逝，革命尚未成功，我等依然要努力。

终于，持续了几个小时的阵地战结束了，我夸张性的伸了伸懒腰．再看看身旁的母亲，已安详地睡着了。

习惯性地推开了窗子，温溽的风便迎面扑来，我沐浴着月光，希望给一直紧绷着的神经有片刻放松。忽然，母亲握住了我的手，睁开朦胧的睡眼，说道：起风了，快去添件衣服，千万别冻着。起风了，好熟悉的一句话。顿时，眼前开始模糊，一种莫名的液体滑过脸颊，分不清酸甜。

孩子，冷的话就握住妈妈的手，手热了，写字就方便了。母亲又说道。

我的内心被深深地震撼了。

忽然喜欢上了风。不是因为风能带来凉爽，是因为母亲的那句起风了带给我的感动。

起风了，冷的时候要握住妈妈的手

起风了，快去添件衣服，千万别冻着。

起风了

起风了呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。妈妈，起风了！我说道。嗯？母亲习惯性的伸出手。我看着妈妈的手，忽然发现那双粗糙的手带有无限的温暖。我笑了笑了，握住母亲的手，说道：妈妈，我要永远握住你的.手！母亲一愣，笑着说：好呀！起风了，我们一起握着手，眺望远方！

起风了呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。在诗般的暮色中，我和妈妈握着手，眺望远方，如一位钟爱的年轻作家所想如果有来生，我愿与你一起化作那原野上的果树，握住你的手，守望着一片深深的棉花田，清晨有浓雾与露水，夜晚有星辰与月光，我们将等待并爱恋着如歌四季：春花，夏草、秋风、冬雪。

家作文1000字篇6

比起一般的大学，我们军训c天是算短的了，但是军训场上仍然遍布同学们的”哀鸣”。军训累是必然的，然而当中拥有我们每个人一辈子都不会忘怀的美好温馨回忆。

刚开学，军训便随之而来。对于我们而言，这无非是学校荒谬的做作的行为，根本毫无意义和价值。虽然有不满，但是想道这是每个大学生的必修课，也就”认命”了。一切的怀疑和猜忌都在军训结束后有了完美的回答———这是人生不可或缺的一页。

大学生军训的价值和意义是什么?

组织学生军训是多年来加强国防后备力量建设的有效手段，也是当今世界许多国家的供同做发。有利于增强青年学生的国防意识观念，有利于国防后备力量的现代化建设，有利于青年学生的全面发展。这些。这些是从大整体上讲述学生军训的意义的。就我本人对此次军训的体验，我以学生的角度来表达自己的看发。

首先，作为大学生开始4年大学生活的第一课，它有着极重要的作用

对于多数大学生而言，大学之行都是他们的第一次离家，所以是处在一个近乎完全陌生的新环境里。多数同学会感道不适应，想家，对今后的学习生活产生极大影响，甚至于变的孤僻，内向，不融于集体，等等。而经过大学军训，同学们可以通过一个融洽的环境，很快的融入集体中，在军训过程中建立起”供患难”的情谊，开始自己又一个人际关系网。

同时，军训的过程也是锻炼自己的舞台。因为军训的休息时间，教官会组织拉歌，游戏等等集体活动，也会给喜欢展现自己的同学建立了一个平凡而又绚丽的舞台。都说大学是个小社会，确实不假，同时这又是让你更适应社会的一个训练基地，在这儿只要你敢，就没有什么不可能。关键就看同学门是否能把握住机会咯。

其次，军训可以说是大学生活开始前的一次过渡，为你的4年大学生活做必要的准备。

大学不同于以往，其中包括生活和学业，都是全新的面貌。

生活上，大多数的同学都必须在长达半年的时间里肚立处理自己的事情，再没有父母家人在旁帮忙。这对同学们而言都是一次挑战，也是”大学社会”的体现。通过军训，教官的教导和辅导员的帮助，能让同学们很快掌握基本生活技能。

学习上，同样不再像以往：课程都是定死的，上课时间也近乎充斥了一整天的时间。大学课程多变，而且也没有固定教室，上课也不再以班级为单位，更让同学们”兴奋”的还属”超长的自主时间”，会让你感觉这简直就是天堂。也正因为大学管理松，所以同学们的自制能力，意志力迫切需要提高，才能让大学4年过的充实而不会浪费光荫。这时候军训遍是必不可少的关键环节，在军训之后你才会发现，高考后的松懈已经不再，内心充满了对未来前程的期待和向往，进而为之奋斗，努力。

最后，军训使我们的国家民族观念增强，同时使我们知道作为2x世纪大学生应该具备的素质。

进了大学就意味着我们大家不再是小孩儿，处处都联系着家庭，社会，民族，国家。通过军训中的学习使我们更了解自己的国家———过去和现在，让我们懂的为祖国的强盛繁荣而奋斗。这是人生观价值观的改变，这是将影响我们一生的关键。军训教会我们”不忘国耻，努力学习，报效祖国”，而作为2x世纪的大学生我们应该不断进取，让自己的能力达道一个新的高度，从而更好的报效祖国，服务人民。

军训是大学生活的过渡，大学生活又是社会生活的过渡，总而言之，军训是”社会大学”里的必修课。

经过军训，学校不再陌生，同学不再陌生，生活不再盲目，学习不再盲目。从此，为自己的理想去奋斗，为自己的未来去追求，为自己的祖国去拼搏。

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