尽管如此，顽皮如同男孩子般的我特别好动，一点也停不下，犹爱在马路对面的树林玩耍。那时候，树还不大，也不是很高，深入树丛，采摘树叶、玩家家，都有着无限的趣味。自从我对这片林地产生兴趣后，我便时不时穿越马路来这里寻乐。马路上车辆虽然不多，但也是存在安全隐患的。奶奶得全天对我进行看护，否则我这颗小生命也许随时就会陨落。

过马路是奶奶最紧张的事，奶奶枯瘦的手在这时也是最有力的，她抓着我的小手，不让我挣脱，迈着蹒跚的步子定要把我送到对边才算完事。口里还不停的唠叨，“一定要没有车的时候才过”，“没车才走哟”，“不能急”，“不要跑”……这些话时常萦绕耳边，重复再重复。后来我略大了些，总算学会了过马路，比奶奶过马路都要把握得准了，但奶奶依然不放心。有时我便趁奶奶不注意，瞅着马路上没车的空挡就跑，奶奶大急，或及时把我抓回，苦口婆心再教训一遍；或是没抓着，在惊恐之余便骂我“调皮”，必须作保证“下次再不能这样了”。

今天，皱纹已经爬上了奶奶的眼角，甚至整个前额及脸颊都有了，她的手也变得骨瘦如柴，佝偻的背更弯了，走路很吃力，连眼睛也失去了曾经的神韵。而我已长高了，长大了，也懂事了许多。

冬去春来，万象更新，还是在那片树林走着一对祖孙的身影，我与奶奶十指紧扣，缓缓而行，奶奶不时感慨：“唉，老了，走不动了！”我回道：“就让我牵着你吧……”

时过境迁，历时前行，我寻求到了这具有时代感的幸福——留守的幸福：曾经奶奶呵护我，如今我照顾奶奶。

幸福回味作文篇2

今天的第一个幸福是早上妈妈给我梳头，梳了我最喜欢的发型——双马尾。妈妈还用水晶球小兔子发饰给我做装饰。妈妈给我梳头发的时光，是最幸福的时光。

第二个幸福是终于可以到姥姥家吃饭了。姥姥最会做饭了，有些饭菜是姥姥自创的。今天中午就做了一个我从来没吃过的菜，我尝了一口，幸福的说：“太好吃了，真的没有比这个更好吃的菜了!”

第三个幸福是英语课一结束，我就看见了妈妈。她笑容满面来到我身旁，对我说：“宝宝，今天上英语课学了什么?有没有被老师批评?学得怎么样?”我一听见妈妈关心我的话，我就觉得自己是世界上最幸福的孩子。

第四个幸福是今天终于可以穿漂亮衣服了。平时都要穿校服，周末可以穿好看的衣服了。一想到这个，我就高兴地从床上蹦起来，都快碰到我的洋娃娃灯了。我穿着白色风衣、红底白色心形图案的连衣裙去早市，早市上的人都目不转睛的盯着我，我特别高兴。

第五个幸福是晚上妈妈给我做烤鸡翅，真好吃啊，我一口气吃了一大盘子，吃完都打嗝了。

幸福回味作文篇3

气氛安静得仿佛只听见自己急促的呼吸声，眼前黑暗得好像只剩下了我一个人一般，随着灯光渐亮，随着红色的帷幕徐徐落下，眼前全是赞赏与期待的目光。我深吸了一口气。再过几秒钟，表演就要开始了。

“下面请欣赏节目……”

灯光忽明忽暗，前台舞蹈演员和身旁同学似乎都很轻松，而我的心却象在蹦蹦床上乱跳。

音乐停止，灯光暗下。顿时，整个剧场里象开了锅，笑声、欢呼声、掌声，响成一片。那笑声就象是缓压剂，使我平静下来，此时的心就象是躺在漂在河上的小船里，轻松、悠闲；那欢呼声使我刚平静的心又激动起来，回想起以前练习喉咙的样子，一站就是几个小时的辛苦，背歌词时的专心认真，我的心就象在蜜罐中一般，满足、快乐；那掌声就象是观众最好的赞美，愈来愈响，我真想来到台下，向他们一一感谢。我仿佛飞到了天上，在云端小憩……

我突然发现一个同班同学正坐在台下前排，我高兴地望着她，她也朝我使劲地眨了一下眼，并夸张地向我打着哑语，我望着她的口型，她好象在说：“你今天表现得真棒，一定要继续加油啊！”说着，还高高地坚起了两根大拇指。我有一种想哭的冲动，我想，那泪一定是温暖的、自信的、感动的、成功的……

表演结束后，我依依不舍地离开了舞台，我知道，这个机会是我用泪水和汗水换来的。那位台下的同学猛地一下子抱住了我，又拍了拍我的肩，说：“好样的！”我咬了咬嘴唇，心里涌动着一种说不出的情绪。我抬头望着天，自言自语地呢喃着：“表演过后到底是什么感觉……哦，我懂了，这就是幸福……”

幸福回味作文篇4

夜色朦胧。柔和的目光撒向大地，圣洁又洁白的光芒映在窗台上，更映在我的心里。

房间里，淡雅的乐曲流淌着，回荡在这方不大的天地中。噙着一抹笑意，我笑望着窗外，凝视着那黑暗中愈发明亮的弯月。心情很好，或因这首歌，或因那月光。不知怎的，就是那么舒畅，如同一汪清泉，清凉又甘甜。

房间里充溢着《追光者》的歌声。

“如果说，你是海上的烟火。

我是浪花的泡沫

某一刻，你的光照亮了我……”

我轻唱着，想起了下午的场景。

回到了教室，发现教室里回荡着歌声。悦耳动听的歌声飘呀飘，让人莫名舒畅。

“咦，谁这么大胆？”我疑惑地自言自语，“要知道，语文老师严令不准动电脑放歌的呀！是谁放的歌呀？”

探头一瞧，哇，是咱班的“电脑控”！而他听的歌曲，正是我白听不腻的《追光者》，再看教室里的其它同学，都漾着幸福的微笑。歌曲是富有魅力的，它那美好的旋律引导得全班同学陶醉。

带着淡淡的微笑，我回到了座位上，闭眼倾听歌者的美妙嗓喉。甜美的嗓音抚平了众人的愁绪，让我静下心来，感受音乐之美。

音乐漾着，充溢了整个班级……

这才是听音乐的最高级别吧，我想，音乐会的目的就是如此。再次环视全班，让我感受到了幸福，微小而确实的幸福……

我回过神来。身旁的音乐一直重复着这首《追光者》，然而我却越听越幸福。除了下午一个课间听音乐很幸福，晚上一边听音乐一边回味往事又何尝不是一种小确幸呢？

一首歌，一件事，一个夜晚，一种淡雅的回味。幸福，也就从此悄然而生。

幸福回味作文篇5

今年的“六一”节，是我最幸福的日子，因为我得了平生的第一次大奖。每当想起，心头总是漾起甜蜜的回忆。

那天阳光灿烂，获奖的同学欢欢喜喜地跟从老师一起去参加领奖。走在领奖的路上，谁也不知道自己得了几等奖。“六一”节的大街显得格外热闹，可我却无心欣赏这热闹的景象。我一边走一边想：我会得几等奖呢？优秀奖总该有吧！不对不对，说不定是三等奖哦。如果是二等奖那该有多光荣呀！那证书有多大，奖品是什么呢？一等奖，不可能吧，别痴心妄想啦！正在这时，老师说：“县府多功能厅到了。”老师的话打断了我的思绪。

我们走进了多功能厅，主席台上的一幅大红标语映入了我的眼帘，上面写着：庆祝儿童节暨少儿书画比赛颁奖仪式。台上是领导的座位，桌子上写着领导的名字，有叶沙平、杨丰、周霞等。我在台下找个位置坐了下来。

会场上突然静了下来，主持人热情地说：“庆祝儿童节暨少儿书画比赛颁奖仪式现在开始！”话音刚落，会场上响起了一阵热烈的掌声。接下来是领导的讲话，然后是最激动人心的时刻——颁奖。首先颁的是优秀奖，我竖起了耳朵仔细的听着有没有自己的名字，结果没有我，接着是宣布三等奖的名单，但是还没有我。这时我心想：可能是二等奖哦。我挺了挺身子，眼睛一直望着宣读名单的领导，但还没有我的名字，我很失望，简直是心灰意冷。这时我心不在焉地坐在那里，同学们议论纷纷，一等奖究竟是谁呢？正在这时，一阵悦耳的声音传入：“获得一等奖的是实验小学的汤锐同学。”顿时会场里响起了一阵热烈的掌声。我高兴极了，自信地走向了领奖台。记者的摄像机、照相机镜头对准了我，同学们都投来羡慕的`眼光，县委副书记叶沙平给我颁了奖，会场上再一次响起了热烈的掌声。我幸福地陶醉在这一刻的欢乐中……

颁奖仪式结束了，我拿着金灿灿的证书和沉甸甸的奖品走出了会场。巴不得一下子就飞回到学校，把成功的喜悦与老师、同学们一起分享。

幸福回味作文篇6

时光书写着长短句，一去不复返，我却频频回首，回味着以前那段深藏在心里深处的幸福。

大约十年前，我生活在太谷县，那是一个春暖花开的季节，爷爷那双沉重厚实的大手牵着我的小手，缓缓地走到铁路旁。一高一矮的身影映衬在早晨的阳光中，和煦的春风吹拂在我们的面庞上，舒适而温暖。爷爷和我静静地站着等着火车的到来。不久，我们听到了远方传来火车悠远的汽笛声，“轰隆隆”火车驶入了我们的视线，只见那内燃机车头上的气孔喷着白烟，像一根根白色的气柱，消散在春风之中，紧接着是火车轮子紧压铁轨的声音，身后的绿色车厢也向我们驶来，我紧紧地依偎在爷爷的怀里，听着那火车车轮有节奏的隆隆声响。火车宛如一条绿色的长龙驰骋在这黄土高原上，我们的目光凝望着火车，直至火车成一个黑点消失在天空尽头。我从小就与火车结下了情缘，所以对于我来说，与爷爷看火车是幸福的。

去年暑假期间，我也坐过火车去过许多地方，尤其是坐过通往雪域高原的青藏列车，让我目睹了青藏高原的圣洁之美。可我还是无法忘却我与爷爷在家乡看绿皮火车。

后来，看火车的机会几乎没有了，直至今年回老家又一次与爷爷看火车，十年过去了，爷爷的手苍老了许多，那皱纹好像一条条纵深的沟壑印在爷爷的手背上。我与爷爷牵着手，走到铁道旁，仍是一高一矮的身影。很快，一辆t子头的特快列车，像疾风一样走了。远没有十年前看火车的那种幸福，甜蜜的感觉了。

十年匆匆而去，我与爷爷站在流年彼岸，看着在春暖花开季节中渐行渐远的火车，回味着昔日的幸福往事。

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