路上的那些没有带伞的行人，见雨有些停了，赶忙从屋檐下跑了出来，准备回家，可他们没走几步，雨又下了起来。雨重重地落在了他们的身上，伴着交响曲的乐章，路旁的树，随风舞动，好像在欣赏着什么。雨越下越大，大到让人感觉是某个人将一桶水直接从天上倒了下来。树叶被雨打得摇摇晃晃，整棵树也像要倒下来了一样。雨，就这样不停歇，下了一整晚。

早晨，花儿张开了笑脸，花蕊里还含着几滴露珠，刮来了一阵风，风中还夹杂着雨珠的味道，好清爽!

坐在窗前，打开手机，看到了一则新闻。因为昨天的雨，泰顺有三座上百年国宝级廊桥：文兴桥，薛宅桥，文重桥，毁于一旦。翻看视频，令人痛心。

小雨，有时能给人带来乐趣，但是使出洪荒之力的大雨就会带来不可预计的破坏。这个中秋，因为这场雨跟以往有些不同了，它不仅“吹”走了月亮，使我们在品尝月饼时欣赏不到圆圆的月亮的遗憾，更多是它让许多事情变成了一场劫难。

《秤》的心得体会篇2

形形色色的家长，每一届学生，家访是必不可少的。即使不做班主任，只担任语文教学，也是非常有必要的。因为了解学生，是教育学生的基础。前阶段由于比较忙，因此家访的比较少，一学年过去了，才发现我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，似乎教育缺乏了底气。走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得迫在眉睫。

最近连续家访了很多学生，碰到了形形色色的家长，有的非常热情，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽;有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，交流竟然都是我的独角戏;有的竟然不把老师当回事，明明知道教师等一下来家访的，却与老婆到外面去了……本地的家长总体上比外地的家长更加热情，更加重视教育;外地的家长也鲜有热情与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道老师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情款待。然而，农村学校(尤其是外地生比较多)的家长，你就会觉得有极大的落差。理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们给予孩子的教育环境与教育期望，也只有如此。我们教师要做的是：宣传教育理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子发展得更好。

从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够及时完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，经常到那里借阅书籍。一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个兴趣班，培养特长。但也有部分外地的学生，精神生活匮乏。课外书阅读得不到家长的督促与支持，看得也不多;兴趣班也没有报，业余时间基本上都是瞎玩。往往这些家庭都是不太懂教育，家长自身为人素质也不是很高，与教师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特别文明礼貌。

有教无类，因材施教，相信在充分了解学生的基础上，我会更加有效的帮助学生健康成长!

《秤》的心得体会篇3

冬季，难得一个好晴天，不去室外活动未免有些可惜。适逢学校组织了第三届远足活动。远足是一次锻炼，锻炼我们的身体，增强我们的体质；远足是一种磨炼，磨炼我们的意志，砥砺我们的思想；远足还是一种展现，展现我们的素养…

清晨，随着各位学长、老师的发言和谢校长的讲话结束后，刘校长一声令下，我们迈着坚定的步伐，开始了这“二万五千里的长征”，追随着革命先烈的脚步。

一路上，我们欢歌笑语，排着整齐的队伍向前进。看到那奔流不息的江汉水，想到我国丰富的淡水资源，但北方地区，还有人喝不上水，吃不上食物。那一片片枯黄的草地，又让我想到春天这里是绿油油的一片，也许还有更多小动物在玩耍。看到有人在放野火，担心这里的小草会被烧坏根基，但一想到这是对它们的一场考验，过了冬天，这里又将生机勃勃，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

到达目的地后，同学们一展才艺，为同学们表演节目。有几位班干部联合出演的《老师来了》，把我们的科任教师模仿得惟妙惟肖，令人不禁哑然失笑。接下来《劳山道士》的精彩演出让我知道不能像王生一样贪图美好生活，而不付出劳动。接下来是赵瑞同学倾情表演的《青春修炼手册》，瞬间吸引了大量的眼球。演出圆满结束，同学们其乐融融、不亦乐乎！

这次远足虽然很累，但很开心，我们冲破了学校的囚笼，完成了这“二万五千里”的长征，使我们紧张的学习生活得到放松。但我们不能完全放松，因为月考即将来临，我要抓紧一切学习时间，努力学习。

《秤》的心得体会篇4

星期五，我们去南湖春游，还捎带放风筝，那里风景如画，美丽极了。

那美丽的风景是在南湖堤段。站在堤坝上，微风拂来，使人神清气爽，首先映入眼帘的，是那一排排摇晃着翠绿的脑袋，身高体健的杨树，它看起来是那么舒服，看着那绿色，似乎进入了梦幻王国，然后，眼睛便又看到了那似乎是被擦洗过的宝石一般的天空，还有那轻盈、洁白的闲云，不时还传来飞翔音乐家—小鸟的歌，那么动听，美妙。

你身在这似仙境的江堤上，能不迷恋吗?更何况还有那可爱的小草在你脚下!

踏着软软的小草儿走下堤，穿过正在和风伯伯说悄悄话的杨树林，又一种景象出现在我眼睛中。

眼前，一片绿茸茸的草地，还有那些可爱的小野花，像一块绿色的地毯，有花纹，不同的是那上面，还有一些微小的山丘，同样是绿色的。我站在一个较高的山丘上，踩着柔软的草儿，放眼望去：风还是在轻轻的吹拂着，草儿鞠了个躬，在眼前的是一片平坦的草地，红、白色的小花儿在跳舞儿，遥远的天空上传来一声声鸟叫.啊，这是多么像那小型的蒙古大草原!而更像蒙古大草原的是，远处，有一潭小小的清水，旁边，是一群散漫的牛儿，它们有的在细细品尝那嫩嫩青青的佳肴，有的在低头喝着它的清水茶，有的还在那低声歌唱，是那悠闲!蓝天上，白云上，还有那小鸟清脆的伴奏声，一颗心在这美丽的境界里沉醉了，彻彻底底地被征服了。我的心扉如果打开了，你一定会看到这美丽的地方。

春游后，我的脑海里还有这清风吹拂，牛儿吃草等美丽景色，那里面，还包含着一颗沉醉的心!

《秤》的心得体会篇5

今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过“竹铭计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次怀着有点兴奋地心情迎接课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己记得早起，于是6点半就醒了，7点起来了。到了课室，已近有很多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。

课程正式开始了，老师首先让陌生的我们做互动活动，让我们相互柔肩，其实是个“陷阱”，因为我们做完后，她就马上说我们之间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举动，请了一位自愿做“试验品”的女同学(a)上去，然后又请了5位不怕“牺牲”的勇士上去，让后五位(b)分别和第一位对话，大概的内容是：b:同学你好，好像在哪里见过你哟(这句可以自由发挥，随便编)，我好喜欢你耶(这句必须说)；a:…(自由发挥)。对话过程中，我就有点后悔当时没有快点冲上去，锻炼一下，可是一切都来不及了，只能捶胸跺足了。

“实验”取得圆满成功后，我们又每个人都上去向大家问好，目的在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等，之后老师就滔滔不绝的讲了将近1个半钟，主要是内容是作为演讲者的态势、表情、举止等问题，老师讲得很好，可是我能听进去的不多，因此当老师说了一句，“如果你们不实践、不上来讲的话，这门课你是什么也学不到”的时候，我就来劲了，因为我就是喜欢实践，而不是只是听。

让人心情难以平静的即兴演讲开始了，当我还在犹豫是否第一个上场的时候，就有好几个争着冲上去了，结果我和耶稣(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后，老师都会仔细耐心的点评，说出优缺点，这对我们的演讲水平的提高是非常有帮助的，比如我，老师点出的那些缺点，我一点也没有感觉出来，如果没有他人的指出，也许一辈子都不会发现，也就无从说起改正、进步了。

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