但是事情并没有我想象的那么简单。第一轮，我和李剑锋比赛。第一轮，李剑锋跑得太快了，我还没反应过来，他就把糖果拿走了。我很不服气，准备第二轮把事情做好。比赛开始了，我加速往前冲。哈，李剑锋终于被我甩在后面了。但是就在我要去拿糖果的时候，一只手突然伸出来，把它抢走了。哦，真倒霉，即将到手的糖果又成了李剑锋的囊中之物！我被淘汰了，“大棒棒糖，再见！”

此时此刻，我的`好搭档张才荀植赢得了第一轮比赛，我为他感到高兴，刚才失落的心情一扫而空。我把希望寄托在张才浔智身上，希望他能进入决赛，赢得很多糖果，我可以和他分享。

第二轮开始了，我站在张才洵芝身边为他加油。张才独自一人却也不时挽着智恩的袖子，仿佛在为自己欢呼。但是.可能是对手太强，也可能是他太紧张，而比赛的结果就是小张失去了水准，实际上被打下了擂台。唉，失望再次笼罩了我。只有李剑锋笑到了最后，赢得了“抢糖冠军”。当然，他也拿到了我最想要的特大号棒棒糖。

但是，老师没有让我们继续失望，给了我们每人一根棒棒糖。教室突然又爆发出欢乐，大家开心地笑着闹着……我们的笑声飞出教室，飞向天空。这真是一个疯狂的万圣节！

万圣节心得体会篇2

我们期待已久的万圣节终于到了。那天，学校组织每个班做了一个南瓜灯。我们班的南瓜灯看起来小巧玲珑，还带着一些诡异。它有着奇怪的眼睛和大大的嘴巴，好像要吃掉我们似的。转眼间，夜幕降临，我们把闪亮的南瓜灯放在中央照亮我们。

然后我们开始了一场惊心动魄的“捉鬼人”游戏。我戴上血淋淋的面具，开始像鬼一样尖叫。我和一个“土豆土豆男”埋伏在一个女生身后，我拍了拍女生的肩膀，而“土豆土豆男”则学会了冷笑鬼。女孩颤抖着转过身，我们一起尖叫。女孩吓得脸色发白，用“啊”的一声捂住脸飞走了，我们却在寒冷中闷闷不乐地笑着，庆幸自己成功吓跑了一个女孩。另一方面，杨小姐穿着斗篷，所以她会掩护任何上来的人。一旦有人被抓住，其他的鬼魂就会过来帮助“大魔王”，一起把这个不幸的家伙扔出门外，并派两个“魔鬼守卫”看守“监狱”，阻止他再进来。

为了好玩，不知道从哪里冒出来一个“找糖队”，找老师或者同学要糖果，阵容越来越大，在小学里循环。我让所有同学都加入这个行列，说我会尽量找别人要糖果。团队的“领头魔”毫不留情地把我们的“小魔”带进了教室，“领头魔”大喊：“口号！”“小恶魔”一起大声喊道：“给我糖！给我糖！这一幕真的很壮观：老师在教室中间扔了一把糖果，所有的“小恶魔”都围了过来，挤啊挤啊，冲啊。最后我抢到一颗奶糖，没抢到的只好白走了。回到班里，我数着今晚的收获。嗯，非常好吃，一共吃了十五块糖。

不幸的是，快乐的时光总是那么短暂，快乐的万圣节结束了。

万圣节心得体会篇3

万圣节是孩子们纵情玩乐的好时候，一起看看__幼儿园的大朋友小朋友万圣节是如何度过的，今年万圣节我们同家长半日观摩一起举行。

一是增进教师与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况。二是让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三是培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。四是让家长和小朋友感受万圣节异国风情的节日氛围。

家长半日开放——会议篇

10月31日上午八点，__幼儿园中班级部家长会拉开了帷幕。本次会议由杨__园长主持召开，园长针对__幼儿园欣欣向荣的发展得益于以下五个方面：爱的基石、爱的管理、爱的感动、爱的成长、爱的团队展开了一系列的介绍。运用大量的幼儿活动图片总结了上学期家园工作，同时让家长了解本学期计划，家园配合达成教育者同盟。引领家长了解中班幼儿年龄特点，正确看待幼儿发展并提供适宜有力支持。

幼儿园除了注重课堂教育、游戏及一日生活外，更注重在各类大小活动中创设情境，搭建平台寻找幼儿发展的情节，为孩子服务从而培养孩子大方、自信、思维敏捷，懂礼貌善交往等良好品质。引领家长在半日开放活动中看什么...家长应该怎样做，争做一名合格的懂爱、会爱的父母，家园共育让爱更专业。

家长半日开放——教学篇

中班教育活动《动物开店》，内容生动有趣，孩子们在轻松、自由的氛围中了解动物的形态特征，能在动物的特征和特长之间建立关系。幼儿感兴趣，又有助于拓展幼儿经验和视野。在孩子们的表现中我们看到了孩子的积极性，非常乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。家长的掌声给予我们孩子的肯定。

大班的《动物出租公司》，内容更加的特近生活，就像《纲要》中指出的“活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远发展。孩子们了解到动物特征与人的需要之间的关系，同时体验到了帮助别人的快乐。在活动中我们的家长看到了孩子的成长与进步，一双双赞赏的眼光。

小班的教育活动《小猫过生日》，内容创新大胆，生动有趣。培养孩子在游戏中情境中一一对应的能力。并通过小猫过生日的亲身经历，体验动脑筋解决问题的快乐。

家长半日开放——早操篇

早操活动时，家长们纷纷走到操场，观看小朋友做早操，小朋友精神饱满、动作合拍，表现富有激情，不时赢得现场家长们阵阵笑声。

家长半日开放——手工篇

圣节亲子手工制作，每个班级都有自己的特色，有面具、有拉花等等，不论是什么内容，我们看到的一样的内容就是孩子的投入、家长的欣慰。家长们看到的更多的是孩子的成长，在制作中他们是主人，是主力，我们的家长只是辅助的作用，及时的给予孩子一点帮助或者建议，在制作中孩子给了我们老师太多的惊喜，给了家长太多的欣慰和满意!

家长半日开放——狂欢篇

大朋友和小朋友在老师的亲子手工带动下完成了他们的作品。小朋友穿着各式各样的万圣节服装，有打扮成小天使、小动物的，也有打扮成杰克船长、小巫婆的。在庆祝音乐的带动下，大朋友牵着小朋友的手走秀开始啦!顿时，往日欢声笑语的幼儿园充满了此起彼伏“鬼哭狼嚎"，笑声、歌声、尖叫声交织在一起，汇聚成万圣节特有的乐章!

家长半日开放——总结篇

狂欢后，通过小型家长会各班班主任给家长进行总结，一是让家长们了解幼儿的变化以及需要配合幼儿园做的努力。

二是了解新教材的特点，了解教育的目标、内容和方法，从而使家长们根据幼儿园的教育环境，能更好的配合幼儿园、为孩子创设更好的教育环境。

万圣节心得体会篇4

砰的一声，一个煎蛋在我头上爆炸了。什么炸弹！你没死。哪个是炸弹！仔细听我说。

今天上作文课的时候，范老师拿着一摞试卷走进教室。耶稣基督！考试！两个字从我脑子里冒出来。这不是作文课吗？考试改了吗？结束了。我能怎么做呢？范老师在我们一脸疑惑的时候解释道：“今天我们来挑战一下你的考试速度，要求你在五分钟内完成一篇试卷，不要登记分数。我心想：这怪老师葫芦里卖的是什么药？五分钟后结束？什么试卷能这么快写完？

拿到试卷的时候，我傻眼了。有两面！这怎么可能在五分钟内完成？“开始！”在范老师的命令下，所有的学生都埋头读书。我一听就忍不住想起来，于是抓起笔就匆匆走了。突然教室里一片寂静，只听到“沙沙”的声音和范老师的催促声。“一分钟！”“两分钟！”时间在流逝。“一分钟”什么？只剩下一分钟了。范老师的话像一条粗糙的鞭子在抽打着我们虚弱的身体。“十秒！”我慌了，我想变成超人。我突然想到两个想法。一个说：“快点，快点，我要你妈打你！”另一个说：“没关系，反正你成绩不登记。”“停”老师的最后一句话就像一道闪电打在我的头上。结束了。我肯定我考不好。

谁知道，范老师说：“请翻到第二面，看最后一行。”我看到上面写着：以上问题，完成第七题，其余无效。什么，晴天霹雳！我们白做了！其他同学也在抱怨，只有余剑龙在沾沾自喜，哦，他是班上唯一做第七题的人。

今天是万圣节，我们几乎全军覆没。因为我们白做了，极客老师宣布：除了余100分，其他同学都得0分！耶！好大的“鸭蛋！”不，多么大的煎蛋！

万圣节心得体会篇5

每年的十月三十一日，是西方的“鬼节”--万圣节。晚上，人们穿着奇异的衣服上街游玩，孩子们提着南瓜灯笼挨家挨户地讨南瓜饼吃……每每想到这，我就羡慕不已，觉得着很有意思。

哎，算了!反正又不能过这样一个“怪节”，还不如睡觉去呢!

一轮微红的满月高挂天空，不远处布满了乌云，夜幕中没有一颗星星。伴随着阵阵凄凉的寒风，月亮的脸开始变形：两只不规则的三角形的眼睛，一个圆形的鼻子，锯齿形的嘴，还有一条一条奇怪的“皱纹”。像极了坏巫婆们手里拿着的南瓜盅。血腥的月光洒下来，照映着破旧教堂旁的大片墓地，还有小部分渗进了教堂内部。在这不同寻常的夜晚，连月亮也变得不平易近人了。

我被绑在教堂里的十字架上动弹不得，是一个坏巫婆这么干的。她怪我“故意”踩坏了她的宝贝南瓜盅，发誓要重重的惩罚我。巫婆现在正熬着一锅恶心的“灰色石头”，她竟然为了生火而把圣母的木雕作为材料，还大言不惭地放肆尖笑。我胸前的银色十字架也被她抢去，被放在一只丑陋的癞蛤蟆脚下。

看着这一切，我的内心被怒火充斥着，我不禁想起了当初神不知鬼不觉地来到了这片荒凉的墓地，又不小心踩碎了睡在墓碑旁穿着黑斗篷的坏巫婆腿边的用南瓜刻成的盅的倒霉经历。

这时巫婆起身，抚摸了一下癞蛤蟆的背，用刺耳的.尖声对我说：“马上就要到午夜十二点了，你这个臭丫头就要变成我的新南瓜盅啦!”她像是在宣告我的命运将无比悲惨。

巫婆又回过头，看了看那锅子里的恶心液体(它们已经被熬化)，说：“真想快点把这东西倒在那丫头身上，一定很过瘾吧!”一抹奸笑露在她的老脸上。

她端起了锅……

“哇!”我睁开眼，条件反射般拉开灯。看看钟，现在十二点刚过不久。

“还好这是个梦……”我长吁一口气。

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