在今年“五一”国际劳动节期间，央视播出了一系列纪录片《大国工匠》，忠实地记录和颂扬了植根于中国劳动者的“工匠精神”。有这样一群工人，他们的成功之路不是上高中或大学，而是追求自己专业技能的完善和完美。通过继承和学习，以他们的专注和坚持，成为了国宝级的顶尖技师，以工匠的名义成为了某一领域不可或缺的人才。

纪录片《大国工匠》讲述了八个“工匠”的故事，主题是热爱职业，奉献精神。其中有中国航天界第一个焊接火箭“心脏”——发动机的人，载人潜水器“双线”钳工顾，高速钢轨打磨器宁，港珠澳大桥等。深海装配工严观安，装配工胡双千，坐大飞机的，刻骨铭心为apec会议做礼物的孟剑锋，钓鱼纸大师。他们文化不同，年龄不同，但都有一个共同的亮点：他们热爱自己的工作，敬业。他们之所以能巧妙地构建梦想，靠的是传承和学习，靠的是专注和磨练。

“三百六十行，各行其是”，这些伟大的匠人给我们的财富，就是深深地植下“光荣的劳动，珍贵的技艺，伟大的创造”的理念，继承中国悠久的工匠精神和精湛的工艺，让“中国制造”和“中国创造”释放出更耀眼的光彩。

在这个多姿多彩，极度物质化的时刻，这些成功的工匠们也受到了几倍的工资，几套房子，几个升职的诱惑。然而，他们并没有因此而感动。因为他们的共同点和特殊性不仅在于他们精湛的技艺，还在于他们对祖国的热爱，对所从事事业的热爱和忠诚，以及他们崇高而充满职业道德的“工匠精神”。高凤林的话代表了大国工匠的声音：“每次我们看到我们生产的将卫星送入太空的发动机，都会有一种成功后的自豪感，这种自豪感是用金钱买不到的。”

伟大的乡村工匠，匠心打造梦想——每个五金制造商都是工匠，都有一份责任。每个产业工人都应该以“伟大的乡村工匠”同样的精神标准，尽职尽责，赢得尊重。

技能报国心得体会篇2

“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”2019年，习近平总书记对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示。

技能人才是产业工人的优秀代表，是我国人才队伍的重要组成部分。在新时代，技能人才是促进产业升级、培育经济新动能、推动高质量发展的重要支撑。近年来，尽管我国技能人才队伍建设取得了重要进展，但无论是数量还是结构都难以满足经济高质量发展的需求。要采取更加有力的措施，为广大技能劳动者成长成才创造条件，造就更多“大国工匠”。

提高技能人才重视程度。技术工人一般由职业技术院校培养出来，学历最多为大中专，在一般人眼里，大中专学历根本就不是人才。重视技工人才，必须破除唯学历观念，要认识到学历不完全是划分人才的标准，主要还是看是不是有真才实学，是不是能学以致用。技术工人经过大量的实践磨练，完全可以成为实际操作能手，能够把科学技术、设计蓝图转化为实实在在的成果，用双手创造出非常完美优质的产品，发挥出其他人员不可取代的重要作用。技术工人作用重大，技工人才舞台宽广、大有作为。要鼓励学习成绩优秀的学生报考职业技术院校，让更多的优秀技能人才脱颖而出，尽快满足经济社会发展的需要。

提高技能人才培养质量。“成天下之才者在教化”。造就大批高素质技能人才，重在大力培养。企业是用工主体，也是技能人才培训主体，要全面加强职工岗位技能提升培训。新时期社会加快转型发展，技能人才必须不断更新知识结构，掌握新的技能，才能获得新的适应力。技能人才要实现自我价值的不断增长，不能仅靠一次性的学校教育或企业培训，而要依靠终身的培训支持。要大力推行终身职业技能培训制度，大力倡导劳动者终身培训的理念，政府职能部门要抓好“顶层设计”，以公共实训机构、职业院校、职业培训机构和行业企业为主要载体，提供全方位职业技能培训服务，加强职业技能培训基础能力建设，强化组织领导、资金投入等措施，切实保障劳动者培训权益。

提高技能人才地位待遇。目前，很多年轻人认为工人是地位低下的行业之一。职校学生也有“低人一等”“抬不起头”的感觉。许多年轻人宁愿去做销售、策划等行业，也不愿进工厂当工人。提高技术工人待遇，改变技术工人“工资收入低”“社会地位低”的状况，才能消弭社会上对技能人才的职业成见，才能在全社会形成尊崇工匠、争做工匠和做好工匠的职业价值取向，才能培养造就大批的合格技术工人，满足产业发展、时代发展的人才需要。要全面保障技能人才政治、经济和社会待遇，使之成为令人羡慕的“金蓝领”，从而促使更多年轻人坚定自己的职业选择，义无反顾地投身到技术工作当中去。

“质量之魂，存于匠心”。打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济高质量发展，离不开千千万万技术工人的服务奉献。要采取强有力的措施，激励技术工人追求先进技术、练就精湛技艺，践行工匠精神的信心和决心，促成建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，造就越来越多的“大国工匠”。

技能报国心得体会篇3

?大国工匠》据了解，这是央视新闻推出的一个系列片，该片主要讲述了中国八位高级技师的敬业、爱国的精神，以及在其领域起到的重要性和极力突破极限的本事。

刚开始，我是对这些毫无兴趣的，毕竟影视界这么发达，不如去看个美国大片过瘾。可是，随着视频的打开，我一下子就被里面的镜头所吸引！只见镜头里，一个带着焊接面罩的焊接工，不断的给一个大型的机器做焊接工作，即便他的脸庞被面罩所遮挡，但不难看得出他十分的认真。过了一会儿，焊接工把面罩摘了下来，露出的是一张中年男子的脸庞，他眼神专注，仿佛对外界的一举一动都不知情，脸上的皱纹如同刻上去一般清晰。他，就是火箭“心脏”焊接工——高凤林！

说起这高凤林，他的成就可真是了不得。不仅仅为中国航天事业做出了一生的付出，更是以最佳焊缝成型第一个完成美国abs焊接取证认可，受到美国船检官员的称赞并被首推该试件为工艺评定试件。被国家评聘为特级技师！是中国焊接领域顶级精英之一！

视频中的高师傅坦白，以往有人用一套房子和高出几倍的工资挖他，这种巨大的诱惑怕是很多人难以抗拒。可是高师傅却拒绝了，原因是看到他们自我生产的发动机把卫星打到太空，得到的一种成功的、民族的自豪感，是金钱所买不到的！看到那里，我不经直了直腰。这不仅仅是一个特级技师，还是一名民族英雄！

视频的时间不长，等我们看完了高凤林，就经不住想再看下一部片子，好像这系列的片子有着无穷的魅力，等着我们去发掘。之前我所想的看美国大片的念头，便是瞬间没了踪影。

随着时间的推移，我们总算认认真真的看完了《大国工匠》这整个系列的视频。顿时，整个教室没人发出一丝声音，因为寂静无声的我们感到震撼！感动！同时还有发自内心的敬佩！

视频里，这八名技师经过努力、坚持、研究，最终所突破的工业技术上的极限，所得到的成功，是生活在快节奏的我们所想象不到的！里面呈现出那一个个眼花缭乱的数据、不可思议的技术、令人头皮发麻的工业标准，更震惊的是，这八位师傅不仅仅完成了这些标准，还精益求精的取到了无人可达的更高的成绩。这震撼感，就像大锤子重重的击打在我的心脏上，发出了一圈又一圈的涟漪！不可思议——这便是我所能用语言才表达出的话。我无法想象一个钳工用他的双手打磨出各种精致、百分百合格的航空飞机零件。一个捞纸工，所捞出晒成的宣纸，每张重量误差竟然不超过1克。一个在深海工作的钳工，仅有着初中文化的他，经过努力的锻炼，做到了许多人做不到的仪器之间的零缝隙连接。一个lng船的'焊接工能够连续完美焊接13公里长、仅有牛皮纸薄的殷瓦板！除此，还有好几位师傅的经典事迹，加起来一共八名。这一个个不可能，在他们手上变成了事实。这就是他们所带来的震感，这就是奇迹！

更重要的是，他们不仅仅创造了奇迹，还经得住诱惑，勇于应对、敢于坚持。对那些出高价挖人的公司，统统都是拒绝的。高师傅也说了，他是人，他也动心过，可是为民族做出贡献，这些值得自豪的东西，金钱无法购买得到。是的，这八位师傅都是有血有肉的人，他们也想多多的陪家人、给家里的老婆孩子多些温暖和生活上的关心。可是他们敬业的心，注定了他们要舍弃一些东西，才能去专心研究、发展，去突破更多的极限，能够说工作，就是他们第二个家。能应对诱惑而坚持本心，把一生都奉献在工作上、国家上，向全世界说明、打造了真正的“中国制造”。这种敬业精神，不愧为劳动楷模，值得我们去学习，去模仿！也值得我们感动，对得起我们所有人对他们的敬佩！

回想起来，我的专业本是建筑工程技术，以后也会是一名技术员。以前的我，对这些方面并没有过多的想法，但看了这些视频令我改变了许多，也让我对这个专业更加充满了信心和冲劲。或许我以后的成就没有这八位师傅的那么耀眼，可是我必须要跟他们一样拥有这敬业爱业、奉献于国家、奉献于民族的精神！努力让祖国的工业领域增增日上，让全世界明白“中国制造”代表着品质，代表着中华民族魂！

最终，我很感激中央新闻，是他们的报道和发掘，让这八名可爱的、令人尊敬的师傅能够出此刻大家的视野里。也感激领导们的组织，让我明白以及了解这些珍贵的视频、事迹，从而令我能够学习他们的精神，令我内心的空白处得到质的改变。

他们的优秀，他们耿直的性格，他们默默埋头苦干的精神，会一向传承下去。相信不管是哪个领域的人，都能够从他们身上学习到重要、需要的东西，让我们永远记住这八位师傅的名字吧。

技能报国心得体会篇4

随着时代的进步，“工匠精神”被政府高度重视成为时代的必然要求，大势所趋。并且在“供给侧”改革力推的前提下，淘汰落后及过剩的产能已经成为必然，但无论如何，就像政府今天所倡导的，真正具有“工匠精神”的组织和个人是不会淘汰的，因为真正的“工匠精神”必然经得起时间校验，并成为世代传承的宝贵财富。

“创意无限，匠心支撑”。当下，创新创业大潮涌动，“互联网+”颇受青睐，大批创客投身其中。这里头有脚踏实地的深耕者，但也有不少一天到晚想着如何造噱头、拉投资，幻想借互联网的东风，“抄一把就走”之人。与此相应，很多产品往往火了一把便再无踪迹。如此“创”法，除了搅出些过时即破的泡沫，难言价值。创新创业不应成为浮躁的代名词，那些真正成功的互联网神话缔造者，远非鼓吹概念、贩卖情怀这么简单。很多大佬正是以其对细节近乎严苛的追求向大家证明，只有“互联网+工匠精神”，才能出优质产品。

人们在不断呼唤工匠精神，然而要想养成工匠精神，成为一个名副其实的“匠人”并没那么容易。它需要从业者不忘初心，始终都能坚守自己的价值观，任周遭如何变化都不为所动，只精益求精地做好自己的工作，做出一份份令人满意的产品。具体说来，应至少做到以下几点：

心存敬畏。古语有云“敬事而信”，敬畏是内心的一把标尺，影响着做事的态度。心存敬畏，做事时会认真对待，小心翼翼生怕出错，一丝不苟力求完美。心存敬畏，对所做的事会更加珍惜，做事时全神贯注，心无旁骛，进而将其当作一种追求，去努力达到它的极致。

甘于沉潜。当下社会前行的脚步是快速的、急促的，很多人的心性也变得比较浮躁，做事情急于求成。但要做一个好的“匠人”，恰恰应该少些浮躁，甘于沉潜。沉潜下去，静下心来才能耐得住寂寞，耐得住清贫，不求立刻去获益，而只求做出的东西无愧我心。电影大师王家卫就是很好的一例。在现代追求短平快的影视行业，王家卫却在近30年内只产出了10部电影。而《一代宗师》前后筹备13年，拍摄了3年才做好，最终以完美的细节、极具张力的情节和人物形象等大获好评。对于花费这么长时间做一部电影究竟是否值得，王家卫自己是这么说的：“功夫都不是白花的，要达到一定的水准，慢和时间都是必须的。”

不慕名利。不慕名利才能不计得失，才能经得住诱惑，将更多的心思和精力用到做事上，用到打造更好的产品上。莫言就用自己的行动证明了这一点。曾经有杂志找莫言写一篇杂文，莫言却淡定地以“我就是写小说的”拒绝了。他始终坚守在严肃文学阵地，秉持工匠精神，拒绝去写“来钱快”的文章，却在文学创作中字斟句酌，力求更好地传达自己的心声。最终他获得2012年诺贝尔文学奖，赢得了国内外专业评论家和大众的认可。

勇于创新。做一名合格的“工匠”，还需要有一份创新精神。他人的成功无法复制，做一些山寨产品只能引来别人的否定与嘲笑。而即便对于自创品牌来讲，也要不断向前，一旦自满自足，势必很快就被他人超越。《大学》中说：“苟日新，日日新，又日新。”只有保持创新意识，每天进步一点点，才能厚积薄发，最终将事情做到极致，不论风云如何变幻，我自走在最前沿。

“工匠精神”，知易行难。但不论从事什么行业，每一个从业者都时时审视自己是否做到了这几点，终将会养成“工匠精神”，用自己的专业与专注、执着与创新去做出大众最满意的精品，赢得广泛认可。

技能报国心得体会篇5

工匠精神是指工匠对于自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。就是立足于钻研探索把本职工作做到最好，就如付守永先生所说的那样“工匠精神是一种精益求精的态度，把热爱工作的精神代代相传。”我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极地面对工作，工匠精神不是口号，他存在于我们每个人的心中。

工匠精神是对创新的不断努力，多少人为了一个知识点，一个难题，锲而不舍的去想尽办法解决，拼尽全力，只为得到结果。正是这种精神，影响了多少人，造就了多少伟大的事业。就像爱迪生发明了电灯，是的，创新是工匠精神的灵魂。没有创新，灵魂也就不再是完整的。

“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5 秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。

当今世界，随着社会发展、生活水平提高，社会中体现出一种不良风气。许多企业为了追求眼前的利益忽视了产品自身的品质问题。长此以往，产品的品质大打折扣最终被市场淘汰。

工匠精神既是一种技能，也是一种精神品质。在今天的校园内，拥有好的技能，掌握一技之长，就是体现自己价值的最好方式，也是成就我们美丽明天的基础，学习好技能是我们作为学生最重要的一部分，是实现自己价值的基石，也是今后能否顺利就业的一份保障。所以每个同学都要明确自己在校的目标，通过理论课和实训课的学习、实践，特别是参加各类考证和竞赛，来实现自己技能的提高，为以后走向社会增添实力。一个具有工匠精神的学生，会精益求精的把自己的专业技能学好，钻研到极致，而不是浅尝辄止。我们要把工匠精神在我们的学习生活中发挥到极致，勤奋刻苦的学习钻研专业课知识，积极参加实训练习，把复杂的事情简单化，把简单的事情做到熟练，把重复的事情都当做一次全新的练习。虽然我们不会成为多么有贡献的人，但是通过我们的努力也会成就一番不小的事业。

工匠精神是学生立足社会的重要保障，因此学校应积极展开以“工匠精神”展开的校园文化活动，充分的利用各种有利的教育资源来培养学生的工匠精神，使工匠精神渗透到每一个学生的行动上去。使学生以高标准、严要求、一丝不苟、精益求精的态度对待自己的学习、工作。对具备工匠精神的人而言，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”

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