当晴朗的天空又一次被金色的麦田托起，农忙的味道已蔓延到家家户户。当大人们拎着镰刀下田收割时，我们也兴奋得没有等到太阳晒到被窝就早早起来，走到田埂上，正好遇上一样跳着过来的邻家伙伴们。大人们挥舞着镰刀，一行行地往前割，我们便在田岸上追逐，笑声在田野中回荡着。田埂上的小草一簇簇的，绿叶一片挨着一片，见着我们，羞答答地缩在岸边，好像站错了地方的孩子，可玩疯了的我们谁也不去理会。割累了的大人们时常站直了腰，歇一歇，看到旁边戏闹着的我们，微微一笑，继续弯腰挥镰。

快到中午，太阳越来越兴奋，我们只好躲在家里，挺懂事似的倒上满满一大杯热茶，跑到外面墙角边摘几片说不出名字的香草叶子，洗干净，放到杯里，看着翠绿翠绿的香叶儿，闻着淡淡的.香气，想象着大人们等会儿“抢茶”喝的情景……我小嘴一咧，又蹦蹦跳跳地跑到厨房，蹲在灶旁，看着爷爷把稻草一把接一把地送进灶膛，想着过一会儿桌上有几样自己最爱吃的菜，忍着馋偷偷地笑……见着饭好了，我跑着跳着到田头，扯着嗓子喊着“饭好啦”于是，挥舞的镰刀终于歇了一把劲儿……

吃完午饭，睡完午觉，快到傍晚时分。揉着惺忪的睡眼，欢快的身影又一次开始了穿梭，田埂上的笑声拉着将要逝去的阳光从田间叶缝中钻出来，闪耀着流动的质感。我们依旧跟着镰刀的节拍，在田间无忧无虑地跑着、跳着、笑着、玩着。挂在火红的天空中的夕阳，似乎笑看我们，深深醉去……

可是，夕阳总会落下，无忧无虑的小孩子总会长大。如今坐在考场上的我，依旧会仰着脸，望着天空，痴痴地幻想明天的天空还像一块刚染的布，蓝底，带着些许白云做的花纹，而我依旧会无忧无虑地在麦田中尽情地跑着、跳着、笑着，和大人们一起走过……

《走过》作文篇2

她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。

语文是一位画家

随风潜入夜，润物细无声她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声，驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。

语文是一位诗人

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯;她用诗化之墨，滋养我的心田。

语文是一位摄影家

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。

一年四季，语文相伴

语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。

语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。

语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

语文，轻轻从我身边走过，飘飘然

《走过》作文篇3

笔蘸饱了墨，在砚台上滑动几下，随即落在纸上，每写出几个字，我仿佛又能听到那时窗外的雨声，而我眼前，却是阳光。

笔在纸上扭动着，写出的不是字，而是痛苦的挣扎。几天前，我沉浸于成为像老师一样书法高手的幻想中，而现在，现实的冷雨浇灭了热情的火焰。简单的藏锋，是可以轻易学会的;顿笔，容易;行笔，就是划出;收笔，我也有天赋。

一个横，就这样写出。其他笔画，也很容易。但是它们在我手中，像磁铁，不是互相紧挨，就是分家，永远无法停在适当的位置上。

老师说：“‘流’字，要写得粗一些，你写太细了。”说完，把着我的手，一笔一划地写，我很幸运，有一个和善的老师。

但是，字呢?

同学们的打闹声，被我排斥在耳朵之外，我用老师的力度写，终于写出一个我还满意的。可是一直写下去，字在无形间越来越大，我离完成任务越来越近，离正常粗细越来越远。

同学们惊异的目光和老师对我错误的指出，让我明白，我的字又写得过于粗了。

我像迷途的旅人，小心翼翼保存着梦想的'火种，我在路上燃起的火被浇灭，手中的火仍在。

磁铁，如果计算、思考、改变位置，也能平衡。那么字，只要仔细地思考，也能放在正确的位置，字的间隔、间架结构也能正确。

不能苦写，但可苦思。

我仔细观察老师例字的特征，不断模仿，不断思索，不断尝试，终于写出了堪称“高山流水”的四个大字。雨没有停，但已从山上流下，成了小溪。我理想的火，也真正燃起，在心里燃着，终成燎原大火!后又汇成阳光，普照大地。

现在，我的心里是平静的，走过风雨，我真的见到彩虹!

挥笔写下四个大字，虽是墨色，却闪着希望的金光：走过风雨!

《走过》作文篇4

走着走着，我走进了秋天的世界。秋风一过，田野熟了；秋风一过，树叶也随之飘落。太阳持续的东升西落，而自己一个人寂寞地走着也成了一种属性。

清晨，阳光通过窗户，枫叶被染上了火红的颜色。早起的人们在湖边散步，鸟鸣婉转。人们仿佛在享受秋天，或是依靠秋天化解一些不为人知的伤口。但是这一切似乎都与我无关。我依旧做着往常该做的事情，准备着开学。

也许是不愿离家去到学校，看到落叶在空中旋转飘落，我竟有一丝触动，就像离开了家的孩子一样无助。

走着走着，我从秋的世界走进了她的世界，她是我的英语老师。她总是像妈妈一样呵护每一个学生，又对我特别关心，也许是我有一双大眼睛吧。

秋日的夕阳欲坠在半山悬谷之中，天欲暗。秋天即将离开我们，来得很突然，走得很迷茫。我依旧是一个人走着，历数阙阙心事，思绪万千。这是秋天给我的礼物。

时间飞逝，我与她有了距离，这比往常的秋天更加冷清。因为她，我相信了很多，也因为她，遗忘了很多。记住的是这样别致的秋日。秋天的一切都无法轻易把握，就像谁也无法左右花开花落。可我又无法抱怨什么，这毕竟是秋天给我的礼物。

如今秋的落叶，又让我想到了她。也许秋天的相遇是意外，秋天的分别更无法割舍吧。我相信我不会错过全世界，因为错过的都是路人，而这个路人对我来说格外重要罢了。这种念头在我心里存了很久，让我觉得即使分离，也并没有那么恐怖。

我似乎就是那片落叶，轻到没有重量，而她似乎是一方蓝天，看着我的成长，我的努力，我的跌倒。但无疑的，一定是要感恩。

最绚丽的色彩一定消退得最快，最精彩的秋天也昙花一现，就像帮助过你的人，不一定会永远在你身边，所以要记住感恩的人。

秋终将远去，草叶还沾染着秋的气息，而我不愿让日后的离别成为我最大的遗憾。

《走过》作文篇5

不懂得休假的太阳与月亮不停地轮转，岁月的风从我的面颊拂过，想抓住它，它却像一个顽皮的小孩子，在不经意之间，从我的指缝中溜走，走过初一。似乎只过了一秒，一觉醒来，又觉得这已恍如隔世。呆呆地站在窗前，望着一切眼睛里熟悉得不能再熟悉的景物，似乎迷茫而又并非迷茫的我，已走过初一。

小学毕业的我，来到向我敞开的初中大门，心中满怀着的是憧憬与惊讶。呆呆地望着脚下那条走向初中校园的路，却没有注意到脚已不听大脑的命令开始“运作”了。那是一个新奇的校园，是比想象中大得多的校园，是比小学更为热闹的校园。初一，我第一次体验懵懂的滋味。

刚交完朋友，认识新同学，上完第一天课回家，被亲切地称为“初中生”。“初中生”——小学盼望已久的称号，心中有说不出的愉悦。初一，我第一次体验心中的满足感。

那一次难忘的军训，明明是烈日当空，却要训练几个小时，皮肤的水份好象都被蒸发了，有种刺痛感。体能消耗极快，休息时，似乎已经虚脱了。初一，我第一次体验如此般痛苦的滋味。

还有那次学厨艺，明明只是一个炒鸡蛋，一个冒失的同学把调味料多加了一大勺，结果炒蛋不出所料，咸咸涩涩不说，还整个黑不溜秋的，上面还有盐的结晶。初一，我第一次体验无奈。

走过初一，我领略到小学的学习方法初一是行不通的；走过初一，我知道了竞争的激烈，唯有努力才可以成功；走过初一，我知道了挫折是人生必经的道路，必须面对。

回首，我收获了自信与欢笑、烦恼与泪水。初一是太阳的初缕光线，表示一个新的起点；初一是一朵最大的浪花，表示青春的力量即将爆发。

走过初一，走向成熟。稚气，是我留下的脚印……

《走过》作文篇6

刚进入中学时，我一切都显得不情愿，想起五年级时与同学们在一起的时光，都经历了风风雨雨。我喜欢去分享那份永远找不回来的小学时代。在路过公园时，广场内的舞曲让我的心弄的乱乱的，夏天的夜是最繁华的，可我是最静的，但心却是那么的不平静。最难忘的还是冰心曾说过的话：“墙角的泥你孤芳自赏时，天地便小了。”心里还想着小学时代的那份纯真，我们的欢乐想放电影连续剧一样在脑海播放着。

彤，还记得我们在一起闹笑话的事吗？那时的我们时不时来一次小小的恶作剧。我与娟一起去寒跑而感觉到了无尽的快乐与疲惫，停下来一起看天空那美丽的晚霞渐渐褪去。从未想到会有今天这样的局面。我与琪的每一天都是开开心心、无忧无虑的。在放学后，我们跑着、跳着，就像两只快乐的小白兔，争先恐后的去采那路边上的狗尾草，去互相捉弄一下对方，在路上一起唱着那我们美丽的歌。就在这时，我又想起了从幼儿园直到五年级相遇的芸，他长得高高的，她有长长的辫子总是被我们玩弄。他声音甜甜的，给人一种清纯、甜美的感觉。

直到现在我还记得班上最调皮的男生,到六年级还和我一个班，在班内，也是很调皮的，不得不让人记住它。他总是爱说话，活泼好动，而且比较臭美，在平时他也自娱自乐，是我们班的开心果。

友谊就像一杯浓浓的咖啡，虽然涩但令人回味无穷；友谊就像一颗甜甜的棉花糖，给人柔软甜甜的感觉；友谊就像离别时的一句话，给人暖暖的感觉。我要倍加珍惜与同学们一起走过的日子。

《走过》作文篇7

一年前，怀着兴奋与期待，来到了高三，来到了令我梦寐以求班级——2班。不知为什么，心中的一丝兴奋悄悄转变成了害怕与恐惧。高三，意味着距那神圣的殿堂——大学又近了一步，而自己的准备还不充分，自己的羽翼尚未丰满。高三，意味着还有更大的挑战与困难，走不完的沟沟壑壑，算不完的加减乘除，背不完的之乎者也。虽然有了些惧怕，但我相信，凭借着我的努力，我定能充分准备，丰满羽翼，振翅高飞。

初到高三，十分不适，感觉自己的行为与这冲刺的高三格格不入。感谢老师，当自己懒散时、骄傲时，老师旁敲侧击，督促改正。当自己犯错误时，老师循循善诱，不厌其烦地说着如何改正，如何提升，感谢老师。我们的老师既有着母亲的无微不至又有着父亲的严厉深刻，他们超越了做为一个教师应尽的责任。他们把青春的热血洒在那个三寸讲台上，没有埋怨没有牢骚。不说沐风栉雨，不说披星戴月。

学校有校规，不成规矩，无以方圆。学校的规则并非为个人制定，而我只是那其中的一员，我无理由，也无权利去抱怨这规则。因为这规则是为我好的，是为我的大学梦而存在的。从每天早晨的晨读，中午的午休，到晚上的自习，在规则中无不透漏着学校领导与老师对我们的关怀与爱。三餐的陪伴，朝五晚十的奉献，在规则中，无不显示出学校老师的爱学生之深。他们舍弃了多少月圆的夜晚家人的陪伴，于学校大家庭中播撒着爱与希望，而又有多少生病本该休息的时刻，为同学们的学习而舍弃休息，放弃一切。她们是师，而又做了多少父的.事情，感谢她们。

升入高三后一切的一切都在我脑海中放映。300天的誓师大会，200天的励志班会，百日放飞梦想的气球，擂起冲锋的战鼓，家长多次参与的班会及他们对同学们的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，写满“加油”“必胜”的红皮蛋，最后的离别班会……都已成为美好的记忆，深深地印在我的脑海里，成为挥之不去的永恒。

感谢高三，让我懂得了付出与收获；感谢高三，让我明白了微言与大爱；感谢十三中，让我有了腾飞的平台；感谢我可亲可敬的老师们啊，有你，才使我的高三散发别样的光彩！

《走过》作文篇8

回想我们一起走过的日子，真像那一串又一串的冰糖葫芦，是那样的诱人，甜蜜蜜、美滋滋、回味无穷、让我久久不愿走出我的内心世界，来面对现实的困惑。

和你走过的日子我不再忧伤，和你走过的日子我有着无穷无尽的幻想。

还记得两年前的一天吗？你我一起外出游玩，我们一起跋山涉水欣赏大自然别具一格的美，一起畅谈自己心中的`梦想，并互相鼓励着对方，你是一个很会讲话、很有文采的女孩，我喜欢听你说的每一个字，和你在一起，我非常的快乐自在。还记得当时我说过的话吗？我说：“我真想变成一只小鸟去阅览山山水水，去享受大自然带给我的快乐。”你说：“那我愿意做陪伴在你身边的云，你一个人独自飞翔，岂不孤单？我们两个一起去闯，岂不快哉？我听了之后真的好生感动。

时光似流水一般逝去，却未曾洗掉我对你的记忆。

我们的相识没有一点特别的地方，却让你我沉浸在无边的欢乐声中。

你我有着相同的经历，相同的性格，还记得我们因为喜欢安静的环境而与他人大吵起来，曾一块看电视，因看不惯唐僧的懦弱而蔑视他，因看林黛玉不幸的遭遇而流泪过，因看滑稽可笑的电视剧而笑的一把鼻子一把泪，回想起来，还真让我回味无穷。

你我一起笑过、哭过、争吵过、但这段时光却会成为我永久的记忆。

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