当你做病毒检测的时候，一定会用到显微镜，那样你就能清晰的判断出病毒的类型，以便对症下药，药到病除。当然，如果你不幸选择了望远镜，那我敢保证，你眼前一定是模糊一片，你一定达不到你想要的结果。但，如果你想用“显微镜”一样的方式，去审视你身边的每一个人，包括他们的性格、行为或举止，我想那更是一个糟糕的结果，我敢保证你最终会一个朋友也得不到，因为他们在你的观察下，会变得满身瑕疵，一无是处。记得古人也说过，“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失”。确实如此吗?如果你有幸站在放光镜(平面镜)面前，你的确可以审视一下你的尊容，但如果不幸，你对面就立着一面“哈哈镜”，我想你不一定会真的哈哈大笑--因为你或许会丑态百出，或许会面目可憎，那是真的你吗?

也许你的理想是某一天能够走遍世界，但其实，在迈步之前，你应该学会观察或审视世界。你不能盲目的行走，也不能固步自封，只会东张西望。是的，我们应该把眼光投向长远，甚至是未知的领域，至少我们能事先辨别方向，约略定位自己的坐标，也能感知你所处的环境。古人不有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的凝重的一望吗?那是一种心态，一种境界，更是崇高理想的酝酿。

远望是为了远行，也是为了让我们跳出我们所处的坐标点，至少可以避免沉溺“灯下阴霾”，摆脱因拘泥一点，而一叶障目。但要远行，自然要日积跬步。因此，我们还要善于低下头，脚踏实地，做好我们身边清楚而具体的每件事情，必要时，我们应该用一下“显微镜”，去观察事物关联的蛛丝马迹。也许我们不会完美，但应该有追求完美的执着和坚持。这个过程自然也很辛苦，不然古人也就不会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的感悟了。

理想总是丰满，但现实却颇为骨感。要缩短理想与现实的距离，使我们在经过努力之后，越来越切近我们的理想，其实，我们是需要乐观的，当然不妨站在“哈哈镜”面前去自嘲一下，当然也包括别人的调侃，甚至讽刺。这是成功必要的经历。如果说远望与显微的观察，是为了处理好我们与我们所在世界的关系，那么，当我们站在“哈哈镜”面前的心态和勇气，其实是需要我们有直面别人，甚至是自我的勇气--我们不能在世界里像堂吉诃德那样横冲直撞，独来独往，我们必须学会合作与分享，这样我们才能快乐的做我们喜欢做的事情;但即使全世界，都众星捧月般的支持你，但你始终可能会面对两个自己以及他们之间的矛盾，就像真实的你和镜子中的你，有时并不完全统一，那么说服自己，为信仰、信念、理想而坚持，有时比说服别人理解、支持和尊重更为重要。世界是我们的，我们是世界的，我们在尝试用各种方式和手段观察与感知世界的同时，世界也在观察我们，因此，我们在改变世界的同时，还要学会适应世界和身边的人。处理好我们与世界，我们与别人，我们与自己之间的关系，其实是我们达到目的之前必须要处理和面对的很重要的一个前提。

如是，轻装上阵，带着我们的理想，向着目标进发，离“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”的美妙境地，其实就已经不再遥远。谋事在人，成事在天，天人合一，谁奈我何呢?

优秀语文作文篇2

在未来，地球上出现了一种神奇的马。这种马与普通的马比起来，具有非凡的能力。它不仅跑得非常快，而且还能为我们预报天气。

这种神奇的马奔跑时的速度是普通的马的十倍。有一次，我和小伙伴们在草原上骑马，本来晴朗的天空突然间刮起了大风，下起了大雨。正在我不知所措时，这匹神奇的马竟然一点也不惊慌，飞快地奔跑起来，以像箭一样的速度向远处的蒙古包跑去，使我们安全地躲避了一场大暴雨的袭击。看着外面的狂风暴雨，我真感谢那匹马呀！

这种神奇的马的嗅觉很灵敏，能够提前预知天气情况，你不用看天气预报，只要看马的眼睛，也能知道未来的天气情况。如果明天是晴天，这匹马的眼睛就会是蓝色的，你明天外出的时候就不用带着雨伞了；如果明天是阴天，马的眼睛就会是浅灰色的，你明天外出的时候就要随身带着雨伞；如果明天是暴雨天，马的眼睛就会是黑色的，你就要做好防范措施了。有一天早上，天气晴朗，正要上学的我纳闷了：今天会不会下雨呢？突然间我想起了那匹神奇的马，我看了一下它的眼睛是浅灰色的，我连忙带上雨伞再去上学。

优秀语文作文篇3

说起老师，大家一定会想起“张牙舞抓”的魔头可是我们的老师却像小孩子一样，别急待我细细道来。

我们老师有一个习惯，很喜欢跟同学打成一片，有一次，我们班同学带来了一大和月饼，同学们分别冲上去抢月饼，老师看了着场面非但不阻止，还跟同学们上前去抢呢！教室里笑声此起披浮，那个带月饼的个同学还乐意呢！

还有一次，我们班考试没考好，老师训了我们班一顿，回头还跟大家说对不起，有一位同学说：“老师你发火的时候像个魔头。”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全班一阵哄笑，老师还孩子气地捏捏那为同学的鼻子。

你说我语文的老师可爱不？

优秀语文作文篇4

我从小就喜欢各种各样的小动物，我觉得小动物们总是那么天真，那么可爱，十分讨人欢心。

在许许多多的.小动物中，我最喜欢我家那只“调皮”的小乌龟。小乌龟是妈妈以前赶集时买的。那次，我放学刚出校门，便看到妈妈满脸笑意地向我招手。我过去后，妈妈拿起一个小盒子，我往里一看，呵!是一只小乌龟!我心里甭提有多高兴了，因为它实在是太可爱了。

乌龟被拿回家后，我把放在了一个大盒子里，仔细地观察它：它整个身体很小，差不多只有我手掌的二分之一多一点，全身都是硬邦邦的龟壳，像一个全副武装的战士一样。于是，我便突发奇想地根据小乌龟的“铠甲”给它取名“甲士”。

虽然它的名字很有“大将风范”，但事实上，当它刚到我家这个陌生的地方时，它可是一个名副其实的“缩头乌龟”啊!只要稍微遇到一点点的动静就害怕得把四肢都钻进它的壳里，半天不敢出壳，就算好不容易警觉地伸出了它那机灵的小脑袋时，它的眼睛还在不停地敏锐地搜索着危险，一旦看到动静，就又会躲进它那“避难所”里，半天也不肯出来了。

不过，它那四条短腿上的小爪子可厉害了!有一次，我把它放到我的手掌上，它爬了几下后，我一看，啊!手掌上都有几条小小的红印子了……

都说乌龟爬得慢，我看也不尽然。那次，它从我手上爬到了地上，谁知道它跑地那么“神速”，要不是我眼明手快，恐怕早让它给溜走了……

几个月后，我已经和“甲士”熟悉了，它看到我也没那么敏感了，我也更了解它了。我觉得在和它玩的时候，最有趣的就是给它喂食的情景。现在的小乌龟不吃龟食了，改吃荤了，而它最爱吃的，就要数虾子了。别看它身子小，胃口可大着呢!吃起虾子来，简直是个无底洞一样!它吃食的时候还非常有趣。我刚放下虾仁，它就马上寻着气味找来了，它两眼注视着食物，突然，“嗖”的一下，咬住食物，再不停地用它的小爪子去撕扯它。不一会儿，虾仁就已经被它直吞下去了，接着，又是第二个、第三个，吃了几个后，它才懒洋洋地在一旁休息起来。记得有一次，我拿了一只活虾放到它眼前，它本能地去咬它，可那虾子一蹦，便逃走了。它还不知道怎么回事，又继续追上去咬它，可又让它蹦走了。最后，小乌龟看准了，用力一扑，死死地咬住虾子的尾巴，还不停地用脚按住虾子，想让它不动，可结果虾子一弯腰，再一跳，还是一下子就挣扎走了。它见了委屈地跑到了别处。我看它可怜巴巴的样子，心里有些不忍心，就把活虾换成了虾仁，可那小乌龟竟然又不去吃。唉，真是怪脾气!

怎么样，我家的小乌龟可爱吧!不过我还是准备等它长大一点后将它放生，让它恢复自由，也不知道那时的我舍不舍得呢!

优秀语文作文篇5

今天的语文课，要讲24课>。准备了一些课件。我想让孩子们借这一课，更深的了解自己的家乡，并且能在地图上知道自己的家乡在哪里，所以下载了一张中国地图。当我指着河南省的区域告诉他们家乡在哪时，董晋暄突然站起来说＂老师，你能不能告诉我，四川在哪？＂我愣了一下，随后，我就指了一下离河南不远西南处的四川省，说：＂在这里！＂说完，我觉得自己的心里一下变得很沉重！这几天，电视中和各种媒体上都在报道四川特大地震的事情，一提到这事情，那一串串在滋长的数字就在脑中映出，我就觉得心里隐隐作痛，泪水也禁不住在眼中打转。本来，我一直没有勇气说这件事情，现在孩子们提出来了。我就勇敢的面对一次。而且，国家兴亡，匹夫有责！虽然，孩子们才一年级，我想也应该知道我们的"家事"于是，语文课堂，变成了地震新闻的课堂。“孩子们，四川地震的事都知道了吧？” 我问。

“知道！”“真可怕！”……

“孩子们，在这次地震中，好多孩子失去了父母，好多父母失去了孩子，他们在顷刻间成了无家可归的人，据现在不完全的统计，截止15日16时，四川地震已经造成死亡人员19500余人，受伤102100余人，被埋12300余人，目前已经从废墟中救出13400余人我又马上从网络上找到一些灾区的图片和相关的新闻，和孩子们一起观看，边看，我边做一些讲解。每个图片，都是一个令人感动得哭泣的故事！每看一张图片孩子们都瞪圆了眼睛发出一阵惊讶的喊声，好多孩子都哭了。

父母用身体为孩子挡住巨石，在父母身下与死神抗争四十多小时三岁女孩宋欣宜终获救。

解放军官兵立即将小女孩放到担架上，往城外救护车能行驶的地方转运。

5月14日，救援人员在喂宋欣宜喝牛奶。救护人员在小学废墟上抢救幸存的小学生幼儿园已成废墟20xx年5月13日，从都江堰坍塌的聚源中学废墟中解救出来的一个小男孩，孩子浑身淌血，嘴里却微弱的说："叔叔，先救别人吧！" “孩子们，每天的新闻老师都是哭着看完的，当我看到那些为失去亲人痛哭流涕的人们，当我看到那些穿身穿军装战士们的和医护人员忙碌着从楼房的废墟中寻找活着的生命时，我的心中就充满了感动。我们中国人，从来都不会在困境中低头，越是艰难，越是显示人间真情，越显我们中国人的团结一致！。。。。。。”

“老师，我们去帮助他们吧！” “老师，我们也要去救人！”……

“孩子们，我也为你们感动，如果灾区的人们听到你们的话，他们会一定觉得很温暖，地震的虽然是四川，但是也震到了所有中国人的心！有大家手牵手，心连心，相信没有什么是不可以战胜的！我们想到了要去帮他们，但是，这也是不现实的，现在的四川交通已经被破坏了，手机都没有信号，当地也都封锁了危险的区域，不让更多的人进入危险地区。”

“老师，那我们捐钱吧！”

我说： “学校一定会组织大家捐款的'，我为你们骄傲孩子们，你们都是有爱心的好孩子！”

教室里的议论交流声还在继续，下课铃声响了，没有一个孩子出去，看他们还在一脸严肃的议论这件事，我安静的出去了，就让这节课以讨论结束吧……

第二天，学校果然组织了捐款，孩子们热情高涨，拿出了自己的压岁钱，零花钱，六十，五十，十元，五元…… 无论多少，都是一分爱心。

我没有代替灾区人民感谢孩子们的权力，我又怎么能代替呢？我只有告诉孩子们———

“你们的捐款会记入史册，你们的爱心会被灾区人民铭记！”

优秀语文作文篇6

今天下午最后一节课是语文课。全班同学都以为他们又在看无聊的课文了，但发生这样的事情出乎我们的意料。

老师进教室的时候没带什么教材，连语文课本都没带。全班都觉得很奇怪，大家都在议论纷纷。当读者走上讲台阅读的时候，老师突然把读者叫了下来，我想：你会告诉我们很重要的事情还是骂我们？“今天我不上语文课，也不是因为出了什么问题，是因为我好久没和你一起上活动课了。今天我要救赎自己，所以今天就来玩游戏，好不好？”老师笑着说。学生们异口同声地回答：“好！”“那玩什么？”这是个问题。该玩什么游戏？沉默2分钟后，有同学发言，“老鹰抓小鸡！”"填字游戏"“讲笑话。”。“不，不，老鹰抓小鸡？太危险了；填字游戏？太麻烦；讲笑话？今天终于有活动课了。我怎么能这样浪费时间？”突然想到一个。“让学生们排起长队。老师给田里的一个同学写纸条，然后让第一个同学传给第二个同学。传到最后一个同学耳朵后，就要宣布答案了。看是否正确，如果正确，重新开始；如果是错的，惩罚他（她）走上讲台展示才艺。这个方法怎么样？”“是的，你现在可以开始了。”老师给一个同学写了纸条，第一个同学开始传递信息。轮到我了，哦，原来是“辣椒”，我传过去了，最后一个同学说的时候，“拉娇。”全班都被他嘲笑了。最终，他不得不走上领奖台，展示自己的才华。

一节课就这样过去了，记忆犹新，想起来就让人发笑！

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