记的很小的时候，母亲常常骑着摩托车，来回接送我上学，不管刮风下雨，母亲总能及时赶到，我那时还小，根本不懂的母亲对我所付出的一切——早上赶紧起床给我做饭，送我到学校后，又急急忙忙赶到单位。要知道，母亲的工作单位离着学校很远，母亲以最快的速度把我送到学校，再用最快的速度赶回单位——我只知道母亲的回家时间，却不知道母亲的起床时间。

有一天，我天真的问：“妈妈，你不累吗?”妈妈的回答让我大吃一惊：“妈妈所做的一切，是每个妈妈必做的，为了儿子以后，再累也值得。”啊!原来，母亲并不是我想的那么平常，她是世界上最伟大的人，她所干的每一件事都不平凡。

打开日记本，发现上面并没有母亲的影子，母亲做的事，太平常太平常，以至于我至今都没发现，那满脸的皱纹，不就是我的淘气对母亲的伤害?那苍老的手，不就是我带给妈妈的副产品?可母亲她呢?不但没怨恨，还是那么任劳任怨，在我心中，母亲那高大形象在一瞬间竖立起来。

赞美这母爱的大公无私;赞美这母爱的任劳任怨;赞美这母爱的平凡;赞美这母爱的伟大;赞美这母爱的朴实无华;赞美这母爱的华而不实……

赞美?e河作文篇2

赞扬无疆界，赞扬无定式；赞扬也是一种收获和无形的财富。老师是阶梯，承受着我们一步一步努力的攀登；老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师我引以为豪的榜样，老师我赞扬你！

小学时，由于我们心灵脆弱常常会承受不住老师对我们不厌其烦的教诲给我们的心理带来压力，因此我们常常会害怕、讨厌老师，并与之行成代沟。

长大后，书读得多了，道理也懂得多了。才了解以前老师是在教我们做人的道理。让我更好的踏上学习这一条枯燥而又无味的道路。因此，我常常在想，假如我是搏击蓝天的雄鹰，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

现在，您淳淳的教诲，已化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范。是您将我们这些幼苗，在艰苦条件下，培育成参天树。老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

啊！老师，如果没有您思想的滋润，我们怎么会绽放出那么美好的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

老师啊老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美园！

赞美?e河作文篇3

我是爱我的家乡的，爱那个雨后泥泞不堪、夏日蚊声如雷的乡下小村。

说不出这是怎样的爱。我是爱静静的小村还是留恋过去？亦或是爱家人，小狗啥利而已？有同老舍先生一样的心情：真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出家乡的俊伟。要说我爱家乡，倒不如说是我沉溺在家乡的爱的柔波里。

已值深秋，家乡的秋天是怎样的景象？它一如从前！

蝉声消退，多嘴的麻雀在窗外、屋顶上叽喳；大雁南去了，成群的野鸭在水上嬉戏。那田里饱满的稻穗依旧是美丽的金黄，那远处的高粱就如天边红色的霞……

说不出追忆是苦是甜。有惆怅，有留恋，有惋惜，有伤感。

无心之中，突然想起河畔那株年高的垂柳。虽已年高，却矮小，如同一位老人。他用苍绿的叶子抚摸着静静的河水。已值深秋，却有不少叫不出名儿来的野花撒在已近枯黄的深草丛间——草儿不寂寞了。突然有莫名的感动深深地漫过心底。然而柳树根下的一处印痕强烈地刺痛了我的眼，让我抑不住心头的酸涩和隐隐的痛。那是一块很深的伤痕，源于幼时我的残忍。

童年的秋千，随记忆的摇铃晃动，但是它的两根荡杆，已经再也找不到了。还时常的记起曾经的小工艺——用黄色、红色、苍绿色的叶粘成的小标本。我喜欢晴空中悠悠旋落的叶儿，傍晚时刻，我时常一片片地拣起，一片片地，仔细地看。

我还是很怀念屋后的枸杞，父亲曾带我一同去摘。枸杞果儿如同镶在绿色翡翠之中的红宝石，父亲在很久前告诉我说，它不能当果儿吃。我是太喜欢了，偷偷拿一颗含在嘴里，轻轻咬开，一阵沁人心脾的清凉，接着开始发涩，而且越来越涩，还有一股怪怪的味道。我“呸”地吐出，父亲发觉，“扑噗”笑了。

啥利是一只成年狗，我常常带着它满村地跑，然后脏兮兮地回家。傍晚时候，我带上它到田间散步。我们看着夕阳一点点地收回最后一抹余晖，灰暗的夜色一点点地占据天空。我坐在田边，它也静静地蹲着，不时地望望我。斜阳把两个影子拉得老长。就这样，很舒心的感觉，很浪漫的情境。

每次回家，总是伴着匆匆的脚步，衣兜里也总是都揣着给妹妹买的奶糖。是害羞还是倔强？我从不告诉父亲和母亲，我想念他们。当然，我爱他们，他们是我生命中最重要的人。家的甜蜜与温馨已成为我生活中不可或缺的味道。

写了这么多，那一点点的感动、伤感在心底累积，蔓延。或许，这就是思乡的心情。

我将用心接着写，让我的爱溢过每个字节。我把心投入家乡爱的柔波里，等待涟漪，静听回声。

赞美?e河作文篇4

今天，我来到了湿地公园，看到了这一美丽的场景——荷花。

远看满地的荷花，像一个个亭亭玉立的小姑娘站在水中。走近些仔细观察，有的荷花含苞待放，有的呈半开状，还有的已经完全开放了，十分美丽，宛若天仙。其实荷花并不全是粉色的，花瓣的'顶端是梅红色，渐渐变成了粉色，淡粉色，到底部时已变成了乳白色，上面有一个个小黄点。花瓣中心包裹着一个鹅黄色的未成熟的小莲蓬。摸摸花瓣，给我一种柔软舒适的感觉，还散发出淡淡的清香。

在密密层层的荷叶中间，还长着一个个绿色的莲蓬呢！它们像花洒，好像能洒出水来；又像蓬蓬裙，好像能翩翩起舞一样。我用手摸了一下，莲蓬的表面凹凸不平，上面有一个个圆孔，里面住着许多小莲子，我迫不及待地挖出一个，好不容易剥开了褐色的皮，正想吃，突然想起妈妈说过，莲子里面有一个莲心，是苦的。于是我把里面的莲心取出来，尝了尝莲子甜甜的，味道像花生。莲蓬的底软软的，像棉花一样，它的茎上有许多小刺，这些小刺很扎手。

荷花全身上下都是宝，根据《本草纲目》记载，荷花能活血止血、祛湿消风；莲子能养心、益肾、补脾；莲须能清心、止血、消暑......观赏了水中芙蓉——荷花，了解了它的价值、作用，我更加喜爱这美丽的荷花了。

赞美?e河作文篇5

有的人喜欢赞美，不喜欢批评。因为赞美是进步的原动力，可有时候，批评也是进步的原动力。

昨天晚上，我到书店看到一个故事：有一个小孩，他是一个天才，4岁时就写一手好字，别人很敬佩他，常常请他吃饭。他的父母也不犹豫的答应了。当这位天才长大的时候，他已经和别的人没有什么区别了。从这个小故事，我们可以得出这样一个道理：人们需要适当的鼓励，但不需要过份的赞美，因为过份的赞美只会使那些目光短浅的人变得不思进取，平庸落后。

批评，是一生道路的明灯，如果没有批评，也就没有了进步。唐朝的唐太宗不就是一个例子吗？唐太宗身边有一个大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一样，觉得唐太宗是天子，就没有象唐太宗指出错误，而是勇敢的站出来，指出了错误。在魏征死的时候，唐太宗说了一句话：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以正言行。从这个故事，我们有可以推出一个道理：只要肯提出批评，别人一定会乐意的接受。

从上面的.例子中，我们可以得到这样的结论：赞美是进步的原动力，但过多的赞美会使人自满堕落，不喜欢批评。因为赞美是进步的原动力，可有时候，批评也是进步的原动力。

赞美?e河作文篇6

“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”

那一年，下了很大的雪。我走出家门，凝视着那一排排松树。

像是掉了一颗牙的孩童，在齐整的松树中，赫然出现了一个缺口——一棵松树被雪压断了，直挺挺地躺在路中央。

毫无生机，支离破碎。

看上去，它和其他的松树没有区别。直指苍穹的树冠，青葱的叶，粗壮的枝干。可是，那绿，是死的。

路过的人们啧啧地发表评论，议论这棵在大雪中殒命的粗壮松树。我望着它，望着它。怎么会这样呢?我从未想过这样的情景。它的光华不再，是对赞美松树诗词的讽刺，与周围的松形成了巨大的反差!

它的周围同类却很争气，在顽强地与大雪抗争。铮铮傲骨，在雪中熠熠生辉。我使劲推了推，它们纹丝不动，静若一尊雕像，稳如泰山。

可究竟为什么独独这棵树摧眉折腰，辜负了松的名声呢?

我俯身，审视着它，细细察看它的每一寸身体。突然，我明白了原因——这棵松，外表虽完好如初，内心却已腐坏，它的“心”已被腐蚀了，成了一棵“空心树”。这样的树，纵使再风华妩媚，再矫健壮硕，那也只是一具空壳，没有内在的真善美，又怎能强求它抵御风雪，巍然屹立呢?

这正应了那句“金玉其外，败絮其中”啊!