我想到了儿童的天性，儿童的天性喜欢反复。对一个小孩子(可能更适用于婴幼儿)，一个反复的动作或者游戏，他会乐此不疲。反复地躲在同一个地方等待被大人发现，反复地把乒乓球扔出去再捡回来，反复地把东西扳倒再扶起来，反复地被大人胳肢(动词)或者胳肢大人……就是在这些反复地动作或者游戏中，他们获得了无比的快乐，这快乐超过了不断变换的游戏的快乐。同时，也许他们发展了多方面的能力，这个问题过于复杂，就留给心理学家或者学家去研究吧。我想说的是，所谓的成年人，不要忘了送给孩子反复游戏的快乐。

《绿野仙踪》心得篇2

今天，我读了美国作家莱曼。弗兰克·鲍姆写的《绿野仙踪》。书已合了，但书中内容却已深入脑海中。

这是一本风靡全球的童话也可说是科幻小说。主要讲了小姑娘多罗茜小时与叔叔婶婶住在大草原，婶母的疼爱让小罗茜生活得开开心心，悠然自得。但一次龙卷风，把小罗茜卷到了奥芝国，据说首都翠城国王能帮她回到家乡。于是小罗茜想去找国王。

途中，她遇到了需要一颗心的铁皮人；需要一个脑子的稻草人；还有一头看起来凶猛但很胆小的狮子。历经千辛万苦，狮子强大了，铁皮人有心了，稻草人有脑子了，他们齐心协力，排除了万难，正要回美国时，意外再次发生，没有办法，他们只好去找南方的女巫甘林达，甘林达把他们送到了最想去的地方——美国堪萨州，小罗茜终于见到日思夜想的婶婶，小罗茜当时无法形容心中的喜悦！

这本书里的四位小伙伴，正是互相帮助才各自实现了愿望。他们让我想起了我最好的朋友——王奕涵。我们是同学，在一起四年有多啦，互相帮助共同进步的事就多。记得那一次，我和她还是同桌，语文课上，老师要求同桌互相检查背书。我一心急，把原先在家会背的内容记不清楚了，越急越记不起，那真叫热锅上的蚂蚁。再背不好，老师定会怀疑我昨晚偷懒了。幸亏好朋友奕涵不急不躁，眼里满是鼓励的神采：仿佛在说：“别急，我相信你是会背的`”。见我还在绞尽脑汁，她就提示了一个字，这可是像溺水的人儿遇到一根稻草，茫茫大海航行时的一点渔火。就这悄悄一拨，记忆如决堤的水，一下全涌出，可是还是有个别句子忘了，她就温和地说：“我觉得你还是背得不够熟，得多读多背，这样知识掌握得才牢固，印象才深刻。”我听了，像小兔子似的乖巧，应声说“遵命”！见我这样说，她宽慰地笑了，我也笑了。这事之后，我学习踏实了很多，不再随便应付了事。

期末检测，我语文成绩居然超越了她，开始我还以为她会难过，没想到她知道后却坦然地笑了。读了《绿野仙踪》，我突然想到我与奕涵就像书里的主人公，是可以互相成全，可相扶共度一生的朋友。培根说过：没有真挚朋友的人，是真正孤独的人！书中主人公是幸运的，我也是幸运的！我今后会更珍惜所拥有的友情！也愿您一生挚友相伴！

《绿野仙踪》心得篇3

暑假里，我读了一本非常有趣的书，名叫《绿野仙踪》。故事讲的是有个美丽善良的小姑娘多萝西和她的亨利叔叔，艾姆婶婶快乐的生活在一起。可是有一天，一场龙卷风把她刮到了一个神奇而陌生的地方—奥兹国。为了回到故乡，多萝西勇敢地踏上冒险之路。一路上，她遇见了没长脑子的稻草人、没有心的铁樵父和胆小的狮子。几个好朋友互相帮助、团结合作，历经千辛万苦，最后终于靠非凡的智慧，顽强的勇气和坚强的毅力实现了各自的愿望。稻草人有了聪明的脑子，铁樵夫有了善良的心，胆小的狮子有了胆量，多萝茜和小狗托托回到了家乡，见到了亲爱的艾姆婶婶和亨利叔叔。

读了这本书，我觉得我的心好像在和多萝西一起冒险，当多萝西遇到危险时，我也跟着紧张，当多萝西战胜困难时，我为她高兴。多萝西的勇敢，善良和坚强打动了我。多萝西和她的朋友们的互相帮助，团结友爱感动了我。我要学习多萝西不怕困难，勇往直前，百折不回的精神，在学习上，生活上不断努力，奋发向上。

我还感受到拥有朋友是多么的快乐啊！没有朋友们的关心和帮助，多萝西是不可能创造种种奇迹，坚持到底的。同样，没有多萝西的帮助，没长脑子的稻草人、没有心的铁樵父和胆小的狮子也不可能实现各自愿望。朋友很珍贵、很重要，所以，我要关心他人，真心对待朋友，珍惜和朋友们之间的友谊。

?绿野仙踪》真是一本让我快乐，受益匪浅的好书啊！

《绿野仙踪》心得篇4

?绿野仙踪》是一个长篇的童话故事，它讲述了美丽善良的小姑娘多萝茜的奇遇。

小女孩多罗茜是一个没有父母的孩子，很可怜，她住在一个牧场的小屋里。一天多罗茜正在小木屋里和她的小狗托托做游戏，突然天上刮起一股巨大的龙卷风，把小木屋和她们一起卷上了天空，在天空中越飘越远，多罗茜跟它的小狗托托都很害怕，不知道自己会被龙卷风带到哪里去。最后她和她的小狗被卷到一个奇怪的世界，她们去找仙人让自己回到家里去。路上，她遇到了“没有脑的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆子的狮子”，他们成为了朋友，与多萝茜一同去找仙人，途中有很多希奇古怪的事。最后，稻草人成为了翡翠城的首领，铁皮人成了温基人的领导者，狮子成为了一个古老的森林的`王，多萝茜和她的小狗回到了家里。

他们在回家的路上她遇上了很多困难，他们一起翻山越岭，稻草人帮助大家赶走了来捣乱的乌鸦，铁皮人帮肋大家吹断了挡路的树枝，狮子把大家一个一个背过了河，他们齐心协力的克服困难，一起战胜了凶暴可怕的巨蛛兽，最后打败了最邪恶的西方女巫。稻草人想给自己要一个脑子，铁皮人想要一个心脏，狮子想要一个胆量，他们一起要去“奥芝国”实现自己的愿望。

在去奥芝国的路上他们有说有笑，遇到困难互相帮助，真是经过“九九八十一难”才到达奥芝国完成了自己的愿望。

我非常喜欢他们遇到困难，还勇往直前的精神，在生活中我们要学习他们那种坚持不懈的精神。同时他们之间的友谊是那么的珍贵啊，我们快要上初中了，也许暑假之后就不能再见到可爱的同学了，多希望我们六(3)班的同学的友谊比天长，比地久啊!

《绿野仙踪》心得篇5

读一本好的儿童文学，身心都能得到放松，想象得到释放。第一次接触《绿野仙踪》，也不知道是几岁了，可那聪明的稻草人，善良的铁皮人，威风凛凛的狮子，给我留下了深刻的印象，它们的奇幻冒险之旅，既让人紧张，又不会为人物的命运太过于担心，总是用最为简单的办法，克服了困难，这对于年纪还很小的我来说，是最适宜的冒险之旅了。看童话的小姑娘，总喜欢把自己当做故事里面的主人公，没有任何特长，没有魔法的普通小姑娘，要对付坏女巫，从大野狼和调皮的飞天猴手上逃命，可真不容易啊，而故事中的冒险，既满足我探险的欲望，又不会真的受伤，是我童年中难得喜欢的几部经典动画之一。拜读文学作品，唤醒了我童年的记忆，同时也再次为里面轻松而又紧凑的故事情节所深深吸引。

此次阅读，感触颇深的有两点。一是它的文字语言。由于只读得懂翻译后的中文版本，也不知道原著的语言变现是否与翻译后的中文有太大差异，只就中文版本的《绿野仙踪》说一说。全文语言还是比较简练的，人物对话简单，朴实，没有华丽的辞藻堆砌，对人物典型形象的塑造也很到位，通过事例凸显性格特征的写作手法被运用得非常好，一件又一件事情让读者感受到文中主人公的变化，彰显了人格个性，这样的写作方法让人印象深刻。其次是朴素的语言，却没有掩盖准确的表述，对于人物语言、动作的描写很是准确，如“断然地说”“忧愁地跑过去”“小心细致地看一遍”??我想，如果孩子们爱读这本书，多读这本书，其准确的语言表达，一定能起到潜移默化的作用。再一点是对于环境描写，与力求简洁的人物对话不同，作者非常愿意花许多笔墨去描写环境，奇异的.翡翠城，笀奇金人和温基人特有的打扮，华丽的宫殿，脆弱的陶瓷城，险峻的悬崖山巅??为读者构建了一个奇异的世界，充分调动起所有的想象，进入书籍中的世界，这也正是童话的魅力所在啊。

第二，就是本书最为打动人的地方，就是一路上伙伴们的情谊以及各自的成长。这部被誉为“西方《西游记》”的童话书，其中一路的艰难险阻，一路的相互扶持，不仅让我们感受到了朋友之间的珍贵情谊，也鼓舞着千万读者，我们渴求的东西，其实一直都在我们身上，只是有时候我们不知道，不去使用它，不去锤炼它，也就不知道自己能够做到何种程度。

重拾儿时的感动吧，让我们的双眼重新燃起奋斗的火焰，让我们的双脚重新灌注前进的力量，为了理想和目标，追吧!

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