通过作文,我们能够整理内心的纷杂思绪,找到自我定位,我们写作文的目的在于提高语言组织能力,以便更好地应对学术和生活中的挑战,精品文档站小编今天就为您带来了读风景的作文模板8篇,相信一定会对你有所帮助。
读风景的作文篇1
凉爽的海风不时从我的身上吹过,细沙随风飞扬,在空中舞蹈。日出的太阳映红了海水,照耀在沙滩上,露出了清晨的第一束光芒,几只海鸥时而鸣叫,时而在空中遨游。沙滩上也渐渐多了几只小脚印,或许在不远处,一个天真可爱的小孩子正在拍打着泥土,以至于把自己也变成了一个小泥人。几座歪歪扭扭的小城堡也随着孩子们的欢声笑语出现在了沙滩上,那一个个追逐打闹的身影或许有我们儿时的气息。
清凉的秋风使椰子树左右摇曳起来,艳阳高照的海边使夜晚的宁静消失的无影无踪,似乎是被人们的喧嚣声吵到了。汹涌的浪花不时拍打在岸边,似乎在向人们显示它不可战胜的'毅力。沙滩上越来越多的人聚集着,每个人都躲在太阳伞下,生怕被晒到一寸皮肤。
不知不觉,太阳已屹立在天空的中央,一束束烈阳照耀在海面,使海水的温度更加温暖,暖洋洋地映在人们的身上。
海风依然在咆哮,而且越来越猛,有时竟随着浪花将一个个小巧的城堡冲刷为平沙,同样也抹去了我们当初的憧憬和美好的回忆。喧嚣声依在持续,人们的娱乐也在持续着,高空中的太阳渐渐随海风西移,沙滩上的人们渐渐离去,留下的只有那一片沙,夕阳悄悄西下,留下的只有那片云彩和照映在海面上的最后一束光芒。
海风依然吹着,细沙又开始了舞蹈,浪花不时向岸边挥手,暮色渐渐降临,天际边的最后一片云彩也在向我们告别。没有了白日的喧嚣和吵闹,夜晚的海边显得格外的安静,这时的海风也又多了一份寒冷,浪花依旧拍打着岸边,像是在与白日告别。
这,便是海边的风景。
读风景的作文篇2
登泰山,感造化之神秀;观沧海,感自然之伟大;望草原,感天地之广阔……这些雄伟的风景都在远方。其实,身边风景也动人。小区的清晨,在我的印象中,是宁静的,又是热闹的。
说宁静,是因为人们都还未出门活动;说热闹,是因为此时鸟儿成为了整个小区的主题。
清晨5点半,搬一张板凳坐在阳台上,对面正好是小区的绿化带。晨雾还未消散,太阳还未升起,鸟儿也还未醒来。远处的景物若隐若现,徐徐微风拂过,空气中有一股早晨才有的清香,倾听着大自然的宁静,这是一个梦幻般的世界。时间仿佛静止了,天地间似乎只有我一人,一切都那么惬意,令人心旷神怡。
大约过了一刻钟,有几只鸟儿已经从熟睡中醒来,发出几声鸣叫,仿佛在呼唤伙伴。这轻轻的一声,如轻音乐漾入我的耳朵,也回荡在小区上空。这时,太阳微微露出一角,晨曦透过薄雾筛下来,应和着鸟儿的鸣声。
6点多时,太阳缓缓升起,光辉渐渐普照大地,仿佛在邀请鸟儿合唱一首动听的曲子。而鸟儿也按捺不住兴奋,接受了这份邀请。它们呼朋引伴,在绿叶中,在屋顶上,在鸟巢中,各自充当着不同的乐器,奏向了大自然的音乐,述说着时光深处的秘密……
这支美妙的曲子中,有黄鹂,在树枝间雀跃,唱出轻快悦耳的调子,如小溪流水般流入耳朵;斑鸠在草地上,灵活地蹦来蹦去,像一位舞蹈家,陶醉在音乐中,不禁翩翩起舞;喜鹊、麻雀,还有许多叫不上名字的鸟,都参与了这场演出。它们都沉浸在音乐的海洋里,和我一同遨游。此时,我们之间仿佛没有了隔阂,我们都是大自然的观众,融为一体。
我读过20xx年辽宁阜新的中考题中的阅读理解《人鸟相亲》,“心存一份坦荡和善意。人鸟之间何尝不可以传情达爱呢?”我也读过冯骥才的散文《珍珠鸟》,“信赖,往往创造出美好的境界。”而今天,我从这一片生机勃勃的景象中感受到:身边风景也动人!
读风景的作文篇3
我的家乡有一望无际的水田,清澈见底的小溪,蔚蓝纯洁的天空和美不胜收的四季。
春天,我的家乡到处都是绿色,可是没有一个人有空去欣赏这让人陶醉的无边无际绿色,大家都忙着插秧、施肥、捉虫……忙得热火朝天,让人喘不过气来;夏天,山上的风景更迷人了。粗壮的大榕树上住着一群欢乐的鸟儿,每天早晨,大榕树就开始歌唱,直到傍晚才停下来,那声音动听极了。当你在大榕树下休息时,便会听到那迷人的歌声,让人心旷神怡;秋天,是家乡最美的季节,也是最欢乐的季节。金黄的稻谷在风中翩翩起舞,像一位少女。小路边的芒果树上结出了一个个小芒果,它们一个个挂在枝头,像一个个可爱的小脸蛋。山里的桂花树上也开出了一朵朵白色的小花,花香伴着一阵凉风,吹到了田野里,让那些在太阳下割稻子的农民伯伯乐开了花,他们的脸上好像开出了一大朵桂花呀;冬天,雪花像一个个小精灵从天而降,美丽极了。雪花也给小朋友们带来了许多欢乐,他们有的一起打雪仗,一起堆雪人,就连有的大人也忍不住加入进去,一起玩了起来。他们都觉得自己好像又回到了童年,又和小朋友们玩了起来,笑得可开心了!
我爱我的家乡!虽然它没有高楼大厦,没有长长的江河,也没有许多美丽的风景,但是,在我心里,家乡才是最美的。
读风景的作文篇4
人生就像是一场旅行,时常会经历挫折与失败,但只要跨越这些困难,就会看到那最亮丽的风景线。
是否还会记得,我们曾站在树阴下一起乘凉的经历;曾摇着铃铛哼唱童谣的时光;曾午休时躲在被子里玩耍的过程。那些日子,我们一起手拉手走过童年的欢乐。哦!我知道了,童年的回忆是一道充满新奇的风景线。
是否还会想起,年少时,我们第一次相遇。当时的我们还是那么懵懵懂懂,我们开始交朋友。上课时,我们一起认真学习,积极思考;下课了,我们又像刚出笼的小鸟,一起愉快地玩耍。哦!我知道了,小学低、中年级的回忆是一道充满童真的风景线。
再后来,我们开始褪去了儿童的天真,开始变得成熟、懂事了,想问题不再无所谓,变得更加稳重。我们开始做学习上的竞争对手,你不让我,我不让你,争先恐后地追赶着。就这样追着追着,我们最后一个六一儿童节过完了。哦!我知道了,小学高年级是一道充满快乐的风景线。
虽然我与这些日子已经渐行渐远,但是在不经意间回头的一瞬,风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们,给了我力量,让我今后不管遇到多么险峻的高山,多么泥泞崎岖的路途,多么湍急的`河流,不再彷徨!
现在,我开始步入初中学堂,我会用那最饱满的热情,来迎接另一个开始与未来。哦!我知道了,初中以后的时光将是一道充满希望的风景线。
在与岁月同行的过程中,我们哭过、笑过、伤心过、快乐过。因此,所有的一切,都会成为我们生命中一道道不可磨灭的风景。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。回首这些美丽的风景,我坚信,在以后的路程中,这些最美的风景一定能伴我走向成功。
读风景的作文篇5
我的故乡很美,在乡下,是一个偏僻的小村庄,村庄旁边还有一座大山。去年暑假,我第一次去了这大人们口中的小村庄,在那儿住了一个多星期。
每天早晨便可看到那美景——高山吻着红日,大地一片殷红,真是美啊!看着这美景,你会发觉自己的`目光移不开了。
刚来这个小村庄时,我便看见许多小朋友和比我大的一些男孩子在吃烤玉米,我看着他们,其实心中很是想吃,他们发现了我,知道我心中想的是什么,玉米一时间来不及烤,他们就把自己手中的玉米分给我,还怕我嫌弃,擦了又擦。乡下人并没有父母说的那么讨厌,在我眼里他们既善良而又憨厚。
在这小村庄里,虽说不是很富裕,但每家每户都是开开心心的。在这大山中,乡下的生活并不是很好,母亲家中常常缺米,可在这小山村中并没有卖米的人家,母亲没法子,只好让我去借,借的米不一会儿也吃完了,母亲不好意思再让我去借。可没想人家主动把米送上门来了,说“等买了米再还吧,饿着可不好,这段时间没米就上我家来拿吧!”看,多么好的人家,热情!知道我们是城里来的,多半不好意思,理解我们!乡下的孩子比城里的孩子好多了,城里的孩子爱发脾气,乡下的孩子呢,从不吵闹,主动来和我玩。不一会,我就跟他们混熟了,玩得天翻地覆,一会儿上山去,一会儿下水去。
一个星期到了,我赖在门前,母亲让我走,我不肯走。她拿出手机诱惑我“回去可以打游戏哦”,“不要。”“乡下这么好玩,要游戏干什么?”母亲生气了,丢下我想走,父亲拦住了她,并跟我说:“寒假再来,你要上学呢!”我勉强应了。唉——大山再见!朋友们再见!我明年再来。
乡下,不仅景色美,连人也美,人们无私,互相帮助。这真是一道美丽的风景,这儿的风土人情真是让人无法忘记——美!
读风景的作文篇6
有人爱那富贵的牡丹,有人爱那高洁的翠竹,有人爱那傲骨的梅花。的确,它们身上有值得去爱的优点、品质。我可不一样,那些花儿固然是好的,而我,偏爱一种花:是浮躁夏日中的那朵清丽、是绿水中别具一格的风景、是抚慰烦躁最好的清净。这,便是你——荷花。
自古,咏荷花的诗倒不在少数,如:青荷盖绿水,芙蓉披红鲜、灼灼荷花瑞,亭亭出水中等等,都能表达对你的赞美。
初夏,荷花苞渐渐地要长出水面了,在田田的叶子中间仔细瞧瞧或许能找到刚过水的花尖。瞧!在阳光普照的大地中,在层层叠叠的荷叶下,在漾着绿浪的荷塘里,一个荷花尖上立着一只蜻蜓——呀,这不是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”吗?
再过一段时间,你才完全探出水面,争先恐后,婀娜多姿,像个披着青纱的少女,在蓝天下,在碧叶里,在绿水中,乘着轻风,悠然起舞。让我看了惊叹不已,陶醉其中。
荷塘里,弥望的是田田的叶子,叶子出水比较高,像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散发着阵阵沁人心脾的清香,这荷香在这燥热的季节中为我们带来舒爽和清凉。
当我远离喧嚣的城市;远离烈日下的车水马龙,;远离高居的蝉鸣,来到郊外,一个无人的野塘,只见你兀然立在那绿林中,像一个绝不沦落于世俗的人。见了你,我那浮躁的灵魂立刻安了下来,见了你,我便像见到妈妈般安心。你的纯洁,使我想起雨后林中的露珠和那天空洁白无瑕的云朵。每当我清晨来到此地,和着鸟儿悠扬的叫声,我的心消融在无边的沉静中……
我爱荷花,爱你的美丽,爱你的“早有蜻蜓立上头”、爱你的“出淤泥而不染”,更爱你那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的风韵!
读风景的作文篇7
我喜欢眺望茫茫麦田,听声声麦浪,家乡,我的回忆留在哪个角落?
在牛场的谷仓里,有童年碎片落下的痕迹;用木棒和绳子,立着捉斑鸠的陷阱;麦杆扫把后的那曾经的刺猬洞,那只高声叫唤的白鹅,和老家的那扇熟悉的木门。看见门沿,那里还刻着身高划痕,回想那时我还小,总和哥哥在院里的藤上捉瓢虫,抓蝴蝶,还捅过一次马蜂窝,是爷爷用旧报纸烧了它。小时候我总是胡闹,爷爷总是劝着爸爸:“小孩子嘛……”。
长大些我和爷爷上鱼街买鱼,一路上各种小吃。我一路上向所有的人打招呼,爷爷很是高兴。鱼市里各种各样的金鱼五彩六色,各种松饼、果脯吸引着我,我看得很入神,每当我惊呼着:爷爷,你看有条这么小的黑鱼,爷爷你看这条鱼是银色的呢!爷爷总是呵呵的笑。长大了,仍很幼稚,照样地拔花,捉虫,调皮的'故事能说一箩筐,爷爷除了呵呵地笑,从来不骂我们。
还记得小时候的一天,大家都睡了,我怂恿哥哥到冰箱偷桃,我以极快而精湛的技术把桃偷到手,而紧张缓慢的哥哥被奶奶捉了三次,直到他再没借口,我们完了!奶奶在客厅里大惊小怪,闻声而出的爸爸一出现就看到他的怒火升腾,直到爷爷出来了,我们松了口气。爷爷呵呵笑了,我和哥哥开心地笑了,爸爸的怒气烟消云散了,最后连奶奶忍不住也笑了。
又过了几天,老家下雪了,那是我人生中看到的第一场雪。我和哥哥兴高采烈地在院子里打雪仗,窗户的玻璃上都是我们的战迹,我做了无数个小雪人堆放在窗台上,爷爷看见了,蹲在院子里,用了一下午的时间,给我们做了一个爸爸那么高的雪人,我和哥哥给雪人装上眼睛和嘴巴,爷爷把他的帽子戴在雪人的头上,那个憨萌的雪人陪伴了我们整个冬天。
时间是冷漠的,爷爷奶奶在老去,我在长大。门沿上的划痕还在,但故事结束了。时间过得很快,匆匆飞过,我和哥哥上初中了,爷爷已经去世,牛场也不开了,老房子面临拆迁,我和哥哥都忙着学习了。
一转眼,似乎什么都没了,唯有那份亲情永远留在我的心里,那是爷爷、奶奶、哥哥和我心中永远的风景,不管我们长多大了,风景还在那里。每当天气降温了,又下雪了,我穿上棉袄的那一刻,那令人难忘的风景就在我眼前浮现……
读风景的作文篇8
在古人笔砚墨香铺就的路上,读过多么神魂着迷的好书,领略过多少动人的风景。
题记
你可否记得,在那个梦幻的王朝,有一位梦一样的男子,他柔美的像水,却也有八旗男子的刚强,他有如水的名字,却有着不平凡的`人生,他叫纳兰容若。
风景一:人生若只如初见
“你读书累了会干什么?”是表妹柔声问道,他面对机灵调皮的表妹,却是百般机灵愣是使不出,他只有憨憨回答:“骑射。”“骑射累了呢?”“读书。”……看到表妹一脸不悦,他憨憨笑了,表妹与他青梅竹马,文采气质倒似更胜他一筹,但人生却只如初见般美好,他也不会料到自己与她的分别。在他心中那一整年都是雨蒙蒙的,国丧加上表妹选上秀女入宫,使他萎靡不振,那年的他还不满十五岁吧,满脑子都是大胆与渴望,他买通了一个喇嘛,准备混入宫中,只为见一面令他魂牵梦绕的表妹,素来不信鬼神的他在那时也暗暗祈祷;“神,我所求不多,一面即可。”多年以后,他回想起来,才知道后怕,汗水湿透衣裳,但那时的小冬郎只是满腔亲情友爱唯独没有怕,多么动人心弦的一幅风景,我的手指轻抚着书页,心中一片激荡,容若与表妹在我的脑海中定格。
风景二:当时只道是寻常
桌上还摆着卢氏切好的瓜果,但桌旁唯有他一人,伊人何在?曾记否?那时她明媚可人,妩媚羞涩,那时的他风情万种,豪迈不羁,午后明媚的阳光透过窗子照到桌前,她与他图读书作对,共饮清茶,被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香。可今日,他却失去了她,那个带给他快乐与安慰的人。我默默读着,脑海中猛然浮现出纳兰倚窗而立面对残阳,心中一片凄伤,当时只道是寻常,失去了才知道珍惜,多么凄美的一幅风景。
踏过多少书香,走过多少迷人的地方,偶尔驻足观赏,领略多么动人的风景,风景,在路上。
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