有担当作文最新8篇

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有担当作文最新8篇

有担当作文篇1

做人就意味着责任,有了责任心,才会有忠诚和激情,一切就有了可能。称量生命的砝码是责任,敢于担当才是真正的人生!说到责任,我就会想到我们班最尽职守责的小男孩——刘文虎。

刘文虎是我们班的劳动委员,他不像某些班干部徒有虚名,他每天来得比值日生早。他不怕脏不怕累,任劳任怨!其中有一件事让我感动万分!

有一天早晨,吴雨欣被老师叫去打扫办公室了。刘文虎看着手表,觉得时间不早了,就叫起值日生准备去包干区值日,我出于好心想帮助他们也就跟了下去。一到操场,我们便开始搜寻垃圾!我一眼望去,看不见操场上有什么垃圾,就对刘文虎说:“刘文虎!我看着操场上没什么垃圾,很干净呀!要不我们回去吧?”站在一旁的尹啸为也凑个热闹:“早自修时间宝贵,我们回去吧!反正有班长该我们做靠山!”刘文虎一脸正气地说:“就算说是班长带头的,又怎么样!班级没得笑脸,不是丢自己的脸,而是班级的脸,一次失误,也是弥补不回来的!再说了,整个大操场你肉眼只能看到些表面的,漏洞要仔仔细细地去找。如果真的扣分了你对得起自己的责任心对得起全班吗!”他那掷地有声、斩钉截铁的话语一次次感动了我的心!

其实美德就是那么简单!一份小小的责任心,一份关爱集体的心让我们去寻找美德,拥有美德吧!

有担当作文篇2

一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。在五四青年节这个属于中国青年自己的节日,在中国空间技术研究院同各界优秀青年代表座谈,代表党中央将节日的祝贺赠与全国各族各界青年,也将殷切的期望寄予亿万朝气蓬勃的中国青年。这是上任以来,第一次与青年群体就当代青年的历史使命与成长道路、中国梦与青年梦的辩证关系进行面对面的深入交流。

的一番讲话,高瞻远瞩,语重心长,既是一个大国领导人站在党和国家事业长远发展的战略高度向青年一代指明的成长方向和成才道路,也是一个有着丰富阅历的长者在与年轻人情真意切、循循善诱的交心谈心中分享的成功经验和人生智慧。的一番讲话,高屋建瓴,与时俱进,既坚持了马克思主义政党青年观的基本观点,体现了我们党对青年和青年工作的一贯要求,也反映了党对新时期青年发展和青年工作的新思考、新要求。的一番讲话,内涵丰富,意义深远,既是引领当代青年成长成才的行动指南,也是指导新时期共青团事业发展的纲领性文献,还是推动高等教育立德树人的思想武器。

党的以来,以为的党中央提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述。实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,是五四运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。的五四重要讲话,对中国梦的内涵作了更深入、更全面的诠释,对中国梦与青年梦的关系作了更清晰、更深刻的阐述。在与各界优秀青年的座谈中,满怀信心地表示中国梦是我们的,更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实,充满期待地指示广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想,旗帜鲜明地宣示为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是中国青年运动的时代主题,这是党中央向全体青年发出的为实现中国梦而奋斗的动员令。当代青年必须勇敢地接过前人的接力棒,切实肩负起属于当代青年的光荣使命。

国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,要靠每个人的梦想叠加,靠每个人的不懈奋斗。中国梦不仅是国家的梦、民族的梦,更是青年的梦。今日之责任,不在他人,而全在我青年。青年兴则国家兴,青年强则国家强。有何等青年,则有何等国家。青年失掉信心,则国失掉未来。有今日青年之梦想,方有未来之中国梦。青年时期是最富有生命力和创造力的时期,青年是最具有创造热情、蓬勃朝气和创造潜力的群体。实现中国梦的历史过程,将贯穿当代青年成长发展的全过程。在实现梦想的征途上,青年是一支生机勃勃的重要力量;在推进发展进程中,青年也将拥有更多人生出彩的机会、梦想成真的机会、同祖国和时代一起成长进步的机会。

实现中国梦,青春勇担当。面对时代的召唤,面对历史的使命,当代青年要有一种勇立潮头的浩气,有一种超越前人的勇气,有一种与时俱进的朝气,用中国梦引领个人梦,把个人梦汇入中国梦,志存高远、胸怀理想,勤奋学习、增长本领,敢为人先、开拓进取,脚踏实地、自强不息,修身立德、锤炼品格,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材,为实现中国梦贡献青春力量,在通往中国梦的道路上放飞青春梦想。

有担当作文篇3

新生代,未必就不懂责任与付出,即使是“00后”,也开始在社会上贡献自己的力量。

在这场全民战“疫”中,年轻人用自己的行动撕掉了许多固化的标签,让大家看到了新时代新青年的勇气与担当。

疫情暴发时,骑行300公里返岗的女医生甘如意;封城之际,武汉街头的义务送药人吴悠;隔离点里,做护士的女大学生志愿者……

这些冒着风险给他人送去温暖的`“逆行者”,都是十几、二十几岁的年轻人。

广东省第一个承诺捐献血浆的康复者小陈,是位19岁的在读大学生;“千里走单骑”从国外运回五箱口罩的赵珺延,是个只有15岁的少年……

这些“00后”在疫情中成长,在磨砺中脱掉了稚气,代之以勇气。

还有数不清的“90后”医护人员、警察、志愿者……在疫情中冲在第一线,成了巨浪中的中流砥柱,战“疫”时的社会中坚。

为了不耽误网课学习,到屋顶蹭信号的寒门学霸全杰通,同样让我们看到了未来的希望。

不囿于一时的境遇,坚定地迎着风向前,怎样的艰难险阻不能逾越?

一代人有一代人的际遇,一代人也有一代人的奋斗。

事实证明,当考验来临时,今天的年轻人不是躲在庇护伞下的“旁观者”,而是敢于挺身而出的“当事人”。

我们都应当以甘如意、吴悠他们为榜样,心中汇聚阳光,脚下积蓄力量,在关键时刻,能为别人撑起一片天空,在将来的某一天,能够扛起社会前行。

青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

如果我们每个人都能肩负起使命,活出灿烂的青春,祖国的未来必然是一片光明!

有担当作文篇4

老师站在我身旁,亲切的妙语潜入我心,我瞅见她额前晶莹剔透的汗珠,我挺直腰杆,听得更加认真,思得更加透彻,悟得更加深入,“担当”植入我心;自习课铃声响起,老师布置好作业,急冲冲去开会了,班里小调皮们开始骚动,作为值日班长的我,挑起责任,巡视班级,管理纪律。瞧!我严厉的眼神,尽职的动作,“担当”绽放我心;完美教室活动开始啦!我们是班级的'小主人,教室的完美也有我一份责任,我买花,整图书,贴墨香,勤打扫……“担当”芬芳我心!

踏着夕阳的余晖,和“担当”告别,我满意地回家了!

“天宇,小男子汉,妈妈今天加班,菜在桌上,你认真做完作业后,一个人独自吃完饭,如果妈妈回来晚,你就先睡!”……父母为我创造更好的生活条件,不辞辛苦,拼命工作。我已是家里的“男子汉”,在认真完成作业,吃完晚饭后,我开始想为这个家做上什么。我拿起抹布娴熟麻利洗起碗筷……思绪飘到一年前,奶奶还在,家务事而是奶奶一个人承担,我只负责学习和玩,现在奶奶走了,爸妈又要挣钱养家,我该承担起一些力所得及的家务了……碗被我洗得光泽透亮,筷子整理得整齐美观,看见自己的成果,心里好有成就感,满足感。

拿起扫把清理地面……已是9点多了,辛苦的爸妈还没回来,为了我,他们倾注了全部的爱和精力,每次听到那疲惫的脚步声,我心里总是一颤,泪水轻柔脸颊,爸妈付出太多太多……我是儿子,我也是这家的一份子,为了这个家,我也该……

夜黑风高,我给爸妈烧好了热水,检查了全家的安全状况,轻轻地关上所有的灯,憧憬着美好的未来生活,慢慢进入了梦乡……

“担当”的味道弥漫着整个“家”,厉兵秣马,我砥砺前行!回眸一笑,爱和责任是我后盾!

有担当作文篇5

小时候我是一朵悠然的云,是一只翩然的鹤,轻松自由不需要担当,更不会担当。而现在我是一艘承载着希望的船,是一匹负荷着梦想的马,担当使我的生活多了些许烦恼,但也让我更加努力坚强。正是那一次,让我明白学会担当才能逐渐成长,学会担当才能走向未来。

“今天老师有事,你帮我监督下值日。”老师的目光里有期许,更多的是托付大事的信任感。“年级组要抽查的,你一定要完成任务啊。”面对老师的殷殷叮嘱,我漫不经心地点点头,压根没觉着话的分量。

放学了几个值日生瞅老师不在,早早整理好书包混在人群中溜之大吉。剩下的几个见有人溜了我不去追捕,只顾徒唤无奈,不由得怨声载道,推三阻四,没人肯动手打扫。我见他们懒散的样子,一想到今天作业特别多,不禁止无名火起,干脆甩下一句“天哪,又不是我值日,我监督不来“就卸下担子走出了教室。值日生们见我一走乐得偷工减料,顷刻间都作了鸟兽散。

第二天一进教室我便觉察不妙:桌椅七歪八扭,地上可见碎纸、塑料袋,大理石走廊隐隐发暗,更惨的是老师早已站在讲台边面如铁石,目似秋霜,钢牙紧咬,一言不发,显然处在爆发边缘。我硬着头皮走进教室,两道电光立马扫了过来。我吓得低头垂目,挪不开步子。不知过了多久,方听得他一字一字迸出这句话:“这点事情都担当不好?没有担当谈何成长!今天再给我监督!”字字都透着铁骑突出刀枪鸣的力量,重重地踩在我心上。

转眼又到放学,眼见大多数同学有说有笑地鱼贯而出,我真不想担当那千钧重任。何况值日生们欺我被老师批评,一个个都笑话我无能,又岂肯卖力干活。“没有担当,谈何成长?”那句沉重的叩问荡响在我心中,我的目光霎时变得分外坚定。拿起抹布,我揩起了桌子,宁愿自己苦点累点也要担当起责任。被我带动,值日生们终于也踏实地干了起来。不久,教室里窗明几净,走廊上光可鉴人,连门把锁都闪着锃亮的银光。勿需赞美和慰劳,我心却十分满意,因为我的肩膀也能担起一份责任,我终于明白了在担当中成长的深意。

成长需要担当,不会担当,怎能营造家庭的幸福?怎能扛住生活的风雨?又怎能建设文明富强的祖国?勇敢地去担当吧,我坚信总有一天,我们会在担当中成长,成长为祖国的栋梁而自豪。

有担当作文篇6

人生是一棵小芽,拼命地生长、生长,成长的力量让它拔节升高,而小芽的顶端,却是担当的阳光照亮了点点绿叶,令其焕发光彩。

我有一个小侄子,他两岁了。

粉扑扑的脸蛋,未经尘世污染的眼睛黑得就像一潭深水,细声细气得就像一个女孩子,力气却大得很。总之,刚看到他时,我是满心欢喜的。

但我忘了一点——“两三岁的孩子,狗都嫌”。

“我要吃核桃!”他屁颠屁颠地跑来,捧着一大把核桃,眼睛直直地望着我。“好呀,你叫我一声小姑,我就给你弄”我笑着期待着。哪知,他却抿紧了小嘴,不说话,却不动,仍是紧紧盯着我,倔强地不开口。我坚持了一会儿,还是败下阵来,“好吧”于是,我开始与冥顽不灵的核桃斗争,他却一溜烟又跑去玩了。“咔嚓”,核桃应声而碎,听着他跑去的脚步,我的心也“咔嚓”,应声而碎。可这个小孩子,却让我第一次体会到什么是责任,什么叫担当。

一个假日的下午,我正在跟小侄子玩。手机却猝不及防的响了……“什么?”“你把那小侄子带到酒店来,过马路的时候小心点哟。”大人漫不经心地“哟”一声后,挂了电话。我想到那繁忙的马路,川流不息的车辆,心里打了个寒战。“嗯……你过来”“唔?”“我们出门”。

我牵着他的手,小小的,肉乎乎的,站在斑马线前。“你过马路的时候,手一定要紧紧牵着小姑的手啊!千万不要放手!”他呆呆地,点了点头。只是一条马路罢了,我却不由得紧张起来。一步、两步……我无比谨慎地走着……终于,我走过了。突然,我却发现自己没牵着侄子的手,却正当我失措的下一秒,他冒出来,笑嘻嘻地牵起我的手“小姑,我们走啊”。言语中,多了一份依赖与信任。

我好像长大了,却不是仅仅因为年岁的增长。我想是身边的人令我有担当起来,因为想要保护他们的心,让我深深汲取担当的阳光,只有担当,才能让我飞速成长,也才能更靠近阳光。

有担当作文篇7

朦胧的小雨终于停了,天空很快就变得晴朗,阳光透过云朵,我看见那光芒落在前方不远处的那个小菜园里,心里欣欣然!于是我快步的向小菜园走去,我感觉清新的空气,灌满了我整个的身体,非常的舒适。一踏进菜园子,眼睛瞬间发亮。那青青的菜叶间,有些许娇嫩欲滴的小水珠,在阳光的折射下,这些水珠就像钻石一样闪亮。突然看见菜园的那个角落,有一颗木瓜树。原来这棵树是我小时候种在这里的呀,很久没来这个菜园子了。

记得小时候老是喜欢和小伙伴来到菜园子里,给蔬菜们浇水,还在这里玩泥巴。有一次,家里买了木瓜,我发现木瓜里面有许多晶莹剔透的种子,便拿几颗白菜园里种下了,可是后来却再也没有来过,我以为他已经死了,想不到他竟然顽强地活了下来,还长高了。因为上了初中,在学校里住宿,很少回家,回到家也是很少出门的。

真想念那天真浪漫的童年时光啊,想念呢和小伙伴一起浇水、一起玩泥巴的日子,想念和小伙伴们一起看动画片的日子。那时候天真浪漫,无拘无束。刚开始我很抱怨,为什么要夺走我们的快乐,为什么不能让我们永远地享受着无拘无束的浪漫日子?是上帝不愿意让我们如此快乐地生活着吗?可是我慢慢的,就明白了命运的安排。这个菜园子,是村里的大人们建的,他们建立这个菜园子的目的就是为了种一点菜,然后卖出去,获得收入,家里人才能吃得饱,家里的人才能幸福。他们每天忙碌着,他们也没有时间去享受那天真浪漫的生活。

小时候我们能这么快乐,是因为有人民军队在保护疆土,是因为有爸爸妈妈在艰苦的劳作,是他们的辛苦维护着我们的幸福生活,他们也有过童年啊。而如今他们长大了,就应该去担当责任,他们也怀念过童年,但是他们也从没有忘过他们的使命。如果没有他们,我们也不可能会享受如此快乐的生活。

现在我也长大了,我也要学着去担当责任,也要培养自己的能力,给未来的孩子们创造一个更舒适更美好的环境,让他们也有一个金色童年,这样,那“菜园子”的天真快乐才能一代一代维持下去。

有担当作文篇8

这会儿,已是晚上七、八点,老师的手机上出现了一条信息,内容是这样的:“索老师,您好!今天下午,因为我要坐接送车,所以没有打扫完卫生就先走了,您别吵他们,这都是我的责任。”发信息的是我们的语文课代表,虽然没有刻意找她问过问题、说过话,但她那勇于担当,责任至上的品格令我钦佩。

那条信息的由来,还得从几天前的一个下午开始说起。那天,该他们组值日了,而我,每天都在学校写作业,亲历了那一幕。“赶快!都4:20了,还没扫完地呢!”只见王澜瑜怒气冲冲,满脸通红,厉声喝道,“我还坐接送车呢!”身为组长的她因为组员值日效率低而河东狮吼。而组员们嬉皮笑脸,把她的话当成了耳旁风,还是慢腾腾的。我都有些受不了了,组员们还是无动于衷,她实在忍无可忍,把笤帚一抛,脸上的表情让人不寒而栗,快速收拾好书包,狠狠地瞪了那些漫不经心的混小子一眼,二话不说走人了。组员们看到组长走了,更不好好干了,乱扫一通,一哄而散。回到家后,那位组长越想越想不通,觉得自己不尽职,才给老师发了信息。果然,不出她所料,教室打扫得一塌糊涂。但老师一点儿也没生气,反而表扬了他。侧眼看去,只见她不像往常受表扬一样面露喜色,而是默默低下了头。

上个星期的一天,老师布置了一堆巩固性作业,第二天,组长们如往常一样收作业,只有她,走到老师面前,说:“老师,这几项作业只需检查对错,不需要您技术指导,让组长改吧,这样,您可以腾出时间做更重要的事儿。”老师的脸上露出惊喜的神情。她静静地回到座位,开始认真工作,我们几位组长也赶快开始了这项重要的工作。那天,我们为锻炼了自己,为老师赢得了时间而高兴。

想想自己,再比比她,同样身为组长,我却没有她那样认真、细心,时时处处为班级、为老师着想。

这就是我们的学习课代表,一个勇于担当,责任至上的弱小女孩。

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