我马上去找我们班的同学来借，一连问了好几个，他们的很回答都是一个样的：“没有。”正当我灰心丧气的时候，我看到了一个六年级的同学，我和他素不相识，但我还是忍不住问他：“请问你有纸巾吗？”他的思路好像被我打断了，他只看了我一眼，但我觉得他好像看了我一个世纪。他看了我一眼后，就毫不犹豫地在书包里找纸巾。我说“没有的话就算了。”但他依然找。过了一会，他从书包里面找出了一包纸巾。接着，他问都不问就从那包纸巾里抽出两张纸巾，对我说：“够吗？”我说：“谢谢，不用两张，一张就可以了。”说着，做出要还他一张纸巾的姿势。然后他说了一句让我非常感动的话，他说：“不用还我，送给你好了。”说完，就走了。

雨还在哗哗地下，我紧捏着那两张纸巾，望着他离去的背影，我认为再和他说任何感谢的话语，只会显得虚伪和苍白无力。突然我想起了父亲的一番话：“真正的帮助是当别人深陷困境而又无力挣脱时的帮助。”

那一次，我很感动。

我很牛的作文篇2

青春是一本太仓促的书，我含着泪一读再读。

——题记

小时候总是喜欢和小伙伴到田野里玩，玩累了就躺在绿茵茵的草地上，仰望着湛蓝的天空，有时还能看到展翅翱翔的大雁，我心想：我什么时候能像它们一样飞向蓝天，在天空中自由飞翔。于是，我把我的想法告诉我的小伙伴，他们却傻傻地冲我笑，我站在石头上，学着鸟儿的样子，挥舞着胳膊，可是胳膊都酸了，却怎么也飞不起来。

我沮丧地走回家，妈妈看见我不高兴的.样子就问我怎么了，我便一五一十地告诉妈妈，妈妈听了之后哈哈大笑了起来。

那时候，小伙伴总是叫我“老大”，可别小看这个称呼。这可都是小时候玩捉迷藏和丢沙包赢来的。

夏天的晚上，大人、老人都在树下乘凉，只要我大喊一声集合了，树下就会有七八个小孩，站成一排，等着我发号施令。我们最喜欢玩的就是捉迷藏了，一个人来找，其他的人躲起来。只要被抓起来了，那个人就是“俘虏”，只能站在原地不能动，只有所有人都被找到了，那个人才可以动。我们最喜欢躲的地方就是草丛里。那里的草长得非常的茂密，足以藏下一个人。有时候大家玩累了会偷偷回家，让找的那个人找不到……

时光飞逝，转眼我已进入了初中。“老大”这个称号也再没有人提起过。

被人叫“老大”，那是我重要的时刻。它像是一首蕴含丰富哲理的诗，像是一峰骆驼，驮着我的梦想，我现在多么渴望再回到那个重要的时刻啊！

我很牛的作文篇3

缕缕阳光，树缝散落，斑斑驳驳；阵阵花香，弥漫空中，沁人心脾；……这是我的校园，熟悉的校园，却为何如此渺茫。伸手，触不到，思索一片朦胧，忽然，一束光穿透心灵，身旁所有，清晰可见，我的老师，我的同学，我的记忆！

学校的合并，曾令我不知所措，想到知心好友，亲切老师，熟悉的校园会离我而去。心中的不舍、伤心伴随着泪水释放，这是怎样的杂乱情绪！只知道泪诸多、情诸多、爱诸多、痛诸多。但这次变动，我感到了从未有过的感动。

感动于班级的团结力、向心力、凝聚力。每个人都在努力的奋斗，上课时的杂乱声不见了，老师的批评没有了，同学间的矛盾消融了，换来的是见面时知心的微笑。是啊，每个人都想为自己的学校再创一份辉煌，留一份美丽在心底。一位，只有在心底，它才是永恒的！

感动于同学间的融洽。不远的离别使浓浓的情感堆积在每个人的内心，使分别的不舍时刻洋溢在心头。连见面时普通的问候都是那样暖意融融，我们不能把时间延长，只能在有限的时间表达无限的真情，叫我如何不感动？

感动于老师的贴心。课上，依旧激情昂扬的讲授，把内心的焦虑压抑在心底，努力为我们争取一个更好的成绩；课下，奔波于宿舍教师之间，嘘寒问暖，殊不知最累的，压力最大的是您啊，我的老师！

时间冲淡记忆，却不是真情，两年的真情怎会忘记？那一丝离别的辛酸，那一点快乐的不舍，那一刻内心的感动，我要把它收藏在内心的最深处，因为，在那里有我最珍贵的记忆。

我很牛的作文篇4

幸福可以是多种多样的，幸福的存在是让人感到世界有温暖，但幸福的含义不仅仅只有这样，我们也能在挫折中找到反省的幸福；能在困难中找到希望的幸福......每天回到家，妈妈总是唠叨着：“学习提高了没？考试考了多少分......”本来上学就很累了，回家母亲还一直唠叨，头都十分晕。唉，为什么上学这么苦？回到家还没有轻松和自由。

有一次，我和父母一起出去散步，本以为是一个放松的机会，可父母谈论的话题还是关于我的学习，我实在听不下去了，一直在转移话题，可父母像是有什么法力一样，最后还是能将话题转回到学习上。

就这样一直走，父母也在一直交谈着如何教育我，我不敢插话，只能在旁边静静地听着。

就这么一直走着。面前也迎来了一个家庭，那对父母走在前面，一人手里捧着一部手机，那个孩子低着头，像是思考什么，又像是很伤心，孩子小跑着，生怕跟不上父母。

看见这一个场景，我不知怎么了，停下了脚步，呆呆地站在了那。突然，父母回了头，连忙往我这跑，爸爸敲了敲我的头，问道：“发什么愣呢？”妈妈也问我：“怎么突然停下了？”

我冲父母笑了笑说：“没什么，没什么，接着走吧。”父母又接着谈论我的学习，可这次我并没有觉得父母唠叨，心里还暖暖的，觉得自己是幸福的。

被父母关注是多么幸福呀！其实幸福就这么简单。

我很牛的作文篇5

蝉鸣聒噪恼人，骄阳热辣似火。一切都和六年前一样啊。我眯着眼睛望着天空，在这熟悉的景色中，陷入了回忆里……

六年前的暑假，天气一样的热。树上的蝉聒噪的叫着，没有一丝风。小小的我和妈妈一起拎着那个重重的大包，一层一层地爬上书法班教室的楼梯。“从今天开始，你就要接触一门全新的艺术——书法了。”妈妈顿了顿，我开始有点期待了，“虽然练字的过程可能有很辛苦，但是，如果你能坚持下来，那成果将是不可估量的！”我向往又惊奇地睁大了眼睛，书法之路也就此启程。

蝉鸣声声依旧，时光飞逝，转眼，我升入了初中。因为课余时间变少，书法的装备也被我放在房间的角落，渐渐遗忘了。课业变得繁多，每天都被各种任务塞满，但我并不觉得很充实，心里有一块地方空空落落，仿佛缺了些什么。终于，在蝉鸣停后的六个月，我又郑重而又小心翼翼地一件件掏出陪我走过童年的书法用品，摆在桌上。

冬日的斜阳暖洋洋地洒下暖色调的光辉。狼毫笔尖触上了墨汁，瞬间笔毛舒展开来。笔已用了很久，上面“古艺笔庄”几个字已有些磨损，笔根已变成了深灰色。一个熟悉的声音在耳边响起“蚕头燕尾，知白守黑……”我点了点头。笔尖轻触纸面，墨汁渐渐晕染开来。我像见了故人一般温暖而又感动。藏头护尾。蚕头燕尾。知白守黑。那本用了太久的字帖在手边，仍忠实记载着惟永寿二年发生的一切。字迹填满了白宣纸上的.红格子，也填满了我心中的空空落落。墨迹还未干，在夕阳下显出星星点点的金色光辉。

我记得老师曾问过我是不是很喜欢书法。当时我告诉老师，说我还要再写一段时间。现在，我可以很确定的回答：“没错，我很喜欢！”

窗外知了依旧开着夏日的音乐盛宴，盛夏的阳光骄傲而热情。铺纸，沾墨，提笔，落笔，下一个夏天，我依旧还在。

我很牛的作文篇6

都说远亲不如近邻。在那个秋风萧瑟的傍晚，我感受到了温暖，知道了什么是感动。

就是在那个下午，那时我进入中学没几天，就适应了这种每天穿梭在家与学校之间的生活。所以，除了学校，我最依赖的地方当然是家了。那天，最后一节课时，我望着外面的阴云，心里暗暗埋怨，天公怎么不作美？终于，老师看看天，

就在这时，邻居阿姨家的门开了。阿姨看了看我狼狈的样子，明白了是怎么回事。她微笑着问我：“是不是你妈妈还没回来？”我点了点头。“那你就先过来坐一会儿吧！在我这儿等。”“不用了，阿姨。妈妈应该快回来了。”阿姨又劝我去她家，我还是婉言拒绝了。“那你这样等也不是办法啊！这样好了，我给你妈妈打个电话，叫她回来。你妈妈手机号是多少？”“是133——–。”阿姨给我妈妈打了电话，又拿了糖给我。很快，妈妈就回来了。“谢谢你，大姐。要不然啊，孩子就得苦等了。”“嗨，远亲还不如近邻啊，这点小事算什么？”我和妈妈都很感激。看着阿姨和蔼的笑容，我的心里涌起一股暖流。

这件事一过去一个月了，可阿姨对我的关心一直留在心中。是啊，“远亲不如近邻”，那一次，我真的很感动

我很牛的作文篇7

中国象棋是根据楚汉之争而制作的一种棋类运动，我总是被那三十二颗黑红棋子所吸引，就像喜欢楚汉争霸的典故那样痴迷。有事没事我便缠着舅舅杀一盘！

记得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人刚吃完午饭，我便迫不及待地拿出新买的象棋，兴冲冲地与舅舅一决高下。摆好棋子，我红敌黑，红方先走，开战！

“出炮！”“上马！”你来我往杀得好不热闹！看着敌方的棋子被我杀得所剩无几，我便开始得意忘形了。熟料，我的“大军”突然被对手的“锦囊妙计”冲得七零八落，“连环炮”、“立刻车”、“车载炮”等阵法将我的大将纷纷落马，原本想直捣黄龙，却不曾想被敌方看准我的薄弱，令我措手不及。

舅舅见我满头大汗的着急样，便为我出谋划策：“你不应只知进攻，而忘记后方，此刻你要努力善用仅剩下的车和马进攻，并在进攻的同时用两个士进行有效的.防卫，随后趁我防守不备时用士作掩护，直功我的巢穴……”如此这般的迂回战术，顿时令我茅塞顿开。

在舅舅的指导下，我“赢”了这局。同时，舅舅也给我上了一堂最深刻的一课，他在指导中无不体现着“攻守兼备”的要点。下象棋不仅仅需要兴趣，更考验的是我们的耐心和机智应对的策略，只顾克服前进的困难，但却忽略了冲锋陷阵的同时也要注意后方的堡垒不受侵犯，唯有这样才能既保住自我稳定的基础，又可攻破敌方的防御，取得胜利。

学习亦是如此。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习上读书和思考不可偏废，如同棋盘上的进攻和防守缺一不可一样，学思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受启发。

我很牛的作文篇8

从出生到现在，我收到过许多的礼物。有各种各样的玩具，漂亮的衣服，各种类型的学习用具……但我最感动的是那一次。那天中午，爸爸提回两盒月饼，我又惊又喜迫不及待的打开盒子，只见铁盒里面一个个月饼小巧玲珑，包装业十分精美。我的口水不知不觉的从舌根处渗透出来了。爸爸却从我手中夺过月饼：“别动这月饼，我要送我客户”。我的心一下沉闷下来，用请求的语气说：“爸爸，别送人行吗？那么精美的月饼送人多可惜。”“那不行，我那客户让我赚了很多的钱，过节了怎么也要送点东西感谢人家”。“你有那么多的客户，难道个个都送”。我气呼呼地抱怨着。“你也不小了，应该明事理了，爸爸给你买别的月饼，味道都一样好吃……”。

爸爸讲了一大堆的道理，我也不能再说什么了，可心里还是念念不忘那盒包装精美的月饼。下午，我带着满肚子的怨气来到学校。这时熊宣宇从人群中递过一个包裹给我，我惊奇地接过包裹，心里很是纳闷：“谁会寄包裹给我呢？”我瞪大眼睛盯着包裹，只见包裹上清清楚楚写着：绵阳市安昌路小学6年级2班罗天佑收。旁边的邮戳上印着“爱心月饼”快递费50元。“哇，太棒了”。我兴奋地问了我同桌：“你们有吗？”我同桌失望的摇摇头“全年级好像只有你一人有”。此时，我的心情有多激动真的不能用语言来形容。过了好久，我才慢慢的平静下来。“哦，对了，李赵仪这人我不认识呀？而且，我们广东省佛山市也没熟人”。“你不认识，别人怎么知道你的名字和你就读学校呢”？“我不知道”！“莫非……是你爸妈认识的人？”“那何不寄给我爸妈呢？”

“这……”一个个的谜团一直缠绕着我，好不容易等到放学，我飞一样的跑回了家。还好，爸妈都在家。“爸爸妈妈，你们广东佛山有熟人吗？”爸爸妈妈见我满头大汗，不知所措的望着我：“没有，咋了，有啥事儿吗？”“我今天收到一盒从广东佛山寄来的一盒爱心月饼，寄件人我们都不认识，他咋知道我的呢？”为了解开这谜团，我再一次端起包裹并仔细琢磨着上面的每一个字。当眼睛再次落在爱心月饼上时，我突然想到了去年地震时曾收到的一件爱心包裹。对呀，好像也是广东佛山市的。我立即冲到我卧室，拿过以前的爱心包裹认真比较，寄件地址完全相同，不一样的是名字和字迹，一个字迹刚劲有力，有点像大人写的，一个字迹潦草，一看就知道是小孩的字迹。“该不会是俩父子吧？”

我兴奋地冲进父母房间：“爸妈，我知道是谁送我的月饼了”。于是，我将前因后果仔细地分析给他俩听。听过后，爸爸笑着对我说：“儿子，你看，别人与你素不相识，但曾多次关心你，难道你一点也不感动吗？”“我很感谢他们对我的关心，很想给他们写封回信，可具体的收信人的地址不详呀！”中秋节那天晚上，爸爸给邮局打了电话，问他们查没查到李赵仪的详细地址或电话但邮局的回答另我失望。那晚，我嘴里吃着月饼，心里默默地祝福着关心我的父子俩：中秋节快乐！一个和我素不相识的人，一对默默奉献不图回报的父子俩，一盒小小的月饼，让我感动了很久，叫我刻骨铭心。

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