在初一的时候，我参加了800米的长跑比赛，第一次测试，感觉不错，所以我对800米有很大的信心，可我却不知道我对面的对手是什么样的，跑得快，还是跑得慢，我的不知道。我不知道这困难时接踵而来的，那一天来了，我勇敢的站在跑道上，只听“砰”的一声，我们相剑一样冲了出去，我心里暗暗的想着：不能输了，输了就没脸见老师和同学们了，加油，常笑，我相信你是最棒的！

我一直保持在第二名，这是个不错的名次，可是我不甘心，因为我不想只拿第二名，我想拿第一，我的好胜心太强了，可是我又恐惧，因为我有一个很大的缺点，，就是如果没有人在我前面的话，我就会没有压力，这样一来，我就不想在跑下去，不行，我才不要位居第二呢，我的小宇宙爆发了，我冲啊！哈，我是第一名了，可是还没坚持到1圈，有人就把我从第一名的宝座上给拉了下来，渐渐地…我发现自己力不从心了，接下来，大家可想而知，第二名不是我，第三名也不是我，第四名，第五名，都不是我，……我被她们甩到十几名外，我不甘心落后，我要冲上去，我可不想拿倒数第一，如果我拿了倒数第一，就邀请我们班的人吃东西，我才不要破费呢！为了不让自己拿倒数第一，只好拿出吃奶的劲往前跑。

在最后一圈的时候，我知道，该冲刺了，在不冲刺，就进不了前十名了，我要加油，拿到前十名的名词才行，我冲，终于超过了n个人，拿了一个前十名的名次，高兴！！！

当然给你们分享一下其中的小插曲：跑完后，我趴倒在跑道上，怎么也爬不起来，相信你们看了我那狼狈样，一定会笑的，而且停都停不了呢。

我明白了，拥有阳光就相当于拥有老师，同学，和父母的支持，我很感谢我的父母，老师，和同学们！

关于伞的作文800字篇2

雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。

?下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！

在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。

我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”

孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”

一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！

关于伞的作文800字篇3

两天过去了，我一句话没跟张家坤说过，张家坤也没有正眼看过我，连从我旁边走过时都是气哼哼的。哎，这样的局面就这样僵持下去吗？难道我们的友谊就这样结束了吗？还得从那件事说起。

那天下午的体育课下课后，我们分分散散的往教室里走，我和张家坤边走边聊天。突然，前面有一个小女孩朝我冲过来，因为我和张家坤谈得正高兴，所以我根本没有注意到她。我还没来得及反应，就和她撞了个满怀。由于我的力气比她大，她一下子摔了个屁股墩。我痛得直捂着胸口，一边捂，一边骂：“你这个小女生真莽撞，连看都不看，就只顾往前冲。”说完，我们继续往前走了。

这时，我发现张家坤一脸坏笑，我问他：“你笑什么呢？”张家坤用手指着我说：“你刚刚抱了那个小女孩，莫非，你喜欢她吧。”“？，你别瞎说，我看是你喜欢那个小女孩吧。”张家坤又说：“刚刚你明明抱了她吗，我又没瞎说。”我脸红得像猪肝一样，跑过去打他，刚要打到他，他却一闪，溜了，还边跑边说：“蔡望轩抱了一个小女孩。”我一边追一边说：“你再敢喊，小心我把你打死。”终于，我追上了他，重重地踢了他一脚，又狠狠地打了他一拳，这才离开了他。我还没注意到他已经爬起来，向我跑了过来，已经被他在身后重重地打了一拳，我立刻趴在地上，他又重重地踩了我一下，然后愤愤地向教室里跑去。

我忍着疼从地上爬了起来，刚想去报复他，上课铃响了，我没有办法，无奈地跑回教室。整堂课，我根本连老师的半句话都没听进去，一直想着刚才发生的.事：既然我报复不了张家坤，那我就不跟他好了。

下课后，我转过头对他说：“你跟我道歉，不然我不跟你好了。”“不跟我好就不跟我好，我也懒得跟你好。”于是，我们俩的友谊，就这样破裂了。

事情就是这样，我也曾想过办法去跟他和好，但他不肯原谅我。晚上，我开始失眠了，想：我难道因为这句话就不愿意原谅他了嘛？我应该向他道歉去。

隔了两天后，终于，我在第三天早上，对张家坤诚恳地说：“请你原谅我前几天的过错，对不起。”张家坤也立即对我说：“那天我不应该跟你开玩笑，对不起。”于是，我们俩手拉手，重又和好了，而且我们的友谊比原来更深了。

友谊是珍贵的，同学间的友谊是最珍贵的，我们牢牢抓住它、爱护它，而不能因为鸡毛蒜皮的小事轻易丢了它。

关于伞的作文800字篇4

?五官的争执】

我们每个人的脸上，都长着眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五个器官。这五个器官，各有不同的姿态，各有不同的用处，各有所长，也各有所短。

一天，五个器官聚在一起，开始激烈地争论谁的作用最大。

眼睛一瞪，首先发言：“哼，你们谁都没我重要!没有我，你们有什么用呢?看书、写作业，都需要我为你们盯着。就拿走路来说，没有我，你们怎么辨别方向呢?没有我，你们什么事情都做不了!”

听眼睛这么一说，眉毛可就不高兴了。他把身子一挺，愤愤不平地反驳道：“嘿!瞧你那说得。你视力好，还不是因为我帮你遮风避雨。灰尘来了，有我替你遮着;汗水滴下来了，有我帮你挡着。没有我，你视力能好吗?只怕都睁不开眼吧!”

他俩一说完，鼻子一吸气，也来凑热闹了：“别吵了，都听我说，我比你们都重要!因为只有我才能闻出物体的味道。多亏了我，人们才能闻出变质食品的气味，也多亏了我，才能闻出饭菜的香味啊!”

嘴巴一撅，也不服气了，他大声抗议道：“我才是真正最重要的!有了我，人们才能把食物吃到肚子里去，人们的生命才能延续下去。要不是有了我，你们能尝出饭菜甜美的味道吗?能喝到酸甜可口的饮料吗?”

耳朵听他们越争越厉害，不禁火冒三丈。他有理有据地说：“哼!你们都不值一提。最重要的是我!有了我，你们才能听见世间的种种声音。如果没有我，人们听不见说话声，只有靠写字交流，多不方便啊!也是因为我，人们才能学到老师教的知识，才能听到美妙的音乐。我说的对吧!”

东说东有理，西说西有理，争来争去，谁也没争出个所以然来。

其实，这五个器官，他们不分强弱，不分美丑，对人们来说都是同样重要、同样必不可少的。这个世界上有各种各样的民族，各个不同的国家，他们和这五个器官一样，都是一样重要的，只有相亲相爱，团结在一起，才能发挥出最大的作用。

关于伞的作文800字篇5

关爱，是人生中最美好的事情;关爱，永远离不开我们的人生。在生活中，关爱无处不在，有的是亲人与亲人之间的关爱，有的是老师与同学之间的关爱，有的是朋友与朋友之间的关爱，还有的是陌生人于陌生人之间的关爱。在这几种关爱中，最令人感动的就是陌生人于陌生人之间的关爱，我就曾看过这种关爱。我看见这种最令人感动的关爱时是在一个星期四的中午，那天中午对于我来说是不平凡的。

那天中午，我独自走在上学的路上，草儿是多么绿，花儿是多么美，阳光是多么明媚，天空是多么蓝，大自然一切是多么平凡，可是不平凡的事情就要发生了。

在我快路过“大鹏花园”门口时，看见一个父亲身边有一辆摩托车，车边站着一位小女孩。那个父亲坐上了车，那个女孩也坐上了车，看样子，像是那个父亲要送那个女孩去上学。忽然，一个三四岁的小孩子走了出来，她站在那个父亲的摩托车身边，呆呆地望着那个父亲。可那个父亲并没有理会她，开着车走了。

那个小孩做出了一个很傻的动作——追着车跑!可是，人的速度哪够车快，她才跑几米，车子就已经不见了。那个小孩见爸爸不见了，号啕大哭起来，嘴里还不停地念：“爸爸，我要爸爸……”在场的人都听到那小孩的哭声，可没有一个人走出来，安抚那个小孩。

场面就这样冷却了几分钟。几分钟后，终于有一个女青年走出来安抚那个小孩，在场的人纷纷议论起来：“她是不是傻啦?没事找事做!”“她可真无聊!”那位女青年没有理会她们，而是问出那个小孩的家庭地址，把她送回了家。

陌生人于陌生人之间的关爱是世界上最令人感动的一种关爱。我看到的一位女青年对一个陌生小孩的关爱，就是这种关爱。关爱，是人生中不可缺少的东西!关爱，会让你、我、她、他更幸福，更快乐!关爱，会让人生变得更美好!关爱他人，一定是人生中最美好的一件事情!关爱，会让在你的人生足迹中留下最好的回忆!

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