我们觉得进入了毕业阶段，很累，很烦。可上了初中的同学总说还是六年级轻松。而我一进入毕业阶段就被卷如有点残酷的竞争里去。我家远，不得不每天跟太阳一起出门，跟星星一起写作业。上课、作业、复习……俨然交织成了一张纵横交错的大网，我们就是网下那一只只失去了“天高任鸟飞”的乐趣的小鸟，一意向往变幻莫测的分数。每每大小考试总会下起绵绵细雨或倾盆大雨，要么就是晴空万里或阴转多云。于是，我们真心期盼明天是个好天气。

虽然说成绩、分数不是最重要的，但是老师和家长还是对于我们的`成绩一会儿阴云密布，一会儿打雷响彻天宇，一会儿喜笑颜开。即使说成绩不重要，有些学校还要面试，可成绩还是一锤定音，残酷而又现实。

其实，考试的感觉并不是谁都能把握，不是吗？并不是每次都能最佳发挥，这又能怨谁？只能让泪留在心底。我一次数学考卷只考了83.5分，我不敢回家，因为我害怕家长那锐利的目光。对于家长的一点点理解，我有些信心。可我有畏惧，若我不能把握这份考试的感觉，该如何？考试，几乎包容了一切。

过了很久，我才摆脱了考试的感觉。璐璐姐姐初一写的作文给了我一盏照明的灯。初中比现在更使人压抑。正如璐璐姐姐所说：“让勤奋穿越生命的轨迹”。在小学要毕业考试之际；在小学要毕业之际，我真正理解了考试，理解了人生中的一切考验和磨砺。我对给我启示的璐璐姐姐说一声：“谢谢”！我也对关照我关心我的人说一声：“谢谢”！

考试时的我作文600字篇2

今天一大早，就给我来了个晴天霹雳，我无法接受我的成绩。我看到各科分数后，一脸的疑惑。

我每考一项，都觉得特别轻松，考完试更是如此。在昨天，我还嘻嘻哈哈，一口咬定肯定能进前200名。可成绩不会说谎，我也应该好好反思一下。

我承认妈妈的话，考试前的两周，学习态度的确不太好，总想享受片刻的那几分钟安逸。

我的组长既优秀又谦虚，稳居全班的前三。我们第六组的其他成员都有了进步，只有我退到了全班中段。这只是文化科，像体育、美术、音乐这样的科目还没加入其总分，若加上，一排名，别说300，就是400，我大概也进不了了。

我感觉自己被自己的成绩打了脸，考前的几天，王雅慧问我：“孟子歆，有没有信心考前200”。“能”！我自信的许诺过。我只希望她

不要看到我的成绩，如果看到了她会怎么想？第一次不想与她见面。

我的父母并没有打我，而是希望我能在在这次失利中吸收教训。我的心里顿时被揪成一团麻。爸爸在和我谈话后，又是笑又是跳的安慰我，他说我还有三年的初中生活继续拼搏。这三年很快，一年如一日，很快。

我最近的随笔又是抱怨作业多，又是埋怨老师。喊出来的口号，从没坚持，三天打鱼两天晒网。一天天得瑟的不行，看到成绩才想起后悔。

同样的学校，同样的老师，同样的教育，别人却取的优秀，而我没有。

父母说，我考多少都无所谓。他们要的是我的态度，而不是单纯的成绩。听妈妈说：

“上帝给了每人两杯水——苦水与甜水”。

考试时的我作文600字篇3

考前

“还有两天就考试了，大家要紧张起来，好好复习，注意一定要认真！”班主任孙老师嘱咐着我们。可我却没有一丝紧张，甚至连一点心理压力都没有。仍然像往日一样，疯跑、打闹，心中十分激动，总是想到放寒假时那隆隆的鞭炮声，小伙伴们的欢声笑语，还有洋溢在脸上的喜悦…，我甚至都有些怀疑自己了，怎么还一点都不紧张？

考中

“考试喽！考试喽！”只见老师拿着卷子发了起来。拿到了卷子，我飞快地看了一遍题目，自我安慰道：“恩，还不算太难！”接着，我伸出双手，并在一起，祈祷上天：“阿迷陀佛，善哉，善哉！”工工整整在卷子上写上我的姓名、班级，便认认真真做了起来。突然，一道题拦住了我：xie( )载、防yi（），到底该填什么呢？我苦思冥想了一会儿，想出了答案是“卸和疫”。接着往下做，我调兵遣将，把题“杀”得“片甲不留”（指一题不空），眼看就要到了最后一关（作文）了，有一道题又把我给绕糊涂了！这是一道填关联词语的题，经过反复思考，我终于找到了突破口：是假设关系的关联词，真相大白了！是“如果…就”这对词语。我的脸上露出了笑容，脑子里冒出了：“取得了决定性的胜利！”

下项是作文，我以“信心”为题，以“迅雷不及掩耳之势”的速度把它给写完了。

考后

“叮铃铃，叮铃铃！”“收卷！”老师大声说，我们站了起来，把卷子交给了前排。我高兴得一下子蹿到了后排，和葛宇飞几个哥们儿一起滔滔不绝地说起了各自的答案。学校里也沸腾了起来，像炸开了锅似的'，同学们也收起了“白面书生”的文静，把90分钟藏在心中的话一吐为快！

考试就这样结束了，我开始企盼着领通知书那个神圣的时刻，幻想着寒假里“轰轰”的鞭炮声，真希望我能取得好成绩，过上一个美好的春节！

考试时的我作文600字篇4

试卷，是一张死亡通知书；考场，是地狱的门；老师，就是地狱的一个恶魔。说到考试，我就生无可恋，见到试卷便会七窍流血！

再过一个星期就要考试了，学校里安静了许多，那是没有了课间休息，当然安静啦！同桌大声说：”嘘！小点声，当心被听见，会被k死的，到时我才不给你收尸！”“嗯！”老师从讲台上大摇大摆地走了下来，抱了一沓试卷，叫了几个同学放下来，不怀好意地说：“下两节自习课，必须把试卷上的作文写完，写不完你们等着瞧！”等老师走后，教室里炸翻了天！满教室都是声音，“天哪！才两节课，让我去死吧！”顿时，我的智商彻底被抽干了，同志们！永别了……

好不容易才熬到放学铃响，老师竟然还拖堂。天哪！黑心老师，谋害祖国未来的.花朵啊！“好了！安静，这次考试虽然是上学期，但是你们要认真对待，做题要认真，不允许有一点马虎，你们努力总会有好结果，要记得认真！今晚的作业做一张语文试卷、一张数学试卷，语文含作文！只要你们这张考好，期末考一定90分以上！再强调一遍：要认真对待……”

回到家，我开始奋力做作业，10点钟才把作业做完！做完了才去吃饭，吃着吃着，我想到了试卷。“噗！”我差点把饭从鼻子里喷出来，唉！还是我爸妈好，只让我看看书，老天爷你真好！“宝贝，明天你做两张试卷！吃好了快睡！”妈妈说道。说完，妈妈径直离去，还没等我反应过来，老爸又来嚷嚷道：“宝贝，老爸给你梳理了重点，明天抄写一遍。”啊！这还是亲生的吗？这天怎么变得那么快啊，刚才还好好的，只让看书，怎么立马就加餐了呢，这是要让我累死的节奏呀？

过了几天，可怕的考试终于来了，我的心跳个不停，我考试得差点昏死过去，还真希望前几天就在书的海洋里被淹死！

考试时的我作文600字篇5

期中考试已经过去了，看看学生考试的成绩，有点惨不忍睹，这些学生是我从三年级一手带上来的，现在成绩有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不满和沮丧。我和学生交流分析完成绩以后，今天又看到了返回的试卷，觉得有很多是学生的原因，可是也跟我平时的教学和对学生的要求有关。这次考试有以下几点值得我反思：

首先，通过考试发现很多学生基础知识掌握不牢固，例如单词书写题失分很严重。通过看试卷发现有一部分学生是确实不会，这是平时我要求不严格造成的，在以后要严格要求，多听写，让学生在基础题目上争取不失分。还有部分学生是粗心造成的失分，单词会写，但是出现漏写字母和漏写s的情况。考试前老师都要求做题要细心，但是发现很多学生做题后根本不检查，粗心造成的失分很严重。

其次，发现学生做题中经常出现抄错题目中单词的现象。这在平时的考试中就有发现，但是强调后仍然出错。例如when is your birthday？连词成句写成when is you birthday？这样的现象不是发生在一个学生身上，很多学生都是这样粗心，平时发现就纠正，但是效果不是很好，不知道其他老师有没有好的做法？

最后就是跟我对学生要求不严格有关了。步入五年级，很多学生学习兴趣下降，两极分化加大，后面的学困生越来越多，如果放弃很明显是不行的，不重视他们也是不行的，要通过鼓励的方法，促进他们的学习，促使他们进步，缩小与其他同学的差距。

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