在作文中一个好的开头能吸引读者的注意，一个精彩的结尾能留下深刻的印象，创作作文能够提升我们的写作技巧和表达能力，下面是精品文档站小编为您分享的六年级第六单元作文推荐6篇，感谢您的参阅。
六年级第六单元作文篇1
父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
夜已将黑暗丝丝渗入天空，马路上泛着金属银光的车从我身边呼啸而过。我急急忙忙地骑着自行车往家赶。我灵巧地超过身旁的一辆辆各式各样的自行车，耳边的风呼呼作响，风如一双带刺的手快速地擦过我的脸。
忽然，前面闪来一个小孩，我急忙捏闸，可我还是因惯性作用，跌下车去。而那个孩子却远远地跑走了。当我坐在地上正发牢骚时，忽然想起父亲在教我骑车时说过的话：“当自己跌倒时，不要去埋怨，不然你是无法马上站起来的。”
我缓缓的站起来，扶起车子，静下心来想想，发现刚才的确是我的错，我骑得太快了，不然也不会刹不住闸。“在川流不息的马路上骑车，即使技术再好，也要注意安全啊！容易出事的往往就是骑技精湛的人。”又想起父亲的话，如今看看果然如此。因为太相信自己的技能，而骑得很快，以至于摔倒。
我又骑着车子小心且匀速地回家，微风轻轻地点过我脸庞看，月光柔柔地印在路面上而父亲教导我的话，我将一生牢记。
六年级第六单元作文篇2
“哈哈……”一阵阵笑声从教室里传来，原来是同学们在课上玩游戏的声音。
今天，课堂上老师带我们玩了一个游戏，名叫“泥塑大师”，游戏规则为：a同学为泥塑大师，b同学为泥塑，泥塑大师可以让泥塑做各种千奇百怪的姿势，帅气的造型，曼妙的舞姿和那可爱的萌妹都可以，当做完泥塑时，泥塑大师可以欣赏自己的作品，限时一分钟，最后a、b玩家互换身份，再来一局，当老师说完游戏规则时，同学们的手像施了快速生长魔药一样全部竖了起来，我也不例外，心想：“老师一定要选我，一定呀！”终于，老师的目光瞟到了我，说：“来，续珂涵，你来吧！”跟我一起玩游戏的还有张馨月。
第一轮，我是泥塑大师，张馨月是泥塑，我先思索了一番，记得上次和同学玩这个游戏时，她把我摆成了“猴子抓痒”，这次我决定把张馨月也摆成那样，首先，我把她的一只胳膊抬起放到头上，然后把另一只胳膊放到那只抬起胳膊的下面，最后让她把头一扬，就完成了。台下的同学们顿时哄堂大笑，有的笑得合不拢嘴，有的眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前俯后仰。我慢慢地欣赏了一分钟这份“杰作”，台下的同学都很疑惑，心想：“为什么要摆成那个样子呢？”可好景不长，张馨月的报复来了，我俩互换了角色，这次她是泥塑大师。她把我的两只手抬起，头一仰，腿一伸，邪魅一笑说：“我的‘杰作’螳螂捕蝉完成了”。同学们顿时笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。
第二轮，另外两位同学上台了，第一场被摆了一个帅气的姿势，第二场又摆了一个思考人生的姿势，我看见有些同学露出了疑惑的神情，我猜，大概是在思考泥塑大师做这个作品是为了什么？
游戏结束了，同学们意犹未尽，这次游戏玩得可真开心，真是让人印象深刻的游戏。
六年级第六单元作文篇3
日子一天天过去，我们一天天长大，光阴似箭，日月如梭，如云烟般的小学生活就要结束了。同学们，老师们都值得留恋，但他——校园中那位老爷爷在我的脑中无法抹去。
记得有一天早晨，晨雾还没散，空中不时传出几声鸟鸣，拉开了一天的序幕。
我早早来学校门口吃早餐，在窗边望见那位老人。他呀！已经开始做他一天的工作，在花园里浇水、锄草、修剪。
因为那天很早，没有人遮挡我的`视野，所以我看得很清晰。他拧开水龙头，接上水管，水流一涌而出。老人拿着水管，随意地将它挥洒在花园，连他平常穿着的那条黑色裤子也被溅湿了，黝黑的皮肤上也有了调皮水珠的身影。看他表情十分悠然自得，很是轻松。接着他便拿出大剪刀，“咔嚓”“咔嚓”的给那些灌木丛修理着头发，嘴还不停地动着，可能是在唱小曲吧！整理完灌木丛，他又去修理草坪。只见他又拿起理发的工具——修剪小草的小剪刀，小草飘动的长发，可就留不住了，只见他嚓嚓几下子，草坪上顿时焕然一新，排列整齐，好像小朋友们在操场上嬉戏打闹。小草的脑袋上还有被水浇过后的水珠，好像在为它们失去长发而哭泣！这时，老人又走到树前，不时地抚摸着它们的枝干，好像祈祷它们快快茁壮成长。大树们都戴着大绿帽，遮着阳光，迎接着老人在晨光下给它们施肥，给它们填土，给它们喝水，老人无微不至地照料着它们，关怀着它们，给它们喝水吃饭，可真似它们的父亲啊！
这就是他——老人为我们的校园辛勤付出，无怨无悔地劳作，才使得我们的校园满目绿色。
小学生活可真令人难忘啊，给我留下无法磨灭的记忆。我多么想停留在这一时刻，享受着这美好的时光啊！它将永远保存在我的脑海，烙印在大脑中，融为一体。
六年级第六单元作文篇4
父母的爱是不求回报的，始终无私奉献，如同一句名言常说：“爸爸妈妈对我们的爱情像路一样长，子女对爸爸妈妈的爱却像木筷一样短。”父母是大家成长阶段中的最好的朋友。然后，我也来讲下爸爸妈妈和我产生的故事！
母亲就是我气馁时的好助手，当我们数学考试考试能够顺利通过不太好时，我还在内心想：回家了毫无疑问要被母亲斥责一顿了。但是，当我将那张考卷给宝妈们签字时，我不高了头，害怕被母亲骂，但是，事儿不像我想像得那麼糟，母亲只讲过一句：“没事儿，此次考不太好下一次再接再厉，下一次再尽自身较大 的工作能力去考吧！”想听了母亲的激励，内心又充满了一股巨大的力量，好像要滴下来一样。简直“功夫不负有心人”呀，下一次数学考试就拿了一个九十分之上，此次考試母亲占了一大半的贡献啊日常生活不可或缺母亲的激励，拥有激励才有信心。
爸爸是自豪时的医治药液。2020年，我订了《金华晚报小记者》，我将一篇作文发至了刘老师的电子邮箱，刘老师给我文章投稿了，想不到，我的作文竟在报刊上发表了，简直意想不到啊！我将这一件大喜事告知了父亲，父亲就说：“不必自豪，下一次再接再厉。”我明白它是父亲一件事的严厉的爱。
父母，感谢你们，为我投入了这么多，我之后一定会好好地回报大家的，为我投入了这么多，我之后一定会好好地回报大家。
六年级第六单元作文篇5
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。——题记
“治世之能臣，乱世之奸雄。”这句话，大家都不陌生吧，说的就是一代枭雄——曹操。
在那金戈铁马的年代，一个并非出身于名门望族大家，也无皇室血统，仅仅是宦官过继之子的后人，于乱世之中，挺身而出行刺董卓。曹操以个人魅力自立于乱世之中，挟天子以令诸侯，一统北方，成就霸业。
世上之人，天子为大，天子事便是天下事。有句话“普天之下，莫非王土;北士之滨，莫非王臣。”而曹操竟敢挟天子以令诸侯，这样看来，曹操便成了一个不忠不孝的奸臣。
其实在当时的社会情形下，没有人能理解他，因为它的思想已经超越了那个时代，正所谓曲高和寡也。而挟天子以令诸侯这一招也不过是曹操的战略措施，况且那个汉献帝也挺“配合”的，让封谁就封谁，让下昭就下昭。曹操充分利用了这一点，官场战场，屡屡得意。
曹操之乐亦为民之乐。因为挟天子以令诸侯的政策真正得到好处的是老百姓们。如果没有曹操，天下大乱几时休?没有曹操，三国动荡局面还真难控制。所以挟天子以令诸侯，无罪反而有功，只可惜曹操竟为此背上了千年的骂名——“托名汉相，实为汉贼”。
唉，文人啊文人，特别是在忠君思想下“洗脑”过的文人，谁会说曹操好话。他们只不过是当权者的口舌，他们怎么会站在百姓的立场上想事情呢?不过曹操也应值得庆幸，在灭了袁绍父子后，青州和幽州的百姓是很高兴，很痛快的。
曹操啊，你应乐!当你感叹“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多……”数多勇将，亦成你左膀右臂。
曹操啊，你应乐!当你高歌“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已……”失东关中，用武之国，亦成你的疆城。
如此看来，曹操真乃一代枭雄!
六年级第六单元作文篇6
父母的爱，就像灿烂的阳光，温暖着我们；父母的爱就像甘甜的泉水，滋润心田；父母的爱就像茂盛的大树，为我们遮风挡雨；父母的爱就像一盏明亮的路灯，为我们在黑夜中照亮前行的道路。爸爸妈妈的爱是这个世界上最无私，最伟大的爱。
爸爸在学习方面上对我很严格。记得开学的第一天，学校的数学老师留了几道算术题。我写完了以后，就拿着算术题去给爸爸检查。我本以为爸爸会很开心，谁知道爸爸把脸一沉，把那几道算术题，往地上一扔，严厉的对我说：“拿着回屋里去检查，直到检查出错再出来！”我赶紧跑回了屋，检查了起来。检查完之后，我便给了爸爸。爸爸看了之后，对我说：“你干什么事都要认真。”到了第二天，学校数学老师对完答案的时候，我喜出望外，我竟然全对，心想：这都是爸爸对我严格要求的结果，严格也是一种爱。
爸爸对我学习严格，妈妈对我生活很关心。
记得有一次，我和妈妈在家里看电视。突然，我对妈妈说：“妈妈，我想喝蓝可乐。”到了第二天，我还在家里睡懒觉。过了一会儿我起来一看，已经九点了，我赶紧起床了。我一看妈妈不在家，过了一会儿已经九点半了，妈妈回来了。我看妈妈的脸红红的，手里拿着一瓶蓝可乐，妈妈马上递给了我。我问妈妈喝不喝，妈妈只说不喝，我看着妈妈红红的脸，心里感动极了。
这就是父母的爱，这种爱是那么无私那么伟大，这种爱使我铭记一生！
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