低年级的时候，我总是期盼双休日的到来，因为它让我快乐、轻松。可自从升人中年级后……又一个双休日到了，星期六，太阳刚刚露出笑脸，我正在与周公约会呢，突然，一阵急促的敲门声响起。我拉起被子盖住脸，不想让这声音破坏我的美梦。紧接着，一阵推门而入的声音响起，我知道是妈妈，便装作没听见，因为此时正是滴水成冰的季节，我还不愿离开温暖的被窝。“起来！起来！”妈妈拉着被子喊道，“都什么时候了。”“妈妈，今天是双休日，你就让我多睡一会儿吧！”我要求说。“别忘了，你今天是要去学小提琴的。”妈妈使出撒手锏。我只好极不情愿地爬起来。寒风从窗户的缝隙中吹进来，让我打了好几个寒战，但我仍以迅雷不及掩耳之势把所有事情都做好，然后就拿起小提琴向练习点奔去。

吃完午饭，我本以为可以痛痛快快地玩一会了，可没想到却被妈妈“关押”起来——在房间里写作业，看课外书。望着窗外远处的高山，我多么想利用双休日去亲近一下大自然啊；看着楼下正在玩耍的小朋友，我也多么想尽情地享受美好的童年……可这一切又是那么的遥不可及。

星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因为今天妈妈帮我报了素描班和象棋班。

培训完，我走在回家的路上，寒风吹来，树叶纷纷落下，漫天飞舞，好像在怜悯我这个没有双休日的孩子。我知道，爸爸妈妈让我学这学那都是为我好，但是也请给我一个轻松的双休日，哪怕半天也可以。

指导老师林小峰

习作写得情真意切，颇能引起广大小读者的共鸣。“双体日就是让人放松的日子。但我的心中，双休日却是让我的生活更加紧张的日子。”小作者开宗明义，道出了心中的痛苦，然后举例证明，最后表达愿望，习作结构比较完整。在具休的叙述过程中，小作者还善于运用必要的心理描写——吃完午饭后的遐想，以及行动描写——赖床时的行为等等，来达到更好的表现主题思想的效果。

缺点是结尾简单了点。

我的双休日作文篇2

我的每一个双休日，都过得差不多，除了写作业就是看电视，而这一次的双休日却是我独一无二的双休日。

双休日时，我把作业全写完以后，正在家看功夫熊猫2英文版，突然，跆拳道的杨教练打电话给我，说正在我家后面野炊呢。我听到后很高兴，可以跟同学们去玩了。向教练问明了地址，我马上骑上自行车飞奔而去。抄了一条近路，但是那条小路上石头和杂草很多，好不容易伤痕累累的到达了目的地，却只看见两个人，一个是我朋友，一个是教练，我说人呢？我朋友说都在玩呢。我跑到沙滩上，看到一大堆人在海里游泳嘻戏，都是我在跆拳道的同学，我马上加入了他们之中。在海边玩了一会，我就带着我的好朋友来到我家，拿上了另一个自行车，一起骑着绕着小区飞驰起来。在路上，我们碰到了我的另一个朋友，他说：“你们的小区像迷宫一样，总算找到你们了，教练叫你们回去吃饭哪。”我们急忙骑上车去找教练，因为骑得太快，风在耳边呼呼的响，我们几个一起大喊风的味道就是这样子的啊，哈哈，还没吃饭呢，先吃了一肚子的海风。到了沙滩，放下自行车，赶到教练那里，已经有许多人在那里排队打饭了，这时，妈妈过来了，她也带了许多饭菜，还带了两瓶啤酒，一起拿来吃，我们把饭菜端到观海台上，在那里一边欣赏海景，一边吃饭，许多海风拂面而来，我们又一次尝到了风的味道，我还拿着妈妈的手机一边听音乐，一边吃饭，感觉这是一种享受，很特别的享受。吃完饭，从观海台上下来，教练他们马上就要回去了，我带着朋友最后一次欣赏小区，最后把他送回来，然后说道别语：“有空下次再来玩啊”。我骑着单车，回到了家，继续打开电视看功夫熊猫2。

这是我最快乐的一个双休日，我第一次在双休日里感受到了不同的快乐，与朋友共同分享的快乐。

我的双休日作文篇3

今天的天气真凉爽，同时也是个好日子——我妈妈朋友的孩子结婚。我一大早就和妈妈兴高采烈的坐车去酒店。

在车上我望着瓦蓝瓦蓝的天空，心里想着:我今天一定要大吃一顿！想着想着，我们就到了鸣凰国际大酒店。在门口我就看到新郎新娘打扮的漂漂亮亮的，我主动过去跟他们打招呼，新郎看到我，笑容满面的.从口袋里拿出一个红包来放在我手上，我说了声：“谢谢”，取出来一看“哇，一百块钱呀！”我把红包放在怀里生怕别人抢走。妈妈看见了，笑着说：“没有人会抢你的红包的，待会还有呢！”听了妈妈的话，我便把红包放在了妈妈的皮夹里。我们走进了大酒店：“呀，这里真热闹啊！”他们有的在谈话。有的低头玩手机，有的在打牌......我在酒店里坐了一会，感觉好无聊。突然一大群人就涌进了酒店，许多人手里拿着照相机在拍照，这时，新郎走了过来，和新娘一起站上了舞台。

主持人问新郎：“如果新娘病了，你愿意永远陪着她吗？”“我愿意”新郎信心十足的回答。后来他连问了五个问题，新郎都说愿意，这时，台下响起了热烈的掌声。下面上菜了，服务员一个接一个把菜拿过来，一阵香味飘了过来，原来是我最爱吃的鸡，我一下子把鸡翅膀吃了个一干二净，太饱了！

下午3:00,宴席才结束，我和妈妈高高兴兴地回家了

我的双休日作文篇4

在学校里经常听老师、同学说这样一句话，星期一到星期五过的真的很慢，我希望双休日快点到来。

而我总觉得在学校的这五天过的很快，双休日却过的很慢，这可不就是我不想让时间到双休日的原因吧！你们可能会问：“你为什么不想让双休日早点到来呢？”下面就让我给大家说说这是怎么回事。

你们听！一大早她就开始叫我了，“你还不去背书？还睡。”我装着什么也没听见，因为那才六点过。周末嘛这么早起来干什么呀！可她总是喊个不停，我只得起来了。刚起来洗完脸后，她又把我关在房间里让我写作业，做完老师让我们写的作业后，她又拿来了一堆作业，什么金豆豆啊，课课练等作业，她放下转身就走了，还撩一句“写完作业你才能去外面玩。”唉！写完作业便成了我的出门证，我只得拿起笔来。好不容易写完作业，刚出去一会儿，她就说：“你画画了吗？”我说：“画了。“英语单词会背写了吗？”我说：”“这个嘛，有点不熟。”“不熟还不快去背。”唉！可怜的我到了双休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背单词，等到单词背下来时，太阳公公已经回家了，月亮姐姐又该上班了。她在叫我去吃晚饭，吃过晚饭刚看了一集动画片，她又叫我去睡觉，还说：

“不然早上我起不来。”我说：“明天又不是星期一，为什么那么早非起来不可。”她说：“早上起来你不得背课文吗？真是的，快去睡觉。”我说不过她，毕竟她是我妈妈呀。所以我希望双休日慢点儿到来，我不知道我的明天将怎么渡过，你们能告诉我吗？

现在我终于明白了，鸟儿们为什么喜欢宽阔的蓝天，而不喜欢小小的鸟笼，即使鸟笼里有好吃的，它们也不愿意待在那里，而到了双休日，我便会成为一只“笼中鸟”，唉！我什么时候才能飞出这个鸟笼啊！

教师评语：小作者发自内心的表达了自己的`真情实感，其语言自然流畅，以“笼中鸟”做了恰当的比喻准确的诠释了双休日的苦恼。

我的双休日作文篇5

每一个星期的星期六和星期天都是那么的不一样。

一连读了五天书的我，终于盼来了我们同学们都喜欢的双休日。可是我们的老师毫不留情的给我们布置了一大堆的作业。有时候真的很希望我们的老师能够像故事书里面的那样，不给同学们布置作业，可那也只是童话。

星期五我会快的做完了这一大堆的作业，就出去玩了，这一天很快就过去了。星期六到啦，一大早起床后就写了妈妈要求我写的字帖。然后我又来到舞蹈班学习跳舞，我来到舞蹈班干，就美妙的音乐跳起来，在音乐和老师认真的指导一下，结束了这一天的舞蹈课。

下午我不是在床上做着美美的梦，还是在这个时间当中复习复习我不好的功课，妈妈要求我把语文的默写要过关，还有就是背诵课文。到了晚上我整个人都放松了起来，不是看看电视剧就是唱唱歌，感觉一天都是开心的一天都是轻松的。

星期日到了就自然也是放假的最后一天啦，我和以前一样，吃完了早饭就完成了妈妈布置的背诵。

中午我没有睡午觉，今天天气很好，你猜我要干什么呢？在这春光明媚的中午。万物生长，山里面长了很多野生的蕨菜。和哥哥提着袋子到山里面去摘蕨菜。很快的我们就提了一大袋的战利品回家啦。

晚上，我吃着自己劳动成果，我们中午摘的蕨菜。味道可鲜美了。都说通过自己的劳动获得的成果都是最好的，果然如此。等我风卷残云地把桌子上的一大盆蕨菜干掉后，这美妙的周末就过去啦。

同学们，你们喜不喜欢这个礼拜我安排的周末时光呢？

我的双休日作文篇6

那个星期日真有意思，到现在我还记忆犹新，我和我的好朋友吴程彤来到了上海科技馆，学到了许多我所不知道的知识，让我们大开眼界。

科技馆里有许多馆，我知道的就有“生物万象”、“地壳探秘”、“智慧之光”、“蜘蛛展”、“机器人世界”、“儿童科技园”和“设计师摇篮”等许多馆。

因为喜欢动物，我们首先来到“生物万象” 之“动物世界”里去看各种各样的动物。里面有非洲动物群、亚洲动物群和美洲动物群。我认识的动物有：狮子、豹、长颈鹿、斑马、象、鳄鱼、猴子、锦鸡、棕熊、大熊猫、小熊猫等，还有许多不认识根本叫不出名字的动物，在世界上已经为数不多，濒临灭绝，十分珍贵。在“生物万象”的另一角，还有一个非常非常大的暖棚，里面烟雾缭绕，全是植物，有高大的乔木，低矮的灌木，还有沙漠里的植物——仙人掌，它告诉我们，人与自然要和谐相处，各种植物都是人类和动物生存的必要环境，人类必须珍惜。

我们又去了“地壳探秘”，看到有许多人类已经发现的宝石、矿石，还有一根大概两米长的象牙。大自然的宝藏真是太丰富了！我们还去了“智慧之光”，这里面有许多关于科学成果的'展现，最有意思的是一个水龙头悬在空中竟然还能流出水来！我怎么也想不出其中的奥妙。还有一个转椅也很有意思，上面有一个舵，把手可以往左往右移，工作人员告诉我们说:“只要把转椅转起来，再将把手左右移动，转椅的转速就会有快有慢。”我就按着工作人员说的话操作了起来，转椅果然按照我的想法速度有快有慢地转动起来。太有意思了！要是家里也有一个这样的转椅该多好啊！

时间过得真快啊！妈妈在广播里叫我们回去了。我觉得这次双休日过得真有意思！

我的双休日作文篇7

星期五，爸爸说明天要带我去游泳，我高兴极了，早早准备好了游泳服装和吃的。

星期六，我早就起来了，把爸爸拉了起来，让他带我去游泳，在去的路上，我又兴奋又激动，盼着快点到那玩儿。

终于到了，那里人山人海，快挤不开了。我们买了票进去了，我到了小孩儿游泳池，就开始游泳了。

因为我刚学游泳，所以不大会游，只好带上游泳圈，我手使劲往后拨水，而脚就像青蛙一样用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下来，我有点儿害怕了，说：“爸……爸……我不敢。”爸爸严肃地说：“如果你干什么事，都像现在这样，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下来游，而且游得很好，加油，宝贝！”

我听了爸爸的话，鼓起勇气，摘了下来，然后练习起来，慢慢的.我学会了把头钻到水里去了，而且在里面能坚持二十多秒，爸爸在旁边不断得教我，我学会了在水里游，在里面不喘气，手拨开水，脚往后蹬。

到了晚上，该回家了，我看着游泳池，心里有些恋恋不舍，心想：下星期我还要来。

这次游泳不但很快乐，而且让我明白了做什么事都要坚持到底，这样才会成功，如果不坚持，是永远不会成功的。

我的双休日作文篇8

这个星期六，我与爸爸妈妈一同去吴山花鸟城，一进去，这里的商品琳琅满目，目不暇接。我们这儿瞧瞧，哪儿逛逛，最后，买来一只寄居蟹和几个五颜六色的螺壳回了家。

回到家后，爸爸说：“寄居蟹身上的‘房子’不像乌龟壳一样随着身体长大。它的身体长到螺壳承受不了时，就需要换一个螺壳住进去。”我听了爸爸的话，心想：如果能亲眼看见寄居蟹换‘房子’，那该多有趣呀啊！于是我决定给寄居蟹“搬家”。我把寄居蟹从水里拎出来，左手拿住它的“房子”，右手揪住它的.小钳子往外拉，可是寄居蟹偏跟我作对，死命往里缩，说什么也不出来。我便拿了只筷子往壳里捅了捅，只见寄居蟹紧紧抓住筷子一端，不放开，我把筷子轻轻往外拉，它便不知不觉地出来了。我再把它放入水中，把原来的“房子”拿出来，寄居蟹找不到“房子”，惊恐地爬来爬去，就像热锅上的蚂蚁一般。我从买来的螺壳中选了个银白色的螺壳放在寄居蟹身边。瞧，它用尾部鳌（áo）伸进去试了一下，似乎觉得很满意，便迅速地把身体安置到“新居”中了。这会儿，寄居蟹背着“新居”高兴地在水中爬过来，又爬过去，还时不时地望着我，好像在说：“谢谢啦，小主人。”我十分高兴。

我想：它有了舒适的环境，它一定会过得更幸福的……

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