倡议书是一种建议，在现在社会，倡议书对我们的作用越来越大，倡议书是提议共同去做某事的应用文，下面是精品文档站小编为您分享的节约用电倡议书作文6篇，感谢您的参阅。
节约用电倡议书作文篇1
“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。
当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。
有水当思无水之苦，有电当思无电之痛
……
如果说干旱是缺水缺电的是"天灾"，那么比"天灾"更严重的则是"人祸"。一个干旱少雨寸草难生的地方生长起来的企业，我们作为乌海人，更应该认识到节水节电的重要性，而我们厂区随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，消防水，生活用水到处浪费，更给我们企业生产带来很大的安全隐患。!
根据我平时工作观察：我们厂区用电的浪费主要表现为，办公室空调、电脑、打印机、复印机用电，浪费现象很严重，打开门窗开空调、晚上下班无人开空调的，电脑、打印机情况十分常见，甚至有一年四季、每天24小时开空调、电脑、的，同时办公室、集控室、各操作间、用电浪费现象普遍存在，白天自然采光已符合要求，无需把灯全部打开。我们厂浪费水资源主要表现为，生产区清洁水资源浪费，洗澡堂洗澡完毕不关水龙头，洗澡设备没有淋浴器水柱直流浪费水资源严重。
值此在我们提出五项企业之际我倡议全体职工都有以下节水节电意识为我厂兴盛发展尽自己的一份力量，同时也体现出我厂职工素质与美德。
1、从节约一滴水，一度电开始，树立勤俭节约的美德;
2、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗手;洗澡完毕随手关闭水龙头。
3、用完水后，要及时拧紧水龙头。见到滴水的龙头，及时拧紧;
4、减少电脑显示屏、打印机、复印机和其他电器的待机时间，下班或离开之前，请关闭饮水机和其他电器的电源，彻底杜绝浪费现象，力争“每天节约一度电”。
5、人走灯灭，人离扇停，光线充足时，不要开灯;
6、室内温度30摄氏度以上不开冷空调，10摄氏度以上不开热空调。
7、合理设置空调温度，将夏季空调温度调高1-2摄氏度，少开空调一小时，杜绝空调和门窗同时大开的浪费现象发生。
8、生产区清洁尽量用拖把清洁，若实在要冲刷的要想办法用细水管接水龙头冲刷，不但节水而且细水管压强大冲刷干净。
9、杜绝用消防水用其它用途，因为那是我们厂安全生产“生命线”的保证。
10、多想想自己工作岗位的节水电办法，提出可实施建议把节水节电作为自己的职责。
节水节电刻不容缓!他它是我们企业发展方向更是体现我们每位员工的素质美德，就让我们行动起来，节约用水用电，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起。
出自己的一份力为企业为自己节约一分钱。
节约用电倡议书作文篇2
公司全体同仁:
入春以来，我省三年连旱的局面持续加剧，导致部份河道断流、水库干涸、农作物枯死、山火频发，人民的生产、生活遭遇严重威胁，人畜饮水遭受严峻考验;因为干旱的出现，电力紧张已呈现常态化趋势。
饮水思源、居安思危，从点滴做起、从身边做起，把节约用水用电作为一种习惯落实到日常工作中，创建节约型、低碳型企业。为此鑫益地产发出“珍惜每一滴水、节约每一度电”的倡议：
一、节约用水，提高工作用水率，用水时水龙头尽量开小，用后随手关闭，避免“长流水”，防止跑、冒、滴、漏、现象，遇见相关情况，应及时关闭或报告行政部;
二、办公场所尽量采用自然光，做到人走灯熄;使用电脑、打印机等设备时，减少待机消耗，做到人走机停;卫生间在无人使用时关闭照明，减少用电量，做到人走灯熄;
三、午休时间和下班时间关闭所有公共照明，非工作时间不使用公共照明;
四、宣传节约用水用电，带动身边同事、家人共同参与节约用水用电。
让我们行动起来，同心协力，用我们的实际行动从现在做起、从自身做起、从点滴做起，为保护环境，提高能源利用效率和经济效益，促进经济发展和社会和谐做出应有的贡献!
节约用电倡议书作文篇3
随着炎炎夏日的来临，又到了一年一度的用电高峰期。为鼓励广大师生养成节约用电、合理用电的好习惯，现向全校师生员工发出以下倡议：
一、树立节约用电意识。身体力行，从我做起，主动学习和掌握节电知识，自觉养成良好用电习惯，树立节约用电意识，做好节电宣传，及时制止浪费用电行为。
二、合理使用灯光照明。白天光源充足时，尽量不开灯；人员较少时，尽量少开灯或只开头顶灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。公共照明按需启用，避免浪费。
三、科学合理使用空调。夏季空调温度设定不低于26℃，开空调时关闭门窗，尽力减少用电负荷。提倡下班前半小时关闭空调，尽量避免室内无人时开机空耗。
四、减少耗电设备待机能耗。电脑、打印机、复印机、饮水机、实验仪器等设备，不使用时请关闭电源及插板，以免待机耗电；手机不充电时，及时拔掉充电器插头；尽量减少电梯使用次数。
老师们、同学们，勤俭办校是学校发展的内在动力，节约资源是全社会的共同责任。让我们积极行动起来，从现在开始，珍惜每一度电，以自己的实际行动为学校的发展出一份力，为社会的进步尽一份责。
倡议人：
节约用电倡议书作文篇4
电是生命的光环。节约用电更是传统美德。节约不仅是美德，更是品质，是责任，是一种境界。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念蔚然成风，用实际行动为祖国、为社会、为校园尽一份力量！我们每个人的手里都紧握着珍贵的资源、能源，掌握着一份民族生息发展的“命脉”，成之毁之、爱之损之在于我们的一举一动。从我做起，从节约一度电开始，创节约型校园，展和谐校园新貌！为此，我们提出以下倡议：
一、争做节约用电的标兵，养成随手关水龙头，关灯，关机的好习惯，关闭一切不必要的用电设备，不浪费一度电，不浪费一滴水。树立长期坚持够用、节约原则，增强节约用电的意识。
二、发现电器故障时，主动及时地通知相应人员。
三、争做节电的宣传者，积极向同学宣传节电的意义和方法，随时纠正他人浪费电的行为。时时关注学校用电情况，常常提醒他人注意节约用电。
四、增强安全用电意识，主动学习和掌握用电安全知识。校园内，禁止私拉乱接电线，谨防用电不当引发火灾，办公场所人走电断，离开时要关闭电脑等用电设备，以防电线长时间用电超负荷起火。
五、禁止使用大功率用电器，注意安全。
节约用电、安全用电贵在自觉，贵在坚持，贵在从我做起，贵在从点滴做起。让我们积极行动起来，珍惜资源，关“住”点点滴滴，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，共同创建“节约型校园”，节约我们共有的资源！
倡议人：xxx
节约用电倡议书作文篇5
你们好!
节俭一向是我国的传统，建立节俭型社会也是当今时代发展的建设目标之一，建设节俭型和可持续发展型社会的理念更加深入人心。而随着经济社会的快速发展，我国水资源以及能源严重匮乏的现实背景成为制约我国经济可持续发展的瓶颈之一，所以，厉行节俭是每个社会组织和公民应尽义务。
建设节俭型学校，不仅仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，履行高校社会职责的需要。作为当代中学生，我们应当自觉肩负起“厉行节俭，反对浪费”的社会职责，树立勤俭节俭意识，从日常生活的点滴做起，携手共建节俭型学校。为此，我们倡议：
1、树立节俭用电观念。从此刻做起，从我做起，从点滴做起，自觉养成良好用电习惯，树立科学使用电力资源的观念。
2、合理使用灯光照明。白天光源充足的宿舍不开灯，光源不充足的宿舍尽量少开灯，遵循人少灯少的原则;离开时随手关灯，杜绝“长明灯”现象;随手关掉灯光电源。离开宿舍时，需切断电插板的电源，随手关灯、空调、风扇。
3、合理使用空调。为了您的健康，请尽量减少使用空调;如果使用时，请将温度设定在适宜温度，空调开启状态下请关掉门窗，离开房间半小时以上的，暂时关掉空调，夜晚较凉时可关掉空调，尽量缩短空调运行时间。
4、养成良好生活习惯。晚上休息时及时关掉电灯，开空调时不开风扇，手机不需要继续充电时，要及时拔掉手机的充电器。
5、强化节俭用电意识，自觉养成安全用电、节俭用电的习惯。主动学习和掌握节电知识，注重节电宣传，经常提醒他人注意节俭用电，随时纠正他人用电浪费的行为。
节俭用电，人人有责，也是一项美德，需要从每个人做起，从此刻做起，经过采取技术可行、经济合理的措施，努力将我们的学校打造成为低碳学校、美丽学校。
倡议人：
节约用电倡议书作文篇6
节约能源、提高能源使用效率，是实现我国经济社会可持续发展的基本国策，也是我校建设节约型校园、促进学校科学发展的需要。在用电高峰即将来临之际，现向全校师生发出如下
倡议：
一、充分利用自然光照明，不开或少开室内照明灯。门厅、走廊、通道、卫生间等场所尽量减少开灯时间。
1、办公室节电：办公室日光灯是分组控制，请视自然光照条件，不开或只开其中一盏灯;
2、教室节电：视自然光照条件，不开或少开灯;课后离开教室时，请授课老师提醒同学们随手关灯，杜绝“长明灯”。请保卫处值班门卫加强巡查，减少浪费;
3、教授工作室节电：请各位研究生导师加强对教授工作室和科研实验室的用电管理，对研究生加强安全用电、节约用电教育，特别是要加强双休日、假期和晚上实验室空调用电管理。
4、路灯节电：光控与时控相结合，推广使用太阳能led路灯。
二、巧用空调。空调是耗电量较大的`电器。启用空调时，适当调高空调温度，并不影响舒适度，对健康有益无害。请不要在门窗开启状态下使用空调。使用空调时，夏季温度设定不低于26摄氏度，房间长时间无人或下班前30分钟请关闭空调，尽量缩短空调运行时间，把办公室空调当作自家空调用。
三、降低办公设备待机能耗。电脑、打印机、复印机、电开水器等办公设备要尽量减少待机时间，长时间不使用时应及时关闭电源，减少待机能耗。从节能监管平台夜间用电数据发现，我校待机能耗较普遍，浪费严重，请各位老师下班后务必关闭电源。
四、发现长明灯和长流水浪费现象，请您拔打2871112及时报修;节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约是智慧，让我们携起手来，共同创建节约型校园。
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