认真写好事迹材料可以激励人们勇往直前,追求人生的成功和幸福,事迹材料是培养自我管理和时间管理能力的重要教材,以下是精品文档站小编精心为您推荐的2024年最美教师事迹材料范文8篇,供大家参考。
2024年最美教师事迹材料范文篇1
用心耕耘笃行致远
xxx,巩义市子美小学低年级备课组长,巩义市骨干教师,教育教学先进教师,在教学的道路上秉承着“静心教学,潜心育人”的教育理念,激励自己、引领同伴、带领学生,一起走在成长的道路上。
她身为小学低段骨干教师,经常借助网络平台,搜寻视频课例、论文,反复阅读课标、教材,不停地思考学生的学习基础、困难点,努力挖掘每节课的教育价值,同步提高自己的专业理论知识。为了锻炼自己的教学机智、精准语言,会忙中偷闲听取优秀教师的日常课,并在听课中记录、思考,揣摩每个环节的落脚点;为了突破研磨课过程中遇到的困难,会带着开放的心态主动邀请优秀教师听课、评课,在梳理、重建中解决问题;为了克服恐惧的心理,也会在空无一人的教室一次次地演练,确保自己对每个教学环节及意图了然于心。
她身为备课组长,两年的时间引领同教研组教师全力投入数学阅读、数学游戏课堂教学研究之中,购买书籍,查找资源,制作课件,梳理实践,及时发现问题,并吸纳不同层次教师的想法,记录心得,再次置身实践之中。在这样交流碰撞研讨中,促使数学核心素养能够潜移默化地走进教研组每位教师心中,并在课堂实施中有效落地生根,促进每个学生能在阅读、游戏中发展思维品质。
身为任课教师的她,永远抱着不放弃每一个孩子的想法。每个孩子都是她心中的潜力股,她会及时肯定每一个孩子的些微进步,与他们交流谈心,和他们一起制定目标。假期里协同家长,带领暂时落后的孩子复习巩固,查漏补缺,预习新知,增强信心,期待每个孩子都能在鼓励、陪伴、引导中尽早开出属于自己的绚丽花朵。
她在平凡的工作岗位上谦虚好学,不断进取,默默地奉献着自己的青春和热血,寻找自己的人生价值。
2024年最美教师事迹材料范文篇2
作为一名工作了十多年的体育教师,我能够忠诚党的教育事业,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,以身作则。多年来,我用自己的丹心换真情,谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习,争做研究型教师
做为一名教师,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时,我能够把自己的精力用在继续学习上,以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己,树立良好形象
体育工作是我人生中驿站,也是体现我人生价值的最佳平台。工作中,我坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,平等、公平正确对待,不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉;对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。
为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的重点与难点,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动能力,技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地,再备器材,然后活用场地器材来备教材,我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习兴趣,同时也激发了我的工作热情。
三、默默耕耘,不畏艰辛,做奉献型教师
在进行课堂常规教学的同时,我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,我对学生们进行了深入研究,对症下药,形成了一套适合我校学生的训练特殊方法,取得了一定效果,也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会,为了取得好成绩,我制定了好多套训练方案;为了不耽误运动员的训练,我克服了好多困难坚守训练,没有向学校领导提出一点特殊要求;也记得带领二十个孩子参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报,我所带的这个团队取得了优异的成绩,为学校争了光。这样的成绩是可喜的,还有的学生打破了记录,受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今,我都无法忘记那场比赛,面对各个学校的队员,我传递给我们队员的是自信,是勇气,是关爱和信任。因为我们有平时的付出,因为我与队员有平日的默契,所以,我们面对对手,从容自信。最终取得了胜利,这次成绩载入了单家
店中学的史册,也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是,勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者,我始终牢记自己的光荣使命:为了教育事业,为了特殊教育,为了这群特殊的孩子们,我将无怨无悔,爱洒操场,倾情体育!
四、爱洒操场,增强学生体质
阳光体育,全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时,培养作风、陶冶情操。寒来暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大课间中,都可以看见我的身影。为学生示范,纠正学生的动作,一个个动作中流露出的 都是对学生的关爱和期待。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索,勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动,渴求知识的填补和给予。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,创造性的做好体育与健康课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取。
2024年最美教师事迹材料范文篇3
桑士远老师1996年参加工作,一直在大庙中心校任教,工作中勤奋学习,爱岗敬业,忠于职守,任劳任怨,始终坚持自尊、自信、自立、自强,是单位领导和同事普遍认可的好同志。其妻子孙莉莉同志在大庙中心小学任教,两人自1998年结婚以来,在工作和生活中互相帮助、互相照顾,同甘共苦,培养了深厚的感情,建立了一个和谐美满的家庭。
一、爱岗敬业 、无私奉献
作为一名身居农村的人民教师,桑老师夫妇深知其任务的艰巨责任重大,针对农村学校校的一些具体情况,对学生群体进行具体分析,因材施教,努力工作早到岗晚下班,她还积极参加学校组织的各种培训,努力提高自己的政治素质和业务水平,加强与教师间的沟通和交流,充分利用网络资源为自己充电,使自己的综合素质得到更大的提升,得到全体师生的一致赞扬。在他们的执著下,桑老师2009年获得“太和县农远工程教学应用新星称号”和“阜阳市优秀教师”光荣称号,2011年教学成绩突出被评为“县优秀教师”。2013年被评为“太和县感动校园人物”近几年他辅导的学生也多次获奖,孙老师更加优秀,自踏上教育岗位一直兢兢业业,勤奋工作,在全镇举行的质量检测中,连续13年荣获第一名,经常受到领导的表彰。
二、勤俭持家,弘扬家庭美德
比尔盖茨说过,人生有最不能等的`三件事:孝、爱和善,它们才是幸福的源泉。桑老师夫妇深深地懂得这个道理,也是亲身去做的,她积极倡导男女平等,在家夫妻二人相敬如宾,互相支持,互相帮助,有困难共同面对,出了问题共同协商解决,成为人人羡慕的模范夫妇。2002年桑老师的父亲重病,四年先后住了几次院,后来几个月卧床不起,母亲又体弱多病,照顾病人的重担压在桑士远夫妇身上,每天放学后,一个照顾老人病人,一个照顾小孩。人说床前白天无孝子,可桑士远夫妇一直坚持到父亲去世。
三、义工奉献,夫唱妇随
近几年学校发展迅速:教室、实验室、电脑室、学生宿舍、教室住宿楼、水冲厕所等水电齐全经常需要维护,桑老师毛遂自荐,主动担任此任。灯泡不亮了,喇叭不响了,水龙头不流水了,下水道不通了,他是有求必应,利用课余时间或晚上加班维修。有时活紧到吃饭时,孙老师带着儿子把饭送到工地。有人曾这样议论过他们家:这家真傻,义务劳动还“全家总动员”。正是这些平凡的劳动,才换来了喧嚣校园的灯火通明、涓涓细流。
综上所述,桑老师家庭事迹典型,各方面表现突出,特评他们家庭为“最美家庭”,同时也愿天下所有家庭都能成为最美家庭,这样我们的社会就会更加和谐,更加美丽。
2024年最美教师事迹材料范文篇4
尽管说我已经很长时间没有看到以前的英语老师了,但是英语老师的确是在我往届的老师中最令人难忘的,还记得最初英语老师给我的印象是一个微胖的年轻女教师,总是带着一头短发自信地向我们教授着英语知识,还记得除了语法与听力方面的学习之外便是默写单词做得最多了,也正是因为英语老师经常给我们做着最为基础的英语辅导,才会让我们的英语基础变得无比扎实,所以说英语老师和她传授知识的方式才是我最为难忘的。
虽然说英语老师不像数学老师那样带着一丝文雅的气质,但是她的独特之处在于她自信的面容总是能够在学习上面感染到我们,也正是因为她在平时的教学之中从未用过比较模糊的说法来搪塞我们,因此我们一直以来都是坚信自己能够在英语老师的帮助下提升自己的英语成绩。实际上英语老师在第一次给我们上课时做的自我介绍也令我十分难忘,尽管说英语老师的个子并不算是很高,但是她在教学之中不管再怎么累都不会坐着上课或者将手抵在讲台上,这种以身作则的做法无疑令我感到十分钦佩。
英语老师的教学方式中最令我印象深刻的便是重复默写了,基本上只要是英语老师的课程或者早自习都会进行默写,更多的时候则是她拿着一卷白纸进入教室随机宣布要默写这学期或者上学期某单元的单词,这种默写的方式最初令我们感到无所适从,也因此导致第一次默写中除了极少数成绩好的同学以外都考得不怎么样,也是从那次开始坚定了我们一定要打好学习英语基础的信念,在别的班下课玩耍的时候,我们班的同学却在拿着英语书记忆英语单词。
还记得有一次英语老师向我们宣布她已经结婚了的消息,这让我们在惊愕至于也不禁感叹自己的确已经长大了,面对日益接近的期末考试也显得有些局促不安,在那段时间英语老师会要求我们经常翻阅英语词典,她认为只要能够将日积月累的学习之中将一本崭新的英语词典翻阅成旧书,那么自己的课外词汇量便能够得到很大的提升,即便是在考试的时候遇上课本中没有的英语知识也能够从容面对,最后我们每一个人都在期末的英语考试中取得了不错的成绩。
如果说护林人守护了整片果园的成长,那么英语老师便是如同大家的姐姐一般陪伴着我们一起学习,最后在毕业之际我们每一个人都给了英语老师一个拥抱,有时候看着以前毕业照中那个稚嫩的自己以及英语老师自信的面容,我会感到整个人都变得柔和许多,果然现在的我最难忘的还是英语老师啊!
2024年最美教师事迹材料范文篇5
xx,女,汉族,中共党员,毕业于郑州大学,硕士研究生。2015年3月到河南科技学院新科学院工作,文学教研室主任,讲授《古代文学》、《古代文论》、《唐诗宋词研究》、《大学语文》等课程。
一、师德高尚,品正为范
在思想上,热爱祖国,拥护党的路线方针政策,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,践行社会主义核心价值观,具有良好的思想政治素质和强烈的责任心。坚持践行“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”要求,教书育人,在课堂上融入思政教育,引导学生树立正确的世界观,价值观。
任教五年来,她从未因个人私事而耽误工作。有一次,她的嗓子发炎肿痛,连水都无法下咽,几天后情况愈发严重,医院诊断为严重的急性会厌炎,建议立刻住院治疗。但住院期间,她怕学生的课程因此搁置。住院第三天,嗓子能发声时,就又坚持回来上课。
二、爱岗敬业,关爱学生
激情铸就梦想,责任树立形象。“学为人师,行为世范”是她长久以来的理想。为了实现这个目标,备好一节课,她常常加班到深夜,笔耕不辍。为了求证一个词语的出处,来回奔波于本校和其他高校的资料室,她讲授的《古代文学》、《古代文论》等课程,学生们一致评价讲课激情饱满、材料翔实、生动有趣,获得学生的高度好评。近三年来六次教学效果评价结果中,连续六次获得教学效果优秀。
在学生工作上,她也尽职尽责。近几年来,中文系一直实行“文学经典诵读”的读书传统,她每学期担任两个班级的班主任,负责学生的读书、练字及读书感想写作指导,密切和所带班级学生联系,同时建立微信读书群,线上线下结合指导,为学生解疑答惑。定期召开班会,加强学生学风建设,提高学生的思想道德品质,不断激发学生学习的积极性和主动性。
在考研工作上,文法学院实行老师分管制,建立微信指导群,线上线下结合,密切关注学生动向。她每年负责十几位同学的考研指导工作,从最初的考研方向选定、学校选择、专业复习到考前绿色作文网指导,及至初试通过后的复试的指导,事无巨细,为学生解答问题,加油鼓气,同时定期召开线下会议,在教室里与学生畅谈学习状况,保质保量地完成考研指导工作,2019年还获得中文系考研指导教师二等奖的证书。
除此以外,我还负责学生的社会实践、师范生教学技能训练实践,读书分享实践等工作,2020年指导中文系学生参加河南省第十八届高等学校师范生技能大赛,张保伟同学获得河南省一等奖的好成绩。
三、严谨治学,协作创新
记问之学,不足以为人师,必也听语乎。自己没有领悟经文义理,只记住一些别人的观点,到上课时为学生解说的人,不是一位称职的老师。我时刻谨记这句话,努力提高自己的专业技能。工作以来,我一直勤勤恳恳,踏实坐冷板凳,专注于本专业的深入研究与探索,自2015年以来,公开发表学术论文4篇,参编著作1部,参与和主持省厅级课题4项,市级课题6项。同时,长期扎根于教学一线,每年教学工作量都超额完成,比规定工作量超出两倍之多,分别在2017和2020年底考核中被评为优秀。
四、改革创新,成绩突出
问渠那得清如许?为有源头活水来。创新是一名教师的灵魂。在教学工作中,我不断钻研,创新教学方法,注重培养学生的创新精神和实践能力。随着互联网时代的到来,学生的学习方式也有了很大改变。我在学习形式上兼顾网络学习和课堂学习,有机整合书本和网络资源,以此调动学生的学习兴趣。在《古代文学》这门课的学习中,讲到元代戏曲时,我专门从网上找了一些与课本相关的戏曲视频,让同学们观看,有个别会唱豫剧的同学也向大家展示了小部分的唱词,让同学们近距离地感受到中国传统文化戏曲的魅力。
师也者,教之以事而喻诸德者也。作为一名教师,不仅要授学生“谋事之才”,更要传之“立事之德”。所以,在以后的工作中,我会以更加饱满的热情积极投身于教育事业中,严于律己,修身立德,努力提高自身的教学技能和职业素养,为学院的发展贡献力量。
2024年最美教师事迹材料范文篇6
教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。__不但深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任学校中层,他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。他还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十多年来,他当过班主任,做过语文教研组长,担任过教科室主任,做过教导主任,负责过有1000多名师生小学的全面工作,变的是岗位,不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的他的课,学生爱上!
为了关爱和转变学困生,__掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。他还因势而导,在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的手拉手,献爱心活动他的班级充满温情,他的学生传递着爱心。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。__把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。2003年以来,他执教省级优质课1节,市级公开课1节,县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校,并应邀开县、镇讲座15次,讲座内容丰富,形式多样,成效显著。参赛课获得省优质课一节,市二等奖一节,县一等奖二节。
一直觉得:一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙他也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材,主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来,共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖3篇,省级获奖5篇,发表5篇,一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后,积极倡导科研先行,和老师们共同研究,提倡行动+总结的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究,促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来,注重个人勤业、精业,重视学校常规管理,通过常规促进教育教学质量的提高。2008年10月,学校成功创建市现代化小学。
矢志不渝铸师魂
随着科学发展的学习不断深入和领会,__老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来,他更忙了,更累了,可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出,他的学生都会受益,新的教法和理念,让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结,他的学生总是在他从经验再实践时,体验到更多成功的喜悦。有时,他在外进行学术切磋、交流,晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生,再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的__老师,他也因学生心底的这一称呼而自豪。
自己的理论和教学水平提高了,他总是热心培养青年教师,先后指导过h、t、f等青年教师,通过听评课、互听互评、两人合上一课等方式进行课堂教学指导,给他们机会打拼磨练,给他们问题深入研究,给他们舞台大胆展示,努力将课标理念转化他们的教学实践,促进了他们课堂教学水平的明显提升。
作为教导主任、语文教研组长,他把学校的教育教学质量提升作为己任,精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动,深化了一篇课文二课时的专题研究。两年来,通过请进来、走出去的方式,他先后为广大教师开了一篇课文二课时 、流程构建、 课时目标的划分、整体把握、突出重点、品味语言的专题讲座;带领教研组开展了同课异构听、评课、中低年级课堂教学等研讨:组织了名师实录赏析、教学观摩、低年级语文课堂教学等多样的研训方式。以问题研究引领课堂,开展了主题多样的研训活动:写字指导课中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率,他根据学校实际,率先实行阶梯式和检验式的教研,分层教研和当堂反馈,提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红啊!
随着校本教研的深化,他不断创新学校校本研训方式,积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文,并借助博客这一平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为市优秀博客,而且带动一大批教师结合教学写博客,从而为该校教师的成长和发展夯实了基矗。
付出了总有回报,几年来,他先后被评为国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人、省十五课题研究教科研先进个人、市优秀青年教师、市优秀博客、县语文学科带头人、县优秀青年教师、县优秀教研组长、县十五期间教育科研先进个人等名誉和称号。
成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。
2024年最美教师事迹材料范文篇7
我叫刘秀锦,女,汉族,中共党员,1973年11月出生于一个乡村教师之家。1994年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来,我始终热爱自己的职业,深深懂得教师这一职业的神圣,把全部的心血倾注到教育教学中,用辛勤的汗水培养了一批批人才,用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中,既重视小学生的思想品德教育,又不失时机地改进教学方法,真正做到既教书又育人,取得了可喜的成绩,所教班级在全镇综合评比中一直位居前两名。
2006年10月被评审为小学数学高级教师, 2006年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;2004年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖;2005年11月被评为“舞钢市优质课教师”;2005年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;2010年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师;2012年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴,学生家长说:把孩子送给这样的老师俺放心!
一、我是坚强的
1994年我参加工作,被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣,无论自己的身体有多的不适,我都能坚持上班,大雨滂沱,大雪狂飞,都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天,天气特别不好,经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门,没多久天开始黑,走到半路上已经伸手不见五指,然后是狂风暴雨,伞也打不开,雨水夹着泪水顺脸淌,等我到学校时身上的衣服没有一点是干的,浑身冰冷嘴唇乌紫,就这样我坚持着给学生上课。
二十年来,我用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位,无论怎样的天气,那里的领导放心,那个班的学生不担心,那个班的学生家长不操心,因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!
2004年春天,我做了一个小手术,不舍得耽误孩子们的学习,我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台,刚好赶上中心校领导听课,当领导通知我时,我二话没说,就在这样的身体状况下,我仍然坚持把这节课讲了下来,并且这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎,伤口感染了,每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是,我白天上课,晚上输液治疗,就这样我没休息一天,因为我心中有我们班这些孩子呀!他们需要我!
二、我是执著的
为了使自己能够更好地完成教育教学工作,为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列,我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。
我,并没有满足于现状,我深深知道,我还需要充电,来提高自己。下班之后,干完家务,改完作业之后,我就坐在灯下认真学习、参加自学考试,经过我的不懈努力,我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们可以看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯:2002年——2004年,专科函授学习;2010年——2012年,本科函授学习。为了能够为人师表,为了能够堪称典范,我以一个农民女儿所特有的坚定,执著的追求。
我,以常人少有的毅力坚持三次超课。即:超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课,多少年来我一直坚持着。
我,以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位,就一心扑在教科研工作上,把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道,使自己逐步走向成熟。新课改伊始,我勇于担当,任尚店镇新课改小学数学教研组组长,努力学习领会新课改精髓,身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。
在我的教学生涯中,我没有放弃过任何一名学生,不论他有多差。
2011年春天,二年级转来一名新生——李东科,当时听同事说这孩子学习很差,智力有问题,我也没太在意。2011年秋天,我接了三年级两个班的数学课,面对这个孩子。在我心里,我同情这个孩子,总希望他快乐成长,所以对他的关注多一点。
他所有的作业都不交,在我的数学课上,他桌子上总是放着语文书,我就过去帮他把数学书拿出来,可是过不多久,他就会把书放回书包里。我想:这样一个孩子,不要和他过不去了,让他开心的玩吧。可是我发现他慢慢地开始做小动作,开始拿着书胡乱地读,我提醒他:上数学课,不要去读别的书,注意听讲。由于我没批评过他,他开始越来越过分,开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子,他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上,我口述了一道判断题,我话音刚落,他第一个回答:对。我很惊奇,心想:这孩子怎么蒙对了。原来我错了,他并不是蒙的,因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时,他趴在桌子上和前边的同学说话,我忍无可忍,把他叫到讲桌旁,对他说:你就站在这里听吧。我讲完例题让学生练习时,我对他说:回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视,观察学生做题的情况,我走到他身边一看,他做对了。这时我才知道我上当了,被这孩子给骗了。我在想呀,这个孩子骗了多少人,他的父母,他一年级二年级的老师。如果能早发现孩子是在偷懒,他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写,数学不会读题,只会计算,语文会分析,却不会写字。
从此以后每天下午放学我只要有空,就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识,经过一个学期的辅导,他的数学从五分上升到七十多分。20年来,我把满腔的爱都给了我的学生,可我却愧对了我的家人。我是女儿,我是妻子,我是母亲,但我做得都不成功。2002年冬天,我为了给学生上课,就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室,孩子睡觉醒来后,就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子,我们母子俩抱头痛哭了一场。
三、我是细心的
还记得在我2006年我带的一(2),刚开学没几天,快放学的时候,门卫处打电话让我通知卢淑荟,说是她妈妈要见孩子。我赶忙跑教室告诉她,谁知道孩子不去,我问她为什么,她说妈妈又结婚了,这时我才知道这孩子父母离异。我告诉孩子爸爸妈妈离婚,那是他们之间有矛盾了,虽然妈妈又结婚,可是她一样很爱你,走吧,我和你一起过去见你妈妈。走到大门口,隔着大门,她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了。我和她聊了几句,才知道他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一直不让她见孩子,而且还对孩子说他妈妈怎么不好。正说着,孩子的爷爷来接孩子,他们碰面了,在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一起去街上吃饭。下午孩子穿了一身新衣服,连鞋子也换成了新的,孩子很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访,晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久。我告诉他们,不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来,这样会对孩子幼小的心灵造成伤害,也不要用不让见孩子要挟对方,多一些人疼爱孩子多好呀。经过我多次走访调解,他们达成共识,允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住。看着孩子开心我也跟着开心。
这个班的李秋红同学,爸妈都在外地打工,跟着他太爷爷一起生活,一天,她不小心开水把脚烫伤了,为了不耽误她的学习,她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做,不能留到学校照顾她,我主动担当起照顾她的责任,每次去厕所都是我把她背过去,然后再背回来,就这样坚持了几个星期。爱,是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱,是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱,是优雅美丽的歌,是忠义,是仁勇,是永恒的诗,是永远写不完,读不尽的耀世篇章!
四、我是创新的
创新才叫生命,创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。
我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一直担任数学课,同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知,但是我并没有顾此失彼,在认真抓好学校的各项工作之余,我仍然抽出时间研究教法,不断创新、不断改进,正是我的不懈努力,我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。
教学中,我努力走科研兴教之路,勇于创新,立志做学者型教师。我经常说:教育科研是提高教师素质的关键,我们要对学生的终生负责,就必须进行教育科研”。2002年秋天起,我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题,都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化,激发学生学习兴趣。2005年,指导学生参加市创新能力竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样:
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
老师是大树,为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树。
这,只是我教育生活的缩影;
这,仅是我精彩人生的几个片断;
这,仅是我二十年教学中的几个掠影。
我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光!让我做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
2024年最美教师事迹材料范文篇8
__老师始终站在教育工作的前沿,让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她追求的目标。从教十七年来,她的工作得到了学生、家长、领导、同事的高度认可,先后获得巩义市学科带头人、教育教学先进教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号。
在平凡的岗位上,她勤恳工作,乐于奉献,全身心地投入到教育教学之中。作为学校英语学科的骨干教师,她总坚持这样一种观念:教育根植于爱。应该努力地发现每一个孩子身上的闪光点,用不同的方式肯定这些优点和长处,只有这样,才能培养学生的自尊心、自信心和上进心,才能有利于他们的健康成长。在日常教育教学中,她深入研究教育教学的基本规律和方法,认真了解孩子的身心特点和个体差异。教研上,她虚心低调,遇到问题随时随处向同事请教;课堂上,她分层教学注重个别辅导,积极探索玩中学、学中玩的教学模式,激发学生的学习兴趣。学生在课堂上学得开心,玩得开心,都喜欢上她的英语课。
作为一名富有经验的教师,她从没有在过去的成绩上停滞不前,而是时时以一个优秀教师的标准要求自己。她深知,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。她认真学习新的教育理论,以新思路新方法来指导工作。她勤于学习,勇于探索,边总结边反思,探索出了一套行之有效的低中年级英语教学方法。她先后多次参加过课堂教学大赛,多次参加公开课、观摩课,数次参与送教下乡活动,充分发挥骨干教师的辐射引领作用。
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